Progetto Comenius

Regio «Lic»

Affacciarsi su un mondo complesso e ricco di immagini per decifrarlo e per scoprirne le chiavi di lettura.

Il nostro percorso di lettura delle immagini è partito dal film Le Fabouleux destin d’Amelie Poulain, facendo un’accurata analisi di inquadrature, scene, colori, musiche per formare una competenza cinematografica di base.

Poi ci si è concentrati sulla trama e su alcuni modi di raccontarsi prendendo come spunto il film: la scatola dei ricordi o dei propri tesori La fototessera alle macchinette ( che stata modernizzata, diventando un selfie) L’esternazione di cosa piace o non piace (la pellicola è stata antesignana di questa modalità oggi diffusissima nei social) l’analisi della ricaduta delle proprie azioni sulla vita degli altri.

Poi si è lavorato per:

creare sceneggiature

elaborare più story board,

scegliere le musiche ( alcune di produzione propria)

registrare i dialoghi,

stampare i selfie

Durante lo scambio culturale a Grenoble ci sono stati:

incontro con alcuni ragazzi francesi e le loro docenti che, nonostante fossero in

vacanza , hanno collaborato alla realizzazione dei video al cinema Melies.

Visita al Museo d’arte di Grenoble dove una guida italiana molto competente ha

illustrato come l’immagine si sia evoluta nei secoli

Visita didattica della città di Grenoble organizzata dalle docenti italiane e francesi

Visita, in compagnia dell’operatrice del Centro Pedagogico M.me Bayrak, a Space

Junk, centro culturale per la diffusione della spray-art, dove i ragazzi hanno

ricevuto in regalo un magnifico catalogo di una mostra recente.

E soprattutto la produzione del video.

In più:

Si è parlato tanto francese

Mangiato dove mangiava Stendhal

e…

C A P I T O C H E I N Q U E S TA C L A S S E S I P U Ò L AV O R A R E I N G R U P P O