NTeD_AQ STEM

Centro Territoriale di Supporto

Nuove Tecnologie e Disabilità

“IL SOFTWARE DIDATTICONEGLI APPRENDIMENTI

LOGICO-MATEMATICI E SCIENTIFICI”

NTeD L’Aquila feat. Claudia Valentini

Centro Territoriale di Supporto Nuove Tecnologie e Disabilità

L’Aquila

Progetto per la certificazionedel software didattico

http://www.bdp.it/software/


L’Aquila

Accessibilità del software didattico (azione 3 NTeD)

http://asd.itd.cnr.it/


L’Aquila

IL LABORATORIO -luogo di ricerca e di conoscenza-spazio psicologico per tutti e per ciascuno-possibilità di “mettere le mani in pasta” nelle cose e nelle idee


L’Aquila

CONOSCENZA-PENSIERO IN MOVIMENTO-costruire capacità di pensare-ragionare su ciò che succede-valutare ciò che si fa-stabilire relazioni all’interno di un sistemaATTRAVERSO:-Capacità di fare collegamenti-volontà e possibilità di scegliere strategie e soluzioni-comportamenti autonomi-invenzione di risposte plausibili-valutazione delle incertezze


L’Aquila

METTI A POSTOMETTI A POSTOEtà consigliata : infanzia-primo ciclo

•Ambiente grafico piacevole•Ordinamento temporale•Ordinamento per grandezza-Conservazione della quantita’•Possibilita’ di continuare il gioco dopo il 2° errore•DefinizIone di un profilo per la personalizzazione dell’esercizio


L’Aquila

ORDINAMENTO IN BASE A CRITERI DI:-DIMENSIONE (alto-basso, lungo-corto…)-TEMPO (durante Il giorno, durante l’anno…)

RICONOSCIMENTO DI CORRISPONDENZE

CLASSIFICAZIONI

METTI A POSTOMETTI A POSTO


L’Aquila

IL PRIMO INCONTRO CON LA IL PRIMO INCONTRO CON LA MATEMATICAMATEMATICA

Età consigliata : infanzia-primo ciclo

•Ambiente grafico piacevole ed accattivante•Relazioni spaziali•Sequenze logiche•I primi numeri•Le figure geometriche

Giudizio: ottimo


L’Aquila

IL PRIMO INCONTRO CON LA IL PRIMO INCONTRO CON LA MATEMATICAMATEMATICA

Sinistra-destraSinistra-destra

Grande-piccolo Alto-basso/Vicino-lontanoGrande-piccolo Alto-basso/Vicino-lontano

Sopra-sotto/dentro-fuoriSopra-sotto/dentro-fuori

Giochi di insiemi Relazioni Giochi di insiemi Relazioni

Sequenze logicheSequenze logiche

I primi numeriI primi numeri


L’Aquila

NEL MONDO DEI NUMERI E NEL MONDO DEI NUMERI E DELLE OPERAZIONIDELLE OPERAZIONI

I numeri fino a 100- addizioni e sottrazioniI numeri fino a 100- addizioni e sottrazioni


•Ambiente grafico piacevole•Definizione di un profilo per la personalizzazione dell’esercizio•Rinforzo del sistema di numerazione in base 10•Utilizzo di strategie per il calcolo a mente•Giochi aritmetici


L’Aquila

Giudizio: buono

CLIFFORD – IL MIGLIORE AMICO PER IMPARARECLIFFORD – IL MIGLIORE AMICO PER IMPARARE

Età consigliata : 3 - 5 anni

• Esercizi calati in un contesto allegro e vivace• Piacevoli attività con adeguati gratificazioni• Semplicità e buon accesso ai giochi


L’Aquila

ABILITA’ PRESCOLARI:

-LETTURA -ARITMETICA -LOGICA

-MEMORIA

CLIFFORD-IL MIGLIOR AMICO PER CLIFFORD-IL MIGLIOR AMICO PER IMPARAREIMPARARE


L’Aquila

POTENZIARE LE ABILITA’ NUMERICHE E DI POTENZIARE LE ABILITA’ NUMERICHE E DI CALCOLOCALCOLO

Età consigliata : da 7 anni

•Attività per il recupero delle difficoltà aritmetiche e della discalculia evolutiva•Miglioramento delle componenti semantiche implicate nei processi matematici (stime, grandezze, inferenze numeriche, ragionamento aritmetico)


L’Aquila

ATTIVITA’ RELATIVE AI NUMERI

ATTIVITA’ RELATIVE AL CALCOLO PITTOGRAMMI CARTE DA GIOCO

POTENZIARE LE ABILITA’ DI CALCOLOPOTENZIARE LE ABILITA’ DI CALCOLO


L’Aquila

AL SUPERMERCATOAL SUPERMERCATOEtà consigliata : infanzia-primo ciclo

•Sviluppo prerequisiti : riconoscimento, denominazione, classificazione•Incremento delle competenze lessicali e concettuali•Potenziamento dell’autonomia•Interfaccia interamente iconica


L’Aquila

AL SUPERMERCATOAL SUPERMERCATO

IL GIOCO CONSISTE NEL FARE LA SPESA IL GIOCO CONSISTE NEL FARE LA SPESA MUOVENDOSI ALLA RICERCA DEI PRODOTTI MUOVENDOSI ALLA RICERCA DEI PRODOTTI

INDICATI IN UNA O PIU’ LISTEINDICATI IN UNA O PIU’ LISTE

NON E’ PREVISTO L’USO DEL DENARONON E’ PREVISTO L’USO DEL DENARO


L’Aquila

Giudizio: buono FACILISSIMOFACILISSIMO


• Primo approccio al PC•Chiarezza e semplicità •Buon livello metacognitivo e ludico•Autonomia nell’utilizzo• Sviluppo di competenze logiche, comunicative ed espressive• Stimolo alla creativita’ ed alla razionalita’


L’Aquila

ATTIVITA’ SUDDIVISE IN SEI AREE:

COLORA

SCRIVI CONTA

MUOVIGRAFICI DOMANDE

FACILISSIMoFACILISSIMo


L’Aquila

Giudizio: buono

MATEMATICA FACILISSIMA 1MATEMATICA FACILISSIMA 1


• Grafica essenziale, non dispersiva• Contenuti facilmente adattabili al curricolo scolastico • Possibilità di effettuare verifiche in itinere• Ambiente ricco di esercizi ben strutturati ed accattivanti


L’Aquila

-FORME E POSIZIONI -FORME E OGGETTI TRIDIMENSIONALI-ASSOCIAZIONI -FORME BIDIMENSIONALI -NUMERI DA 1 A 5 -IL GIORNO E LA NOTTE-LUNGHEZZA -LO ZERO-DIMENSIONE -I GIORNI DELLA SETTIMANA-NUMERI DA 6 A 10 -PROBLEMI --PESO -PROBABILITA’-CALDO E FREDDO -SIMMETRIA-ADDIZIONI FINO A 10 -TEMPO-SOTTRAZIONI FINO A 10 -DENARO



L’Aquila

Giudizio: discreto

PENSIERO ANALOGICOPENSIERO ANALOGICO

Età consigliata : 5 – 8 anni

• Ambiente interessante•Semplicità di interazione con il programma• Esercizi per il rinforzo del pensiero analogico semplice• Controllo delle risposte


L’Aquila

SCELTA DI UN ELEMENTO, OGGETTO O PERSONAGGIO CHE DIA SOLUZIONI AI PROBLEMI DI ANALOGIE PRESENTATI

CONOSCENZA DI NUOVI TERMINI

ASSOCIAZIONE OGGETTO-FUNZIONE

PENSIERO ANALOGICOPENSIERO ANALOGICO


L’Aquila

LA RETTA DEI NUMERILA RETTA DEI NUMERI

Età consigliata : 1° e 2° ciclo

• Grafica gradevole•Procedure di facilitazione per l’avvio ad un graduale processo di apprendimento e di correzione degli errori• Diversi livelli di difficoltà sia quantitativa che qualitativa


L’Aquila

ESERCIZI SUI NUMERI NATURALI

ESERCIZI SUI NUMERI RELATIVI

OPERAZIONI DI SOMMA E SOTTRAZIONE

LA RETTA DEI NUMERILA RETTA DEI NUMERI


L’Aquila

Giudizio: discreto

TABELLINE CHE PASSIONE!TABELLINE CHE PASSIONE!

Età consigliata : 6 – 8 anni

• Grafica gradevole• Vengono proposti giochi e filastrocche per la memorizzazione delle tabelline • Possibilità di effettuare controlli e verifiche in itinere


L’Aquila

-TAVOLA PITAGORICA -ASSOCIAZIONE DI NUMERI E RIME -REGOLARITA’ -GIOCHI DI CONSOLIDAMENTO

TABELLINE CHE PASSIONETABELLINE CHE PASSIONE


L’Aquila

Giudizio: buono



• Grafica essenziale, non dispersiva• Contenuti facilmente adattabili al curricolo scolastico • Possibilità di effettuare verifiche in itinere• Ambiente ricco di esercizi ben strutturati ed accattivanti


L’Aquila

-NUMERI DA 1 A 120 -LE FIGURE PIANE -ADDIZIONI SEMPLICI -LE FIGURE TRIIDMENSIONALI-SOTTRAZIONI SEMPLICI -IL PESO-FRAZIONI -IL VOLUME-I MESI DELL’ANNO -LA TEMPERATURA-L’OROLOGIO E LE ORE -I NUMERI ORDINALI-IL DENARO -LA SIMMETRIA-LE SEQUENZE -LA LUNGHEZZA-I GIORNI E LA DATA -LA DIVISIONE



L’Aquila

Giudizio: buono

CALCOLARE A MENTECALCOLARE A MENTE


• Grafica “spaziale” e quindi attraente• Contenuti finalizzati alla conquista delle quantità e delle abilità di calcolo a mente• Possibilità di effettuare esercizi ampliabili e personalizzabili con gioco-premio finale


L’Aquila

CALCOLARE A MENTECALCOLARE A MENTE

-L’ESPLORAZIONE DI QUATRO DIVERSE -L’ESPLORAZIONE DI QUATRO DIVERSE GALASSIE E’ LEGATA ALLE QUANTITA’ GALASSIE E’ LEGATA ALLE QUANTITA’

NUMERICHE:NUMERICHE:Entro il 20Entro il 20Entro il 100Entro il 100Entro il 200Entro il 200

Entro il 1000Entro il 1000

-OGNI GALASSIA PREVEDE TRE LIVELLI -OGNI GALASSIA PREVEDE TRE LIVELLI DI DIFFICOLTA’DI DIFFICOLTA’


L’Aquila

Giudizio: ottimoMAX E MARTI NELLA GIUNGLAMAX E MARTI NELLA GIUNGLA

Età consigliata : 1° e 2° ciclo

• Grafica accurata ma non fuorviante• Taglio ludico delle attività proposte• Gradevolezza nel’acquisizione e l’esercizio di abilità di calcolo• Possibilità di creazione di giochi personalizzati•Possibilità di modificare l’ambiente di lavoro


L’Aquila

-USO DELLE TABELLINE

-ESECUZIONE DI SEMPLICI CALCOLI MENTALI CON LE QUATTRO OPERAZIONI

MAX E MARTI NELLA GIUNGLA

2+2…


L’Aquila

Giudizio: buonoPAGOPAGOPAGOPAGO

Età consigliata : 2° ciclo-Scuola Media e Superiore

• Chiaro e coerente con gli obiettivi che si propone• Supporto di funzioni di aiuto•Metodologia del PROBLEM-SOLVING•Situazioni di vita quotidiana• Possibilità di adattare i livelli di difficoltà


L’Aquila

-SITUAZIONI PROBLEMATICHE LEGATE ALLA VITA PRATICA

Pagamento di bollette,acquisti, riscossione dello stipendio…

-PROBLEMI DI ARITMETICA

Calcoli di sconto e percentuali, frazioni, equazioni di primo grado, semplici espressioni, misurazione e calcolo di aree e perimetri

PAGOPAGO


L’Aquila

Giudizio: ottimo

IL CLUB DI PITAGORAIL CLUB DI PITAGORAEtà consigliata : 2° ciclo ScuolaMedia

•Approccio alla geometria•Guida nell’organizzazione dello spazio• Produzione di figure geometriche


L’Aquila

-CLASSIFCAZIONE DELLE FIGURE GEOMETRICHE PIANE REGOLARI-PERPENDICOLARITA’ E PARALLELISMO-PERIMETRO ED AREA DI SEMPLICI FIGURE PIANE-FORMULE E CONCETTI

IL CLUB DI PITAGORA


L’AquilaALLA RICERCA DELLA SCIMMIA BIANCAALLA RICERCA DELLA SCIMMIA BIANCA

Età consigliata : 2° ciclo-Scuola Media

•Situazione di gioco-avventura motivante ed accattivante•Soluzione di problemi•Scelta delle operazioni necessarie•Esecuzione delleoperazioni•Percorso di apprendimento personalizzato


L’Aquila

SEMPLICI PROBLEMI ARITMETICI

FRAZIONI EQUIVALENTI

ORDINAMENTO DI FRAZIONI

PERCENTUALI E SCONTO

ALLA RICERCA DELLA SCIMMIA BIANCA


L’Aquila

Giudizio: ottimoAMICO EUROAMICO EURO

Età consigliata : 2° ciclo-Scuola Media e Superiore

•Scelte metodologiche coerenti con i destinatari e gli obiettivi didattici•Coerenza nella scelta dei contenuti•Uso funzionale del denaro•Percorso di apprendimento personalizzato


L’Aquila

AMICO EUROAMICO EURO

-DISCRIMINAZIONE DI MONETE E BANCONOTE-CONFRONTO “PIU’GRANDE” PIU’ PICCOLO” TRA VARI TAGLI DI BANCONOTE-CORRELAZIONE TRA PREZZO DEGLI OGGETTI E TAGLIO DI DENARO CORRISPONDENTE -PREVISIONE DI VALORE-SIMULAZIONE DI ACQUISTI


L’Aquila

SCIENZE FACILI 1 e 2SCIENZE FACILI 1 e 2Età consigliata : da 8 anni•Argomenti strutturati in 8 sezioni

-IDEA PRINCIPALE-MAPPA CONCETTUALE-LABORATORIO ANIMATO-TESTO A (LIVELLO BASE) e B (LIVELLO FACILITATO)-SCHEDA INFORMAZIONI-VERIFICHE-POSSIBILITA’ DI CONTROLLO DEI RISULTATI-POSSIBILITA’ DI PERSONALIZZAZIONE DEGLI ESERCIZI


L’Aquila

SCIENZE FACILI 1 SCIENZE FACILI 1 -LE SCIENZE E IL METODO SCIENTIFICO-GLI ESSERI VIVENTI-IL CORPO UMANO: L’APPARATO TEGMENTARIO, LE OSSA, I MUSCOLI-IL CORPO UMANO: IL SISTEMA NERVOSO, IL SISTEMA ENDOCRINO, GLI APPARATI RIPRODUTTIVI-IL CORPO UMANO: L’APARATO CIRCOLATORIO, L’APARATO RESPIRATORIO L’APARATO DIGERENTE E L’ALIMENTAZIONE-IL MONDO DEGLI ANIMALI-IL MONDO DELLE PIANTE-L’AMBIENTE, L’ADATTAMENTO,L’EVOLUZIONE


L’Aquila

SCIENZE FACILI 2 SCIENZE FACILI 2

-LA MATERIA E LE SUE PROPRIETA’-ACQUA, ARIA E SUOLO-LE FORZE, IL LAVORO E IL MOTO-LA PRESSIONE, IL PESO SPECIFICO E LE FORZE NEI FLUIDI-L’ENERGIA, L’ELETTRICITA’ E IL MAGNETISMO-IL SUONO E LA LUCE-LA CROSTA TERRESTRE, LA SUA STORIA E LE SUE TRASFORMAZIONI-LA TERRA E IL SISTEMA SOLARE


L’Aquila

-OTTO AMBITI TEMATICI-PUNTI DI VISTA E DI ESPLORAZIONE DIVERSI -PARTE TEORICO-ESPLICATIVA-PARTE PRATICA-GIOCHI E FILMATI-ZONA RISERVATA PER RICERCHE PERSONALIZZATE

SCOPRIAMO IL CORPO UMANOSCOPRIAMO IL CORPO UMANOEtà consigliata : da 7 anni


L’Aquila

SCOPRIAMO IL CORPO UMANO SCOPRIAMO IL CORPO UMANO

-LO SCHELETRO E I MUSCOLI-I CINQUE SENSI-LA RIPRODUZIONE-GLI ORGANI INTERNI-IL CERVELLO E IL SISTEMA NERVOSO-LA DIGESTIONE-LE CELLULE E I BATTERI-DIVERSI MA UGUALI…


L’Aquila

“La molteplicità dei modelli interpretativi e dei tanti modi di capire dei bambini si alternano, si integrano, si confrontano in ogni momento del lavoro, stimolati dal contesto e da uno scopo” M.Arcà

Maria Elena X NTeDMaria Elena X NTeD

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