ASL della Provincia di MantovaASL della Provincia di MantovaServizio Medicina Preventiva delle Comunità

Servizio Educazione Sanitaria

PREVENZIONE DEL TABAGISMO PREVENZIONE DEL TABAGISMO NELLE SCUOLENELLE SCUOLE

PREVENZIONE DEL TABAGISMOPREVENZIONE DEL TABAGISMOPREVENZIONE DEL TABAGISMO

Riferimenti normativiRiferimenti normativi

• Linee guida della Regione Lombardia

• Circolari ministeriali n° 45, 240, 362,120, 327

Strategie efficaci per il Strategie efficaci per il controllo del fumocontrollo del fumo

ww prevenire l’iniziazione al fumo dei giovani

w aiutare i fumatori a smettere

w proteggere i non fumatori dall’esposizione alfumo di tabacco

ORIENTAMENTI DEL PROGETTO

· Fornire conoscenze circa gli effetti a breve termine dell’uso di tabacco, le pressioni sociali e dei coetanei e far acquisire capacità specifiche per rifiutare la sigaretta

· Iniziare con l’educazione alla prevenzione del tabagismo dalla Scuola Materna e continuare fino alla Scuola Media Superiore, intensificando gli interventi nella Scuola Elementare e Media Inferiore

· Realizzare programmi di formazione specifici per gli insegnanti

· Coinvolgere genitori e famigliari nel sostegno dei programmi di prevenzione del tabagismo a scuola

· Sostenere i tentativi di disassuefazione tra gli studenti ed il personale dalla Scuola che decide di smettere di fumare

· Valutare l’efficacia dei programmi ad intervalli regolari

· Applicare i regolamenti circa i divieti antifumo

Center Center forfor DiseaseDisease Control and Control and PreventionPrevention di Atlanta di Atlanta (MMRW August 10 2001, vol.50; n(MMRW August 10 2001, vol.50; n°°31)31)

““MrMr Starbene ed il Club dei Starbene ed il Club dei Vincenti”Vincenti”

Un programma per la prevenzione del tabagismo nella Scuola Elementare

FINALITA’FINALITA’

» fare in modo che gli alunni siano convintidi non fumare

» fare in modo che gli alunni convincano gli altri a non fumare

La proposta educativa La proposta educativa per gli alunni per gli alunni

+ n° 5 lettere input (corrispondenza)

+ attività e giochi da svolgere

+ strumenti didattici da approntare

PERCORSO PERCORSO METODOLOGICOMETODOLOGICO--EDUCATIVOEDUCATIVO

è interazione con “il Personaggio” tramitecorrispondenza

è problematizzazione

è documentazione

è confronto - approfondimento

è elaborazione di strategie

è assunzione di impegni

MEMBERSHIP - CARDmateriale per l’assunzione di impegno

LE STORIEmateriale per il coinvolgimentodei genitori

MEMBERSHIP - CARDmateriale per l’assunzioned’impegno

STRUMENTI DI LAVOROSTRUMENTI DI LAVORO

ê manuale per docenti

ê membership - card

ê sequenza di storie

IL MANUALEIL MANUALE

descrive:

¿ la proposta di formazione per i docenti

¿ la proposta educativa per gli alunni

¿ gli strumenti di valutazione

Strumenti di valutazioneStrumenti di valutazione

ö questionario d’ingresso per alunni

ö questionario per insegnanti

ö questionario genitori

ö questionario finale per alunni

Articolazione del programmaArticolazione del programma

ß questionario per gli alunni prima dell’attività

ß svolgimento del percorso didattico

ß questionario per insegnanti e genitori

Tempi previstiTempi previsti

� formazione per insegnanti di classe IV

� avvio attività didattica:

1°fase: incontri con Mr. Starbene sul tema della salute e iscrizione al “Club dei Vincenti”

(IV elementare)

2°fase: somministrazione questionari finali(V elementare)

FORMAZIONE INSEGNANTIFORMAZIONE INSEGNANTI

• Sono gli insegnanti a condurre il programma nelle classi

Come?

• Almeno un incontro in ASL in cui si delinea il problema del tabagismo e si illustra nel dettaglio la struttura e la metodologia del programma

Argomenti dell’incontro

Nozioni di epidemiologia• prevalenza fumatori nella popolazione• patologie e mortalità fumo-correlate

Riferimenti legislativi

Illustrazione della guida• articolazione del programma• illustrazione del programma• programmazione e verifica

Discussione/Confronto sul programma

Distribuzione materiale didattico e per la verifica

PROCEDIMENTO PROCEDIMENTO VALUTATIVOVALUTATIVO

E’ importante definire un gruppo di

classi di controllo

Gruppo Progetto

• Questionari d’ingresso• Percorso didattico• Questionari finali

Gruppo di Controllo

• Questionari d’ingresso

• Questionari finali

Compiti operatori ASLCompiti operatori ASL

• formazione docenti

• supporto ai docenti

• ritiro questionari