Presentazione Network
description
Transcript of Presentazione Network
1
PRESENTAZIONE NETWORK
2
La mission e la vision
I plus
La strategia di sviluppo
Chi siamo
Cosa offriamo
La metodologia applicata
Gli ambiti formativi
Oltre la formazione
Premessa
3
PREMESSA 1 / 2
Il presente documento è stato redatto allo scopo di presentare e
sintetizzare le linee giuda strategiche di un network fatto di persone
con grande esperienza nell’ambito della formazione aziendale, in
grado di gestire e sviluppare la produzione e commercializzazione di
servizi formativi ed incentive, ad alto valore per le imprese.
Il piano presenta in sintesi la vision e la mission del network, gli
obiettivi e le strategie da attuare.
Le riflessioni si basano su assumptions strategiche individuate in
relazione all’attuale scenario competitivo del nostro mercato di
riferimento e dell’attuale situazione economica italiana. La
realizzazione di tutto ciò passa attraverso un coinvolgimento delle
risorse impegnate nel network, un gioco di squadra ed una adeguata
pianificazione commerciale, con l’obiettivo di segnare la direzione ed
il posizionamento di una nuova realtà, nell’ottica di creare un valore
di affermazione.
4
PREMESSA 2 / 2
Il network si presenta come realtà pronta ad offrire una consulenza
altamente specializzata di Formazione e Incentive. Realizzare, quindi,
e sviluppare progetti formativi innovativi, in partnership con le
imprese, aumentando le competenze e creando valore aggiunto
attraverso un miglioramento dell’efficacia delle Risorse Umane.
L’obiettivo è quello di sviluppare ed applicare una metodologia di
“fare formazione” che sia l’unione tra Formazione ed Incentivazione,
un servizio integrato di know-how che si traduce in un’importante
fonte di valore, creatività ed innovazione.
5
LA VISION E LA MISSION
›VISION
“Diventare leader nello sviluppo e nel miglioramento continuo
delle risorse umane, per la loro integrazione, accompagnandole
nel conseguimento dei massimi traguardi”
›MISSION
“Creare ed utilizzare modelli di formazione sempre più innovativi
e pragmatici, coinvolgenti ed emotivamente stimolanti,
interamente basati sulle effettive e concrete esigenze del
cliente”
6
I PLUS
Sviluppiamo per i clienti progetti creativi ed innovativi che
consentono di:
•Costruire un progetto ad-hoc, individuando il know-how specifico del
consulente, perfettamente sinergico alle esigenze del cliente e agli
obiettivi da raggiungere.
•Offrire un servizio integrato tra know-how di formazione/consulenza
(soft-ware) e quello logistico/organizzativo (hard-ware) dell’area
convention ed incentive.
•Avere a disposizione una struttura operativamente “snella” e
flessibile, che permetta al cliente di abbattere i costi fissi e di
gestione presenti in altre realtà.
7
LA STRATEGIA DI SVILUPPO 1 / 2
A MATRICE:
1) MULTIPRODOTTO
formazione aziendale – outdoor training – convention ed
eventi
2) MULTICANALE
aziende ed imprese – corporate university – pubblica
amministrazione
3) MULTIREGIONALE
CROSS SELLING:
La strategia di sviluppo individuata, prevede la possibilità di offrire
più servizi ad uno stesso cliente.
8
LA STRATEGIA DI SVILUPPO 2 / 2
In questo modo stiamo realizzando un progetto di Network
personale, cioè fatto di persone, e commerciale, investendo sullo
sviluppo attraverso forti sinergie tra la sede operativa e la figura del
partner. La struttura è snella ed efficiente, e riesce a coordinare le
varie attività aziendali sul territorio, che vanno dal contatto, al
progetto, all’erogazione. Il nostro partner è un libero imprenditore di
se stesso, con un’esperienza significativa nel mondo della
comunicazione, della formazione e nella produzione ed erogazione di
servizi ad alto valore aggiunto per le imprese. Il partner si muove in
un’ottica di “imprenditorialità” e di non “dipendenza”, quindi con
maggiore iniziativa, con grande pro-azione, creatività e dinamismo
sempre attento ai fattori costi/ricavi. Oltre ad essere un bravo
comunicatore e carismatico commerciale, fa della flessibilità il suo
punto di forza.
9
• Know how basato su un’ampia esperienza
• Network di partner eccellenti
• Realtà innovativa e in costante crescita
CHI SIAMO 1 / 6
L’idea nasce sulla base di esperienze consolidate nell'ambito della
formazione e della consulenza aziendale, in grado di garantire ad
ogni progetto le più ampie possibilità di scelta di attività, risorse,
location, servizi. I nostri obiettivi si concentrano nel voler realizzare
progetti, a supporto delle esigenze di formazione ed incentivazione di
aziende, università e pubblica amministrazione, appartenenti a tutti i
principali settori di attività.
10
GIANLUCA BOCCHI
Professore Ordinario di Filosofia della scienza all’Università di Bergamo, Facoltà
di Scienze della Formazione e docente di Storia Globale nella scuola di dottorato
in antropologia ed epistemologia della complessità della stessa facoltà.
All’attività di ricerca e di insegnamento (a lui si devono importanti testi sia
nell’ambito della filosofia della scienza che della storia della cultura europea)
alterna le attività di pubblicista, di lecturer, di consulente, di formatore.
In questa veste è stato ed è progettista e docente in molti progetti di formazione
nelle maggiori aziende italiane (come Omnitel, Telespazio, RAI, Unilever, ENEL,
ENI, IBM, HP, Unicredit, Banca Intesa, Banca Mediolanum, Casse Rurali del
Trentino, ecc.) e di corsi per insegnanti, psicoterapeuti, gestori dei sistemi umani.
Ha tenuto e tiene una serie di seminari in vari Master post-laurea, collaborando
in particolar modo con TSM-Trento School of Management. Ha guidato e guida
molti “study tour” (Berlino, Istanbul, USA, Stoccolma) per pubblici di manager,
sui temi dell’innovazione e dell’identità.
E’ membro del Consiglio di Amministrazione del Museo del Design (Fondazione
Triennale di Milano e del Comitato Scientifico della Corporate University di Banca
Mediolanum).
CHI SIAMO 2 / 6
11
ALFREDO CALLIGARIS
E’ il riferimento più autorevole nel campo della medicina e della consulenza
sportiva.
Laureato in medicina e chirurgia all’Università di Pavia, è specialista in medicina
dello sport, Docente Scuole Specializzazione medicina dello sport.
Visiting professor USA, URSS, Spagna, Germania, Francia; Docente Dipartimento
formazione Università San Marino, Collaboratore Dipartimento Sport Generalidad
Cataluna (Olimpiade Barcellona), Collaboratore Centro Antropomaximologia (di
cui ha coniato il nome) Istituto dello sport di Mosca.
Tra le sue molteplici responsabilità ed attività:
Responsabile Centro Studi Settore Tecnico Coverciano FIGC, Docente Corsi
Allenatori FIGC, Allenatore nazionale FIDAL, Fondatore Centro Studi FIDAL,
Preparatore atletico Gimondi e Salvarani, Preparatore atletico Inter F.C.;
Collaboratore preparazione atletico-medica Nazionale Mondiali Spagna 1972;
Medico Star Team for Children Principato Monaco
Stella d’Oro del CONI per Merito Sportivo.
CHI SIAMO 3 / 6
12
OSCAR NICOLAUSSi è laureato in Filosofia presso l'Università di Napoli e ha poi proseguito gli studi in Psicologia presso l'Università "La Sapienza" di Roma.
E' iscritto all' Albo degli Psicologi e all’elenco degli Psicoterapeuti della Campania.
Docente di Psicologia sociale della Famiglia nel corso di laurea di Scienze della Formazione Primaria presso l’Istituto Universitario S.Orsola Benincasa.
Ricercatore del Cnr, si occupa, in particolare, di politiche formative degli adulti.
Consulente di direzione aziendale per lo sviluppo delle Risorse Umane, ha applicato le tecniche del focus group, del coaching e del project work integrato aziendale, affinandole in relazione alle tematiche del team building, dell’analisi del clima aziendale, dell’analisi della corporate image, della brand identity, della vision interna del cliente ed in generale del problem solving.
In particolare, ha seguito (94-99) lo start up di Omnitel ed il processo di formazione del suo top-management e del suo call-center.
Ha seguito inoltre in incontri individuali alcuni top manager e atleti di livello internazionale sul miglioramento della leadership e delle performance agonistiche.
Ha partecipato a progetti di creazione d'impresa con IG.
Ha collaborato con l'Assessorato, Università e Ricerca Sientifica della Regione Campania, sulle tematiche dell' innovazione tecnologica e del marketing territoriale legate al progetto 'Club dell'innovazione'.
Ha svolto seminari e corsi di formazione, sia in ambito aziendale che interpersonale, incentrati sulla comunicazione, sulle dinamiche di gruppo e sulla loro relazione con i processi psico-sociali e i contesti territoriali, presso molte Istituzioni, Aziende e Università internazionali.
CHI SIAMO 4 / 6
13
GIUSEPPE VARCHETTALaurea in Giurisprudenza conseguita presso l'Università degli Studi di Milano e specializzazioni successive in Psico-sociologia dell'Organizzazione. Responsabile dal 1972 al 2002 dello sviluppo dell’organizzazione di Unilever Italia e delle risorse umane di Sagit, azienda dello stesso Gruppo. Iscritto, fin dalla fondazione, all'Albo dei Psicologi. Past President di Ariele, Associazione Italiana per lo sviluppo della psico-socioanalisi e Past Vice Presidente dell’AIF, Associazione Italiana Formatori.Docente all'Accademia Commercio e Turismo di Trento nell'area del comportamento organizzativo.Docente e responsabile dell’area Gestione Risorse Umane e Sviluppo Organizzativo della Trento School of Management (Università di Trento, Camera di Commercio di Trento)Professore a contratto presso la Facoltà di Economia e Commercio dell'Università degli Studi di Milano Bicocca dall’anno accademico 1996-1997 per un seminario sui temi della comunicazione organizzativa all’interno dell’insegnamento di marketing.Professore a contratto presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Milano Bicocca per l’anno accademico 2002-2003 per l’insegnamento di educazione degli adulti.Professore a contratto presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Milano Bicocca per l’anno accademico 2003-2004 per l’insegnamento di metodi della formazione aziendale. Direttore della rivista L’Educazione Sentimentale (Guerini e Associati), organo della Fondazione Luigi (Gino) Pagliarani.Membro del comitato scientifico della rivista Sviluppo e Organizzazione.Membro del comitato di redazione delle riviste: Direzione del Personale, rivista dell’AIDP, Associazione Italiana Direttori del Personale, FOR, organo dell'AIF, Associazione Italiana Formatori, Adultità, Studi Organizzativi.
CHI SIAMO 5 / 6
14
FRANCO GONELLADopo la laurea in Economia all’università di Torino, ha iniziato la sua carriera in marketing e comunicazione in DMB&B e successivamente in Istud e Mastra come consulente. Nel 1999 ha fondato Vitaminic. E’ consulente strategico per molti brand, tra cui UniCredit (Corporate Identity, Uefa Champions League Sponsorship), Alessi, TelecomItalia (web project), Poste Italiane.
FRANCESCO VARANINIDopo una esperienza come antropologo in America Latina, ha lavorato presso Arnoldo Mondadori Editore. Si è occupato di Formazione e Sviluppo del Personale, quindi è stato Responsabile dell'Organizzazione, successivamente si è occupato di Information Technology e di Sviluppo Nuovi Prodotti.In seguito è stato Direttore Generale e Amministratore Delegato di Case Editrici. Da circa quindici anni lavora come formatore e consulente. Si occupa in particolare di: cambiamento organizzativo, con ottica etnografica, ma anche tenendo conto degli aspetti tecnologici; etica del lavoro; storytelling (narrazioni organizzative); cultura del servizio; cultura del progetto; soft skill (uso del tempo, problem solving creativo, ecc.).E' membro del Consiglio Direttivo Lombardo dell'Associazione Italiana Direzione del Personale (Aidp). E' co-fondatore e Direttore Scientifico dell'associazione per la diffusione dell'etica nel mondo del lavoro e delle organizzazioni Assoetica .Cinque anni fa ha fondato la rivista che tuttora dirige, Persone & ConoscenzeInsegna presso il Corso di Laurea Interfacoltà in Informatica Umanistica dell'Università di Pisa.
CHI SIAMO 6 / 6
15
• Formazione personalizzata
• Metodologia formativa basata sull’Action Learning
• Flessibilità di progettazione
• Analisi delle esigenze e dei risultati
COSA OFFRIAMO
Realizziamo progetti di formazione altamente personalizzati, basati
sulla metodologia della Formazione Esperenziale, accompagnati da
un’accurata analisi di esigenze e risultati, e sviluppati tramite una
vasta gamma di possibili contesti, dalle attività in aula alle
esperienze di outdoor training e agli eventi di incentivazione. Ogni
progetto è costruito su misura nei contenuti, nei tempi e nella
modalità di erogazione, al fine di supportare la crescita del capitale
umano in perfetta adesione con gli obiettivi specifici dell’azienda.
16
LA METODOLOGIA APPLICATA 1 / 2
Abbiamo messo a punto una particolare metodologia che vede nel
ciclo azione - riflessione - apprendimento il processo di base di una
formazione fondata sull’esperienza e l’apprendimento attivo,
caratterizzata da un forte contenuto relazionale e un elevato
coinvolgimento emotivo.
ESPERIENZA CONCRETA
Si comincia sempre dal fare, sia nelle situazioni d’aula, simulazioni, role-play, business game che in quelle outdoor. Un adeguato briefing introduce all’esperienza attiva.
OSSERVAZIONE-RIFLESSIONE
L’osservazione dell’esperienza fatta o il debriefing dell’attività svolta, fanno da linee guida per l’identificazione degli elementi da acquisire a livello cognitivo e/o comportamentale.
FORMULAZIONE DI CONTESTI ASTRATTI
Le considerazioni e le riflessioni si condensano i modelli riutilizzabili: dalla pratica alla teoria, cioè dall’esperienza alla conoscenza.
VERIFICA IPOTESI DI NUOVE SITUAZIONE
Si torna a sperimentare le competenze e/o capacità acquisite in nuovi contesti, reali o metaforici. E il processo riparte.
17
Il ciclo di Kolb
LA METODOLOGIA APPLICATA 2 / 2
18
L’attività formativa e la metodologia su cui si fonda si applicano a
tutti e tre i principali ambiti della crescita professionale e personale:
quello delle conoscenze, quello dei comportamenti e quello dei
valori.
In ogni ambito si identifica specifici set di strategie, tecniche e
strumenti dal cui mix personalizzato nascono i singoli progetti,
specificamente pensati sulla base delle esigenze e degli obiettivi di
ogni cliente.
GLI AMBITI FORMATIVI 1 / 6
› Formazione delle
Conoscenze
› Formazione dei
Comportamenti
› Formazione su Idee e Valori
19
GLI AMBITI FORMATIVI 2 / 6> FORMARE LE CONOSCENZE
A questo ambito formativo appartengono le strategie e gli strumenti
volti a trasferire direttamente un “sapere”, un insieme di conoscenze
relative alla specifica area di attività di manager e dipendenti.
Il fatto che si tratti per lo più di attività in aula non deve trarre in
inganno: anche in questo ambito la metodologia applicata è gestita
sempre da formatori preparati ed esperti - trasforma le tradizionali
ore d’aula in percorsi coinvolgenti e interattivi, continuamente
supportati da simulazioni, business game, casi aziendali,
testimonianze che rendono l’apprendimento facile, piacevole e
immediato.
Principali Aree:
• Sviluppo Manageriale / Gestione Risorse Umane /
Marketing / Comunicazione / Vendite
20
Management Strategico Leadership Teambuilding Gestione delle riunioni e
delle presentazioni in pubblico
Empowerment e Performance
Time management Problem Solving e
Decision Making Stress management Change management Self Leadership People Empowerment Pensiero Creativo Gestione del
Cambiamento Leadership Situazionale Gestione delle Differenze
Culturali
Area Sviluppo Manageriale
La formazione in azienda L’organizzazione e la
gestione della formazione
Sistemi di valutazione ed incentivazione del personale
La ricerca e la selezione del personale
Tecniche di intervista Valutare il potenziale Motivazione del
personale “Assessment center”
Area Gestione Risorse Umane
Public Speaking Comunicazione strategica Comunicazione persuasiva Comunicazione Efficace Comunicazione Interna Il piano di comunicazione
aziendale La comunicazione assertiva Marketing Management Basi di Tecniche di Vendita Vendita e Negoziazione Organizzare e gestire reti
di vendita
Area Marketing Comunicazione / Vendite
GLI AMBITI FORMATIVI 3 / 6> FORMARE LE CONOSCENZE
Aree di intervento
21
GLI AMBITI FORMATIVI 4 / 6> FORMARE I COMPORTAMENTI
A questo ambito formativo appartengono le strategie e gli strumenti
volti a migliorare o trasformare le abilità comportamentali (quali la
leadership, il pensiero creativo, il teamwork) tramite la
sperimentazione metaforica delle stesse in situazioni
decontestualizzate rispetto a quelle della realtà aziendale. Si tratta di
attività outdoor e indoor, basate su un’ampia gamma di possibilità di
scelta a seconda non solo dei comportamenti su cui incidere, ma
anche della quantità di tempo, del tipo di location, del livello
emozionale o di altre preferenze del cliente.
Principali Aree:
• Avventura / Sport / Arte / Investigazione
22
Off Road Soft Air Orienteering Soft Adventure
Avventura Rugby Calcio Rafting Vela Dragon Boat Olympic Games Slepdog Canioning
Sport Thrilling Day CSI Cena con delitto Findingcode
InvestigazioneArte Corporate Orchestra Theatre Experience Photo Reportage Cooking Fashion Design Arti figurative PercussioniCiack si Gira On Air
GLI AMBITI FORMATIVI 5 / 6> FORMARE I COMPORTAMENTI
Aree di attivitàOutdoor o indoor, tratte dagli sport più amati e dalle avventure
più sfidanti o dalla rivisitazione di esperienze più quotidiane. Il
panorama di attività che si possono offrire è estremamente
ampio e sempre personalizzato in base alle esigenze formative
e di contesto (tempo a disposizione, location, composizione del
gruppo, ecc.). Alcune applicazioni:
23
GLI AMBITI FORMATIVI 6 / 6> FORMARE LE IDEE E I VALORI
A questo ambito formativo appartengono le strategie e gli strumenti
volti ad indurre la condivisione di obiettivi, visioni, progetti, valori. Si
tratta di una reinterpretazione delle attività tipicamente rivolte
all’incentivazione e/o alla motivazione (di collaboratori, partner, reti
di vendita) in un contesto meno “occasionale” e più coerentemente
legato allo sforzo di sviluppo e formazione delle risorse.
Azione, emozione e divertimento restano gli ingredienti fondamentali
di queste attività, ma l’investimento ad esse collegato svela
impensabili potenzialità di ritorno.
Principali Aree:
• Kick-off / Meeting / Convention
24
OLTRE LA FORMAZIONE 1 / 5
L’assistenza alle aziende attraverso l’attività di formazione trova
ulteriore sviluppo nella realizzazione degli interventi di consulenza
direzionale della RC&P.
La RC&P - società in cui l’area formazione rappresenta una specifica
ed autonoma divisione - nasce nel 1996 ad opera del socio fondatore
Raffaele Cercola.
La molteplicità delle esperienze professionali dei partner e le
competenze presenti nella società sono subito indirizzate verso
l’offerta di servizi innovativi orientati alla direzione di marketing.
L’area delle prestazioni sviluppa, prevalentemente su committenza di
enti e aziende di rilevanza nazionale, strategie di marketing
(territoriale, turistico, dei servizi), e un’offerta di servizi relativi alla
creazione d’impresa, alla comunicazione, all’organizzazione
aziendale, all’information technology.
Attualmente, il ventaglio delle esperienze maturate e delle
competenze acquisite consente ai consulenti di RC&P di gestire, in
una logica integrata, progetti complessi che postulano una
molteplicità di consulenze manageriali e della comunicazione.
25
OLTRE LA FORMAZIONE 2 / 5
Marketing• Analisi degli scenari competitivi• Ricerche di mercato• Piani di marketing• Business planning• Assistenza allo start-up• Loyalty marketing• Canali e supply chain• Commercio elettronico
Comunicazione e New Media• Mobile marketing• Web TV• Customer Club• Social media e Community Management• Relationship Marketing• Web Marketing• Media planning • Organizzazione e gestione di eventi
Information Technology• Business Intelligence• Sistemi di CRM• Sistemi di Carte fedeltà• Sistemi informativi georeferenziati• Sistemi di Content Management• System Integration
Principali ambiti di applicazione della consulenza:
Organizzazione• Progettazione dei modelli organizzativi• Gestione del cambiamento• Reengineering dei processi• Analisi dei ruoli e delle mansioni• Flussi di comunicazione interna• Analisi del clima aziendale• Procedure organizzative
26
OLTRE LA FORMAZIONE 3 / 5
Aziende ed enti con le quali hanno collaborato i nostri consulenti:
• Omnitel – Vodafone• H3G• Telecom• IPM Group• Telespazio• Cirte• Yamamay• Carpisa• La Rinascente• Ferrovie dello Stato• Autostrade Meridionali• BAA Italia• Gesac Handling• ANM Azienda Napoletana Mobilità• Porto Turistico di Castelvolturno• Oltremare Viaggi Tour Operator• Gruppo Editoriale San Paolo• Monopoli di Stato• Sviluppo Italia• ASTER – Bologna• BIC Lazio• EFI• ACEN• AEFI• Mostra d’Oltremare• Fiere di Campobasso• Terme di Agnano
•SARA Assicurazioni• Lloyd Adriatico• Nuova Tirrena• Marine & Aviation• ISVOR Fiat• Sogei• Villa Massa• Gevi• Codime• Agritalia• WWF• Giannotti• Illycaffè• Salernitana Sport• Città dei Bambini di Firenze• Presidenza del Consiglio dei Ministri• Regione Campania• Regione Calabria• Comune di Roma• Provincia di Napoli• Comune di Napoli• Comune di Arzano• Comune di Cancello ed Arnone
27
OLTRE LA FORMAZIONE 4 / 5
Profilo breve dei partner:
Raffaele CercolaProfessore Ordinario di Marketing presso la Facoltà di Economia della Seconda Università di Napoli,
è esperto di Marketing Strategico, Marketing dei Sistemi Territoriali Complessi, Marketing Turistico e
dei Beni Culturali, Marketing Territoriale.
Ha ricoperto la carica di Presidente e membro del Consiglio di Amministrazione di alcune Aziende
Municipalizzate. Attualmente ricopre la carica di Presidente della Mostra d’Oltremare S.p.A, dell’AEFI
(Associazione Esposizioni Fiere Italiane - Rimini), dell’ISF (Istituto di Certificazione Dati Statistici
Fieristici - Bologna) ed è membro del Comitato Territoriale Campano (Unicredit) e del Comitato
Operativo per la preparazione del Forum Universale delle Culture 2013.
Nel settore della formazione è stato coordinatore dell’area Marketing ai Master in Direzione
Aziendale di numerosi Istituti nazionali, fra cui Luiss, STOA’, SPEGEA, Istituto Guglielmo
Tagliacarne, ISTUD.
Enrico BonettiProfessore Associato di Marketing e di Comunicazione di Marketing presso la Facoltà di Economia
della Seconda Università di Napoli.
Associa all’attività accademica la consulenza direzionale, con particolare riferimento ai settori delle
telecomunicazioni, dei trasporti, dei servizi finanziari ed assicurativi.
È autore di numerose pubblicazioni nell'area della strategia, del marketing e delle imprese di servizi.
28
OLTRE LA FORMAZIONE 5 / 5
Profilo breve dei partner:
Daniele SiniscalcoLaureato con lode in Economia e Commercio, partecipa, in qualità di project manager, a numerosi
progetti di consulenza in imprese di servizi operanti prevalentemente nella Pubblica
Amministrazione, nelle Telecomunicazioni e nel Turismo, maturando significative esperienze
nell'area del marketing e dell’organizzazione. Nello stesso periodo affianca all’attività di consulenza
quella di docenza in programmi di formazione manageriale e in corsi master post-laurea.
È Amministratore Unico della società di consulenza direzionale RC&P S.r.l. di Napoli e di una società
di information technology specializzata nello sviluppo di soluzioni di business sul web.
Stefano TalamoLaureato con lode in Economia e Commercio, Dottore Commercialista e Revisore Contabile. Ha
maturato esperienza pluriennale nell’ambito dell’organizzazione di enti pubblici e privati, della
riorganizzazione di aziende e funzioni aziendali, della reingegnerizzazione dei processi,
dell’informatizzazione, della crescita delle competenze manageriali, in qualità di Responsabile di
progetto o responsabile delle attività inerenti alla materia organizzativa.
Prima di dedicarsi all’attività di consulenza direzionale, ha ricoperto la posizione di Responsabile
della Funzione Organizzazione presso la holding di un importante gruppo privato.
Michele SimoniProfessore Associato per il raggruppamento scientifico disciplinare di Economia e Gestione delle
Imprese presso la Facoltà di Economia dell’Università degli Studi di Napoli Parthenope.
Associa all’attività accademica la consulenza direzionale, con particolare riferimento ai settori
dell'innovazione tecnologica, dell'e-business e dell'impresa di servizi.
È autore di numerose pubblicazioni nel marketing dei servizi.