LO SCENARIO

Grecia che succederà? Effetto domino ?

MAPPA DELLA CRISI• CHIMICA• FARMACEUTICA• ELETTRODOMESTICI• CERAMICA• TELECOMUNICAZIONI• BANCHE ( 19 MILA ESUBERI )

DAl 2009 AD OGGI:46400 AZIENDE HANNO CHIUSO I BATTENTI

WORKERS BUYOUT

• Capacità di lavorare in autonomia (45,1%)• Capacità di lavorare in gruppo (54,8%)• Abilità nel gestire i rapporti con i clienti (39,8%)• Capacità comunicative scritte e orali (31,9%)• Abilità creative e di ideazione (14,2%)

Fonte:Ministero del Lavoro. Sistema informativo Excelsior. 2010 – Valori medi

• Conoscenza di una o più lingue straniere(28,0%)• Capacità di risolvere problemi (37,8%)• Conoscenze amministrative e d’ufficio (7,3%)• Competenze informatiche (43,5%)• Abilità manuali (40,6%)• Capacità direttive e di coordinamento (18,6%)

Fonte:Ministero del Lavoro. Sistema informativo Excelsior. 2010 – Valori medi

IL CONTRIBUTO DELL’ IIS PAOLO BAFFI PER

IL RILANCIO DELL’ECONOMIA DEL TERRITORIO E PER

LO SVILUPPO DELL’OCCUPAZIONE

L’impegno del nostro Istituto

IN UN PERIODO DI PROFONDA CRISI, LA RICCHEZZA DEI SAPERI CHE OFFRIAMO,

APRE LE PORTE A PROFESSIONI IN SETTORI ATTIVI DELL’ECONOMIA

L’impegno del nostro Istituto

NEL NOSTRO ISTITUTO GLI STUDENTI ACQUISISCONO COMPETENZE CHE SONO TUTTE SPENDIBILI

NEL MONDO DEL LAVORO MOBILITANDO LE FACOLTÀ UMANE

IN TERMINI INTELLETTUALI ED EMOZIONALI.

L’impegno del nostro Istituto

NOI SIAMO IMPEGNATI A FORMARE UN GIOVANE PRONTO AD AFFRONTARE,

CON STRUMENTI DI ALTO PROFILO CULTURALE. LE GRANDI TRASFORMAZIONI

CHE STANNO AVVENENDO NEL MONDO, SENZA SCORAGGIARSI

PERCHÉ SICURO DELLA SUA PREPARAZIONE.

Premessa alla declinazione delle regole

• E’ fondamentale la conservazione della libertà e di libero

scambio e l’apertura alle idee e opinioni di tutte le componenti dell’Istituto.

• Il codice di condotta degli studenti è stabilito per promuovere e proteggere le strategie fondamentali del Baffi.

• Per promuovere lo sviluppo scientifico e civile degli studenti in un apprendimento sicuro e protetto ,

• e per proteggere le persone, le proprietà e i processi che supportano l'Istituto.

• Le missioni principali dell'IIS Paolo Baffi sono, l'insegnamento, l'apprendimento, la ricerca, lo sviluppo occupazionale giovanile in un clima empatico.

I dipartimenti funzionali alle strategie dell’Istituto

• Dipartimento della ricerca e innovazione, strategie dell’insegnamento e didattica laboratoriale

• Dipartimento del marketing territoriale

• Dipartimento area di supporto e sostegno

• Area e-school e-learning Eucip- Cisco• Area marketing orientamento scolastico e

professionale, relazioni con le famiglie e gli studenti, grandi eventi

• Area innovazione metodologico didattica, POF e scambi culturali

• Area di collegamento scuola mondo del lavoro, rapporti con imprese ed istituzioni per il progetto di marketing territoriale ed educazione permanente

• Area sostegno e integrazione• Area giuridica per la gestione dell’offerta formativa

Proposte