Piccoli Folletti
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di: Valentina VeronesiProgetto grafico: Romina Duranti, Valentina MazzariniCopertina: Luana Parrella, Giovanni AbeilleCoordinamento redazionale: Maria Letizia MagginiCoordinamento grafico: Letizia PiginiResponsabile di produzione: Francesco Capitano
Tutti i diritti riservati. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della casa editrice ELI.
Stampato presso Grafiche Flaminia – 1 1.83.177.0
ISBN 978-88-536-0715-7
© 2011 ELI s.r.l.Casella Postale 6 – Recanati – ItaliaTel. +39 071 750701 - Fax. +39 071 977851e-mail: [email protected] - [email protected] www.elionline.com
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IO BAMBINO LA SCUOLA L‘AMBIENTE INTORNO A ME
Il bambino assume così un ruolo centralenell’educazione e viene guidato passo dopopasso nelle scoperte motorie, affettive e cognitive partendo dal proprio io e allargandosi agli ambienti intorno a lui.I percorsi sono flessibili e adeguabili al singolo o al piccolo gruppo: in questomodo si rispettano i tempi di ciascuno e la crescita psico fisica di ogni bambino avviene in modo equilibrato ed armonioso.
Le attività proposte sono ampliate ed approfondite nella guida: Primi Percorsiche propone simpatiche canzoncine originali.
è un quaderno operativo indirizzato ai bambini che frequentano l’asilo nido o le Sezioni Primavera della Scuola dell’Infanzia.Le attività si sviluppano in 3 percorsi:
sisiali.
L‘AMBIENTE INTORNO A ME
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LA SCUOLA
IO BAMBINO
Obiettivo: Osservare l’ambiente nelle sue caratteristiche, rappresentare e conoscere gli elementi della natura, delle stagioni e delle festività ad esse collegate.Pagine: 14 - 15 - 16 - 17 - 19 - 20 - 21 - 22 - 23 - 24 - 25 - 26 - 28 - 29 - 36 - 37 - 38 - 39 - 40 - 41 - 42 - 43 - 44 - 45 - 46 - 47
Obiettivo: Conquista dell’autonomia; scoperta delle cose e dei colori che lo circondano.Pagine: 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13
Obiettivo: Prendere coscienza del proprio corpo dal punto di vista motorio, cognitivo e sociale; sapersi mettere in relazione con l’ambiente e con gli altri.Pagine: 5 - 6 - 7 - 18 - 27 - 30 - 31 - 32 - 33 - 34 - 35 - 48
INDICE E OBIETTIVI
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Attività
Colora con la digitopittura. È un maschio o una femmina? E tu sei un maschio o una femmina?
...CON GLI AMICI
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Attività
Intingi la punta delle dita nella tempera colorata e stampa tante impronte.
...E TANTI COLORI
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Attività
Colora e nomina i colori delle palline. Qual è il tuo colore preferito?
PALLINE COLORATE
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Attività
Colora la cesta incollando foglie sbriciolate e lo scoiattolo incollando fili di lana marrone.
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Attività
Disegnati nella cornice insieme ai tuoi nonni. Come si chiamano i tuoi nonni?
AUGURI NONNI!