Progetto scacchi primaria redondesco
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SCUOLA PRIMARIA DI REDONDESCO - I.C. ASOLA
ESPERIENZE DI LABORATORIO: IL
GIOCO DEGLI SCACCHI
ESPERTO: BONI GIANNIINSEGNANTI: SPEZIA LIDIA
CORRADI GIOVANNA
IL GIOCO DEGLI SCACCHI NELLA NOSTRA SCUOLA: UN PO’ DI
STORIA…
NELLA NOSTRA SCUOLA IL GIOCO DEGLI SCACCHI E’ STATO INTRODOTTO NEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA A PARTIRE DALL’
a.s. 2007/2008; INIZIALMENTE E’ STATO INSERITO NELLE ATTIVITA’ CURRICOLARI
(QUANDO IL TEMPO SCUOLA ERA DI 30 ORE SETTIMANALI), RIVOLTO ALLE CLASSI QUARTA
E QUINTA; I RAGAZZI VI ADERISCONO LIBERAMENTE, PER UN’ORA ALLA
SETTIMANA, DA OTTOBRE A MAGGIO.
IL GIOCO DEGLI SCACCHI NELLA NOSTRA SCUOLA: UN PO’ DI
STORIA… DALL’a.s. 2009/2010, CON LA DIMINUZIONE DEL TEMPO SCUOLA, (27 ORE SETTIMANALI)
IL PROGETTO E’ PROPOSTO IN ORARIO EXTRACURRICOLARE, A PARTIRE DALLA
CLASSE TERZA. PERTANTO VIENE REALIZZATO NEL POMERIGGIO, UNA VOLTA
ALLA SETTIMANA, PER TUTTO L’ANNO SCOLASTICO. IL LABORATORIO E’
SOSTENUTO DAI GENITORI DEGLI ALUNNI, CHE NE COLGONO IL VALORE EDUCATIVO;
DUE INSEGNANTI DANNO LA LORO DISPONIBILITA’, IN FORMA VOLONTARIA, A
TURNO, PER COLLABORARE CON L’ESPERTO.
IL GIOCO DEGLI SCACCHI NELLA NOSTRA SCUOLA: UN PO’ DI
STORIA…
DALL’ a. s. 2010/2011 IL PROGETTO VIENE ESTESO ALLA CLASSE SECONDA E DALL’a.s.
2012/2013 VIENE COINVOLTA ANCHE LA CLASSE PRIMA, SU RICHIESTA DEGLI STESSI BAMBINI E DELLE LORO FAMIGLIE, MOTIVATI DAL PERCORSO DI PSICOMOTRICITA’ SULLA
GRANDE SCACCHIERA. SI FORMANO DUE GRUPPI: IL LIVELLO BASE E IL LIVELLO
AVANZATO.
I TORNEI DOMENICALIL’ADESIONE AL LABORATORIO DI SCACCHI HA
PERMESSO, OGNI ANNO, AGLI ALUNNI DI PARTECIPARE AI TORNEI DOMENICALI CHE SI ORGANIZZANO SUL TERRITORIO, UNO DEI
QUALI E’ REALIZZATO PRESSO LA PALESTRA DELLA NOSTRA SCUOLA, IN
COLLABORAZIONE CON IL CIRCOLO SCACCHISTICO OGLIO PO DI RIVAROLO MN, L’AMMINISTRAZIONE COMUNALE E ALCUNE
ASSOCIAZIONI DEL PAESE, CON IL SOSTEGNO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO: DOTT.
UMBERTO PAROLINI.
PARTECIPAZIONE AL TORNEO DOMENICALE DI REDONDESCO
IL GIOCO DEGLI SCACCHI: UN GIOCO CHE APPASSIONA!
IL MOMENTO DELLE PREMIAZIONI
I TORNEI PROVINCIALI E REGIONALI
FIN DALL’INIZIO DELL’ESPERIENZA I BAMBINI HANNO POTUTO PARTECIPARE AI TORNEI PROVINCIALI, ORGANIZZATI DAPPRIMA A
QUISTELLO E, NEGLI ULTIMI DUE ANNI, AD ASOLA, PRESSO LA PALESTRA DELLA SCUOLA
SECONDARIA DI PRIMO GRADO, GRAZIE ALLA DISPONIBILITA’ E ALLA COLLABORAZIONE DEL
DIRIGENTE SCOLASTICO, DEL RESPONSABILE DEI GIOCHI SPORTIVI E DI ALTRI DOCENTI. UNA
SQUADRA DI REDONDESCO SI E’ OGNI ANNO CLASSIFICATA AI PRIMI POSTI E HA POTUTO ESSERE PRESENTE ALLA FASE REGIONALE.
PROVINCIALI DI SCACCHI PRESSO LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
DI ASOLAANNO SCOLASTICO 2011/2012
PREMIAZIONI: LA PRIMARIA DI REDONDESCO SI CLASSIFICA PER IL TORNEO REGIONALE DI
VIMERCATE
TORNEO REGIONALE DI SCACCHI: MOMENTO INIZIALE
RAGAZZI, SI GIOCA!
TORNEO PROVINCIALE AD ASOLA PRESSO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
LA SQUADRA DI REDONDESCO STA OTTENENDO BUONI RISULTATI
IL GRUPPO SI CLASSIFICA AL PRIMO POSTO E PARTECIPA AI REGIONALI DI
MILANO
I TORNEI NAZIONALINELL’a.s. 2011/2012 LA SQUADRA DI
REDONDESCO E’ RIUSCITA A PARTECIPARE AI NAZIONALI DI SCACCHI, SVOLTISI AD ACQUI
TERME. I RAGAZZI, ACCOMPAGNATI DAI GENITORI, HANNO POTUTO VIVERE
UN’ESPERIENZA EMOZIONANTE, MOLTO POSITIVA, CHE HA LASCIATO UNA TRACCIA
SIGNIFICATIVA NEL LORO VISSUTO. L’INCONTRO CON TANTI COETANEI
PROVENIENTI DALLE DIVERSE REGIONI D’ITALIA HA PERMESSO A CIASCUNO DI
CONFRONTARSI, DI AVVICINARSI A REALTA’ DIVERSE DALLA PROPRIA E DI ARRICCHIRSI
COME PERSONA.
SIAMO AI NAZIONALI! CHE EMOZIONE!
PERCHE’ INTRODURRE IL GIOCO DEGLI SCACCHI NELLA SCUOLA PRIMARIA
IL LABORATORIO E’ STATO PROPOSTO PER IL SUO VALORE FORMATIVO:
sviluppa le capacità logiche, di analisi e di sintesi;
rafforza la memoria visiva; aiuta ad affrontare e risolvere situazioni
problematiche; sviluppa un’equilibrata valutazione dei propri
comportamenti e della propria personalità; permette una sana competitività nel rispetto
dell’altro, accettando la sconfitta e adattandosi alla realtà;
permette di trasferire nel gioco la propria aggressività;
valorizza il dialogo interculturale.
I RISULTATII percorsi realizzati in questi anni hanno
fatto emergere miglioramenti nella capacità riflessiva, nel controllo
dell’impulsività e dell’emotività, aiutando i ragazzi nella formazione di una
coscienza autocritica, stimolando la fiducia in se stessi, le capacità
decisionali, il senso di responsabilità, la capacità di attivare nuove strategie di
intervento. Anche il gioco degli scacchi ha permesso un approccio trasversale e
interdisciplinare favorendo l’interiorizzazione dei concetti e dei
termini topologici, geometrici, di orientamento e informatici.
LE LEZIONILe lezioni, generalmente, sono strutturate
mediante un’esposizione teorica su scacchiera magnetica, a cui seguono degli esercizi
individuali, di coppia e di gruppo, l’esecuzione di partite fra allievi, sotto la supervisione dell’istruttore o partite in simultanea. Gli
alunni che nel corso degli anni hanno seguito il progetto sono apparsi sempre molto
motivati e hanno affrontato con impegno e serietà tutti i tornei a cui hanno partecipato
come squadra, a livello scolastico, nel rispetto delle regole e degli avversari, sostenendosi
nel gruppo e incoraggiando i compagni che ne avevano più bisogno.
E PER CONCLUDERE…Vanno ringraziate innanzitutto le famiglie,
l’Amministrazione Comunale e le Associazioni presenti sul territorio che dimostrano di
credere nella nostra scuola, nelle opportunità educative che offre per favorire la crescita
dei bambini e dell’intera Comunità, un piccolo centro dove è possibile lavorare in
modo positivo e qualitativamente valido dal punto di vista scolastico e formativo.