ISTITUTO ISTITUTO COMPRENSIVOCOMPRENSIVO

BRIVIOBRIVIO

PRESENTAZIONE PRESENTAZIONE

PIANO OFFERTA PIANO OFFERTA FORMATIVAFORMATIVA

Scuola primaria AirunoScuola primaria Airuno

Organizzazione dell’istituto• L’istituto comprende:

Scuola infanzia di Airuno

Scuola primaria di Airuno Scuola primaria di Brivio

Scuola secondaria di 1° gradodi Airuno

Scuola secondaria di 1° gradodi Brivio

Organizzazione dell’istituto

Scuola primaria di Airuno

6 classi

121 alunni

Il contratto formativo

• Sulla base degli obiettivi formativi, educativi e didattici si propone il contratto formativocontratto formativo tra le componenti scolastiche: alunni, docenti, genitori e personale ATA, all’interno del quale ciascuno deve assumere le responsabilità che gli competono

Il contratto formativo: alunnialunni

• L’alunno deve (scuole primarie e secondarie):– favorire il proprio percorso formativo aderendo

con impegno agli obiettivi educativi e didattici– collaborare attivamente alle iniziative adottate

nella classe per il raggiungimento degli stessi– assumere le proprie responsabilità secondo

l’età evolutiva

Il contratto formativo: docentidocenti

• Il docente deve:

– esprimere la propria offerta formativa;– motivare il proprio intervento didattico;– esplicitare le strategie, gli strumenti di

verifica, i criteri di valutazione.

Il contratto formativo: genitorigenitori

• Il genitore deve:

– conoscere l’Offerta Formativa;– collaborare con i docenti al processo

formativo del proprio figlio

E' importante che il genitore esprima pareri e E' importante che il genitore esprima pareri e proposte che possono essere utili per il proposte che possono essere utili per il miglioramento dell'Offerta Formativa dell'Istitutomiglioramento dell'Offerta Formativa dell'Istituto

Il contratto formativo: personale ATApersonale ATA• Il personale ATA (collaboratori

scolastici e assistenti amministrativi) deve:

– contribuire ad organizzare in modo efficiente l’Istituto;

– collaborare per il buon funzionamento delle attività didattiche.

Finalità del P.O.F.

P.O.F.

Accrescere l'immaginedell'Istituto Comprensivo diBrivio quale agenzia educativa eformativa del territorio

Potenziare gli stimoli educativie le opportunità di crescitaculturale degli alunni

Potenziare la valenzaorientativa della scuola

Valorizzare ilcoinvolgimento deigenitori nella gestionedella scuola

Promuovere un servizio educativo eformativo articolato e il più possibileindividualizzato alle esigenze diogni alunno

Ridurre al minimo le situazioni diinsuccesso scolastico e portare tuttigli alunni ad esprimere se stessi e le

loro massime potenzialità

Formare un cittadinoresponsabile

Aumentare il livello diintegrazione della scuolacon il territorio

Le strategie educative-didattiche

SSTTRRAATTEEGGIIEEEEDDUUCCAATTIIVVOO

--DDIIDDAATTTTIICCHHEE

Promozione della centralitàdell'alunno che deve esseresoggetto attivo dell'azione

didattica

Sviluppo delle potenzialitàautoeducative degli alunni per ilconseguimento dell’autonomia

Valorizzazione delle atti-tudini e dei comportamenti positivi degli alunni per in-

cidere sul senso di auto-

stima e sul processo di autovalutazione

Valorizzazione delle atti-tudini e dei comportamenti positivi degli alunni per in-

cidere sul senso di auto-

stima e sul processo di autovalutazione

Sperimentazione di formepiù flessibili di compo-sizione dei gruppi (labo-ratori, gruppi di interesse,gruppi di ricerca etc…)

Potenziamento delle situazioniquotidiane di comunicazione econfronto tra i pari, con gli adulti el’Istituzione

Potenziamento delle relazionie dell’apprendimento nelgruppo (l'alunno deve essereinserito più spesso in gruppidi attività/studio/ lavoro)

Promozione di approcci eprocessi educativo-formativiin grado di corrispondere alleaspettative culturali deigiovani ( scuola media )

Le strategie organizzative

LINEELINEEGUIDAGUIDA

SPERIMENTARE UNA FLESSIBILITÀ GRADUALE

E COMPATIBILE

VALORIZZARE LA QUALITÀ E PREMIARE IL MERITO

PROMUOVERE E PARTECIPARE ALLA COSTITUZIONE DI RETI TRA ISTITUTI

INVESTIRE NELLA FORMAZIONE

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA:LAVORARE PER PROGETTI E VALUTARE L’EFFICACIA

Macro aree progettuali

Punti di forza della nostra scuolaNel passato abbiamo ottenuto significativi riconoscimenti,

ma l’intenzione è di migliorare!!!

Punti di forza della nostra scuola

Da ieri … ad oggi

I genitori devono indicare un’opzione tra quelle disponibili• 24 ore settimanali• 27 ore settimanali• fino a 30 ore settimanali• 40 ore settimanali - mensa obbligatoria

Opzioni orario

La richiesta dell’organico necessario viene effettuata sulla base della maggioranza Viene assegnato l’organico in base alle disposizioni ministeriali In base alle risorse disponibili viene organizzato il tempo scuola

Opzioni orario

L’orario definito è: vincolante per tuttiper tutti gli iscritti alla classe vincolante per cinqueper cinque anni

Opzioni orario

lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì

entrata

uscita

8.25-8.30

12.30

24 ore

sabato

OPZIONE 24 ORE SETTIMANALI

lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì

entrata

uscita

8.25-8.30

12.30

27 ore

OPZIONE 27 ORE SETTIMANALI

entrata

uscita

14.00 14.00

16.3016.30

14.00

16.30

mensa mensa mensa

lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì

entrata

uscita

8.25-8.30

12.30

mensa

OPZIONE 30 ORE SETTIMANALI

entrata

uscita

14.00 14.00

16.3016.30

14.00

16.30

mensa mensamensa

14.00

16.30

30 ore

lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì

entrata

uscita

8.25-8.30

12.30

mensa

OPZIONE 40 ORE SETTIMANALI

entrata

uscita

14.00 14.00

16.3016.30

14.00

16.30

mensa mensamensa

14.00

16.30

mensa

14.00

16.30

40 ore