PresentazioneProgettoSport di Classe

a sostegno dell’attività motoria e sportiva nella scuola

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Ministero dell’Istruzionedell’Università e della Ricerca

GOVERNANCE dello sport a scuola MIUR - CONI

ORGANISMO REGIONALE PER LO SPORT SCOLASTICO

Piani�ca e realizza le azioni regionali per lo sport scolastico nel rispetto delle indicazioni dell’Organismo Nazionale attraverso accordi e protocolli con Enti Locali ed Organismi sportivi (FSN, DSA, EPS).

Seleziona su scala regionale i Tutor Sportivi scolastici individuati attraverso una candidatura nazionale.

ENTI LOCALI

CollaboraFSN/DSA/EPS

e le loro relative associazioni

CollaboraORGANISMO PROVINCIALE

COORDINATORE TERRITORIALE EDUCAZIONE FISICA E SPORTIVA (EFS) MIUR – REFERENTE PER LA SCUOLA DEL COMITATO REGIONALE CONI* - REFERENTE CIP

Coordina le attività nel territorio e nei centri sportivi scolastici istituiti presso le scuole del territorio.

CSS - CENTRI SPORTIVI SCOLASTICI

DIRIGENTE SCOLASTICO - TUTOR SPORTIVO QUALIFICATO - DOCENTI

Istituiti nelle scuole, piani�cano l’attività sportiva scolastica e attivano sinergie sul territorio.

ORGANISMO NAZIONALE SPORT A SCUOLA

MIUR - CONI - CIP

Piani�ca le strategie d’intervento e promozione dell’educazione �sica e sportiva in ambito scolastico e ne coordina tutti gli interventi.Indica le linee programmatiche e progettuali agli organismi regionali

Tiene i rapporti con le Istituzioni nazionali

DIRETTORE GENERALE DELL’UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE (USR) – PRESIDENTE REGIONALE DEL CONI – COORDINATORE REGIONALE EDUCAZIONEFISICA E SPORTIVA (EFS) MIUR REFERENTE PER LA SCUOLA DEL COMITATO REGIONALE CONI* – REFERENTE CIP

STUDENTIFAMIGLIE

SOCIETA’ SPORTIVE

del TERRIROTIO

- Promuove il riconoscimento in ambito scolastico del valore della pratica sportiva. - Sostiene le azioni a favore dell’educazione �sica nella scuola.

ATTIVITA’ D

I MO

NITO

RAG

GIO

2 *Dipendenti CONI

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SINTESI

coinvolgimento di tutte le scuole primarie per l’intero anno scolastico a partire da novembre;

2 ore di educazione �sica settimanali nel Piano di O�erta Formativa (POF) per tutte le classi 3a, 4a e 5a;

inserimento della �gura del Tutor Sportivo all’interno del Centro Sportivo Scolastico;

formazione iniziale e sul campo dell’insegnante titolare della classe che gestirà le due ore di educazione �sica e sportiva e che dovrà prevedere percorsi di integrazione di alunni disabili;

realizzazione dei giochi invernali e di �ne anno con l’obiettivo di motiva-re gli alunni a praticare attività motorie propedeutiche a diverse discipline sportive;

previsione di un kit di materiale sportivo per i giochi da realizzarsi anche con il �nanziamento dei privati;

coinvolgimento degli Enti locali sul progetto con diverse possibilità d’intervento con risorse aggiuntive: - possibile estensione alle classi 1a e 2a; - �nanziamento Kit o incremento ore Tutor Sportivo.

Sport di Classe nelle scuole Primarie

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Sport di Classe: Il Tutor Sportivo nella scuola primaria

Il Ruolo del Tutor Sportivo

Collabora alla progettazione e alle scelte relative all’educazione �sica e sportiva nella scuola e fa parte del centro sportivo scolastico istituito presso tutte le scuole primarie.

Collabora alla programmazione e all’organizzazione dei Giochi insieme ai docenti coinvolgendo gli enti sportivi d’intesa con le strutture territoriali del MIUR , del CONI e del CIP.

Realizza attività di formazione sul campo ai docenti partecipando perio-dicamente alle attività sportive della classe.

Partecipa a incontri periodici di coordina-mento con il Coordinatore territoriale di Educazione Fisica e Sportiva (EFS) del MIUR e il Referente per la Scuola del Comitato Regionale CONI per condividere le scelte di tipo motorio e sportivo da proporre in ambito scolastico.

4Presidenza

del Consiglio dei MinistriMinistero dell’Istruzione

dell’Università e della Ricerca

I Giochi nella Scuola Primaria

I giochi costituiranno una vera e propria festa dello sport a scuola, coinvolgeranno l’intera classe e rappresenteranno un momento di promozione dell’educazione �sica e sportiva e di di�usione dello spirito e dei valori olimpici e dello Sport

Giochi invernali Tra Gennaio e Febbraio

A livello di istituto

Giochi di �ne annoInizio Giugno

A livello comunale/provinciale

I giochi si svolgeranno in orario scolastico e avranno l’obiettivo prioritario di promuovere il valore educativo e sociale dell’atti-

vità sportiva scolastica.

Nell’organizzazione dei giochi potranno intervenire, secondo un modello unico ma �essibile, tutti gli organismi sportivi con personale, attrezzature, ambasciatori e testimonial sportivi

creando una sinergia con il sistema sportivo del territorio.

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Linee guida per “La buona scuola”

Anno scolastico 2015-2016: applicazione delle linee guida e contributo del CONI

Il progetto Sport di Classe sarà realizzato per l’anno scolastico 2014-2015 e rappresenta un ponte verso l’attuazione delle linee guida per “la buona scuola”.

Per l’anno scolastico 2015-2016, il CONI continuerà a contribuire all’attività motoria e sportiva nella scuola primaria con alcuni elementi di continuità del progetto Sport di Classe che possono fornire un valore aggiunto all’attività sportiva prevista dalle linee guida:

Tutor Sportivo su tutte le classi della scuola primariaPer l’organizzazione dei giochi e come collegamento tra il mondo scolastico e gli organismi sportivi

Giochi e ambasciatori dello sport su tutte le classi della scuola primaria

Ricerca di accordi e partnership pubblico-privato per il �nanziamento di materiale e attrezzature sportive e il sostegno all’impiantistica sportiva nelle scuole

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PRIMARIA SECONDARIA I GRADO SECONDARIA II GRADO

1a 2a 3a 4a 5a 1a 2a 3a 4a 5a 1a 2a 3a

CLASSI IN GIOCO - Percorso ludico-sportivo per tutte le classi

Percorso per rappresentativedi Istituto

Quadro di sintesi dell’attività motoria e sportiva nella scuola

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