nei Corsi di Laurea delle Professioni...
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1
“Il Progress Test”
nei Corsi di Laurea delle Professioni
Sanitarie
Paolo Pillastrini
(Presidente C.d.L. in Fisioterapia)
Lucia Bertozzi
(Coordinatore C.d.L. in Fisioterapia)
Università di Bologna
2
Progress Test
Infermieri
Fisioterapisti
Ostetriche (che hanno seguito una procedura
parallela)
PROFESSIONI CHE HANNO PARTECIPATO
3
INFERMIERISTICA
UNIVERSITÀ CHE HANNO PARTECIPATO
Università di MILANO - BICOCCA
Università di BOLOGNA
Università di PADOVA
Università di FERRARA
Università di TORINO
Università di TORINO CATTOLICA
Università di PERUGIA
Università di ROMA CAMPUS BIOMEDICO
Unievrsità SAN LUIGI di CUNEO e ORBASSANO
4
FISIOTERAPIA
UNIVERSITÀ CHE HANNO PARTECIPATO
Università di MILANO - BICOCCA
Università di BOLOGNA
Università di CHIETI
Università di FERRARA
Università di MODENA E REGGIO
Università di TRIESTE
Università di UDINE
Università di VERONA
Università di SASSARI
Progress Test
5
Progress Test
La prova si è svolta il 29 gennaio 2010
Tutti gli esiti dei quesiti sono stati caricati in un database consegnato precedentemente a ciascuna sede
Il centro statistico ha elaborato i dati e restituito a ciascuna sede la media nazionale totale dei 200 quesiti e di ciascun raggruppamento di quesiti individuato, insieme
ai propri dati
I dati di ogni sede sono stati trasmessi solo ed unicamente a quella sede
7
Biologia-Anatomia-Fisiologia: 41 quesiti
Progress Test
Risultati
Fisica-Radioprotezione: 4 quesiti
Fisioterapisti
8
Progress Test
Informatica-Inglese-Statistica: 10 quesiti
Risultati
Chinesiologia-Ortopedia-Geriatria: 46 quesiti
Fisioterapisti
9
Progress Test
Medicina Legale e Medicina del Lavoro: 5 quesiti
Risultati
Pneumologia-Cardiologia: 21 quesiti
Fisioterapisti
10
Psicologia-Pedagogia: 12 quesiti
Progress Test
Risultati
Fisioterapisti
Microbiologia-Igiene-Primo Soccorso: 17 quesiti
11
Neurologia-Terapia Occupazionale: 26 quesiti
Progress Test
Risultati
Fisioterapisti
Pediatria-Ginecologia: 18 quesiti
12
Progress Test
Totale
Pediatria
Neurologa
Microbiologia
Anatomia
Fisica
Informatica
Chinesiologia
Med
Legale
Pneumo
Cardio
Psicologia
13
Discussione
Il totale delle conoscenze nel corso degli anni tende ad
aumentare in misura costante
Solo 2 dei 10 raggruppamenti di quesiti, Fisica-Radioprotezione
e Informatica-Inglese-Statistica, mostrano un decremento di
conoscenze negli studenti del 4° anno rispetto agli studenti
degli anni precedenti.
Questo dato è tuttavia condizionato dal basso numero di quesiti
dei 2 raggruppamenti (rispettivamente 4 e 10)
Progress Test
14
Discussione
I valori percentuali nei singoli raggruppamenti di quesiti
evidenziano particolari lacune in:
o Medicina Legale e Medicina del Lavoro
o Pneumologia – Cardiologia
o Neurologia
o Pediatria - Ginecologia
Progress Test
15
Conclusioni
Sarà interessante verificare il prossimo anno l’evoluzione delle
conoscenze confrontando i risultati con quelli ottenuti dagli studenti
l’anno precedente
Sarà inoltre interessante verificare il confronto delle conoscenze
totali e di ciascuno dei 10 raggruppamenti tra le diverse coorti di
studenti
Occorrerà trasmettere a tutti i docenti questi risultati, per fornire
loro indicazioni in merito all’apprendimento complessivo dei
contenuti dei propri programmi didattici. Occorrerà in particolare
evidenziare i quesiti che sono sistematicamente sbagliati dagli
studenti
Progress Test
18
Risultati
Promozione e mantenimento della salute: 10 quesiti
Progress Test
Infermieri
Organizzazione e continuità dell’assistenza:
20 quesiti
19
Risultati
Sicurezza e controllo del rischio nei contesti di presa in carico: 15
quesiti
Progress Test
Infermieri
Relazione di aiuto e adattamento: 22 quesiti
22
Risultati
Gastrointestinali/Metabolici: 16 quesiti
Progress Test
Infermieri
Infettivi: 16 quesiti
25
0,00
10,00
20,00
30,00
40,00
50,00
60,00
70,00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Serie1
Serie2
Serie3
renali
promozione
organizzaz
sicurezza
relazione
s
mentale
cardiovasc
respirat
oncoematol
gastroint
infettivi
neurolog
ortopedici
ostetrici
1° anno
2° anno
3° anno
28
Cosa NON è il “Progress Test”
o Uno strumento di valutazione dell’apprendimento degli
studenti
o Uno strumento di valutazione delle competenze didattiche
dei docenti
o Uno strumento di valutazione della qualità formativa erogata
dai Corsi di Laurea
o Un sistema per classificare le sedi che trasmettono meglio
agli studenti le conoscenze e le competenze
Progress Test
29
Quali sono invece gli Obiettivi Didattici del “Progress Test”
o Riflettere ed approfondire i contenuti del Core Curriculum e il
Core Competence
o Creare un confronto tra docenti, coordinatori e tutor sui
programmi didattici
o Disporre di uno strumento condiviso che riassuma i
contenuti più significativi della formazione di base di
ciascuna professione
Progress Test
30
Il Progress Test verrà ripetuto a fine
anno accademico (tra luglio ed
ottobre 2010) con le medesime
modalità
Progress Test