Orientamento Entrata ITIS Mattei Rho

Lorenzo Caputo IISS Mattei

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Non è TUTORO quello che luccica!!! Gentili e molto stimate docenti coinvolte nell’orientamento in entrata e nella accoglienza, per prima cosa vi ringrazio per il lavoro fino a qui svolto e per i risultati fino a qui ottenuti. Credo che vada fatta una analisi oggettiva e profonda della situazione prendendola da di-versi e differenti punti di vista per fare un ragionamento che ci aiuti a ripartire con il piede giusto per l’anno prossimo.

I DATI Eccellenti, da tre anni a questa parte stiamo – state – crescendo, evidentemente NON è un caso! È il frutto del lavoro e questa è una cosa bella e significativa! Dai 96 di tre anni fa ai 152 di quest’anno passando dai 149 dello scorso anno mi sembra che la proposta formativa del Mattei funziona agli occhi dell’utenza, altrimenti andrebbero altrove, ma cerchiamo di analizzare meglio la situazione. Sui dati complessivi il grafico che riporto è relativo al 97% dei ragazzi iscritti, direi che è una % significativa da analizzare e non vorrei perdermi nei rivoli del 1%, 2% scenderem-mo in analisi inutili! Vediamo però i dati in particolare

A. S ragionieri turistico geometri Totale 07 – 08 96 08 – 09 57 37 54 148 09 - 10 41 68 43 152

Allora se il totale è allineato al dato dello scorso anno, vediamo chiaramente che il turistico aiuta a mantenere la situazione ma che sia ragionieri che geometri diminuiscono, penso che si debbano fare delle riflessioni. Analizziamo i dati:

- ragionieri: hanno perso 16 unità pari al 28% circa dell’anno prima! Come mai?? Magari è normale! Magari no! Che strumenti abbiamo per capire se è normale o fi-siologico oppure se ci sono altre motivazioni??

- geometri: sono passati da 54 a 43 (- 11; pari al 20% rispetto all’anno prima) stes-se domande! In più, per i geometri abbiamo fatto due momenti di incontro il 30 ot-tobre – scuole: DS e prof. dell’orientamento in uscita - e il 4 novembre - genitori – ne è valsa la pena?? Lo rifacciamo?? Come?? Come quest’anno o cambiamo qualco-sa??

- turistico: incremento del 90% !!!! ACCIDENTI!!! Ma siamo pronti ad accoglierli?? Quest’anno abbiamo avuto MOLTI problemi con le due prime turistiche! Disciplinari, gestione, didattiche, ...; vale la pena di pensare a cattedre che diano una continuità anche al tur?? Perché questa “esplosione”?? solo un fattore di comodità, invece che andare a Milano al Gentileschi?? O c’è altro??


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LE CONSIDERAZIONI L’incontro è organizzato per le VOSTRE libere opinioni, io mi prendo la libertà di questo “papier” come punto di partenza ma come ultimo arrivato, come osservatore della situa-zione libero dalle “partigianerie” degli indirizzi, analizzando gli investimenti nei settori spe-cifici, coinvolgendo nella discussione l’accoglienza che è coinvolta nella questione. Le domande sono:

- quanto tempo abbiamo dedicato alle scuole da cui arrivano i ragazzi?? - c’è stato tempo dedicato a scuole o paesi da cui non è arrivato nessuno?? - perché – se si – non è arrivato nessuno?? - ci sono scuole da cui è arrivato qualcuno che NON ci aspettavamo?? - l’incontro di fine ottobre e inizio novembre hanno prodotto risultati concreti?? - quante e quali iniziative abbiamo frequentato sui territori?? - c’erano altre fiere o mostre di paese che andavano frequentate e non l’abbiamo fat-

to per mancanza di risorse?? - quali sono stati i momenti di “marketing” e quali di reale reclutamento?? - abbiamo qualcosa di significativo da esporre per l’anno prossimo?? - ci sembra qualificante?? - quali progetti possono diventare “vetrina” significativa per il nostro reclutamento?? - che immagine diamo?? - che immagine volgiamo dare?? - cosa diciamo agli studenti in entrata?? - come il reclutamento incide nell’utilizzo delle risorse che “spendiamo” nei confronti

dei ragazzi in entrata?? - visti i risultati degli scrutini delle prime, può essere utile proporre dei mini percorsi

di 6/8 ore per esibire le discipline del triennio?? - come arrivano dalle SMS?? - cosa potremmo chiedere ai docenti delle SMS??

Altre considerazioni sul reclutamento in corso d’anno scolastico: quest’anno ha creato qualche problema, dopo la formazione classi che ha impegnato i colleghi questa estate, fi-no al mese di gennaio sono arrivati studenti; al di là delle considerazioni normative, ci so-no considerazioni di tipo didattico o gestionale da fare?? L’impressione che ho avvertito e che NON tutti fossero soddisfatti della modalità in cui è stata gestita la vicenda?? Vale la pena di parlarne in Collegio o può essere più opportuno parlarne con i coordinatori delle prime?? O non ne parliamo proprio??


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Iniziative Se riusciamo ad abbozzare delle risposte alle domande sopra riportate allora direi che na-turalmente ne seguono delle considerazioni e delle prassi operative! Le domande che seguono sono a mio modesto avviso considerazioni da fare al nostro in-terno ma che devono essere illustrate e condivise in Collegio, non dimentichiamo che ab-biamo due FS che riguardano questo argomento! Pensavo che potrebbe essere opportuno il prossimo anno, invece della conferenza in cui invitiamo i DS e l’Orientamento in uscita delle medie, una manifestazione cittadina sulla importanza della ISTRUZIONE TECNICA – quest’anno, proprio sulla linea del traguardo, abbiamo avuto la presentazione del libro della Tre Elle sulla Istruzione Tecnica, la presen-tazione della Fondazione Agnelli, la parola del nostro Ministro sottolineando l’IT, Anche qui alcune domande, che sono:

- Che iniziative pensate valga la pena di frequentare il prossimo anno?? - Mostra vetrina e mini stage?? Funzionano?? Cosa cambieremmo?? - Quali mostre vetrine varrebbe la pena di frequentare?? - Come gestire il passaggio dei ragazzi dalla SMS al nostro Istituto: prove di ingresso,

misurazione sulle loro conoscenza, il metodo di lavoro, ... cioè tutta la parte della accoglienza

- Di conseguenza: che ricadute sulla didattica?? - I DD sono nella condizione di aiutarci?? - Riusciamo prima dell’inizio dell’anno prossimo a fare in modo che i DD presentino

chiaramente le loro intenzioni in termini di apprendimenti minimi e di appren-dimenti di eccellenza??

- Possiamo pensare a momenti di “ricerca/azione didattica” per migliorare il livello degli apprendimenti??

- Cosa possiamo chiedere ai prof. della SMS in termini di conoscenze richieste per i ragazzi che vengono da noi??

- Quali possibili utilizzi pensiamo delle opportunità delle nuove tecnologie?? - Proviamo anche a pensare alla situazione della riforma: le 32 ore (sono 4 ore in

meno) cosa siamo disposti a tagliare in termini di contenuti e cosa vale la pena di iniziare già a tagliare per “facilitare” il compito??

- Come le richieste delle competenze europee (DM 139 del 13/8/07 sul Nuovo Obbli-go Scolastico) ricadono sulla nostra quotidianità?? O forse è meglio rimandare le considerazioni in sede di DD??


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ANALISI DETTAGLIATA DELLE ISCRIZIONI

AS 07/08 AS 08/09 Rag Geo Tur AS 09/10

RHO Manzoni 32 46 15 14 13 42 27,6% RHO - Paolo VI 0 4 2 2 1,3% RHO - Verga Bonecchi 11 6 2 6 12 20 13,2% RHO - San Carlo 0 1 1 1 0,7% LAINATE Barbaiana - Cairoli 8 14 1 4 7 12 7,9% LAINATE – La Marmora 12 17 5 1 5 11 7,2% CORNAREDO 6 7 8 0 5 13 8,6% GARBAGNATE MIL. 3 7 6 5 3 14 9,2% ARESE 11 26 2 4 6 12 7,9% PREGNANA MIL.SE 6 8 7 7 4,6% POGLIANO MIL.SE - VANZAGO 1 3 2 1 3 6 3,9% PERO 0 1 4 5 3,3% SETTIMO MIL.SE 0 1 0 3 0 3 2,0% 97,4% PARABIAGO 2 2 1,3% CESATE 1 1 0 1 0 1 0,7% SENAGO 0 1 0 1 0,7% BARANZATE - Rodari 0 0,0% BAREGGIO 3 0 0 0,0% BOLLATE - V. Brianza 1 1 0 0 0 0 0,0% BOLLATE - Leopardi 0 1 0 0 0 0 0,0% BOLLATE - LdVinci Montale 0 1 0 0 0 0 0,0% NERVIANO 0 1 0 0,0% ARLUNO 0 0,0% MILANO 0 0,0% SEDRIANO 0 0,0% CARONNO PERT. 0 0,0% LIMBIATE 0 0,0% ORIGGIO 0 0,0% MILANO - Varie 1 4 0 0,0% 2,6% diurno 96 149 41 43 68 152 100%


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Grazie della pazienza, Vi aspetto venerdì 27 dalle 14.00 alle 16.00 per ragionare insieme sulle questioni, mangeremo qualcosa insieme prima di iniziare! Grazie


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ATTIVITA’: ORINETAMENTO IN ENTRATA A.S. 2008/09

DATA ATTIVITA’DOCENTI

COINVOLTI Tot ore RISULTATI EFFETTIVI

30/09/08

Incontro Presidi e docenti scuole medie: Dalla didattica al mondo del lavoro

Magni, Piovani, Padova, Ghigliazza, Lepre

Hanno partecipato 14 tra D. S. e docenti di 9 scuole : Bollate, Cornaredo, Garbagnate, Lainate, Nerviano, Pregnana, Rho Manzoni, Rho Paolo VI e Rho Bonecchi

04/10/08 Incontro genitori e alunni scuole medie: Dalla didattica al mondo del lavoro

Magni, Piovani, Padova, Ghigliazza, Lepre

25

Hanno partecipato 10 famiglie : Cornaredo (3), Lainate (2), Pregnana (1), Rho Manzoni (1) , Rho Bonecchi (1), Pero (1), Barbaiana (1)

08/11/08 + giornata con alunni

Presentazione scuola me-dia di Nerviano

Magni, Lepre e Palermo 3X3 Alla presentazione hanno partecipato numerosi alunni, ma solo 1 alunno di Nerviano ha visitato il nostro Istituto e nessuno si è iscritto!! è il primo anno che partecipiamo

18/10/08 e 19/10/08 Mostra vetrina in Via De Amicis organizzata dall’IREP

12 docenti 51 Incontro con famiglie e studenti di terza media

18/10/08 Campus Garbagnate M.se Lepre e Palermo 9 Incontro con famiglie e studenti di terza media. Gli iscritti sono aumentati

Dal 25/10 /08 al 2/11/08

Esposizione Villa Burba Fiera per scuole serali

Martella e Puopolo 9 Presentazione corsi serali

Dal 28/10/08 al 30/11/08

Stages scuole organizzati dall’IREP

37 docenti coinvolti sia per aver accolto gli alun-ni in classe sia per aver fatto ore di laboratorio solo con gli alunni delle medie

65 extra

Rispetto allo scorso anno è aumentato il numero degli alunni interessati al corso TURISTICO. In totale hanno partecipato agli stages 159 alunni

23/11/08 Scuola aperta: visita guida-ta dell’Istituto (domenica mattina)

15 docenti 15X4 L’Istituto è stato visitato da circa 88 famiglie

29/11/08 Stages organizzati dalla commissione orientamento

9 docenti+ 3 accoglien-za genitori

9+3 Alle lezioni simulate hanno partecipato alunni: 12 RAGIONERIA , 19 TURISTICO e 24 GEOMETRA

29/11/08 Presentazione scuola me-dia di Lainate

Musumeci e Puopolo 5X2 Incontro con famiglie e studenti di terza media: è il primo anno che parte-cipiamo

18/01/09 Presentazione scuola me-dia di Bollate

Magni 3 Incontro solo con studenti di terza media: non si è iscritto nessuno!!!

18/01/09 Presentazione scuola me-dia di Cornaredo

Piva e Piovani 3X2 All’ incontro hanno partecipato pochissime famiglie interessate al nostro Isti-tuto ma gli iscritti da Cornaredo sono aumentati.

24/01/09 Scuola aperta: visita guida-ta dell’Istituto (sabato pomeriggio)

10 docenti 10X3 L’Istituto è stato visitato da circa 30 famiglie

In totale alle varie attività di orientamento hanno partecipato 37 docenti dell’Istituto. Le ore da retribuire sono 192 per le attività e 74 per le ore di lezioni ( avendo tolto dal totale le ore di servizio durante le quali si sono svolte delle attività)


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Rho Man-zoni

Stage IREP 08/09 Scuola aperta 23/11/08 e 24/01/09

Stage 28/11/08 Iscritti

Rag 17 (+5) 5+2 3 15 Geo 14 (+6) 2+3 4 14 Tur 11 (+6) 4+1 4 13 42 17 11 42 (-4) Alla scuola aperta sono venuti n°9 alunni delle seconde Manzoni Rho Paolo VI



Geo 3+2 3 2 (-2) Rho Bo-necchi



Rag 0 (-3) 2 Geo 7 (+5) 6 Tur 5 (+1) 3+1 3 12 12 4 11 20 (+14) Rho S. Carlo



Geo 1 Tur 1 1 2 1(=) Alla scuola aperta sono venuti n°1 alunni delle seconde S. Carlo Barbaiana Stage IREP 08/09 Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Rag 9 (-5=-35%) 1+1 1 Geo 9 (-4= -30%) 4 Tur 13 (+5= -60%) 6+1 2 7 31 9 2 12 (-2) TRACOLLO tra gli alunni degli stage e gli iscritti Lainate Stage IREP 08/09 Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Rag 5 (=) 2 2 5 Geo 2 (-16= -88%) 4 4 1 Tur 5 (- 2= -28%) 6+4 10 5 12 16 16 11 (-6) 28/11/08 abbiamo partecipato per la prima volta alla presentazione delle scuole superiori La Prof.ssa e il Prof hanno riferito grande interesse Cornaredo Stage Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Rag 7 (+4) 1+3 2 8


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Geo 0 (-4) 0 0 0 Tur 8 (+8) 2+1 3 5 15 7 5 13 (+6) 18/01/09 abbiamo partecipato per la prima volta alla presentazione delle scuole superiori Le Prof.sse hanno commentato: quasi nessuno Garbagnate Stage Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Rag 3+1 3 6 Geo 9+1 5 5 Tur 2 2 3 16 10 14 (+7) Come ogni anno abbiamo partecipato alla presentazione delle scuole superiori: grande interesse Arese Stage IREP Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Rag 3(-2= -40%) 3 2 2 Geo 6 (-1 = -14%) 1 2 4 Tur 3 (-8 = -72%) 4+2 2 6 15 10 6 12 (-13) Pregnana Stage IREP Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Rag 1 (=) 1 0 Geo 7 (=) 2 2 0 Tur 8 (-5 =-30%) 2+1 2 7 16 6 4 7 (-1) Pogliano Stage IREP Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Rag 7 (+2) 1 1 2 Geo 6 (+5) 1 Tur 3 (+3) 3 16 1 1 6 (+3) TRACOLLO tra gli alunni degli stage e gli iscritti Nerviano Stage IREP 08/09 Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Geo 1 Abbiamo partecipato sia alla presentazione delle scuole sup. che alla presentazione agli studenti in-teressati SENZA NESSUN RISULTATO Arluno Stage IREP 08/09 Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Geo 1


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Cesate Stage IREP 08/09 Scuola aperta 23/11/08 e 24/01/09


Geo 1 1 1 Senago Stage IREP 08/09 Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Geo 1 – operatore ed. 1 Sedriano Stage IREP 08/09 Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Geo 2 3 Milano Sm Co-lombo



Geo 1 1 Pero Stage IREP 08/09 Scuola aperta

23/11/08 e 24/01/09 Stage 28/11/08 Iscritti

Geo 1 1 tur 3 4 4 5 Settimo Mil.



Geo 2 1 3

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