Progetto Book Trailer

Book TrailerProgetto Book Trailerle storie circolano, la lettura diventa scambio

Tre Giorni per la ScuolaNapoli, Citt della Scienza21/10/2016

Il BookTrailer, strumento che risponde alle inclinazioni, agli interessi e alle competenze delle nuove generazioni, avvicina i ragazzi ai libri, crea passioni e forma lettori forti.

Tradurre un libro in video, infatti, significa coniugare lettura, comunicazione e uso consapevole della rete e, allo stesso tempo, presentare il testo come un connubio di linguaggi: parole, immagini, musica e video.

Book Trailer video presentazione

Fasi del Progetto

Fase 1: Ogni studente sceglie e legge un libro al mese.Attivit: Scelta e lettura di un libro. Obiettivi: Incrementare il piacere intellettuale ed emotivo del leggere, finalizzato allo sviluppo dellidentit e della creativit.

Fase 2: Ogni studente impara a recensire, realizza i BookTrailer e promuove un dibattito sui libri pi belli.Attivit: Realizzazione di un BookTrailer.Obiettivi: Acquisire e sviluppare autonomia, creativit e competenze digitali.

Fase 3: Ogni studente condivide il proprio BookTrailer con i compagni per invogliarli a scegliere lo stesso libro.Attivit: Condivisione del BookTrailer con i compagni.Obiettivi: Sperimentare tecniche di comunicazione efficace; esperire le competenze sociali e civiche.

Fase 4: Ogni classe partecipa al concorso che premia il Book Trailer migliore valutato da una giuria esterna; i membri della giuria sono rappresentanti delle librerie della citt e docenti (non in servizio presso la scuola) di grande esperienza nel campo del digitale.Attivit: Concorso BookTrailer: ogni classe presenta un BookTrailer scelto dai ragazzi. Obiettivi: Stimolare le capacit di relazione dei ragazzi in quanto parti attive di una comunit.

Fase 5: Le classi 2 e 3 fanno unindagine statistica su utilit e significato della lettura attraverso interviste agli studenti della scuola (classi 2) e a librai e utenti della Biblioteca Comunale e delle librerie (classi 3).Attivit: Interviste agli studenti della scuola (classi 2). Interviste ai librai e agli utenti della Biblioteca Comunale e delle librerie (classi 3).Obiettivi: Stimolare la capacit di relazione con enti e istituzioni del territorio per sviluppare le competenze sociali e civiche e lo spirito di Iniziativa e Imprenditorialit.

Fase 6: Una classe a scelta si occupa dellanalisi dei dati e della presentazione dei risultati a genitori, docenti e rappresentanti della comunit (Librerie e Biblioteca Comunale).Attivit: Analisi dei dati raccolti e presentazione dei risultati in forma di grafici (classi 3).Obiettivi: Avviare all'attivit di indagine e analisi dei dati.

Linguaggi diversi

Per realizzare il book trailer gli studenti hanno dovuto familiarizzarsi con molteplici linguaggi espressivi: dal testuale all'iconico, all'audio-video. Sono stati forniti programmi open-source sui linguaggi maggiormente utilizzati dagli studenti o sui quali hanno manifestato nel corso dell'anno maggiore interesse.

Infine, in sede di montaggio, gli studenti hanno operato con programmi open source di video editing in grado di unire e amalgamare i differenti linguaggi in un unico prodotto audio-video, stimolando la propria creativit e sensibilit estetica nella trasmissione di un messaggio.

Statistiche

Quanto ti piace leggere?Classi IClassi IIClassi III

Pensi che la lettura sia utile?Classi IClassi IIClassi III

Leggere importante perClassi IClassi IIClassi III

Quali libri preferisci leggere?Classi IClassi IIClassi III

19

Quando devi scrivere la recensione di un libroClassi IClassi IIClassi III

Vincitori

Primo classificato

Cordella Federica 3^H 7 minuti dopo la mezzanotteGiudizio della Commissione: Il trailer coinvolge lo spettatore/lettore nel clima della storia, attraverso la scelta di colori e immagini originali, un personalissimo linguaggio che fa leva sulle emozioni ponendo domande che rendono evidente linteriorizzazione e rielaborazione del testo e invitano a leggerlo.

Secondo classificato

Rocco Mattia 3^F Il gran sole di HiroshimaGiudizio della Commissione: Il testo viene valorizzato dallottima scelta di immagini alternate a frasi significative e allalternanza bianco-nero/colore che crea un particolare effetto emotivo.

Terzo classificatoGiuli Giammarco 2^F Diario di una schiappaGiudizio della Commissione: Originale nella realizzazione tecnica e nella personalizzazione e interiorizzazione del testo.

Biblioteca Book Traileraccedi alla biblioteca virtuale dell'edizione 2015/16

L'IC "De Filis" partecipa al bando MIUR Biblioteche Scolastiche Innovative. Nel progetto inserita una sezione della biblioteca digitale dedicata ai Book Trailer.

IC De FilisGrazie per l'attenzione!Progetto Book Trailer

Tre Giorni per la ScuolaNapoli, Citt della Scienza21/10/2016