lunedì martedì mercoledì

4 Le scienze linguistiche 5 Fondamenti: tipicodici semiotici

6 Fondamenti:proprietà dei codici semiotici

11 Fondamenti :i codici verbali

12 Assiomi della ricerca

13 Fonetica e fonologia

18 Fonemi, allofoni e alfabeto fonetico e fenomeni fonetici

19 Morfologia: morfemi e allomorfi

20 Fenomeni morfologici

25 Fondamenti di sintassi

26 Tipi di sintagmi e fenomeni sintattici

27 Tipi di enunciati

RomaTRE – Corso di laurea in ComunicazioneProf.ssa Maria Catricalàmcatricala@uniroma3

http://host.uniroma3.it/docenti/catricala/

Tabella di marcia e calendario

LINGUISTICA E COMUNICAZIONEOttobre

lunedì martedì mercoledì

1° *********** 2.Tema/Rema 3. Testo

8 Semantica 9. Teorie del segno e origini del pensiero linguistico.

10.La sociolinguistica

15 Comparativisti e neogrammatici

16. Saussure e l’arbitrarietà del segno

17.Saussure e la lingua come fait social

22 Scuola Ginevra Strutturalismo europeo e USA

23 Neolinguistica e stilistica

24. Nascita sociolinguistica: unità di analisi e assiomi

29 Comportamen-tismo e Generativismo

30 Lettura da testi

LINGUISTICA E COMUNICAZIONENovembre

LINGUISTICA E COMUNICAZIONE Dicembre/Gennaio

lunedì martedì mercoledì

1° Metodologie

6 Teorie analisi variabili (Labov e Bernstesin)

7 Progettare una ricerca

8 **************

13 Fenomeni di Contatto

14 Fenomeni di Adattamento

15 Repertorio

10. Globalizzazione e politica linguistica

11. Le minoranze 12. Es analisi diacronica: giornalese

17. Es analisi percezione: Piana Albanesi

18. Es.testi iconico-verbali: analisi pubblicità

Libri di testo

• Simone, Raffaele, Fondamenti di Linguistica, Laterza, Bari 2005

.

• Robins, Robert, La linguistica moderna, Il Mulino, Bologna 2005.

• Berruto, Gaetano, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza, Bari 2006.

1. Lingue: 5 definizioni (manuale di Lyons)

• Sapir (1921): metodo umano, non istintivo che si serve di simboli per comunicare idee, desideri, ecc.

• Bloch (1942): sistema di simboli vocali arbitrari attraverso il quale un gruppo sociale coopera.

• Hall (1968): istituzione attraverso la quale gli esseri umani interagiscono

• Chomsky (1957): insieme (finito e infinito) di frasi, ciascuna di lunghezza finita e costruita a partire da un insieme finito di elementi

• Robins (1979): definizioni banali e disinformative, contano di più le caratteristiche , come adattabilità, flessibilità, arbitrarietà, estensibilità.

2.Lo studio scientifico delle lingue e del linguaggio

Che cos’è?

Era scientifico il discorso

del Cratilo di Platone

delle Institutio Oratoria di Quintiliano

del De vulgari eloquentia o il Convivio di Dante

della Grammaire di Port Royal

della Relazione di Manzoni

Per Graziadio Isaia Ascoli ragionamenti etimologici

Per Benedetto Croce indagine sui segni fonici con cui si esprime lo spirito

Per Saussure delimitare se stessa come: 1.descrizione e storia delle lingue (sistemi di segni)

e delle famiglie linguistiche

2.studiare le forze in giocogenerali e particolari

Dalle criptolalie alla lingua letteraria (filologia), dalle regolarità dei neogrammatici alle varietà dei sociolinguisti, ecc.

DE MAURO : ripercorrere in modo analitico e documentato la massa infinita di usi ling. a manifestazioni concrete di un numero limitato di lingue {e di fenomeni e di dinamiche}

Lo studio scientifico delle lingue e del linguaggioCome si procede?

Il termine <fr.linguistique (primi 800) In Italia : Panlessico 1839; Ugolini 1848; Ascoli G.I.1854

DECLARATORIA MINISTERIALEL-LIN/01 GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA

Comprende gli studi teorici sul linguaggio, la storia del pensiero linguistico e gli studi di linguistica storica, con riferimento ai problemi del mutamento e

alle metodologie della comparazione e della ricostruzione; comprende inoltre lo studio della variazione linguistica, del plurilinguismo e del contatto

linguistico, delle tematiche sociolinguistiche ed etnolinguistiche. Include, nell’ambito delle metodologie applicative del linguaggio, lo studio degli

aspetti fono-acustici, morfosintattici e lessicografici anche con applicazioni descrittive a lingue e dialetti, nonché la psicolinguistica, lo studio delle

patologie linguistiche, delle interazioni tra linguistica e informatica e delle problematiche dell'educazione alla linguistica. Comprende altresì lo studio

delle lingue di ambito baltico e della relativa filologia.

Linguistica>linguistiche al pluraleDIZIONARI DI LINGUISTICA

Linguistica antropologica, applicata, areale, cibernetica, cognitiva, comparata, computazionale, contrastiva, distribuzionale, formale, generativa, idealistica, pragmatica, quantitativa, sociologica, spaziale, statistica, storica,

strutturale, tassonomica, testuale, tipologica

Linguistica generale: cos’è la linguistica

Linguistica generale: cos’è la linguistica

Sistema Linguistico 1

Sist. sociale

Sistema Linguistico 2

neurolinguistica

sociolingustica

glottologia

• NENCIONI 1983: “Che cos’è la linguistica? Direi piuttosto che cosa sono le linguistiche, tante sono le specializzazione che vanta questa disciplina. Aggiungerei, poi, che una disciplina non è, ma si fa, si fa incessantemente e incessantemente si plasma... E così la lingua alla luce del sensismo del Condillac, dell’idealismo di Humboldt e del genealogismo positivistico di Schleicher e dei neogrammatici. La lingua non è èrgon ma enèrgeia, non è prodotto, ma creazione continua.”

Lo studio scientifico delle lingue e del linguaggio

Quando e dove nasce: franc. Linguistique (1833), ted. Linguistik (1778 anche

Sprachwissenschaft); ingl. Linguistics; Italiano: 1848: LINGUISTICA: Ugolini Vocabolario di parole e modi errati

1906 LINGUISTIQUE GENERALE: Cours affidato a Saussure

1902 “ “” ” ”” ” : Benedetto Croce Estetica come scienza dell’espressione e linguistica generale

1912 SCIENZA DEL LINGUAGGIO: corso di Alfredo Trombetta - Bologna

Dove: tra Germania Francia Svizzera Italia IndiaChe cos’è?Perché e quali gli scopi?

Lingue, linguistica e linguisticheSIMONE

3 concetti chiave

1.Lingue = sistemi semiotici di alta complessità

2.Linguistica= studio scientifico del linguaggio e delle

lingue

3.Studio del Linguaggio> salvare i fenomeni (sózein tà phainómena)

Lo studio scientifico delle lingue e del linguaggio

Caratteristiche

Vantaggi: esclusione forme bizzarre di studio

Svantaggi: scienza sì, ma debole o molle

Eteroclisia del linguaggio e della linguistica: eteròclito<gr. Èteros+Klitòs declinato in vario modo(retorica, pscioanalisi, ecc.> disciplina fredda)

Non prescrittività: serve a descrivere e spiegare

Antichità: dai Veda (XX sec. A.C.) in avanti

OBIETTIVI

SIMONE: La linguistica non ha un compito unico, facilmente formulabile in una sola proposizione... Alla natura della disciplina ci si avvicina meglio definendone gli obiettivi riconosciuti e accettati da tutti:

a. Specificare la natura del linguaggio

b. Identificarne i meccanismi e le regole

c. Descriverne e spiegarne i cambiamenti.

La linguistica ha una sua autonomia in quanto persegue la ricerca del rapporto tra natura e storia , nel quale la varietà dei fenomeni si lascia organizzare da una relativamente ristretta serie di invarianti.

Natura Intuitiva del linguaggio Contenuto/Espressione

• Linguaggio = Facoltà di associare due

diversi ordini di entità =

• 2 Entità: – Ordine del Contenuto– Ordine della Espressione

• Ess: di associazione: <4,5>; danza api; “figlio maschio del fratello del padre”= it. cugino; fr. cousin; ingl. cousin; silbo gomero:lingua fischiata

C

E

Prerequisiti studio linguaggio:

Come si fa a studiare le lingue:1. Si studia l’inosservabile2. Si deve rinunciare alla naturalezza3. Anche la descrizione è infinita4. Il proprio oggetto di studio va costituito 5. Le lingue si studiano con le lingue6. Si parte da nozione intuitiva biplanarità:

espressione e contenuto (Louis Trolle Hjelmslev - Copenaghen 1899-1965 livello intralinguistico, non extraling.)

Comunicazione (<lat. cum munus)

-insieme complesso di attività lavorative che spaziano dal giornalismo, all’editoria, alla pubblicità ecc.

-processo di trasmissione di informazioni

ma solo verbalizzate????

-Albert Mehrabian (UCLA, 1967) identified three major parts that convey meaning in human face to face communication:

• 55% of impact is determined by body language—postures, gestures, and eye contact, • 38% by the voice • 7% by the content or the words spoken.

La comunicazione e i codici: modello Shannon e Weaver (1949)

La comunicazione e i codici: modello Shannon e Weaver (1949)

Fonte del messaggio

emittente

SEGNALE

ricevente

Destinazio-ne del

messaggio

canalerumore

COMUNICAZIONE

schema di Berlo

COMUNICAZIONE

schema di Berlo

COMUNICAZIONE

Modello di Slama Cazacu

COMUNICAZIONE

Modello di Slama Cazacu

COMUNICAZIONE

Modello di Dance

COMUNICAZIONE

Modello di Dance