MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE

PER IL VENETO DIREZIONE GENERALE

Ufficio VII – Ufficio scolastico di Venezia

ASSESORATO ALL’ISTRUZIONE

Seminario provincialeSeminario provinciale

“ “FARE SCUOLA CON LA LIMFARE SCUOLA CON LA LIM””

29 marzo 2012 ore 15 – 18 ITIS PACINOTTI

http://limvenezia.altervista.org/blog/

INDAGINE SULL'USO DELLE LIM NELLE SCUOLE DELLA PROVINCIA DI VENEZIA

i dati

Al questionario hanno risposto il 73% delle istituzioni scolastiche presenti nel territorio provinciale di Venezia

1.0 Aspetti Tecnici 

1.1  Numero delle lavagne installate 434

1.2  Numero delle LIM collegate alla rete Internet

380

  1.3 Marche delle lavagne presenti a scuola Smart Hitachi Promethean

1.6 Vi sono problemi di uso della rete?

Mai 24% Qualche volta 60% Spesso 11% sempre 5%

 1.7 Vi sono problemi di manutenzione dell'hardware del PC e/o della lavagna?  Mai 27% Qualche volta 69% Spesso 4% sempre 0%

1.8 Vi sono problemi di uso del software? Mai 19% Qualche volta 79% Spesso 1% sempre 1%

1.9 Vi sono problemi legati alle garanzie di sicurezza? (Virus, aggiornamenti, filtraggio del web per evitare siti pericolosi per gli

studenti ecc.) Mai 57% Qualche volta 41% Spesso 1% sempre 1%

1.10 Siete soddisfatti degli applicativi forniti con la lavagna? Per niente 1% poco 11% abbastanza 82% molto 6%

2.0 Installazione delle LIM

2.1 siete soddisfatti delle installazioni effettuate dai tecnici delle ditte fornitrici?

poco 6% abbastanza 50% In alcuni casi si in altri no 10% molto 34%

2.2 eventuali malfunzionamenti sono attribuibili alle case prodruttrici?

si 25% no 75%

2.3 eventuali malfunzionamenti sono attribuibili alla scuola?

si 27% no 73%

3.0 Formazione

3.1 la formazione delle ditte fornitrici è stata soddisfacente?

poco 32% abbastanza 49% In alcuni casi si in altri no 12% molto 7%

 3.2 la formazione effettuata dall'ANSAS è stata soddisfacente?

Per niente 14% poco 31% abbastanza 51% molto 4%

4.0 Aspetti metodologici

4.1 Usare la lavagna ha modificato la progettazione di tutto il consiglio di classe?

Per niente 16% poco 57% abbastanza 18% molto 9%

 4.2 Usare la lavagna ha modificato la metodologia didattica dei singoli docenti?

Per niente 1% poco 26% abbastanza 57% molto 16%

 4.3 L'introduzione della LIM ha favorito la didattica laboratoriale?

Per niente 5% poco 34% abbastanza 51% molto 10%

4.4 La didattica con la LIM ha favorito la partecipazione degli studenti alla lezione?

Per niente 0% poco 8% abbastanza 58% molto 34%

 4.5 La didattica con la LIM ha favorito la cooperazione tra gli studenti?

Per niente 5% poco 37% abbastanza 44% molto 14% 

4.6 La didattica con la LIM ha favorito l'uso della multimedialità?

Per niente 0% poco 4% abbastanza 47% molto 49%

 

4.7 La didattica con la LIM ha favorito l'uso di software interattivi? (Giochi ecc.)

Per niente 9% poco 28% abbastanza 41% molto 22%

 4.8 La LIM viene usata come una lavagna tradizionale! quanto sei d'accordo con questa affermazione?

Per niente 25% poco 57% abbastanza 16% molto 2%

 4.9 La LIM ha aggiunto soltanto la possibilità di proiettare filmati o ascoltare musica! quanto sei d'accordo con questa affermazione? Per niente 43% poco 43% abbastanza 7% molto 7%

5.0 Bisogni formativi dei docenti

5.1 Per utilizzare meglio la lavagna i docenti sentono l'esigenza di:

percorsi di formazione metodologica 22% attività di ricerca/azione 14%

spazi di confronto con altri docenti 28% accesso ad archivi di materiali 35%

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