“MADRE ANNUNCIATA COCCHETTI”
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SCUOLA PARITARIA dell’INFANZIA e PRIMARIA “MADRE ANNUNCIATA COCCHETTI” IL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA “Chi è chiamato ad educare e ad animare educazione, deve offrire nutrimento, nascondendo la mano che lo porge, perché ognuno sia protagonista della sua crescita e della sua vita”. Madre Annunciata Cocchetti
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SCUOLA PARITARIA
dell’INFANZIA e PRIMARIA
“MADRE ANNUNCIATA
COCCHETTI”
IL PIANO DELL’OFFERTA
FORMATIVA
“Chi è chiamato ad educare e ad animare
educazione, deve offrire nutrimento,
nascondendo la mano che lo porge,
perché ognuno sia protagonista
della sua crescita e della sua vita”.
Madre Annunciata Cocchetti
LA SCUOLA
La scuola “M.A.Cocchetti” delle suore di S.Dorotea di Cemmo nasce dal
carisma di Madre Annunciata e vuole offrire alla persona la possibilità di vivere
la gioia della sua dignità e la speranza del futuro.
Accogliendo l’alunno come creatura di Dio unica ed irripetibile nella sua
identità, l’accompagna in un cammino di educazione appassionando al bene di
tutti, perché diventi nel proprio tempo animatrice di vita, di cultura e di fede.
Si propone di creare un ambiente scolastico sereno e gioioso, ispirato alla
libertà e all’amore, in cui ognuno trovi uno spazio vitale dove è accolto, amato,
valorizzato e aiutato a crescere nella sua identità, insieme con gli altri, in
apertura al mondo.
Si preoccupa delle problematiche degli alunni di nuovo inserimento, e s’impegna
a valorizzare la ricchezza e la novità che gli stessi portano.
Si fonda sul diritto alla libertà dell’insegnamento, non persegue finalità di
lucro, ma si propone di operare nel territorio per garantire il diritto allo studio e
le pari opportunità a vantaggio di tutte le famiglie e degli studenti che ne
facciano richiesta.
Riconosce ai genitori la responsabilità prima nell’educazione dei figli,
favorendo una riflessione sui loro compiti educativi e ricercando strategie
comuni per il raggiungimento delle finalità educative proposte dal progetto di
istituto.
Interagisce, nell’azione educativa, con alunni, genitori e docenti, ciascuno
secondo il proprio ruolo, attraverso gli strumenti caratteristici della scuola che
sono la ricerca e la cultura innestata nella realtà dei luoghi e dei tempi.
S’impegna nella collaborazione con i vari organi educativi del territorio, quali
l’Ufficio Scolastico Regionale, la FIDAE, la FISM, la rete delle scuole e altre
realtà del territorio.
Nel 1991 un gruppo di genitori ha costituito “L’associazione allievi e genitori
della scuola Annunciata Cocchetti di Roma”.
Tale associazione è molto presente nel territorio e in collaborazione con la
Caritas della parrocchia, presta il suo aiuto ai centri di accoglienza presenti in
zona (es. la “Casa famiglia”).
Inoltre, l’Associazione contribuisce a coordinare il rapporto Scuola – Territorio,
e attraverso l’ascolto dei bisogni della scuola, interviene adeguatamente.
LE SCELTE EDUCATIVE
La finalità istituzionale della scuola è il “successo formativo”, inteso come
garanzia per ciascun alunno di poter procedere in modo consapevole,
sviluppando la capacità individuale di orientarsi in nuovi contesti nell’ottica di
una formazione progressiva.
E in questo contesto che la Scuola Madre A. Cocchetti:
Riconosce la centralità dell’alunno, ne coglie la condizione e la
situazione concreta, personale, familiare e ambientale.
Privilegia l’esperienza personale e di gruppo come via all’apprendimento
e alla interiorizzazione dei valori.
Offre occasioni di crescita umana ed individua cammini di coeducazione
che favoriscano atteggiamenti di stima, di integrazione e di promozione
vicendevoli tra le persone dell’uno e dell’altro sesso, nelle differenziate
condizioni di vita.
Aiuta l’accoglienza dell’altro con le sue diversità, nel dialogo e nella
convivenza fraterna, secondo lo sviluppo di una cultura di solidarietà e di
pace.
Aiuta a scoprire ciò che di bello, di vero, di grande e di buono c’è nella
realtà, educando alla ricerca della verità, per trovare risposte di senso ed
amare la vita con gioia.
S’impegna per la formazione permanente e la propone, consapevole della sua
importanza e del suo valore.
LA SCUOLA DELL’INFANZIA La Scuola dell’Infanzia è un ambiente educativo di esperienze concrete
e di apprendimenti riflessivi che integra, in un processo di sviluppo
unitario, le differenti forme del fare, del sentire, del pensare, dell’agire
relazionale, dell’esprimere, del comunicare, del gustare il bello e del
conferire senso da parte dei bambini.
Le insegnanti si attengono alle indicazioni Nazionali, che identificano le
finalità della scuola dell’Infanzia in:
- maturazione dell’identità - conquista dell’autonomia
- sviluppo delle competenze
in relazione allo sviluppo e alla crescita del bambino, quale soggetto attivo in continua interazione con i coetanei, gli adulti e l’ambiente socio-
culturale in cui vive, prestando particolare attenzione all’accoglienza come
processo di comunicazione e di conoscenza.
Per questo, nel percorso didattico viene posta particolare attenzione:
alla relazione personale significativa tra pari e adulti, nei più vari
contesti di esperienza, come condizione per pensare, fare e agire;
al gioco in tutte le sue forme ed espressioni
al fare produttivo e le esperienze dirette di contatto con la natura, le
cose, i materiali l’ambiente sociale
alla cultura per orientare e guidare la naturale curiosità in percorsi via
via più ordinati e organizzati di esplorazione e ricerca
alla didattica personalizzata per sostenere e guidare con strategie
adatte lo sviluppo e l’apprendimento di ogni bambino.
alla verifica raccogliendo inizialmente informazioni che provengono
dall’osservazione e dai colloqui con i genitori; ciò consente la
costruzione della storia personale del bambino. Durante l’anno
l’indagine si approfondisce attraverso gli strumenti tipici con cui il
bambino esprime le abilità che fa proprie. L’ultima tappa è costituita
dalla valutazione sommativa per osservare e comprendere i livelli
raggiunti da ciascun bambino.
LA SEZIONE PRIMAVERA Accoglie i bambini di età compresa tra i 24 e i 36 mesi in un
ambiente appositamente predisposto con angoli attrezzati.
Ha come finalità:
avviare ogni bambino ad un processo di socializzazione
sempre più ampio.
favorire la maturazione della propria identità
contribuire al raggiungimento dell’autonomia
creare occasioni affinché ogni bambino possa vivere in
modo equilibrato e positivo i propri stati affettivi,
esprimendo e controllando emozioni e sentimenti.
Il percorso educativo della Sezione Primavera è caratterizzato
dal dinamismo, dalla plasticità e dalla globalità attraverso cui
le educatrici stimolano un contesto di vita, di relazione, di
apprendimento con un’attenta regia in un clima accogliente e
protettivo.
LA SCUOLA PRIMARIA
La Scuola Primaria Madre Annunciata Cocchetti già dal 1985, con l’entrata in
vigore dei nuovi Programmi Ministeriali, nella sua possibilità di autonomia, ha
scelto di mantenere in ogni classe:
- l’insegnante prevalente cui affida l’ambito linguistico e umanitario, - l’insegnante dell’ambito Logico – Matematico, Scientifico e di Tecnologia
Informatica,
- l’insegnante di Lingua Straniera,
- l’insegnante di Religione e di altre Attività educative e didattiche,
- l’insegnante del laboratorio musicale con strumento,
- le insegnanti di Sostegno per il supporto individualizzato ai bambini con
ritardi cognitivi o specifici problemi di apprendimento.
La pluralità delle insegnanti consente una maggiore possibilità di confronto per
la conoscenza degli alunni, di fronte ai diversi apprendimenti e alle dinamiche
relazionali.
La programmazione educativo – didattica è fatta in coerenza con il Progetto
Educativo della Scuola e con i Programmi dell’ordinamento scolastico italiano.
La valutazione formativa è formulata in modo autonomo nel rispetto delle
Indicazioni ministeriali,
Il giudizio globale, a scadenza quadrimestrale, è formulato secondo indicatori
cognitivi, affettivi e relazionali condivisi.
Gli Organi Collegiali di competenza verificano periodicamente il
raggiungimento degli obiettivi intermedi e finali, e la validità della
metodologia.
Nelle assemblee dei genitori si verificano gli obiettivi educativi e l’impegno della collaborazione.
LA CONTINUITA’ EDUCATIVA:
FARE, CONOSCERE, CRESCERE
Per promuovere continuità, la scuola oggi deve mostrarsi capace di mediare, in
altre parole di favorire l’incontro, il riconoscimento e lo sviluppo delle diverse
e molteplici esperienze, conoscenze, competenze di cui si compone l’identità
del bambino.
Ed è proprio in questa prospettiva che la scuola “M.A.Cocchetti”, sul piano
operativo, nei contesti di sezione-aula di scuola materna e scuola elementare,
progetta percorsi, su cui strutturare le esperienze significative dei bambini delle
età contigue. Tale organizzazione trova una sua particolare felice collocazione
all’interno della pianificazione di momenti comuni, nei quali si valorizza la
dimensione del “fare”, ossia dell’esplorare, dello sperimentare e del costruire,
che genera conoscenza e competenza ed è quella dimensione, che accoglie e
favorisce i processi di crescita del bambino.
I PROGETTI NELLA SCUOLA PRIMARIA
“La continuità tra Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria”
Le docenti dei diversi gradi di scuola s’ispirano al medesimo Progetto Educativo
e si confrontano sui rispettivi documenti programmatici, pervenendo
all’elaborazione di esperienze didattiche da vivere insieme, che rispettano gli
elementi di differenziazione ed evidenziano quelli di continuità.
“La continuità tra Scuola Primaria e Scuola Secondaria di Primo Grado”
Per accompagnare le famiglie e gli alunni nel “passaggio” alla Scuola
Secondaria di Primo Grado, vengono proposti incontri con i Professori delle
principali scuole del quartiere e vengono organizzate attività didattiche e
culturali per favorire un interscambio tra gli alunni dei diversi gradi di scuola.
“Didattica laboratoriale”
Si organizzano gruppi di interesse con i bambini di ogni classe, con i docenti, i
genitori, i nonni e i genitori di ex alunni.
“Didattica esperienziale”
Si organizzano durante l’anno scolastico, tenendo presente gli obiettivi didattici
e formativi, uscite culturali e Campi Scuola.
“Aggiungi un posto in classe”
Accoglienza di alunni uditori per l’anno scolastico 2014/2015.
“Attività facoltative opzionali”
La scuola Primaria, in fedeltà al proprio progetto educativo, in coerenza con il
piano dell’offerta Formativa, nell’esercizio dell’autonomia Didattica, come
previsto dal DPR 275/99, attua per tutte le classi delle attività facoltative
opzionali quali:
- insegnamento della lingua francese - insegnamento della lingua inglese
- insegnamento della lingua spagnola - assistenza allo studio
- laboratorio di informatica “Navighiamo insieme”
- laboratorio di teatro
- laboratorio di danza (classica e moderna)
PROGETTI PER UN DIALOGO APERTO TRA SCUOLA E FAMIGLIA
La Scuola, ponendo al centro dell’attenzione educativa il bambino nella
sua interezza, ritiene fondamentale la collaborazione con le famiglie,
condividendo con loro il progetto e lo stile educativo.
Una collaborazione permanente che si realizza attraverso un dialogo
continuo e aperto e anche attraverso quattro percorsi formativi.
Un percorso a carattere religioso:
Giornate di spiritualità.
Si propongono alle famiglie due giornate di riflessione spirituale in
prossimità dei due momenti fondamentali del Cristianesimo: il Natale e la
Pasqua.
Il cammino del credente
Il primo sabato di ogni mese con la guida di P. Mario Aceto si
prega insieme “in famiglia per le famiglie”.
Un percorso psicopedagogico:
Genitori non si nasce ma si diventa.
Si organizzano alcuni seminari con la guida di esperti su tematiche educative riferite all’età evolutiva.
Lo sportello di ascolto
La Dott.ssa Enrica Nisi, psicologa e psicoterapeuta, in giorni stabiliti,
accoglie i genitori per affrontare problematiche individuali.
Logopedista in sede
La Dott.ssa Cristiana Schisa, logopedista, in giorni stabiliti, è presente a
scuola, anche durante l’orario scolastico, per seguire individualmente
bambini con specifiche difficoltà di linguaggio e di apprendimento.
Un percorso culturale:
Visite culturali
Si propongono alle famiglie due giornate di riflessione spirituale in
prossimità dei due momenti fondamentali del Cristianesimo: il Natale e la
Pasqua.
Cineparlando Si offre l’opportunità della visione di alcuni film con la guida di una
persona competente.
Inoltre:
Manilandia
Nel mese di ottobre, insegnanti, alunni e genitori, organizzano la festa
missionaria chiamata “Manilandia”. Il ricavato della giornata solitamente è
devoluto alle missioni dell’Istituto in Africa e in America Latina.
La festa è la conclusione di un percorso educativo didattico, che avvicina gli
alunni, gli ex alunni e i genitori alla conoscenza di realtà diverse, quali la
povertà, proponendo un momento di vera solidarietà vissuto con la
collaborazione di tutti.
Convenzione con il Circolo Sportivo Italia
Presso il Circolo Sportivo Italia di via della Bufalotta, convenzionato con la
nostra scuola,è possibile praticare diversi sport con quote agevolate e
frequentare il centro estivo durante le vacanze.
ORGANIZZAZIONE DEI TEMPI
Scuola dell’Infanzia e Sezione Primavera Quattro possibilità di orari:
dalle 8.20 alle 13.00
dalle 8.20 alle 14.15
dalle 8.20 alle 16.15
dalle 8.20 alle 17.30
- possibilità di ingresso alle 7.30
- tempo massimo di entrata alle 9.00 - tempo massimo di entrata alle 9.30 per la Sezione Primavera
Scuola Primaria Quattro possibilità di orari:
dalle 8.20 alle 13.20
dalle 8.20 alle 14.15
dalle 8.20 alle 16.30
dalle 8.20 alle 17.30
- possibilità di ingresso alle 7.30
Scuola Paritaria dell’Infanzia e Primaria
“Madre A.Cocchetti” Via M.te Argentario, 1 - 00141 R O M A
tel. e fax: 06/87190918 06/64495225
E-mail: [email protected]
www.cocchettiroma.com
