LICEO STATALE T. MAMIANI PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA PROGETTI E ATTIVITÀ a.s.2014-2015 Tutti i...

LICEO STATALE T. MAMIANI

LICEO STATALE T. MAMIANI

PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA PROGETTI E ATTIVITÀ a.s.2014-2015

Tutti i progetti, laddove non venga specificato diversamente, sono gratuiti per gli studenti

PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA PROGETTI E ATTIVITÀ a.s.2014-2015

Tutti i progetti, laddove non venga specificato diversamente, sono gratuiti per gli studenti

Recupero e Potenziamento dei prerequisiti di grammatica e sintassi italiana (prof. M.Raso; altri docenti convolti: prof.sse D. Lagona, E. Alibrandi, L.M.De Matteis, R.Pistoia, R. Fiorelli, M.Servodio)

classi iniziali di tutti gli indirizziottobre-dicembreprodotto finale: elaborazione di

test, esercizi, schemi sinottici

• Miglioramento delle conoscenze e competenze della grammatica e della sintassi italiana, pre-requisito essenziale per un corretto approccio allo studio delle materie di indirizzo per il liceo classico e , trasversalmente, di ogni disciplina

A-RECUPERO E APPROFONDIMENTOAREA LETTERARIA


PER L’ALTO MARE APERTOPOTENZIAMENTO (prof.ssa

T.Mazza)

CONSOLIDAMENTO (prof.ssa L.M.De Matteis)

RECUPERO E APPROFONDIMENTO(prof.ssa C.De Angelis)

PER L’ALTO MARE APERTOPOTENZIAMENTO (prof.ssa

T.Mazza)

CONSOLIDAMENTO (prof.ssa L.M.De Matteis)

RECUPERO E APPROFONDIMENTO(prof.ssa C.De Angelis)

• Studenti degli ultimi due anni del liceo classico e scientifico (livello medio-alto e di eccellenza)

• Studenti del III anno liceo classico- scientifico; raccordo con l’ultimo anno del primo biennio

• Tutti gli studenti che ne facciano richiesta



PER L’ALTO MARE APERTO

• POTENZIAMENTO

aAffinamento delle abilità di

traduzione, analisi e commento di brani letterari

(novembre-febbraio) Prof.sse.T.Mazza, D.Lagona)

Avviamento alla seconda prova dell’esame di Stato per gli

studenti dell’ultimo anno del liceo classico

(marzo - maggio)Prof.ssa T.Mazza)



PER L’ALTO MARE APERTO

• CONSOLIDAMENTO

Laboratorio di traduzione di brevi brani d’autore

(ottobre-gennaio)Prof.sse E.Alibrandi, C.De Angelis, L.M.De Matteis, R.Fiorelli, M.Servodio)

Attività di raccordo con l’ultimo anno del primo

biennio(aprile-maggio)Studenti tutor



PER L’ALTO MARE APERTO• RECUPERO EAPPROFONDIMENTO

Sportello di latino e greco con focus su argomenti

specifici e sulla base delle richieste di gruppi di

studenti (ottobre-maggio)

Prof.ri C.De Angelis, E.Alibrandi, P. Ferretti, C.Pompili, E.Bassanelli,

l.M.De Matteis, R.Fiorelli

Certamina di latino e greco

(prof.ssa T. Mazza )Studenti del triennio

• Valorizzazione delle eccellenze

• Messa in atto delle conoscenze delle competenze, nella comprensione di un testo latino e/o greco, in un contesto agonale

IX CERTAMEN “Terenzio Mamiani”Gara di traduzione di brani

latini e commento critico (prof.ssa A.Galizia; docenti

interessati: prof.sse E.Alibrandi, C. De Angelis, P. Ferretti, L.M.De Matteis, R. Fiorelli)

Studenti indirizzo classico-scientifico (primo biennio classico-scientifico)

febbraio-aprile


• Messa in atto delle conoscenze delle competenze, nella comprensione di un testo latino in un contesto agonale

• Premiazione per la migliore traduzione e il migliore commento

EUREKA!attività di recupero e

approfondimento della matematica

(prof.ssa R.Galano; altri docenti coinvolti: prof.ri A.Antonelli, P. Cassieri, G. Madeo)

• Sportello per il primo biennio scientifico (novembre-maggio)

• Sportello per il primo biennio indirizzi classico-linguistico (da attivare)

EUREKA!Attività di potenziamento: L’Educazione matematica prof.ssa R.Galanoclassi dell’ultimo annomarzo-maggio

• Revisione e consolidamento delle competenze di matematica richieste dall’esame di stato.

• Favorire il superamento dell’impatto con il mondo dell’università

• Sviluppare il gusto di operare con gli strumenti di questa disciplina, affrontando e studiando significativi problemi scientifici anche non curriculari e/o connessi con altre discipline (ad esempio fisica)

Olimpiadi di matematica (prof.ri G. Madeo,

A.Antonelli). Studenti di tutti gli indirizzi e

di tutte le classiottobre-aprileProdotto finale:

partecipazione alle gare individuali e a squadre

• Potenziamento tra gli studenti dell’interesse per la matematica


• Confronto e scambio tra studenti della scuola e di altre scuole

• Incoraggiamento al lavoro di gruppo e alla cooperazione

Olimpiadi di scienze (prof.sse M. Muciaccia, S.

Ciriaci)Studenti di tutti gli indirizzi e di

tutte le classifebbraio-maggioProdotto finale: partecipazione

alle fasi regionali ed eventualmente a quella nazionale ed internazionale:

• Opportunità per gli studenti di verificare le loro inclinazioni e attitudini per lo studio e la comprensione dei fenomeni e processi naturali


• Potenziamento dell’offerta formativa della scuola

• Confronto tra le varie realtà scolastiche regionali

PROGETTO RIMUN-Simulazione di una seduta del parlamemto europeo

prof.ssa I.Barmaritanostudenti III-IV anno di tutti

gli indirizziottobre-febbraio

Attraverso l’uso della lingua inglese si orientano gli studenti in vari campi del sapere, e si potenziano le loro capacità di intervento in un dibattito aperto, di confronto e di proposta di soluzioni

COLLABORAZIONE CON LA TEMPLE UNIVERSITY (prof.ssa S.Salvati)

Esperti esterni: studenti della Temple University of Rome con funzioni di tutoraggio

studenti degli indirizzi classico e scientifico (II-IV anno)

novembre-aprile

• Attività di tutoraggio in compresenza con l’insegnante di inglese

• Sportello di conversation one to one su prenotazione

• Condivisione delle attività ricreative alla Temple solo per gli studenti maggiorenni e invito a cena presso le famiglie disponibili.

B- IL LICEO MAMIANI DENTRO E FUORI LA SCUOLA


• GIORNATA DI LETTURA NELLE SCUOLE (MIUR)N.Piovani legge V. Cerami, La gente(29/10/2014, classi IVC, VB, IIE, IVI)• " Le biblioteche come contenitori di sapere"

visita alle biblioteche architettonicamente più belle del nostro territorio e all' Istituto Centrale di Patologia del Libro (prof.ssa P.Ferretti, classe VE).

• GIORNATA DI LETTURA NELLE SCUOLE (MIUR)N.Piovani legge V. Cerami, La gente(29/10/2014, classi IVC, VB, IIE, IVI)• " Le biblioteche come contenitori di sapere"

visita alle biblioteche architettonicamente più belle del nostro territorio e all' Istituto Centrale di Patologia del Libro (prof.ssa P.Ferretti, classe VE).


CICLO DI CONFERENZE SU DIRITTO COSTITUZIONALE E LAVORO


CICLO DI CONFERENZE SU DIRITTO COSTITUZIONALE E LAVORO

• Prof. G. Ferrara, Costituzione e lavoro (dignità, tutele, diritti)

(21 ottobre, referente prof.ssa M.Mantello, classi B- IL) Altre conferenze in programmazione

• Prof. G. Ferrara, Costituzione e lavoro (dignità, tutele, diritti)

(21 ottobre, referente prof.ssa M.Mantello, classi B- IL) Altre conferenze in programmazione



ITALIAN ALCHEMIES - concerto di musica barocca (VII edizione del Roma Festival barocco, con il patrocinio del MIBACT, 25/11/2014)

ITALIAN ALCHEMIES - concerto di musica barocca (VII edizione del Roma Festival barocco, con il patrocinio del MIBACT, 25/11/2014)

)

B-IL LICEO MAMIANIDENTRO E FUORI LA SCUOLA


ROMA è

Prof.ssa A.Arcovito; altri docenti interessati: prof.sse R.Torchetti, M.MantelloClassi triennio di tutti gli indirizziNovembre-aprile

• Conoscenza del patrimonio storico e artistico della città

• Incentivo alla consapevolezza della complessità delle interrelazioni culturali, della necessità di tutela-valorizzazione- divulgazione, dell’utilizzo come risorsa delle conoscenze e competenze acquisite

• Acquisizione di una metodologia di studio attivo e di capacità critiche idonee alla trattazione interdisciplinare.



SKY TG PER LE SCUOLE(prof. M. Raso)Esperti esterni: dott.Paolo Volterra (SKY TG)SKY 1 Classe III I (completamento del progetto avviato nel

2013-2014; la classe è risultata tra le quattro vincitrici di tale edizione)

SKY2 (eventuale partecipazione di altre classi all’edizione 2014-2025)

ottobre-aprileProdotto finale: realizzazione di un mini TG (SKY 1);

realizzazione di un filmato giornalistico di approfondimento su tematiche politiche attraverso l’utilizzo delle nozioni tecniche e delle modalità di scrittura apprese (SKY2)

SKY TG PER LE SCUOLE(prof. M. Raso)Esperti esterni: dott.Paolo Volterra (SKY TG)SKY 1 Classe III I (completamento del progetto avviato nel

2013-2014; la classe è risultata tra le quattro vincitrici di tale edizione)

SKY2 (eventuale partecipazione di altre classi all’edizione 2014-2025)

ottobre-aprileProdotto finale: realizzazione di un mini TG (SKY 1);

realizzazione di un filmato giornalistico di approfondimento su tematiche politiche attraverso l’utilizzo delle nozioni tecniche e delle modalità di scrittura apprese (SKY2)

C-AREA DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI Area Letteraria

C-AREA DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI Area Letteraria

TRILOGIA DEL MARE: tragedia o speranza? dal testo greco all’attualità

Ciclo di seminari organizzati da una rete di scuole (Mamiani, Dante, Visconti, Convitto, Giulio Cesare, Tasso, Manara, Aristofane) e L’I.N.D.A. (Istituto Nazionale del Dramma Antico) propedeutici agli spettacoli tragici messi in scena nel Teatro Greco di Siracusa (maggio-giugno 2015: Supplici, Ifigenia in Aulide, Medea di Seneca)

prof.ssa L.M.De Matteis; classi II-III indirizzo classicogennaio-aprile

TRILOGIA DEL MARE: tragedia o speranza? dal testo greco all’attualità

Ciclo di seminari organizzati da una rete di scuole (Mamiani, Dante, Visconti, Convitto, Giulio Cesare, Tasso, Manara, Aristofane) e L’I.N.D.A. (Istituto Nazionale del Dramma Antico) propedeutici agli spettacoli tragici messi in scena nel Teatro Greco di Siracusa (maggio-giugno 2015: Supplici, Ifigenia in Aulide, Medea di Seneca)

prof.ssa L.M.De Matteis; classi II-III indirizzo classicogennaio-aprile

C-AREA DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI Area letteraria

C-AREA DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI Area letteraria

LABOR LIMAE – Progetto biennale di approfondimento dello studio del latino

Prof.sse A.De Angelis, C. De Angelis, A. Galizia, D. Lagona, con la partecipazione della prof.ssa M. Panichi e la collaborazione della prof.ssa P. Tantucci e della dott. L. Sergi (novembre-marzo)

LABOR LIMAE – Progetto biennale di approfondimento dello studio del latino

Prof.sse A.De Angelis, C. De Angelis, A. Galizia, D. Lagona, con la partecipazione della prof.ssa M. Panichi e la collaborazione della prof.ssa P. Tantucci e della dott. L. Sergi (novembre-marzo)

• Fase I: formazione del gruppo di studenti di diversi indirizzi e di omogeneo livello di preparazione

• Fase II: approfondimento sul tema uomo, natura, pace con traduzione di testi di prosa e di poesia dal latino con particolare cura per la lingua italiana e per la forma poetica.

• Prodotto finale: designazione dei candidati al certamen internazionale di poesia latina e preparazione di unità didattiche presentate dagli alunni partecipanti agli studenti del biennio inferiore.

• Fase I: formazione del gruppo di studenti di diversi indirizzi e di omogeneo livello di preparazione

• Fase II: approfondimento sul tema uomo, natura, pace con traduzione di testi di prosa e di poesia dal latino con particolare cura per la lingua italiana e per la forma poetica.

• Prodotto finale: designazione dei candidati al certamen internazionale di poesia latina e preparazione di unità didattiche presentate dagli alunni partecipanti agli studenti del biennio inferiore.

A SCUOLA…NON SCORDIAMOCI IL CERVELLO

(prof.ssa M. Cinacchi)Collaborazione di esperti

esterniClassi VC, VF, I-IIC, IIF, IIA Dicembre-aprile

• Approfondimento delle basi biologiche delle neuroscienze per comprendere attività della mente quali la memoria, l’apprendimento, la creatività, le emozioni; apprendimento delle metodiche utilizzate nei laboratori di ricerca

• Approfondimento delle basi biologiche delle neuroscienze per comprendere attività della mente quali la memoria, l’apprendimento, la creatività, le emozioni; apprendimento delle metodiche utilizzate nei laboratori di ricerca

SID SCIENTIAM INQUIRENDO DISCERE

(Programma elaborato dal MIUR e dall’Accademia Nazionale dei Lincei in collaborazione con l’ANISM (Associazione Nazionale degli Insegnanti di Scienze Naturali

prof.ssa M. Muciaccia ; altri docenti coinvolti: prof.sse S. Ciriaci, P. Parente

Classi I e II del Liceo scientificoDiscipline interessate: Scienze, FisicaOttobre-aprileProdotto finale: presentazione in

ppt, poster, relazioni e video in conferenza finale

Il programma è volto sia agli insegnanti e ad altri soggetti formatori, sia agli studenti, in collaborazione sinergica con il sapere alto dell’Accademia dei Lincei; promuove tra le scuole collegate in rete un nuovo approccio all’insegnamento e all’apprendimento delle scienze naturali (ISBE) a partire dall’analisi delle modalità di apprendimento, dalla natura della ricerca scientifica e da una riflessione sui contenuti fondamentali da imparare.

Il programma è volto sia agli insegnanti e ad altri soggetti formatori, sia agli studenti, in collaborazione sinergica con il sapere alto dell’Accademia dei Lincei; promuove tra le scuole collegate in rete un nuovo approccio all’insegnamento e all’apprendimento delle scienze naturali (ISBE) a partire dall’analisi delle modalità di apprendimento, dalla natura della ricerca scientifica e da una riflessione sui contenuti fondamentali da imparare.

IL GIARDINO DELLA SCUOLA COME ORTO BOTANICO

Prof.ssa M.CinacchiClassi IVC, VC, IC, IIC, VF, IF, IE, VB, IIFNovembre-maggio

• Lavoro in équipe• Acquisizione del senso di

appartenenza e di responsabilità attraverso la cura dei beni comuni

• Relazione tra studio teorico e attività pratiche

• Elaborazione di testi esplicativi semplici

• Saper osservare, catalogare e confrontare

• Saper costruire un percorso filogenetico

• Lavoro in équipe• Acquisizione del senso di

appartenenza e di responsabilità attraverso la cura dei beni comuni

• Relazione tra studio teorico e attività pratiche

• Elaborazione di testi esplicativi semplici

• Saper osservare, catalogare e confrontare

• Saper costruire un percorso filogenetico

C-AREA DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI Area Lingue straniere

I corsi, a pagamento, si svolgono in orario pomeridiano

C-AREA DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI Area Lingue straniere

I corsi, a pagamento, si svolgono in orario pomeridiano

C-AREA DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI COORDINAMENTO GENERALE PROGETTAZIONE DI

LINGUE STRANIERE

C-AREA DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI COORDINAMENTO GENERALE PROGETTAZIONE DI

LINGUE STRANIERE

• Progettazione orari corsi di certificazione delle tre lingue

• Contatti con esterni accoglienti per stages alternanza scuola-lavoro

• Organizzazione corso di lingua e cultura cinese• prof. ssa N. Santoni

(prof.ssa M. Scarpa; docenti coinvolti: prof. P.Pedata)

Studenti di tutte le classinovembre-maggioProdotto finale:

partecipazione ai campionati studenteschi, al volley scuola e alle maratone indette da enti e associazioni del territorio

(prof.ssa M. Scarpa; docenti coinvolti: prof. P.Pedata)

Studenti di tutte le classinovembre-maggioProdotto finale:

partecipazione ai campionati studenteschi, al volley scuola e alle maratone indette da enti e associazioni del territorio

• Possibilità di incontro e di socializzazione tra gli studenti della scuola e di altre scuola, di confronto e di crescita sotto il profilo sportivo e umano, di miglioramento delle performance sportive e della capacità di gestire lo stress durante le competizioni agonistiche

• Possibilità di incontro e di socializzazione tra gli studenti della scuola e di altre scuola, di confronto e di crescita sotto il profilo sportivo e umano, di miglioramento delle performance sportive e della capacità di gestire lo stress durante le competizioni agonistiche

LABORATORIO TEATRALE(prof.ssa A. Faitelli)Studenti di tutti gli indirizzinovembre-spettacolo fine

maggio-inizi giugno

• L’attività teatrale contribuisce alla formazione dello studente sul piano della costruzione dell’identità e dell’acquisizione di una maggiore sicurezza, su quello della responsabilità individuale, della solidarietà e dello spirito di gruppo, su quello della concentrazione e della serietà dell’impegno.

• Accosta i giovani alla scrittura creativa, alla storia del teatro, alla drammaturgia

• Possibilità di costruire in modo completo uno spettacolo

• L’attività teatrale contribuisce alla formazione dello studente sul piano della costruzione dell’identità e dell’acquisizione di una maggiore sicurezza, su quello della responsabilità individuale, della solidarietà e dello spirito di gruppo, su quello della concentrazione e della serietà dell’impegno.

• Accosta i giovani alla scrittura creativa, alla storia del teatro, alla drammaturgia

• Possibilità di costruire in modo completo uno spettacolo

OFFERTA MUSICALE DI S. CECILIA

(prof.ssa E. M.Gigliozzi)

Esperti: tirocinanti musicologi dell’Accademia di S. Cecilia

Classi IID, IVL, ID, IIC, IIIC. Proposta del percorso “Sinfonie” ed

una prova aperta al mattino diretta dal Maestro A.Pappano.

Progetto del tutto gratuito per le scuole; gli esperti esterni, con il loro servizio, accumulano punteggio per la loro specializzazione

Novembre-maggio

Il progetto si propone di accostare alla musica colta anche gli studenti che non conoscono la musica attraverso percorsi didattici di approfondimento interdisciplinare da abbinare ad alcuni concerti in programmazione all’Auditorium Parco della Musica

Il progetto si propone di accostare alla musica colta anche gli studenti che non conoscono la musica attraverso percorsi didattici di approfondimento interdisciplinare da abbinare ad alcuni concerti in programmazione all’Auditorium Parco della Musica

LA BALLATA MEDIEVALE(prof.ssa A. Santambrogio)Esperto esterno: prof. G.

dall’ArmellinaLe III classi di tutti gli indirizzi3/2/2015

LA BALLATA MEDIEVALE(prof.ssa A. Santambrogio)Esperto esterno: prof. G.

dall’ArmellinaLe III classi di tutti gli indirizzi3/2/2015

• Educazione alla multiculturalità con la dimostrazione delle somiglianze delle culture folcloristiche europee e americane

• Creazione di una situazione di ascolto, intrattenimento e attenzione affine a quella del periodo in cui nacquero le ballate.

• Esercizio di ascolto in lingua inglese

• Educazione alla multiculturalità con la dimostrazione delle somiglianze delle culture folcloristiche europee e americane

• Creazione di una situazione di ascolto, intrattenimento e attenzione affine a quella del periodo in cui nacquero le ballate.

• Esercizio di ascolto in lingua inglese

• “Come stiamo messi con le regole?”Videoconferenza con G. Colombo in

collegamento con 13.500 studenti in tutta Italia (prof.ssa P. Ferretti)

• Incontri sulla legalità e sul rispetto delle regole (prof.ssa L.M.De Matteis)

• “Come stiamo messi con le regole?”Videoconferenza con G. Colombo in

collegamento con 13.500 studenti in tutta Italia (prof.ssa P. Ferretti)

• Incontri sulla legalità e sul rispetto delle regole (prof.ssa L.M.De Matteis)

• Attività e progetti con Libera, associazioni, nomi e numeri CONTRO LE MAFIE

Informati per informare (referente prof.ssa C.Mastroiacovo, classe II H)

Abbonamento alla rivista on-line

• Raccolta di doni per le detenute della Casa Circondariale Femminile di Rebibbia (dicembre 2014)

• Attività e progetti con Libera, associazioni, nomi e numeri CONTRO LE MAFIE

Informati per informare (referente prof.ssa C.Mastroiacovo, classe II H)

Abbonamento alla rivista on-line

• Raccolta di doni per le detenute della Casa Circondariale Femminile di Rebibbia (dicembre 2014)

• 25 novembre, Giornata internazionale contro la violenza alle donne, Auditorium Parco della Musica, Sala S. Cecilia, evento di Telefono Rosa; prof.sse C.De Angelis, R.Fiorelli, C.Mastroiacovo, L.M.De Matteis, classi VB, IVE, VE, IIIH

• Concorso video “Uno spot per il Telefono Rosa”

• 25 novembre, Giornata internazionale contro la violenza alle donne, Auditorium Parco della Musica, Sala S. Cecilia, evento di Telefono Rosa; prof.sse C.De Angelis, R.Fiorelli, C.Mastroiacovo, L.M.De Matteis, classi VB, IVE, VE, IIIH

• Concorso video “Uno spot per il Telefono Rosa”

• Progetti “Finestre” (rifugiati e diritto di asilo) e “Incontri” (dialogo interreligioso contro i pregiudizi) della Fondazione Centro Astalli (prof. ri L.M.De Matteis, R. Pistoia, M. Servodio, M.Marini, M. Raso)

• " Impariamo a conoscerci" (in collaborazione con la società cooperativa " Sophia“): integrazione degli immigrati attraverso il loro inserimento nel mondo del lavoro (prof.ssa P.Ferretti)

• La corsa di Miguel (maratona in ricordo del desaparecido argentino Miguel Benancio Sanchez, prof.ssa M.Scarpa)

• Progetti “Finestre” (rifugiati e diritto di asilo) e “Incontri” (dialogo interreligioso contro i pregiudizi) della Fondazione Centro Astalli (prof. ri L.M.De Matteis, R. Pistoia, M. Servodio, M.Marini, M. Raso)

• " Impariamo a conoscerci" (in collaborazione con la società cooperativa " Sophia“): integrazione degli immigrati attraverso il loro inserimento nel mondo del lavoro (prof.ssa P.Ferretti)

• La corsa di Miguel (maratona in ricordo del desaparecido argentino Miguel Benancio Sanchez, prof.ssa M.Scarpa)

E- EDUCAZIONE ALLE EDUCAZIONIpercorsi didattici per le scuole di Roma Capitale

E- EDUCAZIONE ALLE EDUCAZIONIpercorsi didattici per le scuole di Roma Capitale

• Roma dona. Per la diffusione della cultura della donazione d’organi (referente prof.ssa E. Alibrandi)

• Educazione alla salute. Cambio stile: dipendenze, sessualità ed educazione ai sentimenti (prof.ssa M.Marini, VA)

• Orienteering: lungo sentieri di parità (prof.sse R. Fiorelli, L.M.De Matteis, VB, VE)

• Progetto contro l’omofobia (patrocinato dalla Regione; in via di programmazione)

• Roma dona. Per la diffusione della cultura della donazione d’organi (referente prof.ssa E. Alibrandi)

• Educazione alla salute. Cambio stile: dipendenze, sessualità ed educazione ai sentimenti (prof.ssa M.Marini, VA)

• Orienteering: lungo sentieri di parità (prof.sse R. Fiorelli, L.M.De Matteis, VB, VE)

• Progetto contro l’omofobia (patrocinato dalla Regione; in via di programmazione)

G -ATTIVITÀ DI COUNSELING PER STUDENTI E ADULTI

G -ATTIVITÀ DI COUNSELING PER STUDENTI E ADULTI

• Servizio di ascolto psicologico a disposizione di alunni e loro famiglie, insegnanti e personale ATA (orario scolastico)

• Sportello di ascolto medico-psicologico-sociale, gratuito, gestito da psicologi volontari dell’Associazione di Volontariato AGAVE, rivolto ai genitori di adolescenti e giovani adulti residenti nel territorio (orario pomeridiano).

Referente dott.ssa F.Botticelli

• Servizio di ascolto psicologico a disposizione di alunni e loro famiglie, insegnanti e personale ATA (orario scolastico)

• Sportello di ascolto medico-psicologico-sociale, gratuito, gestito da psicologi volontari dell’Associazione di Volontariato AGAVE, rivolto ai genitori di adolescenti e giovani adulti residenti nel territorio (orario pomeridiano).

Referente dott.ssa F.Botticelli

H- ORIENTAMENTO IN USCITA- AVVIO ALLA SCELTA DELLE UNIVERSITÀ E DELLE PROFESSIONI

H- ORIENTAMENTO IN USCITA- AVVIO ALLA SCELTA DELLE UNIVERSITÀ E DELLE PROFESSIONI

• Convenzioni tra scuola e università al fine di accompagnare gli studenti nel loro percorso universitario;

• stages offerti da Enti di ricerca, Istituzioni, Agenzie formative;

• partenariato con attori della formazione e dell’istruzione

Attività coordinate dalla docente funzione strumentale prof.ssa E.Alibrandi

• Convenzioni tra scuola e università al fine di accompagnare gli studenti nel loro percorso universitario;

• stages offerti da Enti di ricerca, Istituzioni, Agenzie formative;

• partenariato con attori della formazione e dell’istruzione

Attività coordinate dalla docente funzione strumentale prof.ssa E.Alibrandi

H - ORIENTAMENTO IN USCITA- AVVIO ALLA SCELTA DELLE UNIVERSITÀ E DELLE PROFESSIONI


“Andiamo in Rete”

(Referente prof.ss a P. Cassieri)Esperto esterno: prof. E.BonfantiClassi triennioFebbraio-marzoProdotto finale: mini siti tematici,

afferenti al sito MAMIANILAB

“Andiamo in Rete”

(Referente prof.ss a P. Cassieri)Esperto esterno: prof. E.BonfantiClassi triennioFebbraio-marzoProdotto finale: mini siti tematici,

afferenti al sito MAMIANILAB

• Acquisizione delle conoscenze di base relative alla progettazione e realizzazione di un sito WEB

• Acquisizione delle abilità nella produzione multimediale

• Sviluppo di capacità di ricerca su testi e documenti

• Sviluppo delle capacità di progettazione

• Sviluppo della capacità di lavorare in équipe

• Realizzazione di un mini sito tematico da parte di ogni gruppo di lavoro

• Acquisizione delle conoscenze di base relative alla progettazione e realizzazione di un sito WEB

• Acquisizione delle abilità nella produzione multimediale

• Sviluppo di capacità di ricerca su testi e documenti

• Sviluppo delle capacità di progettazione

• Sviluppo della capacità di lavorare in équipe

• Realizzazione di un mini sito tematico da parte di ogni gruppo di lavoro



STAGES ALL’UNIVERSITÀ: ORIENTAMENTO E RICERCA ATTIVA

Facoltà di Economia (Sapienza), Psicologia (Istituto di Psicologia), Lettere e Filosofia (Roma 3): cattedra di Filosofia del Linguaggio

Prof. F.PrudenziStudenti del II liceo classico (IIF

e altre classi interessate)

STAGES ALL’UNIVERSITÀ: ORIENTAMENTO E RICERCA ATTIVA

Facoltà di Economia (Sapienza), Psicologia (Istituto di Psicologia), Lettere e Filosofia (Roma 3): cattedra di Filosofia del Linguaggio

Prof. F.PrudenziStudenti del II liceo classico (IIF

e altre classi interessate)

• Contatto diretto tra alunni del quarto anno e il mondo dell’università,

• orientamento nella scelta degli studi futuri congiunto a piccole esperienze lavorative

• collaborazione con ricercatori universitari

I -VIAGGI DI ISTRUZIONE – VIAGGI DI STUDIO

I -VIAGGI DI ISTRUZIONE – VIAGGI DI STUDIO

• Stages linguistici all’estero• Viaggi di istruzione programmati nei consigli

di classe in Italia e all’estero• Partecipazione alle rappresentazioni teatrali

classiche a Siracusa

LICEO STATALE T. MAMIANI PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA PROGETTI E ATTIVITÀ a.s.2014-2015 Tutti i...

Documents

Transcript of LICEO STATALE T. MAMIANI PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA PROGETTI E ATTIVITÀ a.s.2014-2015 Tutti i...