Lim e Inclusione
23
La Lim favorisce l’inclusione La didattica inclusiva deve tener conto delle differenze di ciascun alunno. La Lim permette la strutturazione di materiali adattabili a
-
Upload
limsostegno -
Category
Education
-
view
11.988 -
download
1
Transcript of Lim e Inclusione
La Lim favorisce l’inclusione
La didattica inclusiva deve tener conto delle differenze di ciascun
alunno. La Lim permette la strutturazione
di materiali adattabili a diversi percorsi didattici.
La Lim favorisce l’inclusione
La Lim consente di avvalersi dell’apporto di ogni singolo alunno,
pertanto si configura come strumento di inclusione non solo dell’alunno
con Bisogni Educativi Speciali, ma di tutti gli alunni tra loro
La Lim favorisce l’inclusione
Ora vediamo perché la Lim è uno strumento
di inclusione …
La Lim favorisce l’inclusione
La Lim è un punto di contatto tra teoria e pratica
La Lim dà modo di concretizzare concetti astratti o troppo lontani dal vissuto dell’alunno tramite la loro immediata
rappresentazione digitale
La Lim favorisce l’inclusione
È uno strumento efficace
La Lim è multimediale, pertanto consente di stimolare l’attenzione degli alunni attraverso
diversi canali: audio, video, testo
La Lim favorisce l’inclusione
Attrae l’alunno
La Lim utilizza il linguaggio multimediale notoriamente più vicino, e potenzialmente più
attraente, alle abitudini dell’alunno
La Lim favorisce l’inclusione
Incoraggia l’alunno
La Lim necessita di competenze che, nella maggior parte dei casi, l’alunno possiede già,
incoraggiando così la partecipazione al dialogo educativo
La Lim favorisce l’inclusione
Costruzione del sapere
La Lim fa partecipare attivamente l’alunno ad ogni fase del processo di costruzione della
conoscenza, rendendo l’apprendimento più efficace
La Lim favorisce l’inclusione
Attività cooperative
La Lim permette a tutti gli alunni di partecipare concretamente alla costruzione della lezione o
allo svolgimento di un compito rendendo facile ed immediato l’intervento di tutti
La Lim favorisce l’inclusione
Trasformare
L’individualizzazione dei contenuti è fondamentale quando si ha a che fare con alunni con BES, la Lim
agevola l’insegnante nel compito di scegliere la forma ed il percorso più adeguato per il raggiungimento dell’obiettivo didattico
La Lim favorisce l’inclusione
DestrutturareCon la Lim risulta più semplice ed agevole lavorare sui testi:in senso pratico, perché l’insegnante lavorerà con un solo
strumento in uso a tutta la classe,senza fotocopiare o ritagliare, annullando così la distanza tra il gruppo classe e l’alunno con BES;
in senso contenutistico, perché la Lim permette di individualizzare gli esercizi
La Lim favorisce l’inclusione
Semplificare
La semplificazione di un concetto con la Lim è più immediata perché consente di individuare e visualizzare subito un esempio concreto e magari di farlo scegliere allo stesso alunno
La Lim favorisce l’inclusione
Potenziare le abilità in modo ludico
La multimedialità della Lim fa in modo di scegliere i canali tipici della socializzazione per potenziare il coinvolgimento del gruppo classe nel processo di
integrazione dell’alunno con BES
La Lim favorisce l’inclusione
Archivi multimediali
Grazie alla Lim è possibile creare un vero e proprio archivio multimediale (accessibile anche on line) che rende gli appunti più ordinati e più facili da consultare sia dall’alunno con BES, sia dai suoi
familiari, sia dall’insegnante
La Lim favorisce l’inclusione
Tracciabilità e granularità dei
progressiGrazie all’archivio multimediale, i progressi dell’alunno con BES sono ben visibili. Ciò permette agli insegnanti, alla famiglia, ai servizi di monitorare l’integrazione ed il rapporto dell’allievo con l’ambiente
La Lim favorisce l’inclusione
Collaborazione tra insegnanti
La lezione strutturata con la Lim richiede accurata preparazione. L’insegnante curricolare e l’insegnante
di sostegno dovranno individualizzare i contenuti affinché questi ultimi siano stimolanti sia per l’alunno
con BES che per l’intero gruppo classe
La Lim favorisce l’inclusione
Integrazione tra ins. di sostegno e gruppo
classeL’insegnante di sostegno sarà sollevato dal compito di prendere appunti e potrà essere più libero di lavorare con l’intero gruppo classe
La Lim favorisce l’inclusione
Vantaggi della Lim per l’alunno con Bisogni Educativi Speciali …
Vantaggi della Lim per l’alunno con BES
1.Facilita il processo metacognitivo:dilata i tempi
Proprio tramite la creazione di archivi multimediali, la Lim dà modo all’alunno di tornare più volte sui contenuti della lezione
Vantaggi della Lim per l’alunno con BES
2.Facilita il processo metacognitivo:
partecipazione attivaCon la Lim non è necessario prendere appunti,
procedimento che per l’alunno con BES potrebbe essere lungo e complicato, e si può partecipare in
modo attivo alla costruzione della lezione
Vantaggi della Lim per l’alunno con BES
3.Facilita il processo metacognitivo:appunti propri
L’archivio multimediale della Lim permette di studiare sula lezione effettivamente svolta in classe che utilizza il registro linguistico degli alunni che l’hanno costruita
Bisogna ricordare che …
L’innovazione non è nel mezzo
L’innovazione non è nel mezzo ma risiede nell’uso che se ne fa. La Lim è solo uno strumento che deve accompagnare scelte didattiche ben mirate
Realizzato [email protected]
