O rganizzazione attività Oi i iià di li idi prelievo e ... · di li idi prelievo e censimento Dr....

Corso per l’abilitazione della figura tecnica di:

“Responsabile di Distretto

per la caccia agli Ungulati con metodi selettivi”

(R.R. 3/12 e ss. mm. ii., art. 2, comma 1, lett. b).

O i i i i à O i i i i à

( 3/ , , , )

Organizzazione attività Organizzazione attività

di li idi li idi prelievo e censimentodi prelievo e censimento

Dr. Filippo SAVELLI Dr. Filippo SAVELLI

Il Responsabile di p

Distretto ha il compito di

ifi l’ bb i certificare l’abbattimento

effettuato, ovverosia deve

registrare sulla scheda

d’abbattimento la specie d abbattimento la specie,

la classe d’età ed il sesso

dell’animale abbattuto

che gli viene sottoposto che gli viene sottoposto

dal cacciatore autore

dell’abbattimento

Morfologia: Morfologia: sviluppo del palco del capriolosviluppo del palco del caprioloMorfologia: Morfologia: sviluppo del palco del capriolosviluppo del palco del capriolo

Lo sviluppo del palco ha inizio a pochi mesi dietà quando nei giovani maschi si formano (sulleetà, quando nei giovani maschi si formano (sulleossa frontali) 2 abbozzi ossei.

la crescita degli abbozzistira la pellesovrastante diventandosovrastante, diventandovisibile a circa 4/5 mesidi età.

Morfologia: Morfologia: sviluppo del palco del capriolosviluppo del palco del capriolo

Dopo altri due-tre mesi l’accrescimento siarresta e la pelle che ricopre gli abbozzi sisecca lasciando scoperte le 2 piccole

t b di hi ti t iprotuberanze di pochi centimetri.

Poco tempo dopo(meno di un mese)

La sommità che si distacca è una sorta di piccola

la sommità degliabbozzi si stacca ecadesugli steli così formatisi

i i i l i d i i i

cupola cartilaginea di ridotte dimensioni (in pratica il “tappo” degli

steli)

inizia la crescita dei primiveri e propri palchi.

Il primoptrofeo saràpronto dopocirca 3 mesi.


Il primo trofeo è di solitoformato da due piccolestanghe, senza diramazioni

Nei palchi di “secondatesta” si delineano, dinorma ed in modo più o

In seguito si assiste ad un costanteincremento del volume del palcofi ll ili à d i i i à il

stanghe, senza diramazionio al limite con un leggeroaccenno di punte.

norma ed in modo più omeno accentuato, lecaratteristiche 3 punte

fino alla senilità, quando inizierà il“regresso”.


Nell’immagine di sinistra possiamo notare la crescita di un palco di prima testa (con stanghenotevolmente diverse l’una dall’altra) all’inizio della primavera; al centro un coetaneonotevolmente diverse l una dall altra) all inizio della primavera; al centro un coetaneodecisamente più “vigoroso” col primo trofeo pulito, nella tarda estate ed una sua possibilecondizione di crescita della “seconda testa” (immagine a destra) a fine inverno.


3

21

4

Morfologia: Morfologia: sviluppo del palco del capriolosviluppo del palco del capriologg pp p ppp p p

A titolo puramente esemplificativo illustriamo di seguito, con una serie di immagini, alcunecaratteristiche di diverso sviluppo dei palchi nelle differenti classi di età. Lo sviluppo dei palchi è( i t t t d tt ) di i t d lt li i f tt i l i i t d i fl ( h(come ripetutamente detto) condizionato da molteplici fattori la cui importanza ed influenza (anchetemporanea) risulta quasi sempre di difficile valutazione e quantificazione.

T i di f i i hi di l h d il d d l i Tre esempi di trofei appartenuti a maschi di classe 1 che denotano uno sviluppo modesto del primo palco, anche se, nel caso dell’ultimo trofeo a destra è probabile una temporanea limitazione dello sviluppo dovuta ad eccessivo freddo durante la ricrescita, oppure alla rottura delle stanghe causata da un evento traumatico.


Al i i di f i i hi di l h d i b il d l Altri tre esempi di trofei appartenuti a maschi di classe 1 che denotano invece un buon sviluppo del primo palco, ognuno dei quali con caratteristiche peculiari.


Si i f h d l di i i ll il di f di Situazione poco frequente che denota la predisposizione allo sviluppo di un trofeo di eccellente qualità: prima testa con stanghe robuste ed accenno di forca nella stanga sinistra. (In ambiti sottoposti a gestione venatoria questo è un classe uno da non prelevare)


I d i i i i i di id il di ( i i ) d b In queste due immagini possiamo individuare uno sviluppo mediocre (a sinistra) ed un buon sviluppo (a destra) di un trofeo di terza testa.

Morfologia: Morfologia: sviluppo del palco del capriolosviluppo del palco del capriologg pp p ppp p p

Un altro esempio di discreto trofeo di quarta h ll

Per il trofeo raffigurato qui sopra più che di “terzo palco”, occorre parlare di “ulteriore

t ” i t i è il t li testa che presenta una escrescenza ossea alla base dello stelo destro (probabilmente un accenno di “terzo palco” mai sviluppatosi).

punta” in quanto non si è sviluppata sugli steli ma sul bordo della rosa del palco sinistro.

Morfologia: Morfologia: sviluppo del palco nel dainosviluppo del palco nel daino

?

Il palco di p ima testa è

Fusoni

Si possono a volte osservare individui

Il palco di prima testa è costituito dai “fusi” (stanghe piuttosto corte e non ramificate da cui il

che, valutati solo in funzione della larghezza della pala, risultano di

nome “fusoni”).

Nel palco di seconda testa possono

BalestroniOccorre ovviamente in tal caso valutare anche

pala, risultano di dubbia classificazione.

testa possono comparire solo oculare, mediano, spina e vertice, oppure presentare già un

Da questa fase in poi, di anno in anno i palchi e la larghezza della pala aumentano di dimensione e complessità strutturale ma ,fino a

Occorre ovviamente in tal caso valutare anche altre caratteristiche (la grossezza della stanga, il grado di apertura, le dimensioni e curvatura dell’oculare) che, pur essendo caratteri influenzabili da variabilità individuale, p ese ta e g à u

accenno più o meno sviluppato di “pala”

complessità strutturale ma ,fino a che la pala non supera i 10 cm. di larghezza, i maschi vengono ancora classificati “balestroni”.

influenzabili da variabilità individuale, possono, oltre ovviamente alle dimensioni e struttura dell’animale, aiutarci nella determinazione della classe di età.

Morfologia: Morfologia: sviluppo del palco nel dainosviluppo del palco nel daino

Solchi lasciati dalle vene del velluto

Palanconi

Balestroni: fino a 10 cm. di larghezza della pala; solitamente stanga ancora piuttosto sottile, oculare di i i

Palanconi: oltre 10 cm. di larghezza della pala; di norma stanga robusta, oculare con la parte terminale i lt i lt t t l t t i b diritto o scarsamente ricurvo, apertura scarsa e

punta posteriore poco sviluppata (occorre comunque valutare sempre anche la struttura corporea).

rivolta in alto, apertura notevole, punta posteriore ben sviluppata (è buona norma valutare sempre anche la struttura corporea, la grossezza del collo, la vistosità del pomo d’Adamo e le dimensioni).

Morfologia: Morfologia: sviluppo del palco nel dainosviluppo del palco nel dainoMorfologia: Morfologia: sviluppo del palco nel dainosviluppo del palco nel daino

Alcune possibili tipologie dei palchi di individui classificabili come balestroni.

A CB

A = Buon sviluppo del palco di seconda testa (tre anni) o scarso sviluppo di quello di terza testa(quattro anni)

B e C = Buon sviluppo del palco di terza testa o scarso sviluppo di quello di quarta testa; (da notare nelpalco C la struttura già incurvata dell’oculare e le maggiori dimensioni della stanga e della rosa cheindicano come più probabile l’ipotesi di scarso sviluppo della quarta testa).

Morfologia: Morfologia: sviluppo del palco nel dainosviluppo del palco nel dainoMorfologia: Morfologia: sviluppo del palco nel dainosviluppo del palco nel daino

Alcune possibili tipologie dei palchi di individui classificabili come palanconi.

A CB D

A e B = Scarso sviluppo del palco di quinta testa e successive o buon sviluppo di quello di quarta testa Ce D = Buon sviluppo del palco di quinta testa e successive.

Stima dell’età del Capriolo dalla dentatura: stato di eruzione ed usura

Incisivi Canini Premolari MolariIncisivi Canini Premolari Molari

Alla nascita 1 2 3 Emimascella

1 2 3 1 1 2 3 Emimandibola

1 2 3 1 (2) Emimascella

Emimascella dx

A circa 4 mesi1 2 3 1 (2) Emimascella

1 2 3 1 1 2 3 1 (2) Emimandibola

A circa 6 mesi1 2 3 1 2 Emimascella

1 2 3 1 1 2 3 1 2 Emimandibola1 2 3 1 1 2 3 1 2 Emimandibola

A circa 8 mesi1 2 3 1 2 Emimascella

1 2 3 1 1 2 3 1 2 Emimandibola

1 2 3 1 2 Emimascella

Diastema

A circa 9 mesi1 2 3 1 2


A circa 10 mesi

1 2 3 1 2 (3) Emimascella

1 2 3 1 1 2 3 1 2 (3) Emimandibola Emimandibola dx( )

A circa 12-13 mesi

1 2 (3) 1 2 3 Emimascella

1 2 3 1 1 2 (3) 1 2 3 Emimandibola

A circa 14 1 2 3 1 2 3 Emimascella

( ) = fase iniziale di eruzione del dente. In grassetto i denti definitivi.

A circa 14 mesi definitiva 1 2 3 1 1 2 3 1 2 3 Emimandibola

La dentatura del capriolo adulto è costituita da 32 denti: 12 molari, 12 premolari, due canini “incisivizzati” e 6 incisivi (canini e incisivi sono presenti solo nelle mandibole).

Caratteristiche di riconoscimento delle diverse classi di età: valutazione dell’età dall’arcata dentale (terminologia)

I denti del capriolo (come quelli di tutti i ruminanti) si consumano progressivamente durante ilcorso della vita evidenziando quindi una usura maggiore col progredire dell’età che si manifestacon una modificazione sostanziale della struttura del dente: le cuspidi si consumano mettendo inevidenza strisce di dentina sempre più spesse ed il dente si appiattisce sempre di più laevidenza strisce di dentina sempre più spesse ed il dente si appiattisce sempre di più, lafessura che separa le cuspidi linguali dalle cuspidi guanciali si assottiglia restringendosifino quasi a scomparire del tutto.

Fessure fra le Cuspidi guanciali

Fessure fra le cuspidi

Cuspidi linguali

Strisce di dentina

Emimandibola destra di capriolo osservata capovolta (parte anteriore a sinistra)

Caratteristiche di riconoscimento delle diverse classi di età: valutazione dell’età dall’arcata dentale

Alla nascita i caprioletti presentano 6 incisivi, 2 canini e 12 premolari, tutti da latte. Attorno al III mesespunta il l° molare verso il V-VI mese il 2° molare e poco prima dell’anno il 3° molare tutti definitivispunta il l molare, verso il V VI mese il 2 molare e poco prima dell anno il 3 molare, tutti definitivi.

A B

Due momenti dell’eruzione dei molari: spunta il primo molare attorno al terzo mese di vita (immagine A); a poco meno di un anno inizia a spuntare il terzo molare (immagine B). Da notare, in entrambi i casi, il terzo poco meno di un anno inizia a spuntare il terzo molare (immagine B). Da notare, in entrambi i casi, il terzo premolare tricuspidato (e quindi da latte).


Gli incisivi da latte vengono mutati tra il V e il X mese, i premolari fra l’XI e il XIV mese; l’ultimo amutare è il 3° premolare. Quest’ultimo si presenta trilobato quando è da latte e bilobato quando èdefinitivo e può essere quindi facilmente utilizzato per valutare se l’individuo ha un’età inferiore odefinitivo e può essere quindi facilmente utilizzato per valutare se l individuo ha un età inferiore osuperiore ai 13-14 mesi.

Nell’immagine a sinistra si può osservare il particolare della fase finale della sostituzione del terzopremolare da latte, tricuspidato e ormai molto usurato, con quello definitivo bicuspidato; a destracome si presenta l’emimandibola destra di un capriolo di circa 16 mesi con la dentatura definitivacome si presenta l emimandibola destra di un capriolo di circa 16 mesi con la dentatura definitiva.


Una volta terminata la sostituzione-eruzione di tutti i denti, l’unico elemento di valutazione è il grado di usuradegli stessi. La valutazione del grado di usura consente una determinazione ancora precisa delle femmine diclasse uno (per le quali non si può utilizzare il trofeo come per i maschi ) in quanto l’usura delle cuspidi lingualidel terzo premolare e del terzo molare (gli ultimi denti definitivi a comparire) è ancora molto limitata e lecuspidi risultano ancora quasi totalmente coperte dallo smalto (non si vedono o sono appena percettibili lestrisce di dentina).

Trascorso un anno (quindi ci riferiamo ad animali di tre anni) l’usura inizia a fare comparire le righe di dentina (più o meno spesse in funzione del tipo di alimentazione) anche nelle cuspidi linguali del terzo premolare e del terzo molare.


Dal terzo anno in poi la valutazione dell’età dal grado di usura dei denti diventa necessariamente meno precisa (siDal terzo anno in poi la valutazione dell età dal grado di usura dei denti diventa necessariamente meno precisa (siallarga la forbice della classe di età di possibile appartenenza) ed una corretta attribuzione è principalmente fruttodi esperienza.

A B

C D

A puro titolo esemplificativo e di raffronto diretto, in questa immagine, che raffigura quattro emimandibole destre di capriolo (sempre osservate capovolte e con la parte anteriore a sinistra), sono rappresentate quattro diverse “categorie” (più che classi) di età. Nell’immagine A) é rappresentata la situazione riscontrabile in un diverse categorie (più che classi) di età. Nell immagine A) é rappresentata la situazione riscontrabile in un animale di prima classe, cioè nel secondo anno di vita, mentre nella B) la condizione è relativa ad un animale di 3-4 anni. Le immagini C) e D) si riferiscono rispettivamente ad animali di 5-6 anni e ad animali anziani, probabilmente oltre il 7° anno di età.

Stima dell’età del Daino dalla dentatura: stato di eruzione ed usura

Incisivi Canini Premolari Molari

Alla nascita 1 2 3 Emimascella

1 2 3 1 1 2 3 Emimandibola

A circa 3-4 mesi

1 2 3 Emimascella

1 2 3 1 1 2 3 (1) Emimandibola

A circa 7 mesi1 2 3 1 (2) Emimascella

2 3 1 1 2 3

Emimascella dx

1 2 3 1 1 2 3 1 (2) Emimandibola

A circa 13 mesi



1 2 3 1 2 E i llA c i r c a 1 7 mesi


1 2 3 1 1 2 3 1 2 (3) Emimandibola

A circa 21 mesi

1 (2) 3 1 2 (3) Emimascella

1 2 3 1 1 (2) 3 1 2 (3) Emimandibola1 2 3 1 1 (2) 3 1 2 (3) Emimandibola

A circa 26 mesi

(1) 2 3 1 2 3 Emimascella

1 2 3 1 (1) 2 3 1 2 3 Emimandibola

Emimandibola dx

I piccoli daini nascono con 20 d i d l (6 i i i i i i ( ) = fase iniziale di eruzione del dente. In grassetto i denti definitivi.

La dentatura del daino adulto è costituita da 32 denti: 12 molari, 12

denti da latte (6 incisivi, 2 canini, 12 premolari). I molari definitivi sono messi in sequenza in direzione anteroposteriore. I

l i d fi i i i La dentatura del daino adulto è costituita da 32 denti: 12 molari, 12 premolari, due canini “incisivizzati” e 6 incisivi (canini e incisivi sono presenti solo nelle mandibole).

premolari definitivi erompono dopo i molari in sequenza invertita rispetto a questi ultimi.

Stima dell’età dalla dentatura (ordine di eruzione)

Terzo premolare tricuspidato nella mandibola di un fusone di 19 mesi di età19 mesi di età

Da notare l’inizio dell’eruzione del terzo molare e la comparsa del terzo premolare definitivo sotto al tricuspidato

Terzo premolare bicuspidato nella mandibola di una femmina di daino di età superiore ai 30 mesi (dentatura definitiva)

U lUna voltaterminata lasostituzione-eruzione di tutti ieruzione di tutti identi, l’unicoelemento di

PRINCIPI DI ECOLOGIAPRINCIPI DI ECOLOGIAPRINCIPI DI ECOLOGIAPRINCIPI DI ECOLOGIA

DINAMICA DI POPOLAZIONE

Studio delle caratteristiche e dell’evoluzione di una popolazionedell’evoluzione di una popolazione

POPOLAZIONE

i di i di id i di iInsieme di individui di una stessa specie che occupano una determinata area e p

che hanno tra loro possibilità di scambi geneticiscambi genetici

PRINCIPI DI ECOLOGIAPRINCIPI DI ECOLOGIAPRINCIPI DI ECOLOGIAPRINCIPI DI ECOLOGIACo i te aConsistenza

numero di individui presenti in un’area definita in un momento d i ( )determinato (N)

Densità

numero di individui rapportati allo spazio in cui si trovano.Quindi la densità si misura come N/superficie.Q / p

Per i grandi mammiferi si esprime generalmentecome N/Km2 (100 ettari)

Tasso intrinseco di accrescimento annuoquantità percentuale di accrescimento annuale di una popolazione (r)

Incremento Utile Annuonumero di individui che incrementano numericamente la popolazione

in un anno (I.U.A.)

PRINCIPI DI ECOLOGIAPRINCIPI DI ECOLOGIAPRINCIPI DI ECOLOGIAPRINCIPI DI ECOLOGIA

Natalitànumero di individui che nascono in un dato tempo. Vi è una numero di individui che nascono in un dato tempo. Vi è una

natalità teorica ed una effettiva o ecologica

MortalitàMortalitànumero di individui che muoiono in un dato tempo. Vi è una

mortalità teorica ed una effettiva

Struttura della popolazione

l i i idi di àClassi e piramidi di età

Proporzione tra i sessi

PRINCIPI DI GESTIONE FAUNISTICAPRINCIPI DI GESTIONE FAUNISTICAPRINCIPI DI GESTIONE FAUNISTICAPRINCIPI DI GESTIONE FAUNISTICA

Gli indirizzi per la pianificazione faunistico-venatoria prevedono:prevedono:

• La conoscenza dei parametri ecologici: legati alla specie oggetto di gestione; alle altre specie in rapporto con essa; ai oggetto di gestione; alle altre specie in rapporto con essa; ai fattori ecologici legati all’ambiente in cui la specie vive

• La corretta elaborazione dei dati• La corretta elaborazione dei dati

• La definizione di interventi gestionali in rapporto agli obiettivi prefissatiprefissati

• L’individuazione di personale competente atto a realizzare la gestione programmatagestione programmata

• Il monitoraggio degli interventi realizzati per la verifica dei risultati conseguitirisultati conseguiti

Struttura e consistenza delle popolazioni, mortalità, natalità Struttura e consistenza delle popolazioni, mortalità, natalità ed incremento utile annualeed incremento utile annuale

Valori demografici medi per le popolazioni di Capriolo

Sex ratio

1 : 2.3

Tasso di fertilità

1.44 embrioni per femmina

Tasso dinatalità

1,5 nati per

Età delle primipare

2 (3)

Età massima raggiungibile

femmine 16(1:1.8 – 1:3.6)

Incremento utile annuo teorico (IUA)

p(1.00 – 1.80) femmina adulta 2 (3)

maschi 13

teorico (IUA)

30-38 % della popolazione

Mortalità naturale annua nelMortalità naturale annua nel primo anno di vita

0.62 (0.30 – 0.83)

Mortalità naturale annua degli adulti

0.10 (0.16 – 0.07)

Struttura e consistenza delle popolazioni, mortalità, natalità ed Struttura e consistenza delle popolazioni, mortalità, natalità ed incremento utile annualeincremento utile annuale

Classi di sesso Classi di sesso ed età e %

relativeNumero di individui

Classi di sesso ed età e %

relativeNumero di individui

Età(anni)

+di 776

Vecchie 1,2 %

Vecchi 0,6%

1 2

2 3

63 6543

Adulti 20,6%

Giovani e Adulte 25,6%

63

5 7

7 7

3210

Giovani 6,8% Sottili 7,5%

7

9

11

8

10

120

Piccoli 18,8%

Piccole 18,8%

3030

i di l i di i l i ilib i i f di iStruttura tipo di una popolazione di capriolo in equilibrio, in fase di espansione ed in estate, considerando un rapporto sessi di 1: 1,12

Struttura e consistenza delle popolazioni, mortalità, natalità Struttura e consistenza delle popolazioni, mortalità, natalità ed incremento utile annualeed incremento utile annuale

Valori demografici medi per le popolazioni di daino

ed incremento utile annualeed incremento utile annuale

Proporzione naturale dei sessi

(SR)

Tasso difertilità

Età delle primipare

Età massima raggiungibile

1 : 1 (1,3)0,9 embrioni per

femmina 2 (3)femmine 17maschi 15

Tasso dinatalità

1,1 nati per femmina adulta

Incremento utile annuo (IUA) teorico massimo

30-35 % della30 35 % della popolazione

Struttura e consistenza delle popolazioni, mortalità, natalità ed incremento utile annuale

Classi di età e % relative

Numero di individui Classi di età e % relative

Numero di individui

Età(anni)

+di 9

9

8

Vecchie 2,1 %Vecchi 1 % 3 7

5 8

1112 8

7

6

Palanconi 21,6%Adulte 27,2 %

1112

19 19

21

23

19

225

3-4

1-2Fusoni 7,5% Sottili 7,5%

23

25

28

22

23

28

Balestroni 6,7%

0Piccoli 13,2% Piccole 13,2%4949

S i di l i di d i i ilib i i f di l i d iStruttura tipo di una popolazione di daino in equilibrio, in fase di leggero incremento ed in autunno, considerando i dati relativi alla precedente tabella (rapporto sessi 1:1, rapporto giovani-adulti 1: 1,4)

CHE COSA E’ IL CENSIMENTO FAUNISTICO?CHE COSA E’ IL CENSIMENTO FAUNISTICO?CHE COSA E IL CENSIMENTO FAUNISTICO?CHE COSA E IL CENSIMENTO FAUNISTICO?

i i à i di i i à hi i à i di i i à h iiAttività (o serie di attività) che Attività (o serie di attività) che -- per un’area, in un per un’area, in un

dato momento dato momento -- portano a conoscere:portano a conoscere:pp

• Se è presente una certa specie animale;• Se è presente una certa specie animale;

• Quanti individui sono presenti;Q p ;

• Quali individui sono presenti.

LE PROBLEMATICHE DI BASELE PROBLEMATICHE DI BASELE PROBLEMATICHE DI BASELE PROBLEMATICHE DI BASE

Gli i li l i i ff l ll b i- Gli animali selvatici non offrono alcuna collaborazione

- L’ambiente naturale ci è ostile

- Gli animali si spostano, muoiono, ne nascono di nuovi,

vivono distinte fasi biologiche e stagionali anche in f g g

funzione delle caratteristiche ambientali, non rispettano

i nostri confini amministrativii nostri confini amministrativi

LE NECESSITA’ LE NECESSITA’ … LE NECESSITA … LE NECESSITA

P l d ll bi l i d ll l i d ll - Puntuale conoscenza della biologia, della ecologia e della

etologia della specie da censire

- Specifica conoscenza dell’ambiente ed acquisizione dei

parametri ambientali che influenzano i ritmi vitali della

specie

- Consapevolezza di un risultato “dinamico”: una

fotografia composta da una serie progressiva di “scatti”

METODI PER CONOSCERE LA POPOLAZIONE ANIMALEMETODI PER CONOSCERE LA POPOLAZIONE ANIMALE

l i i il i i ivalutazione empiricavalutazione empirica

valutazione criticavalutazione critica

stimastima

censimento vero e propriocensimento vero e proprio

I risultati del censimento devono poter essere

verificati e confrontati

TECNICHE DI INDAGINE TECNICHE DI INDAGINE

TESTATE E RICONOSCIUTE

DALLA COMUNITA’ SCIENTIFICA

PARAMETRI VALUTABILI:

- Presenza/assenza

C i- Consistenza

- Densità

- Incremento/decremento annuo

- Natalità/Mortalità

i d i- Successo riproduttivo

- Distribuzione spazialeDistribuzione spaziale

- Selezione dell’habitat

- Abitudini e comportamenti

CATEGORIE CATEGORIE DIDI CENSIMENTO FAUNISTICOCENSIMENTO FAUNISTICO

CENSIMENTI COMPLETICENSIMENTI COMPLETI

CENSIMENTI RELATIVICENSIMENTI RELATIVI

Censimenti campioneCensimenti campioneCensimenti campioneCensimenti campione Censimenti per indiciCensimenti per indiciCensimenti per indiciCensimenti per indici

CENSIMENTI COMPLETICENSIMENTI COMPLETIC i di i li i di id i h i Conteggio di tutti gli individui che si trovano:

• in una superficie determinata in un dato momentomomento

• in un dato intervallo di tempo, in un dato punto dello spazio o areapunto dello spazio o area

CENSIMENTI CAMPIONECENSIMENTI CAMPIONECENSIMENTI CAMPIONECENSIMENTI CAMPIONE

Conteggio di tutti gli individui che si trovano:

• in un campione di una data superficie in un dato momento

• in un intervallo campione di tempo relativo a un intervallo più vasto, in un d t t d ll i dato punto dello spazio o area

INDICIINDICIINDICIINDICI

Conteggi o rapporti relativi al numero totale di

indi id i presenti in na determinata individui presenti in una determinata

popolazione

Non sono dei censimenti veri e propri, ma s s p p ,

danno indicazioni circa le variazioni della

popolazione nel tempo (se ripetuti in periodi p p p p p

successivi) o permettono di confrontare

diverse popolazioni

Scelta del metodo - obiettivi -

La scelta della metodologia più opportuna per effettuare il censimento deve necessariamente considerare le finalità applicative (utilizzo dei dati raccolti) individuando i “settori” d’impiego:individuando i settori d impiego:

Ricerca

P ff i i f l di i l i diPer effettuare comparazioni fra le diverse tipologie dicensimento, studiare struttura e dinamica dellepopolazioni, definire la vocazionalità ambientale, ecc.

Gestione conservativa

Per effettuare controlli sullo status e sull’evoluzione di: popolazioni reintrodotte (o introdotte), popolazioni che vivono in aree protette e/o di particolare interesse, ecc.

Gestione venatoria

Per valutare lo status la struttura ed evoluzione dei popolamenti sottoposti a prelievo eper pianificare e programmare il prelievo stesso (non necessariamente disgiunta ocontraria alla gestione conservativa).

Scelta del metodo - requisiti -

I requisiti principali da valutare nella scelta della più opportuna metodologia di censimento sono:

Individuazione delle possibilità di collaborazione con enti, associazioni,

comunità locali sia a livello logistico che organizzativo e del grado diSemplicità di

organizzazionepreparazione degli operatori e collaboratori, in funzione del grado di

approfondimento che si vuole ottenere.

Efficacia e

standardizzazione

Valutazione delle caratteristiche ambientali dell’area di studio, di quelle

eco-etologiche della specie da censire, della possibile applicazione dei

metodi maggiormente utilizzati in ambiti analoghi o simili e della loro

Semplicità ed

metodi maggiormente utilizzati in ambiti analoghi o simili e della loro

replicabilità nel tempo

Semplicità ed

economicità di

esecuzioneValutazione dell’estensione dell’area di studio, dei fondi e tempi a

disposizione e della possibilità di utilizzare (a parità di risultati

tt ibili) il i di t i ibilottenibili) il minor numero di operatori possibile

QUALE CATEGORIA DI CENSIMENTO PREFERIRE?QUALE CATEGORIA DI CENSIMENTO PREFERIRE?

• Caratteristica della popolazione

• Densità elevata e distribuzione omogenea o popolazione distribuzione omogenea o modeste estensioni dell’area di frequentazione

• Caratteristiche ambientali

• Pianura e collina con vegetazione non schermante

• Tipi di censimento • Per aree campione



• Densità variabile e distribuzione irregolare popolazione distribuzione irregolare, indipendentemente dalle caratteristiche ambientali

Caratteristiche Qualunque situazione • Caratteristiche ambientali

• Qualunque situazione ambientale

• Tipi di censimento • Completo



• Densità variabile e distribuzione popolazione distribuzione irregolare, dipendente dalle caratteristiche

bi t li

• Caratteristiche

ambientali

• Pianura e collina con ambientali vegetazione non

schermante

• Tipi di censimento • Per aree campione



• Densità molto basse anche se con popolazione anche se con distribuzione omogenea


• Qualunque situazione ambientaleambientali ambientale




• Tutte le caratteristiche possibilipopolazione possibili


• Collina o montagna con morfologia accidentata ambientali morfologia accidentata o vegetazione schermante


LE TECNICHE

Contatto diretto

sulla base dei ritmi e delle

esigenze della specie

Indagine indiretta

basata sui segni di presenzabasata sui segni di presenza

C fContatto forzato

tramite disturbo ed

interferenza diretta

LA REALTA’LA REALTA’LA REALTALA REALTA

Il censimento va realizzato in specifici contesti

Le tecniche devono essere applicate

SPECIE TERRITORIOSPECIE TERRITORIO

ObiettiviTempiTempi

Informazioni pregresseUomini e mezzi

Sensibilizzazione e coinvolgimento sociale Soldi

Definizione di un protocollo d’azioneDefinizione di un protocollo d’azioneDefinizione di un protocollo d azioneDefinizione di un protocollo d azione

li i d ll i ili i d ll i iRealizzazione delle azioniRealizzazione delle azioni

Possibilità di correzioniPossibilità di correzioni

Esperienza professionaleEsperienza professionale

Contestualizzazione della tecnica adottata

Nella pratica applicativa reale l’impiego di tecniche Nella pratica applicativa reale l’impiego di tecniche

di censimento alla stregua di censimento completo di censimento alla stregua di censimento completo

è un evento molto raroè un evento molto raro

Può verificarsi solo per specie a bassissime densità, Può verificarsi solo per specie a bassissime densità,

“facili” da contattare ed in territori ben definiti, “facili” da contattare ed in territori ben definiti,

non troppo vasti e/o impervinon troppo vasti e/o impervipp s / ppp s / p

Più onesto campionare o confrontare!Più onesto campionare o confrontare!

Nel caso di censimenti campione Nel caso di censimenti campione

il “dif ” d i d ll l di il il “dif ” d i d ll l di il il “difetto” derivato dalla non completezza di rilevamento il “difetto” derivato dalla non completezza di rilevamento

è corretto dalla statistica è corretto dalla statistica

E’ NECESSARIO DETERMINARE DEGLI ASSUNTI E’ NECESSARIO DETERMINARE DEGLI ASSUNTI

E’ NECESSARIO INDIVIDUARE CAMPIONI (E’ NECESSARIO INDIVIDUARE CAMPIONI (DIDI SPAZIO O SPAZIO O DIDI TEMPO) TEMPO) CHE CHE

GARANTISCANO UNA RAPPRESENTATIVITA’ DEL TOTALEGARANTISCANO UNA RAPPRESENTATIVITA’ DEL TOTALE

E’ NECESSARIO INDIVIUARE LE VARIABILI CHE INTERAGISCONO SUL E’ NECESSARIO INDIVIUARE LE VARIABILI CHE INTERAGISCONO SUL

DATO E PONDERARLE SPECIFICAMENTEDATO E PONDERARLE SPECIFICAMENTEDATO E PONDERARLE SPECIFICAMENTEDATO E PONDERARLE SPECIFICAMENTE

E’ NECESSARIA UNA SCELTA CASUALE DEI CAMPIONI DA UTILIZZAREE’ NECESSARIA UNA SCELTA CASUALE DEI CAMPIONI DA UTILIZZARE

E’ NECESSARIA UNA ELABORAZIONE MATEMATICA DEI DATI E’ NECESSARIA UNA ELABORAZIONE MATEMATICA DEI DATI

ATTENZIONE !ATTENZIONE !

. . .. . .

E’ PIU’ CHE NECESSARIO FARE I CONTI CON LE CIRCOSTANZE REALI E’ PIU’ CHE NECESSARIO FARE I CONTI CON LE CIRCOSTANZE REALI

RISULTA SPESSO NECESSARIO RICORRERE AD UN RISULTA SPESSO NECESSARIO RICORRERE AD UN

CAMPIONAMENTO CAMPIONAMENTO DIDI TIPO OPPORTUNISTICOTIPO OPPORTUNISTICO

(meno corretto dal punto di vista matematico, ma concretamente reale)(meno corretto dal punto di vista matematico, ma concretamente reale)

LE TECNICHE

i i d ll i• Censimenti delle impronte

• Censimenti delle tane

• Censimenti dei nidi

• Pellet countPellet count

• Osservazione diretta e mappaggio

C i ti tt i t di l • Censimenti notturni con sorgente di luce

• Censimento al canto

• Censimenti in battuta

• Censimenti con richiami registratig

• Cattura, marcatura e ricattura (indice di Lincoln)

• Radio tracking• Radio-tracking

• Altri metodi specie specifici

OSSERVAZIONE DIRETTA E MAPPAGGIO

• osservazioni degli animali presenti su una porzione delimitata di territorio

• registrazione degli avvistamenti su scheda di osservazione (ora, numero

animali classi età e sesso)animali, classi età e sesso)

• da realizzare in orario crepuscolare (alba e tramonto) da punti che

consentono buona visibilità delle aree aperte (radure cespuglieti ecc ) per consentono buona visibilità delle aree aperte (radure, cespuglieti, ecc.) per

circa 2 ore/sessione

• necessità di un numero sufficiente di osservatori dislocati

contemporaneamente nei punti di osservazione per evitare i doppi conteggi p p p pp gg

e per evitare la mancata “copertura” di zone utili

• necessità di utilizzare strumenti ottici (binocolo, cannocchiale)

Strumenti comuni

Schede di registrazione dati

Cartografia (meglio se affiancata da strumenti per Cartografia (meglio se affiancata da strumenti per

la georeferenziazione del dato)

U CARTA è l i i t l l i di if i t Una CARTA è la proiezione ortogonale sul piano di riferimento

di una porzione della superficie terrestre considerata sferica, è la

rappresentazione figurativa, ridotta in scala, convenzionale e

generalmente piana di tutti i suoi puntigeneralmente piana di tutti i suoi punti.

Essa si ottiene trasformando, con sistemi particolari, le figure

sferiche in figure piane mediante segni opportuni che riescono a

riprodurre tutti i dati di forma e di misura degli elementi del riprodurre tutti i dati di forma e di misura degli elementi del

terreno o la rappresentazione in posizione relativa di tutti i punti

dello spazio.

REQUISITI DELLE CARTE

Equidistanza: permette di conservare le proporzioni tra le lunghezze reali e Equidistanza: permette di conservare le proporzioni tra le lunghezze reali e

quelle della carta. Si ottengono Carte equidistanti.

Equivalenza: permette di conservare la proporzione delle aree comprese in

una maglia del reticolo Si ottengono Carte equivalenti (Carte catastali)una maglia del reticolo. Si ottengono Carte equivalenti. (Carte catastali)

Isogonia: permette di conservare l’uguaglianza degli angoli fra gli elementi

lineari omologhi della carta e della superficie terrestre. Si ottengono Carte

C f i i (C i h )Conformi o isogone. (Carte nautiche)

La carta che soddisfi contemporaneamente Equidistanza, Equivalenza e Isogonia non esiste

SCALASCALARapporto tra le dimensioni rilevabili sulla carta e quelle

corrispondenti sul territorio

Esempio:

1) scala 1:10.000 = 1cm : 10.000cm

cm 100 = m 1

cm 10.000 = m 100

2) Scala 1:25.000 = 1cm : 25.000cm

cm 25.000 = m 250

3) Scala 1:100.000 = 1cm : 100.000cm

cm 1 = m 1 000 = km 1cm 1 m 1.000 km 1

Distanza AB Distanza AB misurata = 5 cm

Scala della cartacarta1 : 5.000

Lunghezza reale 5 cm x 5 000 25 000 5.000 = 25.000 cm che corrispondono a 250 metri

Isoipse o curve di livelloIsoipse o curve di livello

•punti quotati (cime di montagne e colline, bivi di strade,p q ( g , ,

case, campanili, etc.) il cui valore è scritto accanto al

punto ed è espresso come numero intero in metri.p p

•isoipse direttrici riconoscibili perché stampate in grassetto

rispetto alle altre ed hanno quota intera di 100 metri in 100rispetto alle altre ed hanno quota intera di 100 metri in 100

metri.

i i i t di di 25 i 25 d i 125 150•isoipse intermedie di 25 in 25 come ad esempio 125, 150,

175, 225 etc.

•isoipse ausiliarie a tratto definite come dimostrative.

•• PROTOCOLLO OPERATIVO PER LA PROTOCOLLO OPERATIVO PER LA REALIZZAZIONE DEL CENSIMENTO REALIZZAZIONE DEL CENSIMENTO PREPRE--RIPRODUTTIVO DEI CERVIDI 2015RIPRODUTTIVO DEI CERVIDI 2015

• I selecacciatori, coordinati dal Responsabile del Distretto di Gestione dei Cervidi (DG) attualmente nominato, che intendono essere ammessi alla gestione ed al prelievo dei Cervidi nell’ATC AN1 devono svolgere i censimenti secondo le seguenti modalità

•• METODO: Osservazione diretta da punti di vantaggio con uso di ottichep gg• DATE: In ogni Distretto i censimenti DEVONO essere realizzati nelle giornate del

21 – 22 – 28 – 29 marzo per un minimo di n. 7 sessioni.• ORARI: Le sessioni possono svolgersi all’alba e/ al tramonto• ORARI: Le sessioni possono svolgersi all alba e/ al tramonto.• Le sessioni mattutine si effettuano da appena prima del sorgere del sole a circa 2 ore dopo

(indicativamente dalle ore 05,30 alle ore 07,30);l i i li i ff tt d i 2 i d l di l i t d ll l i ità fi• le sessioni serali si effettuano da circa 2 ore prima del dissolvimento della luminosità fino allo svanire della luce utile (indicativamente dalle ore 17,30 alle ore 19,30).

• SI RICORDA CHE DA DOMENICA 29 MARZO ENTRA IN VIGORE L’ORA LEGALELEGALE

• AREA DI INDAGINE: Distretto di Gestione, comprendente gli istituti faunistici, quali Oasi, Demani Forestali, ZRC, Centri Pubblici ed Aree di Rispetto.

• ORGANIZZAZIONE: 1) Individuazione di Aree Campione l i 1 000 tt i di 5/DG• - almeno una ogni 1.000 ettari e comunque non meno di 5/DG

• - il totale delle Aree Campione utilizzate deve contenere almeno il 20%delle zone aperte del Distretto –p

• 2) Georeferenziazione delle Aree Campione• - Disegnare fedelmente su carta le Aree Campione indicandole con una

LetteraLettera• - Riportare su carta i punti di osservazione utilizzati per il rilevamento

indicandoli con un Numero-•• IL RESPONSABILE DI DISTRETTO È TENUTO AD ORGANIZZARE COMPLESSIVAMENTE ALMENO

N. 7 SESSIONI DI CENSIMENTO

• REALIZZAZIONE: Effettuare almeno n. 1 sessione (uscita) per ogni Area Campione.

• Nell’ambito dell’area campione devono essere osservate tutte le zone aperte

• MODALITA’ DI ESECUZIONE:• Il Responsabile del DG concorda con i selecacciatori un punto di incontro.

Al t di i t il R bil ( d l t ) il l h d i il ti di• Al punto di incontro il Responsabile (o suo delegato) compila la scheda riepilogativa di censimento e fa firmare i presenti.

• Il Responsabile illustra le modalità di esecuzione distribuendo le schede di rilevamento.• Sulla carta del DG deve essere perimetrata puntualmente l’area campione e quindi

individuata con una Lettera. Ogni punto di osservazione deve essere riportato su carta e sulla corrispettiva scheda di censimento individuandolo con un Numero.p

• Ogni sessione deve essere realizzata in modo tale che i rilevatori coprano a vista in contemporanea tutte le zone aperte (di estensioni maggiori di un ettaro) presenti nell’Area Campionenell Area Campione.

• Le sessioni di censimento vanno eseguite nel corso delle 2 ore successive all’alba e delle 2 ore serali che precedono il tramonto.S lid i fi i i i i i di i i di i i• Sono valide ai fini tecnici sessioni di censimento eseguite con condizioni meteo favorevoli: assenza di precipitazioni violente, assenza di nebbia e vento di velocità inferiore a 20 km/h.

• Per ogni sessione i rilevatori compilano la scheda di rilevamento in cui registrano le osservazioni effettuate.

• Al termine della sessione di censimento, i rilevatori consegnano le schede alAl termine della sessione di censimento, i rilevatori consegnano le schede al Responsabile il quale completa la scheda riepilogativa di censimento, indicando gli animali censiti al netto dei doppi conteggi.

Come scegliere le Aree campione

1) Suddividere il Distretto in tante Aree campione ognuna delle qualiabbia le sufficienti caratteristiche di rappresentatività ambientalerispetto alla totalità del territorio del Distretto

1 2 3 4

rispetto alla totalità del territorio del Distretto

1 2 3 4 5

6 7 8 9 106 7 8 9 10

11 12 13 14 1511 12 13 14 15

16 17 18 19 2016 17 18 19 20

21 22 23 24 2521 22 23 24 25

Come scegliere le Aree campione

2) Operare una scelta CASUALE delle Aree campione da utilizzare perl’esecuzione del censimento

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 2016 17 18 19 20

21 22 23 24 2521 22 23 24 25

Restituzione dati

Restituzione dati

20/03/2009 Sereno con vento forte 2 7BIANCHI Franco

1 CI 7 1 6 Margine bosco 18.55

2 CI 2 2 Ginestreto 19.00

3 CP 1 1 Medicaio 19.05

9

1

1 2 61

Starna (n. 11)

Franco Bianchi

5Ferri Loris

Restituzione dati

15/03/2011 09/04/2011

19/03/2011 B05.00 08.30

Bianchi Luigi Adanti Luigi

Giada MarioSani AlfredoCorti FrancoDini Raniero

Mattioli UgoZini Pericle

8 11 1 6 15 41

1 1

Loris Ferri

O rganizzazione attività Oi i iià di li idi prelievo e ... · di li idi prelievo e censimento Dr....

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