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Progetto Nautibus

Convegno internazionale

“GIOVANI E ALCOL”

Rovereto, 22-23 Febbraio 2007

Relatore: dott. Andrea Mian

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1. il COSA è stato indagato e su COSA si èintervenuti;

2. il COME si è deciso di intervenire, cioèquali modalità comunicative si sono scelte

saranno approfonditi 2 aspetti

Progetto Nautibus

Convegno internazionale “GIOVANI E ALCOL”

Rovereto 22-23 febbraio 2007

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Promotori della ricerca intervento:• Azienda Sanitaria n. 5 “Bassa Friulana”;• Cooperativa Co.S.M.O. di Udine,• Progetto Giovani “Sui Luoghi della Frequentazione”

Finalità: prevenzione dell’uso ed abuso di alcol esostanze sintetiche

Destinatari: gruppi di adolescenti di 34 Comunidella Bassa Friulana

RICERCA-INTERVENTO su

“alcol e droghe sintetiche”

Progetto Nautibus

Persone coinvolte

Progetto Nautibus

Ricerca: 339 adolescenti di 32 gruppi

Intervento: oltre 1000 adolescenti di 80 tracompagnie, classi scolastiche e associazioni dellaProvincia di Udine

Gli interventi sono tuttora in corso

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andare verso gli adolescenti.

Camper “Nautibus”

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COME GLI ADOLESCENTI OSSERVANO il consumo di alcol e sostanze sintetiche

QUALI SIGNIFICATI COSTRUISCONO a riguardo nel proprio gruppo di appartenenza

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LA RICERCA

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PERICOLO:danni osservati come possibili ma dipendonoda cause esterne

SICUREZZA:non sono osservati possibili danni

RISCHIO:danni possibili, dipendenti dalle scelte interne

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TRE MODALITA’ DI OSSERVAZIONEDEI POSSIBILI DANNI

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Esempio: guida in stato di ebbrezza

Percezione del pericolo:possibile un incidente stradale, ma dipende dagli amici che mi hanno costretto a bere,da altri guidatori, dalla sfortuna,dal destino, ecc.

Percezione di sicurezza: impossibile fare incidente, capacità di controllo,fiducia ciecanel mezzo, senso di invulnerabilità, ecc.

Percezione di rischio:un possibile incidente dipende dalla decisione di bere e guidare,si può decidere di non bere

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RITIRO DELLA PATENTE

O

INCIDENTE STRADALE

QUALE RISCHIO E’ OSSERVATO?

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COMUNICAZIONE INTENSA(AMICIZIA)

+

COMUNICAZIONE ESTESA(DIVERTIMENTO)

STRUTTURA COMUNICATIVA GENERALE DEIGRUPPI DI ADOLESCENTI:

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LA FREQUENTAZIONE

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Esempi di strutture comunicative specifiche:

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Fortuna/Sfortuna, Destino: i danni ci possono essere, ma non li può evitare

“Non a me”: senso di sicurezza, i danni provocati dall’alcol riguardano sempre gli altri

Assunzione del rischio: possibilità di scelta per evitare i danni

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Altre strutture comunicative specifiche:

“a me non succede niente”

“Friulano che non molla” (di bere)

“io mi fido”

“se capita, capita”

“Bisogna provare”

“bisogna divertirsi”

“io non ci penso” ….. ecc.

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Progetto Nautibus

INTERVENTO: CAMPAGNA INFORMATIVA

↓

INTERPRETAZIONE: “NON A ME”

↓

EFFETTO: ?

. INTERVENTO

Progetto Nautibus

Rendere visibili agli adolescenti lediverse strutture comunicative

che loro stessi usano

Far riflettere su come talistrutture orientano le decisioni

del singolo e del gruppo

Obiettivi:

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Progetto Nautibus

Un esempio di cartellone-stimolo

LO SBALLO E’….

Divertirsi pazzamente con gli Amici

Bere smodatamente

Godere di un’avventura solitaria

Consumare droghe

.Lo stile comunicativo testimoniale:

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•Attua un comportamento coerente con quanto dice;

•Porta la propria posizione e le proprie esperienze personali;

•Riporta esperienze di altre persone;

•Dimostra la propria autonomia personale;

•Conferma la persona dell’adolescente;

•Evita i codici comunicativi convincere/essere convinti, ragione/torto,giusto/sbagliato a favore del codice confrontarsi/non confrontarsi

L’operatore si mette in gioco nella comunicazione come persona:

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Effetti dell’intervento:

Progetto Nautibus

cioè maggior consapevolezza della correlazione tra possibili danni e decisioni

prospettivedi pericolo

prospettivedi sicurezza

prospettivedi rischio

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•Formazione operatori di non sempliceaccettazione

•Difficoltà del committente ad accettare unintervento sulle “strutture comunicativerischiogene”

•Difficoltà nel contatto e nell’aggancio deigruppi informali di adolescenti

PUNTI DI DEBOLEZZA

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Progetto Nautibus

PUNTI DI FORZA

•La formazione allo stile comunicativotestimoniale permette efficacia e riproducibilità

•Lavorare con i gruppi informali, nei loro luoghidi frequentazione è particolarmente strategico

•Gli interventi possono essere attuati anche neigruppi classe

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Progetto Nautibus

www.cosmo.191.com

www.progettogiovani.com

Per approfondimenti:

NAUTIBUS,esperienze e strumenti diintervento sociale con adolescenti.

A cura di Marco Giordani e Annie NoroFrancoAngeli editore Milano, 2004