PIANO PIANO INTEGRATOINTEGRATO

2010/112010/11

Programma Operativo Nazionale

Fondo Sociale Europeo

Il Dirigente scolastico Prof. Rosario Amato

Il Dirigente Scolastico

Prof. Rosario Amato

presenta presenta

il PIANO INTEGRATO 2010/11

La nostra scuola, Direzione Didattica III Circolo “Luigi Pirandello”

è stata individuata quale destinataria di finanziamenti per la

realizzazione di attività cofinanziate dal F. S. E. nell’ambito del

Programma Operativo Nazionale “ Competenze per lo Sviluppo”

Annualità 2010/11.

(autorizzazione Prot. N. AOODGAI- 10061 del 30/07/2010 del MIUR)

La nostra scuola, Direzione Didattica III Circolo “Luigi Pirandello”

è stata individuata quale destinataria di finanziamenti per la

realizzazione di attività cofinanziate dal F. S. E. nell’ambito del

Programma Operativo Nazionale “ Competenze per lo Sviluppo”

Annualità 2010/11.

(autorizzazione Prot. N. AOODGAI- 10061 del 30/07/2010 del MIUR)

Fondi Strutturali Europei

Cosa sono?

I PON, Programma Operativo Nazionale, sono strumenti finanziari

gestiti dalla Commissione europea per favorire e sviluppare la

coesionee conomica e sociale di tutte le regioni dell'Unione

riducendo il divario tra quelle più avanzate e quelle in ritardo di

sviluppo.

In particolare i PON scuola sono costituiti da una serie di

interventi,

finanziati dall’Unione Europea, che si pongono l’obiettivo di

migliorare il sistema e la qualità dell’istruzione. Con l’Europa, investiamo nel vostro futuro.

Il Programma Operativo Nazionale “ Competenze per lo Sviluppo” Annualità 2010/2011 rappresenterà un ulteriore passo in avantiverso l’adeguamento del nostro istituto ai più alti standard dieccellenza del sistema nazionale di istruzione e formazione.

La finalità della nostra scuola

Il MIUR

ha autorizzato

il Piano Integrato

il 30/07/2010

per i seguenti moduli di formazione

MODULI ALUNNI

Competenze per lo sviluppo (FSE)

Obiettivo C: Miglioramento delle competenze di base dei giovani Azione 1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave:

TITOLOPROGETTO COMPETENZE DESTINATARI

OREDIDATTICA

MAT da legareCompetenze di

base di matematica

Alunni delle classi V 30

MAT da legare 1Competenze di

base di matematica

Alunni delle classi III e IV 30

Comunicare per ....

Competenze di base di lingua

italiana

Alunni delle classi IV e V 50

MODULI DOCENTI

Competenze per lo sviluppo (FSE)

Obiettivo B: Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti

AZIONE TITOLO

PROGETTO COMPETENZE DESTINATARIORE

DIDATTICAB.1- interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave, in particolare sulle discipline tecnico-scientifiche, matematica, lingua madre, lingue straniere

Parole amicheCompetenze di base in lingua

madre

Docenti primaria

30

Hallo !Competenze

metodologiche in lingua inglese

Docenti primaria

30

B.4 - interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzatae sulle strategie per il recupero del disagio

Relazioniamo con il corpo

Competenze metodologiche sulle strategie per il recupero

del disagio

Docenti primaria e infanzia

30

Competenze per lo sviluppo (FSE)

Obiettivo D: Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola

AZIONE TITOLO

PROGETTO COMPETENZE DESTINATARIORE

DIDATTICA

D.1 - interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione

Nessun LIMite

Competenze di base uso

nuove tecnologie

Docenti primaria

30

FIGURE COINVOLTE NEL PIANO

Dirigente scolasticoProf. Rosario Amato

E’ responsabile dell’attività complessiva e presiede il Gruppo Operativo di Piano

Direttore S.G.ADott.ssa Ilaria Gramasi

Coordina la gestione finanziaria del Piano ed è membro di diritto del Gruppo Operativo di Piano

Facilitatore/animatoreIns.te Monica Fiandaca

Coopera con il Dirigente Scolastico nel coordinamento della gestione degli interventi

Referente per la ValutazioneIns.te Giuseppina Lo Coco

Coordina e sostiene le azioni di valutazione

Esperti esterni

Sono professionisti esterni alla scuola.Hanno il compito di programmare e attuare percorsi formativi nell’ambito del piano dell’istituto

Tutors interniIns.te Di Salvo Caterina(Comunicare per ...)

Ins.te Scioritino Stefana(Mat da legare )

Ins.te Ciraulo Rosa(Mat da legare 1)

Sono insegnanti della scuola.Provvedono alla gestione della classe relativamente a :- documentazione ritiri- registrazione assenze- attuazione verifiche- emissione attestati

Altre figure coinvolte

Personale Amministrativo Supporto a tutte le azioni necessarie

per lo svolgimento delle attività progettuali

Personale ATA

PROTAGONISTI del PIANO INTEGRATO: gli ALUNNI

Patto formativo un impegno tra.........

PATTO FORMATIVO

La Scuola si impegna a:

garantire la qualità dell’offerta formativa attraverso professionalità e metodologie didattiche adeguate;

mettere a disposizione le risorse tecnologiche, didattiche e spazio- temporali più adeguate;

sottoporre tutta l’attività a monitoraggio sistematico sia in itinere che al termine del processo per verificare la coerenza .. percorso con le aspettative rilevate in ingresso.

rilasciare una certificazione relativa alle attività svolte e alle competenze acquisite

Tra la Direzione Didattica III CIRCOLO “L. Pirandello” di Bagheria e la famiglia dell’alunno__________________________

l genitori si impegnano a:

autorizzare il proprio figlio a partecipare alle attività formative del percorso

collaborare con la scuola per la buona riuscita del progetto sensibilizzando e sostenendo il proprio figlio nel percorso formativo

informare la scuola di qualsiasi circostanza che possa ostacolare la partecipazione al percorso formativo

L ’alunno/a si impegna a:

frequentare con assiduità gli incontri secondo il calendario rispettare gli orari delle attività

svolgere le attività in modo attivo e responsabile

tenere un compartimento rispettoso nei riguardi di tutte le persone e le strutture con le quali verrà a contatto nelle sedi dell’attività progettuale

Autorizza

il proprio figlio/a a partecipare al suddetto laboratorio, nei giorni stabiliti con apposito calendario;

il trattamento dei dati personali secondo gli usi consentiti dalla Legge (L. 196/2003);

Dichiara

di essere a conoscenza che 3 (tre) assenze consecutive non giustificate saranno considerate rinuncia e abbandono dell’attività formativa.

La famiglia dell’alunno_____________________

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...per la vostra attenzione