Piano di Formazione triennio 2016/2019 · Piano di Formazione triennio 2016/2019 DOCENTI ED ATA...

ATTESTATO DI QUALIFICA PROFESSIONALE Operatore del legno Disegno d'arredo

Istituto di Istruzione Superiore "Giuseppe Meroni" Codice MIIS06300P - Corsi diurni e serali DIPLOMA DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE Industria e Artigianato opzione Arredi e forniture d'interni Servizi Commerciali ambito Aziendale e Turistico Servizi Commerciali opzione Promozione commerciale e pubblicitaria DIPLOMA DI ISTRUZIONE TECNICA Grafica e Comunicazione Meccanica e Meccatronica opzione Tecnologia del legno DIPLOMA DI ISTRUZIONE LICEALE ARTISTICA Indirizzo Design

Sede: Via Stoppani, 38 - Succursale: V.le Martiri della Libertà, 124 - 20851 Lissone (MB) - tel. sede 039.793.948/88 - fax 039.795.683 - tel. succursale 039.597.96.94 http://www.ipsiameroni.gov.it - [email protected] - Codice fiscale 85004550159 Codici meccanografici: professionale MIRI06301A - tecnico MITF063017 - liceo MISL063012 - serale MIRI06351Q

Piano di Formazione triennio 2016/2019 DOCENTIEDATA

Riferimenti normativi e indicazioni

• Nota MIUR del 5 novembre 2015, Prot. n. 36167 ("Periodo di formazione e di prova per i docenti neo-assunti. Primi orientamenti operativi.");

• D.M. n. 850 del 27/10/2015 (“Obiettivi, modalità di valutazione del grado di raggiungimento degli stessi, attività formative e criteri per la valutazione del personale docente ed educativo in periodo di formazione e di prova, ai sensi dell’articolo 1, comma 118, della legge 13 luglio 2015, n.107”);

• atto di indirizzo per il PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA; • Legge 13 luglio 2015, n. 107, art. 1, comma 124; • Legge 13 luglio 2015, n. 107, “Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione

e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti”, art. 1, commi nn. 56 – 57 - 58 (“Piano nazionale per la scuola digitale”), lettera d, lettera e – comma n. 60 (relativo allo sviluppo della didattica laboratoriale anche attraverso laboratori territoriali della occupabilità, al fine di coinvolgere maggiormente il territorio) - comma 71 (costituzione di RETI, per iniziative formative didattiche educative culturali e sportive, con enti

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pubblici e privati, associazioni e fondazioni) – comma 38 (attività di formazione in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro) – comma 117 (formazione per i docenti neo-immessi nei ruoli per la valutazione dell’anno di prova) – comma 121 (formazione continua dei docenti per la valorizzazione delle competenze professionali) – comma 124 (relativo alla funzione docente e alla formazione in servizio dei docenti);

• Regolamento di cui al Decreto del Presidente della Repubblica n. 80 del 28 marzo 2013 (Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione);

• C.C.N.L. comparto scuola 2006/2009, 29/11/2007, art. 63 (formazione in servizio del personale);

• C.C.N.L. comparto scuola 2006/2009, 29/11/2007, art. 66 (predisposizione del piano annuale delle attività di aggiornamento e formazione destinate ai DOCENTI ED AL PERSONALE ATA);

• D. L.vo 165 del 2001 e ss.mm. ed integrazioni (Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze delle amministrazioni pubbliche);

• DPR 275/1999, che disciplina l'autonomia scolastica; • T.U. della scuola, ex D.L.vo 297/1994 per le parti in vigore.

Premessa

L’aggiornamento professionale è una condizione irrinunciabile e qualificante dell’Istituzione scolastica perché permette di realizzare, attraverso la crescita dei singoli e la loro valorizzazione personale e professionale, il miglioramento dell’azione educativa nel suo complesso ed in particolare fornisce gli strumenti culturali e scientifici per supportare la sperimentazione, la ricerca-azione, l’innovazione didattica. Va inteso come processo sistematico e progressivo di consolidamento ed aggiornamento delle competenze didattiche più rispondenti alle necessità e alle modalità di apprendimento dei giovani. Le iniziative di formazione e di aggiornamento del personale docente, in una scuola attenta alle trasformazioni e pronta ad affrontare le problematiche del nostro tempo nella valorizzazione dei contenuti della tradizione, garantiscono la crescita professionale degli insegnanti inseriti nel contesto di tutti coloro che operano nella scuola, con l’obiettivo di migliorare la qualità degli interventi didattici ed educativi a tutti i livelli. Con la Legge 107/2015 la formazione in servizio dei docenti diventa “obbligatoria, strutturale e permanente”. Si esce dalla logica “debole” del diritto-dovere per imboccare la strada maestra di un investimento sostanziale sulla professionalità docente. A tal fine vengono incrementati i finanziamenti per promuovere la formazione e si istituisce una “card elettronica” del valore di 500 euro per sostenere i “consumi culturali” dei docenti. Altre misure riguardano gli incentivi per il merito e l’impegno dei docenti, tra i quali ritorna la partecipazione alla formazione in servizio. La formazione, però, in quanto risorsa strategica, deve essere rivolta a tutto il personale scolastico. La nostra Istituzione scolastica, in ragione di ciò, prevede attività di aggiornamento e formazione anche per il personale A.T.A., in quanto funzionali all’attuazione dell’autonomia e alla crescita professionale nell’ambito della riorganizzazione dei servizi amministrativi, tecnici e generali, soprattutto in relazione ai processi d’informatizzazione. Per garantire le attività formative, l'Amministrazione utilizza tutte le risorse disponibili, nonché le risorse previste per a tal fine da specifiche norme di legge o da norme comunitarie. Le somme destinate alla formazione e non spese nell'esercizio finanziario di riferimento sono vincolate al riutilizzo nell'esercizio successivo con la stessa destinazione.



In ogni istituzione scolastica ed educativa il Piano delle attività di aggiornamento e formazione destinate ai docenti è deliberato dal Collegio dei docenti coerentemente con gli obiettivi e i tempi del PTOF, considerando anche esigenze ed opzioni individuali. Analogamente il DSGA predispone il piano di formazione per il personale ATA. Premesso che la formazione e l’aggiornamento in servizio sono elementi imprescindibili del processo di: - costruzione dell’identità dell’Istituzione scolastica; - innalzamento della qualità della proposta formativa; - valorizzazione professionale

Il Piano di formazione-aggiornamento, per gli a.s. 2016/2019 sulla base delle Direttive ministeriali, degli obiettivi del PTOF e dei risultati dell’Autovalutazione di Istituto, tiene conto dei seguenti elementi: - bisogni, espressi dai docenti, di rafforzare le competenze progettuali, valutative,

organizzative, pedagogiche e relazionali, per affrontare i cambiamenti che la società propone;

- esigenza di conoscere l’evoluzione del quadro normativo; - attenzione alla sicurezza e alla salute nell’ambiente di lavoro; - approfondimento di aspetti culturali, epistemologici e didattici sia disciplinari che

interdisciplinari; - necessità di implementare la relazione con le famiglie, il territorio e i referenti

istituzionali, con particolare riferimento all’inclusione, a specifiche problematiche e alle difficoltà di apprendimento.

Il presente Piano vuole offrire ai docenti una vasta gamma di opportunità e si sviluppa nel rispetto delle seguenti priorità: - essere coerente con i bisogni rilevati all’interno dell’Istituzione scolastica per

implementare strategie educative e per migliorare negli studenti le competenze sociali e culturali affinché producano un’effettiva ricaduta per una efficace prassi didattica ed organizzativa;

- fornire occasioni di riflessione sui vissuti e le pratiche didattiche; - fornire occasioni di acquisizione di conoscenze utili al miglioramento del rapporto

educativo e alla facilitazione degli apprendimenti; - favorire il rinforzo della motivazione personale e della coscienza/responsabilità

personale; - migliorare la comunicazione tra i docenti, aumentando contestualmente conoscenza e

stima reciproca;

Ciò premesso, la formazione in servizio dei docenti si muove lungo una triplice direzione: 1. INSEGNARE AD APPRENDERE: FOCALIZZAZIONE SULL’ALUNNO - intervenire sulle abilità di base per lo sviluppo dei processi di apprendimento; - favorire l’aggiornamento metodologico didattico per l’insegnamento delle discipline

2. IMPARARE AD INSEGNARE: FOCALIZZAZIONE SUL DOCENTE - consolidare la capacità d’uso e ampliare le competenze didattiche dei docenti, per

sviluppare e potenziare l’innovazione didattica attraverso l’uso delle tecnologie informatiche e strumentazioni multimediali;

- intervenire per sviluppare competenze trasversali e disciplinari, con particolare riferimento alla didattica laboratoriale quale asse metodologico portante e come occasione privilegiata per la “personalizzazione” dei percorsi formativi.;

- aiutare i docenti ad accostarsi ai più recenti approdi della didattica, soprattutto assistiti dalle conoscenze recenti in campo neurologico e psicologico

3. IMPARARE A RELAZIONARSI: FOCALIZZAZIONE SUL GRUPPO “DOCENTI STUDENTI GENITORI”



- promuovere tecniche e metodi per il benessere personale dello studente, per la sua motivazione e per la risoluzione dei conflitti studenti-docenti-genitori.

PIANO ANNUALE INTERNO DI FORMAZIONE DOCENTI E PERSONALE ATA

Nell’impostare il Piano Annuale per la Formazione e l’Aggiornamento particolare attenzione è stata riservata a: Sicurezza e prevenzione degli infortuni a scuola per personale docente ed ATA Interventi formativi previsti per l’attuazione del decreto legislativo 81/2008 sulla sicurezza nelle scuole e specificatamente: - Conoscenza del Piano di Gestione dell’Emergenza, elaborato sulla scorta del

Documento di Valutazione dei Rischi; - Aggiornamento e formazione delle competenze del personale in materia di Primo

soccorso e Prevenzione degli incendi; - Interventi formativi connessi con l’adozoione del D.P.S. in attuazione delle misure

minime di sicurezza previste dal D.Lvo n. 81/2008.

Attività di formazione sulla Sicurezza, rivolta ai docenti e ai collaboratori scolastici con incarichi specifici e/o non formati:

• corsi per addetti primo soccorso; • corsi antincendio; • preposti; • formazione obbligatoria.

PERSONALE DOCENTE

La scuola aderisce al Piano Nazionale Formazione Docenti, all’interno della rete di ambito 27 (scuola polo Mosè Bianchi Monza), attuando un piano di Formazione e Aggiornamento, sia in rete, aderendo ai progetti proposti dalla stessa, che singolarmente, per il triennio 2016/17-2017/18-2018/19, in coerenza con il PDM dell’Istituto, secondo le indicazioni della legge 107/2015. Il Piano è finalizzato all’acquisizione di competenze per l’attuazione di interventi di miglioramento dell’Offerte Formativa attraverso l’individuazione di priorità che si esplicano attraverso i seguenti punti:

1. Didattica per competenze, innovazione metodologica e competenze di base 2. Competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento 3. Inclusione e disabilità 4. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile globale 5. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale 6. Scuola e lavoro



Per l’anno scolastico 2016-17 sono state previste le seguenti attività di formazione/aggiornamento:

Personale coinvolto Attività di formazione Priorità

Docenti

Nuove tecnologie e metodologie didattiche predisposti dall’Animatore digitale

• Pubblicare in rete: cms,blog, wiki • Gestione di piattaforme di

collaborazione on line • Creazione di contenuti multimediali

(epub) • E-learning • Educazione ai Media e ai Social

Network • Insegnare nel digitale

Inclusione • DSA • ADHD

Per l’anno scolastico 2017-18 sono previste le seguenti attività di formazione/aggiornamento:

Personale coinvolto Attività di formazione Priorità

Docenti

Nuove tecnologie e metodologie didattiche predisposti dall’Animatore digitale

• Pubblicare in rete: cms,blog, wiki • Gestione di piattaforme di

collaborazione on line • Creazione di contenuti multimediali

(epub) • E-learning • Educazione ai Media e ai Social

Network • Insegnare nel digitale

PERSONALE ATA

Per l’anno scolastico 2016-17 sono state previste le seguenti attività di formazione/aggiornamento:

Personale coinvolto Attività di formazione Priorità Amministrativi e Collaboratori scolastici

Aggiornamento • Digitalizzazione di base

Per l’anno scolastico 2017/18:

• DecretoDirettorialeMIURprot.n.1443del22/12/2016:

DestinatariodelleattivitàformativeilpersonaleATAappartenentealleseguentiAree:

•AreaD-DirettoredeiServiziGeneralieAmministrativi(DSGA);•AreaB-AssistenteAmministrativo,AssistenteTecnico;•AreaA-CollaboratoreScolastico



Tipologiedeicorsi

Leiniziativeformativedovrannoesseresuddiviseintrefasifondamentali:

1.Incontridiformazioneinpresenzadelladuratacomplessivadi12/14oreaventil’obiettivoditrasmetterenuovecompetenzedicarattereteorico-praticoaicorsisti.Lelezionidovrannogarantirel’utilizzodimetodologiedidatticheinnovativeel'interazionefracorsisti.

2.Laboratoriformatividedicatidelladuratacomplessivadi6ore(adeccezionedellaqualificazionerelativaall’areaprofessionaleB)conl’obiettivodifavorireloscambiodiesperienzeedistimolarelacollaborazionecontuttalacomunitàscolastica:personaleATA,docenti,Dirigentiscolastici,alunniegenitori.

3.Redazionediunelaboratofinalenelqualeverràanalizzatounargomento/problemapraticoconilcoinvolgimentoanchedeidocentiedeldirigentescolasticodellascuolaincuiilcorsistaprestaservizio.

TipocorsoAreaprofessionale

Tipocorso

Areaprofessionaledelpersonale

Duratadeicorsi

(inN.diore)

Incontriformativipresenza

Laboratoriformatividedicati

Redazionediunelaboratole

finaleTOTALE

Qualificazione A 12 6 6 24

Qualificazioneavanzata–secondosegmento

A 12 6 6 24

Qualificazione B 14 16 6 36

Qualificazioneavanzata–secondosegmento

B 12 6 6 24

Qualificazioneavanzata–terzo

segmento

B 12 6 6 24

Sviluppoepotenziamento

D 12 6 6 24

• “Corso Alfabetizzazione Informatica per Collaboratori Scolastici” Formazioneinpresenzadinr02ore

Ultimazionemodulo6delcorsoiniziatonell’a.s.2016/17:

Modulo 6 - Segreteria digitale



Ø accesso alla piattaforma Segreteria Digitale: Ø compilazione dei moduli; Ø inoltro degli atti tramite la piattaforma; Ø utilizzo del totem.

supporto all’utenza per l’utilizzo del totem e del portale Segreteria Digitale

• Corso Excel base e avanzato Destinatoagliassistentiamministrativi,duratadi6ore.

• Corso segreteria digitale per docentiModulo1:Ø accesso alla piattaforma Segreteria Digitale:

Ø compilazione dei moduli; Ø inoltro degli atti tramite la piattaforma;

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