Modelli narrativi a confronto: da Charles Dickens ai Social Network - di Marco Margnone

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MODELLI NARRATIVI A CONFRONTO, DA CHARLES DICKENS AI SOCIAL NETWORK Giovedì 23 Aprile 2015 | Seminario L'ufficio stampa 2.0 Intervento di Marco Magnone @ Polo Universitario AsEss AsE | Su TwiIer: #uffsta20

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MODELLI  NARRATIVI  A  CONFRONTO,    DA  CHARLES  DICKENS  AI  SOCIAL  

NETWORK    

Giovedì  23  Aprile  2015  |  Seminario  L'ufficio  stampa  2.0  Intervento  di  Marco  Magnone  

@  Polo  Universitario  AsEss  -­‐  AsE  |  Su  TwiIer:  #uffsta20  

Chi  sono?  Cosa  Faccio?  

Nato  ad  AsE,  vivo  a  Torino.    

Scrivo,  e  insegno  narraEva    per  la  casa  editrice  digitale  Zandegù.  

Ogni  storia  ha:    

Un  universo,    in  cui  si  muovono  dei  personaggi,    per  raggiungere  un  obieRvo    

E  poi  ogni  storia  ha  anche:  

 •  Qualcuno  che  la  racconta  (l'autore)  

 •  Qualcuno  che  la  ascolta  (un  pubblico)  

A  chi  apparBene  una  storia?  

•  A  chi  la  racconta  

•  A  chi  la  ascolta  

Chi  racconta  una  storia?  

L'autore,  certo.    

….  Ma  è  solo?    

Fame  di  storie:  

Oggi,  grazie  al  web,    sempre  meno  utenE  passivi,    sempre  più  partecipanE  

Fame  di  storie:  

Command  &  Control  (controllo)  vs.  

Sense  &  Respond  (dialogo)    

Charles  Dickens  

•  Maestro  del  romanzo  a  puntate  (Il  Circolo  Pickwick,  Oliver  Twist)  

   •  Comunicazione  col  pubblico,  deviazioni  della  trama  in  funzione  della  sua  reazione  

   •  Rapporto  inEmo  tra  autore  e  leIori,  che  collaborano  alla  storia    

Lost  

III  Stagione,  la  storia  di  Nikki  e  Paulo      •  Coppia  di  ladri  e  assassini  •  Pessime  reazioni  fan  •  Dopo  11  puntate:  VIA  

   Il  morso  del  Ragno  Medusa,    che  paralizza  ma  non  uccide:  sepolE  vivi.      MEA  CULPA  autori:    scuse  con  interessi  al  pubblico    

50  Sfumature  di  Grigio  

•  Trilogia  scriIa  da  E.  L.  James  

•  Fan  FicEon  da  Twilight  (Stephenie  Meyer)  su  siE  dedicaE    

Fuori  piove  dentro  pure,    passo  a  prenderB?  (Antonio  Di  Stefano)  

•  Vicenda  autobiografica  

•  Relazione  clandesEna  tra  adolescenE,  di  cui  uno  è  di  colore  

•  Il  modello  di  Romeo  e  GiulieIa  

•  CaraIerisEche:  –  No  linearità  trama  –  Molto  spazio  al  vissuto,  aIraverso  piccoli  

spezzoni  come  racconE  

•  SuggerimenE  brani  musicale  da  collegare  a  ogni  brano  

Fuori  piove  dentro  pure,    passo  a  prenderB?  (Antonio  Di  Stefano)  

•  Metodo:  coautorialità  aIraverso  post  su  Facebook,  raccolta  reazioni  e  rielaborazione,  dialogo  conEnuo  aIraverso  i  social.  

•  RisultaB:  boom  sui  canali  web,  libro  autoprodoIo,  pubblicazione  per  Mondadori.  

•  Dimostrazione  opportunità  partecipaBve  del  web,  che  crea  contesto  immersivo:  le  storie  entrano  nella  vita  del  pubblico,  come  forma  di  intraIenimento,  in  cui  i  confini  tra  i  due  ambiE  vengono  meno  e  aumentano  le  possibilità  narraEve  aIraverso  l'approfondimento,  l'espansione  di  quei  mondi  faIe  dai  leIori.    

Come  esercitare  un  controllo  discreto    e  indireSo?    

 

la  teoria  dell'iceberg  

«Se  un  prosatore  sa  bene  di  che  cosa  sta  scrivendo,  può  ome6ere  le  cose  che  sa,  e  il  le6ore,  se  lo  scri6ore  scrive  con  abbastanza  verità,  può  avere  la  sensazione  di  esse  con  la  stessa  forza  che  se  lo  

scri6ore  le  avesse  scri6e.  Il  movimento  dignitoso  di  un  iceberg  è  dovuto  al  fa6o  che  soltanto  un  o6avo  della  sua  mole  sporge  

dall'acqua.»  

Ernest  Hemingway,    Morte  nel  pomeriggio    

show  don't  tell    

•  Suscitare  emozioni;    

•  indurre  il  pubblico  a  pensare  cosa  vuole  l'autore  senza  dirglielo;    

 •  illuderlo  di  essere  libero,  almeno  nel  mondo  della  

narrazione.    

 

Per  approfondimenB:  

www.zandegu.it