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LICEO STATALE" P. SICILIANI"Liceo Linguistico - Liceo delle Scienze Umane - Liceo delle Scienze Umane: opzione Economico Sociale

0832246020+0832246020 - 0832241707 Cod. Mec. LEPMOI000Q - COD. FISC. 80011210756www.liceosicilianilecce.gov.it e-mail: lepmOl000q@istruzione.itpec:lepmOl000q@pec.istruzione.it

AVVISO N.

Prot. (vedisegnatura)

Lecce,22/02/2017

Ai Docenti

All'Albo docenti/AI sito web d'Istitutoe. p.C. al DSGA

Oggetto:CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI E L'ACCESSOAL FONDO QI CUI ALL' ART. 1,COMMI 126, 127, 128 DELLA L. 107/2015 .: "'-"-"'"

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Precondizioni per riconoscimento del merito• presenza rilevante a scuola (180gg.di lezione esclusele prerogative concessedalla legge es. L. 104)• nessunasanzione disciplinare nell'anno scolastico in corso• docente di ruolo

Criteri per la valorizzazione dei docentiL/attribuzione del bonus ha la finalità prioritaria di valorizzare il lavoro dei docenti che meglio concorrono al miglioramento dello standardqualitativo del servizio scolastico/pertanto i criteri faranno esplicito riferimento agli obiettivi strategici che l'istituto scolastico si è dato previstinel PTOFe nel PDM.Sivaluterà prioritariamente l'aspetto qualitativo delle prestazioni effettuate.Si procederà non alla valutazione del numero delle attività svolte Imaallavalutazione dei risultati programmati conseguitl, basatasullaverifica del livello di corrispondenza tra gli obiettivi assegnatied i risultatiottenuti/e alla valutazionedella qualità della prestazione, basatasui comportamenti messi in atto nel contesto lavorativo e nei confrontidell' utenza.A seguito della presentazione di un modello di DICHIARAZIONEPERSONALEPERL'ATTRIBUZIONEDELBONUS,predisposto dal comitato, ildocente interessato potrà dichiarare le azioni messe in atto per migliorare lo standard qualltatlvo del servizio scolastico entro il 30 giugno2017.Nella compilazione del modello, sotto la voce: "Strumenti di verificai' vanno indicati i documenti e ogni altro atto idoneo a documentaree/o verificare la sussistenzae/o l'avvenuto effettivo svolgimento delle attività descritte nelle corrispondenti caselle di indicatori estrumenti di verifica di cui alla tabella di seguito riportata.Lamancata presentazione della DICHIARAZIONEcomporta la rinuncia alla valorizzazione del merito e all'attribuzione di eventualicompensi. Qualora il Dirigente Scolastico lo ritenga opportuno potrà richiedere integrazione della documentazione prodotta a supporto delledichiarazioni rese.Validità dei criteriI criteri sono validi per il corrente anno scolastico 2016/2017I criteri potranno esseremodificati o confermati nel prossimo a.s.in considerazione delle priorità della scuola e della verifica sull'applicazione deglistessi I effettuata annualmente dal comitato di valutazione.

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Il docente può raggiungere un punteggio massimo di 100 punti suddivisi come segue:

Ambiti punti n.indicatori perambito

1.Qualità dell'insegnamento e contributo al 45 9miglioramento dell'istituzione scolastica, nonchédelsuccesso formativo e scolastico degli studenti2. Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di 35 7docenti in relazione al potenziamento dellecompetenze deglialunni e dell'innovazionedidattica e metodologica, nonché dellacollaborazione alla ricerca didattica,alla documentazione e alla diffusione di buonepratiche didattiche3. Responsabilità assunte nel coordinamento 20 4organizzativo e didattico e nella formazione delpersonale

100 20

Per l'accesso al bonus occorre aver conseguito un minimo di 35 punti. Sarà premiato al massimo il 45% dei docenti.

Ambito 1 Abilità/Competenze Indicatori n. 9 Strumenti di verifica DESCRITTORE DESCRITTORE DESCRITTORE DESCRITTOREPunteggio O Punteggio 1 Punteggio 2-3 Punteggio 4-5

Aspetto non Livello di Livello di Livello diindividuato conseguimento conseguimento conseguimento

apprezzabile adeguato più cheadeguato/eccellente

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Al.qualità l)Per aver progettato o -Auto produzione di contenutidell'insegnamento concorso alla progettazione didattici

di significative iniziative di disciplinari/multidisciplinariInnovazione dell'azione con l'utilizzo di una o piùdidattica(didattica nuove metodologielaboratoriale, cooperative documentata e condivisa conlearning,flippedclassroom ... il Consiglio di..) Classe/gruppi disciplinari/

dipartimenti

2)Attività di studio e di -attestati di frequenza aformazione a supporto corsi/seminari/dell'innovazione didattica Webinar,di formazionenell'ambito delle nuove rilasciati da enti accreditatimetodologie nell'anno in corso.

Attività documentata dipartecipazione a gruppi dilavoro sull'innovazionedidattica(modifica dei processiordinari)

A2. Apporto al 3) Aver prodotto la - documenti realizzati daimiglioramento proposta di candidatura in singoli e/o daidell'istituzione azioni di sistema decise gruppi/commissioni di lavoroscolastica dalla scuola: progetti per candidare l'istituzione

regionali,nazionali, scolastica in bandi pubblicieuropei, interculturali-FSE-FESR4)Partecipazione attiva a Documentazione prodotta.gruppi di progetto Progetti /attività di classe/ di/Iavoro/dipartimenti, istituto redatti in linea con glipromozione di iniziative obiettivi del PTOFfunzionali agli obiettivi formalizzati, realizzati,previsti nel piano condivisi e integrati nelledell'offerta formativa programmazioni di classe/nei

verbali di classe

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S)Partecipazione, impegno Documentazione prodottadiretto nelle attività diAutovalutazione dellaScuola e nel conseguentePiano di miglioramento6)Partecipazione attiva Documentazione prodottaall'elaborazione del PTOF7) Contributo alla Da documentare il contributorealizzazionel con :Piano delle attività,organizzazione di eventi I pubblicizzazione dell'evento,attività promossi brochure,contattidall'istituzione scolastica in documentati con enti/orario curriculare ed associazioni! rappresentantiextracurriculare del territorio.

A3. Miglioramento 8)Costruzione/utilizzazione - materiale didatticodelsuccesso di ambienti di integrativo prodotto escolastico e apprendimento efficaci, per condiviso con il Consiglio diformativo degli l'inclusione, per curricoli Classe/ gruppi disciplinari!studenti personalizzati (Bes) dipartimenti su temi quali

:l'accessibilità, il supportoall'apprendimento, lapersonalizzazione dei percorsiformativi, il supportoindividuale; utilizzo disoftware specifico

9)Formulazione di percorsi - materiale didattico messo adi apprendimento punto e funzionale ai diversipersonalizzati in funzione bisogni formativi rilevatidei diversi bisogni formativi ( compiti secondo i livelli dirilevati e contro la competenza degli studenti,dispersione scolastica prove per classi parallele,

oltre la prova comune,compiti di realtà, materialedidattico per gli studentistranieri etc ...)

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Ambito 2 Abilità/Competenze Indicatori n.7 Strumenti di verifica DESCRITIORE DESCRITIORE DESCRITIORE DESCRITIOREPunteggio O Punteggio 1 Punteggio 2-3 Punteggio 4-5

Aspetto non Livello di Livello di Livello diindividuato conseguimento conseguimento conseguimento

apprezzabile adeguato più che adeguato/eccellente

Bi. Risultati ottenuti 1) Studenti delle classidel Qualificazione di studenti indal docente in docente raggiungono buoni concorsi,certificazioni , gare,relazione al risultati in prove di olimpiadi ,competizionipotenziamento delle certificazione esterna (per esterne per i quali si ècompetenze degli esempio certificazioni provveduto a curare laalunni linguistiche, concorsi preparazione

provinciali, regionali onazionali)2) Utilizzo/ costruzione di Documentazione prodotta erubriche condivisa con consiglio divalutative/autovalutative classe,gruppo disciplinarecome strumento per una etc.:Rubriche( strumenti perdescrizione analitica delle valutarelaqualitàdellecompetenze e per la prestazioni)valutative/definizione di criteri e scale autovalutative realizzate /di livello per la valutazione utilizzate in provedi competenze. autentiche/di realtà per

valutare le competenze chiavee di cittadinanza, griglie diosservazione .( Attività previstenel PDM per raggiungerelepriorità d'istituto)

B2.Cura della 3) Mettere proficuamente Dadocumentare:- lezioniformazione continua in pratica nelle proprie strutturate erogate a mezzoe contributo specifiche attività TIC, lavori con l'utilizzo diall'innovazione professionali piattaforme on-line, attivitàdidattica e iniziative,innovazioni, laboratoriali, costruzione dimetodologica e alla materiali, metodologie, verifiche on-line,ricerca didattica tecnologie etc, predisposizione e utilizzo di . ,

compiti di realtà etc. J! ,. ~...

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Pago6 di 9 v~ (:~

4)Partecipazione a percorsi attestati di frequenza in corsidi formazione significativi in di formazione rilasciati da entirelazione alle priorità riconosciuti Miur.dell'istituto. Partecipazione a iniziative di

formazione attinenti alleattività della scuola coerenticon priorità d'istituto.

B3.diffusione di 5)Produrre validi materiali Realizzati e pubblicati sul sito -buone didattici e metterli a della scuola:pratiche didattiche disposizione della comunità Contenuti digitali, learning

scolastica object, videolezioni, azioni dipubblicità su progetti dellascuola,Repository di materialedidattico etc.

6)lnstaurare positive Osservazione del DS(operativirelazioni di confronto, se sussistenti)dialogo, condivisione, Questionari scuola, (operativiscambio di informazioni ed se sussistenti)esperienze,collaborazione, documentazione a supporto.raccordo con :Ie agenzie Autodichiarazioneformative e le strutturerappresentative delterritorio, il Dirigente e iColleghi.Sviluppare forme dicollaborazione costruttivacon le famiglie7)Creare un clima scolastico OsservazioneDs,e/oche incentivi negli studenti questionari studenti.la motivazione ad (operativi se sussistenti)apprendere, favorisca Documentazione prodottal'autonomia, la relativa alle attivitàresponsabilizzazione , la dichiarate.partecipazione attiva e lagestione e mediazione deiconflitti ~..

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Ambito 3 Abilità/Competenze Indicatori n.4 Strumenti di verifica DESCRITTORE DESCRITTORE DESCRITTORE DESCRITTOREPunteggio O Punteggio l Punteggio 2-3 Punteggio 4-5

Aspetto non Livello di Livello di Livello diindividuato conseguimento conseguimento conseguimento

apprezzabile adeguato più che adeguato/eccellente

l)Assumere e gestire in (circolari/note diCl.Organizzazione autonomia attività di comunicazione/ verbali chedella scuola coordinamento documentino attività gestite

organizzativo a supporto che non rientrano nelledel funzionamento proprie funzioni/incarichi)dell'istituzione scolastica. Osservazioni DS(operativi se( Non già retribuiti) sussistenti)

2)Svolgere funzioni di Documentazione prodotta/supporto al Dirigente/alla verbali/registri discuola in attività non già presenza.(Membro inpreviste nei commissioni di garecompiti/incarichi d'appalto,azioni di supporto al

DSGAe amministrativifunzionali alla didattica e alfunzionamento generale dellascuola)

C2.Organizzazione 3)Promozione e -Documentazione prodotta:dellaformazione organizzazione delle attività questionari redatti, schede di

di formazione del personale analisi, note, circolari,della scuola. calendari, organizzazioneRaccolta di evidenze legate logistica, attivazione diai bisogni formativi del collaborazioni con entipersonale anche tramite la formativi, università, mondoredazione, la del lavoro e altre istituzionisomministrazione di del territorioquestionari e l'analisi dei ,"

dati ' b'

-Informazione del. ~,:'". ::~

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personale verso nuovetematiche (a mezzonote/circolari)-Organizzazione di percorsiformativi rivolti astudenti/docenti/ ATA4)Formare il personale della Documentazione attestantescuola mettendo a l'attività svolta:interventi didisposizione le proprie formazione erogati a favorecompetenze specialistiche del personale della scuola(non

già retribuiti)-Coaching nei confronti deicolleghi-Svolgimento di incarichiinerenti al PNSD

Si allega: SCHEDA DICHIARAZIONE PERSONALEPERL'ATTRIBUZIONE DELBONUS

LegendaDESCRITTORE Punteggio O:Aspettonon individuatoDESCRITTORE Punteggio l:Livello di conseguimento apprezzabile (il docente ha svolto il suo lavoro con impegno raggiungendo risultati parziali)DESCRITTORE Punteggio 2-3:Livello di conseguimento adeguato (il docente ha dimostrato impegno, responsabilità e un buon livello di risultati, promuovendoattività che hanno contribuito alla realizzazione degli obiettivi di miglioramento della scuola)DESCRITTORE Punteggio 4-5: Livello di conseguimento più che adeguato /eccetlente (II docente ha dimostrato elevato impegno, iniziativa e responsabilità,attraverso lo promozione di progettualità innovative che hanno contribuito a migliorare i risultati scolastici anche oltre le previsioni ottimali della scuola)

Il Comitato di valutazione

Membro esterno: Massimo Pico

Membri interni: Proff. M~ Grazi.~D'Amato I ElenaV. Maddalo, Cristina Martiriggiano

Genitore: Serena Creti ~

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leÒJj{rGENTE SCOLASTICO'_ 1,1 ,.~q Vittori~LlANO

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Alunna: Marielena Fiamma ~@mQ ~a,('mrrno..

AI Dirigente del Liceo "P.Siciliani" Lecce

SCHEDADICHIARAZIONEPERSONALEPERL'ATTRIBUZIONEDELBONUS

11/la sottoscritto/a nata/o a il ,docente di con incarico a tempo indeterminato in servizio, nell'a.s nelle classi ..di questo Istituto, presa visione dei criteri per la valorizzazione della Professionalità docente ,formulati dal Comitato di valutazione, e perl'assegnazione del bonus di cui all'art. 1, commi 126, 127, 128 della L. 107/2015, prot. N di cui la presentescheda è un allegato .ai sensi del DPR445/2000, consapevole delle responsabilità derivanti da dichiarazioni false o mendaci, dichiara diessere in possessodelle seguenti precondizioni per riconoscimento del merito:

• presenza rilevante a scuola (180 gg. di lezione escluse le prerogative concessedalla leggees. L. 104))• nessunasanzione disciplinare nell'anno scolastico in corso• docente di ruolo

Dichiara di aver contribuito a migliorare lo standard qualitativo del servizio scolastico attraverso una serie di azioni di seguito specificate.

Nella compilazione del modello, sotto la voce: "Strumenti di verifica" vanno indicati i documenti e ogni altro atto idoneo a documentaree/o verificare la sussistenzae/o l'avvenuto effettivo svolgimento delle attività descritte nelle corrispondenti caselle di indicatori estrumenti di verifica di cui alla tabella di seguito riportata.

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Ambito 1 Indicatori Descrizione Azioni intraprese Strumenti per verificare

Al. qualità dell'insegnamento l)Per aver progettato o concorso alla progettazione disignificative iniziative di Innovazione dell'azione didattica(didattica laboratoriale, cooperative learning,flippedclassroom.....)

2)Attività di studio e di formazione a supportodell'innovazione didattica nell'ambito delle nuove

metodologie

A2. Apporto al miglioramento 3) Aver prodotto la proposta di candidatura in azioni didell'istituzione scolastica sistema decise dalla scuola: progetti regionali,nazionali,

europei, interculturali-FSE-FESR4)Partecipazione attiva ai gruppi di progetto /lavoro/dipartimenti ,attraverso proposte operativefunzionali al miglioramento dell'istituzione scolastica5)Partecipazione, impegno diretto nelle attività diAutovalutazione della Scuola e nel conseguente Piano dimiglioramento6)Partecipazione attiva all'elaborazione del PTOF7) Contributo alla realizzazione/organizzazione di eventi / attività promossidall'istituzione scolastica in orario curriculare edextracurriculare

A3. Miglioramento del 8)Costruzione/utilizzazione di ambienti di apprendimentosuccessoscolastico e efficaci, per l'inclusione, per curricoli personalizzati (Bes)formativo degli studenti

9)Formulazione di percorsi di apprendimentopersonalizzati in funzione dei diversi bisogni formativirilevati e contro la dispersione scolastica

Ambito 2BI. Risultati ottenuti dal 1) Studenti delle classi del docente raggiungono buonidocente in relazione al risultati in prove di certificazione esterna (per esempiopotenziamento delle certificazioni linguistiche, concorsi provinciali, regionali ocompetenze degli alunni nazionali)

2) Utilizzo/ costruzione di rubrichevalutative/autovalutative come strumento per unadescrizione analitica delle competenze e per la definizionedi criteri e scale di livello per la valutazione dicompetenze.

B2. Cura della formazione 3) Mettere proficuamente in pratica nelle propriecontinua e contributo specifiche attività professionali iniziative, innovazioni,all'innovazione didattica e materiali, metodologie, tecnologie etc,metodologica e alla ricercadidattica

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4)Partecipazione a percorsi di formazione significativi inrelazione alle priorità dell'istituto.

83.diffusione di buone S)Produrre validi materiali didattici e metterli apratiche didattiche disposizione della comunità scolastica

6) Instaurare positive relazioni di confronto, dialogo,condivisione, scambio di informazioni edesperienze,collaborazione, raccordo con :Ie agenzieformative e le strutture rappresentative del territorio, ilDirigente e i Colleghi.Sviluppare forme di collaborazione costruttiva con lefamiglie7) Creare un clima scolastico che incentivi negli studenti lamotivazione ad apprendere, favorisca l'autonomia, laresponsabilizzazione, la partecipazione attiva e lagestione e mediazione dei conflitti

Ambito 3l)Assumere e gestire in autonomia attività di

Cl. Organizzazione della coordinamento organizzativo a supporto delscuola funzionamento dell'istituzione scolastica

2)Svolgere funzioni di supporto al Dirigente/alla scuola inattivita' non già previste nei compiti/incarichi

C3.Organizzazione della 3)Promozione e organizzazione delle attività di formazioneformazione del personale della scuola

4)Formare il personale della scuola mettendo adisposizione le proprie competenze specialistiche

TOTALEDocumentazione allegata alla presente:

Data .

Pag.3 di 3Firma