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Che cosa sono gli Online Seminar?Gli Online Seminar sono dei corsi di formazione online,fruibili su appositi portali web ad accesso esclusivo di tuttii Docenti e i Dirigenti Scolastici che hanno bisogno di unaformazione specialistica senza vincoli di orario, tempo edutilizzo.

Perché iscriversi?

Quali vantaggi si ottengono?• VELOCI e FACILI da applicare nella pratica.

• MASSIMA FLESSIBILITÀ: nessun vincolo di orario perl’accesso al materiale didattico. Potrà decidereliberamente quando e dove consultarlo senza limiti ditempo e di utilizzo!

• ATTESTATO FINALE: al termine del corso ciascunpartecipante riceverà un attestato di partecipazione.

Quali sono le modalità di fruizione dei contenuti?Dopo aver effettuato l’iscrizione ed aver provveduto alpagamento, i partecipanti ricevono via e-mail lecredenziali di accesso al portale dedicato alla formazione.

Da quel momento i materiali didattici sono a completadisposizione dei partecipanti. I materiali possono esseresalvati direttamente sul proprio PC, in modo da restare adisposizione dei partecipanti per sempre.

Quali sono le modalità di pagamento?A ricezione del modulo d’ordine Le verrà inviata unafattura contenente gli estremi per effettuare il bonificobancario.

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1. Cyberbullismo a scuola: come attuare le nuove disposizioni di Legge(L. 71/17) e intervenire tutelando se stessi e le vittime. Indicazionioperative per docenti e dirigenti scolastici

L’Online Seminar è strutturato in 5 lezioni ed è rivolto a Docenti e Dirigenti di ogni ordine e grado per supportarli nell’attuazione delle nuove norme in materia di cyberbullismo e nelle azioni di prevenzione e intervento.

Partendo dall’analisi normativa della L. 71/2017, verranno forniteindicazioni pratiche per far comprendere il fenomeno del cyberbullismoagli studenti, e per dare agli insegnanti tutti gli strumenti necessari perfronteggiare questo dilagante fenomeno.

Il materiale include anche una videolezione specifica sul fenomeno del“Bullismo a scuola”, a cura della Dott.ssa Laura Barbirato.

Relatore: Avv. Marisa Marraffino

2. Rischio STRESS e BURNOUT nell’insegnamento: strategie di prevenzione e gestione

L’Online Seminar è strutturato in 4 lezioni, rivolte a Docenti e DirigentiScolastici di ogni ordine e grado per supportarli nell’individuazione dellecause di rischio stress, nella loro prevenzione e nella loro gestione.

Attraverso le indicazioni della nostra esperta Laura Barbirato, ipartecipanti potranno mettere in pratica strategie di prevenzione su piùlivelli (individuali e organizzativi), in modo da gestire la propriaprofessione con serenità e senso di efficacia personale e professionale.

Relatrice: Dott.ssa Laura Barbirato, Psicologa dell’apprendimento eDirigente Scolastico

3. Musica e Bisogni Educativi Speciali: l’insegnamento e l’educazionemusicale come strumento di intervento didattico per alunni estudenti con BES

L’Online Seminar, strutturato in 3 lezioni, è rivolto ai docenti curricolari,referenti BES e gruppi di lavoro per l’inclusione di ogni ordine e grado discuola per supportarli nell’utilizzo dell’educazione musicale comestrumento innovativo per stimolare l’interesse degli alunni.

Verranno fornite indicazioni concrete per la progettazione musicale esuggerite metodologie di intervento da applicare in classe per stimolarel’apprendimento e il coinvolgimento di alunni e studenti con BES.

Attraverso suggerimenti pratici, proposte di ascolto e condivisione di fileaudio contenenti repertori significativi (danze, filastrocche, canti,partiture), ogni partecipante otterrà una nuova chiave di intervento inclasse.

Relatore: Carmelo Farinella, pianista, formatore, docente di musica concattedra di sostegno

I programmi dettagliati di ogni singolo corso sono contenutinelle pagine seguenti.

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Contenuti Online Seminar

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Cyberbullismo a scuola: come attuare le nuove disposizioni di Legge (L. 71/17) e intervenire tutelando se stessi e le vittime

Indicazioni operative per docenti e dirigenti scolastici

A cura dell’avv. Marisa Marraffino

Lezione 1 (Videolezione) Inquadramento normativo: la Legge 71/2017 contro il cyberbullismo• La Legge n. 71/2017: contenuti, obiettivi, responsabilità e sanzioni• La prevenzione del Cyberbullismo a scuola e la nuova figura del referente scolastico

Lezione 2Cyberbullismo e bullismo• Differenze tra bullismo e cyberbullismo• L’happy slapping e le diverse forme di bullismo• Le nuove generazioni e l’agire borderline • Le dinamiche che trasformano uno del gruppo in target del bullo• Esempi pratici / Slides di sintesi

Lezione 3Le trappole della Rete• Guidare alunni e studenti in un utilizzo corretto della Rete• Agire in anonimato non significa poter agire impunemente• Le “zone franche” in rete in cui si muove il cyberbullo• Diffusione di video e foto realizzate con il cellulare: rischi legali• Esempi pratici / Slides di sintesi

Lezione 4I soggetti coinvolti: come prevenire e come difendersi• Il corpo docenti tra qualifiche e doveri / I doveri del Dirigente Scolastico• Il gruppo classe, i genitori, il personale A.T.A.• Come prevenire episodi di bullismo e cyberbullismo?• Come difendersi. Il punto di vista e le opzioni giuridiche di difesa possibili per la vittima• Esempi pratici / Slides di sintesi

Lezione 5Misure di prevenzione e intervento• L’importanza di un’azione congiunta tra scuola e famiglia• Il concetto di reputazione al tempo di Internet: educare alla privacy• Il clima scolastico. L’importanza di una policy per l’utilizzo delle strutture informatiche

scolastiche• Educazione vs repressione• Esempi pratici / Slides di sintesi Il materiale include anche una videolezione sul fenomeno del “Bullismo a scuola” (Contenuti a cura della Dott.ssa Laura Barbirato)

Rischio STRESS e BURNOUT nell’insegnamento: strategie di prevenzione e gestione

A cura della Dott.ssa Laura Barbirato

Lezione 1LO STRESS E IL BURNOUT: CARATTERISTICHE E FATTORI SCATENANTI• Il rischio implicito nelle professioni di aiuto• La peculiarità del lavoro dei docenti, dallo stress lavorativo al burnout• Segni e sintomi del burnout• Scheda pratica: le cause del burnout

o I fattori personali / I fattori organizzativi• Esempi pratici / Slides di sintesi • Test di autovalutazione

Lezione 2LE CONSEGUENZE DEL BURNOUT• Insorgenza di patologie psicosomatiche e rischio di sviluppo di malattie psichiatriche• Le conseguenze negative sugli alunni • Il peggioramento della qualità dell’insegnamento• Assenteismo e abbandono dell’attività• Le conseguenze sulla vita extra-lavorativa• Esempi pratici/ Slides di sintesi • Test di autovalutazione

Lezione 3I DOCENTI E LO STRESS• L’evoluzione dell’atteggiamento nei confronti dei docenti e della scuola• La pluralità di mansioni del docente: mediatore di cultura, valutatore, esperto di

programmazione didattica, genitore alternativo e psicologo• Come incide questo sulla professione?• Fattori che causano il burnout nei docenti: Variabili demografiche, personalità e fattori

psicosociali• Esempi pratici/ Slides di sintesi • Test di autovalutazione

Lezione 4COME GESTIRE E PREVENIRE IL BURNOUT• L’autoregolazione delle emozioni e Il controllo razionale del pensiero• Strategie di prevenzione

o Individuali: migliorare l’autostima, l’ organizzazione del tempo, decompressioneo Organizzative: gestione dei comportamenti problematici degli alunni, gruppi di

lavoroo Istituzionali: maggiore formazione

• Scheda pratica: misure generali per gestire lo stress• Scheda pratica: misure più specifiche• Esempi pratici/ Slides di sintesi • Test di autovalutazione

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Musica e Bisogni Educativi Speciali: l’insegnamento e l’educazione musicale come strumento di

intervento didattico per alunni e studenti con BES

A cura del Dott. Carmelo Farinella

Lezione 1QUADRO TEORICO DI RIFERIMENTO• Normativa in materia di Bisogni Educativi Speciali, integrata con i principi

di diritto nazionale, il profilo europeo delle competenze, la Progettazione Universale dell'ONU

• Finalità dell'Educazione Musicale: Indicazioni Nazionali per il Curricolo, Documento dei Saggi

• Neurologia musicale ed importanza dell'esperienza sonora: teoria di E. Gordon, studi di D. Levitin ed esperienze recenti di FMRI

• Slides di sintesi

Lezione 2L'APPROCCIO AL LINGUAGGIO MUSICALE E STRUMENTI FACILITANTI• Difficoltà generalizzate in relazione all'esperienza sonora (parametri del

suono, codice specifico)• Accorgimenti che possono agevolare l'approccio con il linguaggio

musicale: semplici espedienti, strumenti tecnologici e non tecnologici• Analisi dei software di compositing ed editing• Slides di sintesi

Lezione 3LA PROGETTAZIONE MUSICALE• Riflessione sulla validità di alcuni approcci metodologici dall'età

dell'Infanzia alla Scuola Secondaria, che possono agevolare anche le abilità di lettoscrittura

• Proposte di percorsi di apprendimento per ogni grado di scuola• Condivisione di file audio: proposte didattiche, suggerimenti per

l'ascolto e condivisione di file di repertori significativi (danze, filastrocche, canti, partiture) per ogni grado di scuola, dall’infanzia alla secondaria

• Slides di sintesi

MODULO D’ORDINE DA COMPILARE E INVIARE

VIA FAX AL N° 0376/1582116

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Cyberbullismo a scuola: come attuare le nuove disposizioni di Legge (L. 71/17)e intervenire tutelando se stessi e le vittime

Rischio STRESS e BURNOUT nell’insegnamento: strategie di prevenzione egestione

Musica e Bisogni Educativi Speciali: l’insegnamento e l’educazione musicalecome strumento di intervento didattico per alunni e studenti con BES

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Prezzo per singolo Online Seminar: € 51,35 + IVA* anziché € 79,00 + IVA* - Sconto 35%Prezzo per 2 Online Seminar: € 94,80 + IVA* anziché €158,00+ IVA* - Sconto 40%Prezzo per 3 Online Seminar : € 130,35 + IVA* anziché € 237,00 + IVA* - Sconto 45%

Offerte valide fino a venerdì 13 luglio 2018.

*Ai sensi dell'art. 10, D.P.R. 633/72 e s.m.i., in caso di fattura intestata ad Ente Pubblico, la quota èda intendersi esente IVA. 290/18 OS

Modulo d'iscrizione (si prega di scrivere in stampatello in modo leggibile)

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