Nel Neolitico - Istituto Comprensivo Gaetano Donizetti · Nel Neolitico 1 Per ogni disegno ... Come...

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Verifica finale ALUNNO………………………. CLASSE……………… DATA…………. Nel Neolitico 1 Per ogni disegno scrivi quello che sai sul periodo del Neolitico. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

Transcript of Nel Neolitico - Istituto Comprensivo Gaetano Donizetti · Nel Neolitico 1 Per ogni disegno ... Come...

Verifica finale

ALUNNO………………………. CLASSE……………… DATA………….

Nel Neolitico

1 Per ogni disegno scrivi quello che sai sul periodo del Neolitico.

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VERIFICA DI STORIA

ALUNNO …………………………. CLASSE …………… DATA……..

1) Rispondi alle domande

Come si chiama il secondo periodo della Preistoria e perché si chiama così?

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Perché l’uomo da nomade diventa sedentario?

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Quali attività svolge l’uomo nel Neolitico?

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2) Completa utilizzando le seguenti parole: TESSUTI – CARNE, LATTE E FORMAGGI – SEDENTARI – AGRICOLTORI – PECORE, CAPRE, MUCCHE, BUOI E CAVALLI – VILLAGGI DI CAPANNE – ARGILLA – MACINARE

Gli uomini del Neolitico erano ___________________, cioè si stabilivano in un luogo e costruivano _______________________________________________.

Erano _____________________ quindi coltivavano cereali e ortaggi; allevavano anche animali come ____________________________________________________ così potevano ottenere _______________________________________________.

Costruivano oggetti in ___________________ e sapevano ___________________ i cereali; per vestirsi utilizzavano i ___________________ perché avevano imparato a costruire ed utilizzare il telaio.

3) Dai lo stesso colore del fatto alle conseguenze a cui è legato. Fai attenzione: qualche conseguenza non verrà colorata!

AGRICOLTURA tessere i tessuti

costruire asce e coltelli

catturare dinosauri

PIETRA LEVIGATA allevare cavalli, mucche e buoi

confezionare vestiti

scegliere un capo

TELAIO avere il latte per fare burro e formaggio

coltivare i cereali

colorare con le tempere

ALLEVAMENTO avere sempre carne a disposizione

coltivare frutti e ortaggi

costruire castelli

VILLAGGI stabilire regole per vivere insieme

ottenere la farina

allevare pecore e capre

MACINA viaggiare in auto

VERIFICA DI STORIA

ALUNNO ……………………………….. CLASSE……….. DATA……..

1) Rispondi alle domande

Come si chiama il primo periodo della Preistoria e perché si chiama così?

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Com’era la Terra nel Paleolitico?

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Quali bisogni fondamentali dovevano soddisfare gli uomini per sopravvivere nel Paleolitico?

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2) Completa utilizzando le seguenti parole: PELLI – PICCOLI ANIMALI – GRUPPO – NOMADI – ALCI, MAMMUT E BISONTI – CAVERNE – FRUTTI, BACCHE E RADICI – GROTTE

Gli uomini del Paleolitico erano ___________________, cioè si spostavano continuamente alla ricerca di ____________________________________________.

Si nutrivano anche di ___________________________; poi impararono a collaborare e a cacciare in _______________________ così potevano catturare anche animali grossi come ______________________________________________________.

Vivevano in ___________________ e ___________________; per vestirsi utilizzavano le ___________________ degli animali uccisi.

3) Dai lo stesso colore del fatto alle conseguenze a cui è legato. Fai attenzione: qualche conseguenza non verrà colorata!

FUOCO propiziare la caccia

tessere la lana

cacciare più facilmente

PIETRA SCHEGGIATA sparare agli animali

difendersi dagli animali

fabbricare armature

PITTURE E GRAFFITI

preparare il formaggio

cuocere il cibo

TRAPPOLA E ARCO costruire strade e ponti

coltivare i campi

riscaldarsi

BARCA costruire castelli

fabbricare piccole armi e utensili

illuminare la notte

spostarsi sull’acqua

4) Metti V (vero) o F (falso) accanto ad ogni affermazione - Gli uomini nel Paleolitico svolgevano le stesse attività delle donne. - Solo gli uomini più giovani e forti andavano a caccia. - Le donne custodivano il fuoco. - Gli uomini anziani andavano in cerca di bacche e radici. - I bambini andavano a caccia con i loro papà. - Le donne conservavano il cibo. - L’uomo preistorico manifestava sentimenti ed emozioni e seppelliva i morti.

Nella preistoria Quando sono comparsi sulla Terra?

1 Metti in ordine di tempo i disegni.

2 Segna con una ✗ se è Vero (V) o Falso (F). V F • I primi esseri viventi a comparire sulla Terra furono i pesci. • Alcuni dinosauri erano erbivori. • La maggior parte dei mammiferi preistorici è estinta. • I fossili ci permettono di conoscere la forma

e la dimensione degli animali preistorici. • I fossili ci permettono di conoscere il colore degli animali preistorici.

3 Scegli le risposte esatte. • Gli Australopithecus erano:

esseri umani antenati degli uomini ramapitechi

• Gli Homo habilis vissero:

nel Giurassico nel Neolitico nel Paleolitico

• Gli Homo erectus impararono a:

fondere i metalli coltivare le piante usare il fuoco

• Gli Homo sapiens: avevano già un linguaggio evoluto avevano un linguaggio rudimentale usavano grida per comuni

Verifica finale classe terza

VERIFICA INTERMEDIA CLASSE TERZA

INFORMAZIONI DA UNA FONTE SCRITTA

• Facendo una ricerca nell’archivio comunale la maestra ha trovato questo documento.

Leggilo con attenzione e rispondi alle domande sul retro della scheda.

Chi ha scritto questa lettera?................................................................

In quale data l’ha scritta?..................................................................

Quanti anni fa?..............................................................................

A chi è indirizzata la lettera?...............................................................

Perché la scrive?....................................................................................

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Quando si è riunita l’Amministrazione dell’Opera Pia e ha deciso di concedere un campo a

uso scolastico? ……………………………………………………………………………….

Quanto è esteso il campo donato per la scuola del Comune di Cremona?..........

Dove si trova il campo?................................................