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LICEO SCIENTIFICO STATALE “ E. BOGGIO LERA “ CATANIA a.s. 2015/16 classe III sez. C Prof. ssa Stefania Di Martino PROGRAMMA DI LETTERATURA ITALIANA MODULO 1: LA SOCIETA’ FEUDALE, IL MEDIOEVO LATINO, LA NASCITA DELLE LETTERATURE EUROPEE Società feudale e medioevo latino; L’affermazione dei volgari romanzi, la società cortese e la nascita delle letterature europee; I primi documenti di volgare italiano; L’epica francese e la Chanson de Roland; Il romanzo cortese; La poesia lirica provenzale. MODULO 2: LA LETTERATURA ITALIANA NELL’ETA’ DEI COMUNI La civiltà comunale: i rapporti sociali e l’organizzazione della cultura; La letteratura religiosa Gli ordini mendicanti; Francesco d’Assisi: Laudes creaturarum / Edoardo Sanguineti: Laudes rerum universarum; Jacopone da Todi: Donna de Paradiso; La poesia lirica dai Provenzali allo Stilnovo L’amore cortese e il De amore di A. Cappellano; Guglielmo IX di Aquitania: Per la dolcezza della nuova stagione; Bernart de Ventadorn: Quando vedo l‟allodoletta muovere; La scuola siciliana: il tempo, i luoghi, le figure sociali; Giacomo da Lentini: Meravigliosamente; Cielo d’Alcamo: Contrasto; I rimatori toscani Il “dolce stil novo” G. Guinizzelli: Al cor gentil rempaira sempre amore; G. Cavalcanti: Chi è questa che ven, ch‟ogn‟om la mira; Voi che per li occhi mi passaste il core; Perch‟i‟ no spero di tornar giammai; La poesia “comica” Cecco Angiolieri: “Becchin‟ amor!” “ Che vuo‟, falso tradito?”; S‟i‟ fosse foco, arderei „l mondo; Tre cose solamente m‟enno in grado; MODULO 3: DANTE ALIGHIERI La biografia; La formazione; dalla Vita nuova: Il primo incontro con Beatrice ( cap. II ); La donna schermo ( cap. V ); Il saluto di Beatrice ( capp. X-XI ); La lode di Beatrice: Tanto gentile … ( cap. XXVI ); La conclusione dell’opera: Oltre la spera… ( capp. XLI-LVII );
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LICEO SCIENTIFICO STATALE “ E. BOGGIO LERA “
CATANIA
a.s. 2015/16
classe III sez. C Prof. ssa Stefania Di Martino
PROGRAMMA DI LETTERATURA ITALIANA
MODULO 1: LA SOCIETA’ FEUDALE, IL MEDIOEVO LATINO, LA NASCITA DELLE
LETTERATURE EUROPEE
Società feudale e medioevo latino;
L’affermazione dei volgari romanzi, la società cortese e la nascita delle letterature europee;
I primi documenti di volgare italiano;
L’epica francese e la Chanson de Roland;
Il romanzo cortese;
La poesia lirica provenzale.
MODULO 2: LA LETTERATURA ITALIANA NELL’ETA’ DEI COMUNI
La civiltà comunale: i rapporti sociali e l’organizzazione della cultura;
La letteratura religiosa
Gli ordini mendicanti;
Francesco d’Assisi: Laudes creaturarum / Edoardo Sanguineti: Laudes rerum universarum;
Jacopone da Todi: Donna de Paradiso;
La poesia lirica dai Provenzali allo Stilnovo
L’amore cortese e il De amore di A. Cappellano;
Guglielmo IX di Aquitania: Per la dolcezza della nuova stagione;
Bernart de Ventadorn: Quando vedo l‟allodoletta muovere;
La scuola siciliana: il tempo, i luoghi, le figure sociali;
Giacomo da Lentini: Meravigliosamente;
Cielo d’Alcamo: Contrasto;
I rimatori toscani
Il “dolce stil novo”
G. Guinizzelli: Al cor gentil rempaira sempre amore;
G. Cavalcanti: Chi è questa che ven, ch‟ogn‟om la mira;
Voi che per li occhi mi passaste il core;
Perch‟i‟ no spero di tornar giammai;
La poesia “comica”
Cecco Angiolieri: “Becchin‟ amor!” “ Che vuo‟, falso tradito?”;
S‟i‟ fosse foco, arderei „l mondo;
Tre cose solamente m‟enno in grado;
MODULO 3: DANTE ALIGHIERI
La biografia;
La formazione;
dalla Vita nuova:
Il primo incontro con Beatrice ( cap. II );
La donna schermo ( cap. V );
Il saluto di Beatrice ( capp. X-XI );
La lode di Beatrice: Tanto gentile … ( cap. XXVI );
La conclusione dell’opera: Oltre la spera… ( capp. XLI-LVII );
dalle Rime:
Guido, i‟ vorrei…;
Così nel mio parlar voglio esser aspro;
Il Convivio;
Il De vulgari eloquentia:
La definizione del volgare ( I, 17-18 );
dal De Monarchia:
Impero e Papato ( cap. III, 16 ).
MODULO 6: LA DIVINA COMMEDIA
Il titolo e il genere;
La composizione e la struttura del poema;
L’Inferno:
lettura e analisi dei canti I, II, III, V, VI, X, XIII, XIX, XXVI, XXXIII.
MODULO 7: FRANCESCO PETRARCA
La biografia;
La formazione culturale;
dall’Epistolario:
L’ascesa al Monte Ventoso;
dal Secretum:
L’amore per Laura sotto accusa;
Il Canzoniere:
Voi ch‟ascoltate in rime sparse il suono;
Era il giorno ch‟al sol si scoloraro;
Erano i capei d‟oro a l‟aura sparsi;
Chiare, fresche et dolci acque;
Solo et pensoso;
Se lamentar augelli o verdi fronde;
I Trionfi.
MODULO 8: GIOVANNI BOCCACCIO
La biografia;
Le opere napoletane e fiorentine;
dal Decameron:
La descrizione della peste ( I, Intr. );
Ser Ciappelletto ( I, 1 );
Tancredi e Ghismunda ( IV, 1);
Andreuccio da Perugia ( II, 5 );
Lisabetta da Messina ( IV, 5 );
Nastagio degli Onesti (V, 8 );
Federigo degli Alberighi ( V, 9 );
Chichibio e la gru ( VI, 4 );
Frate Cipolla ( VI, 10 );
Calandrino e l‟elitropia ( VIII, 3 );
Griselda ( X, 10 ).
N. B. Per le vacanze estive è stato assegnato:
L’UMANESIMO E IL RINASCIMENTO
Quadro storico e culturale: Cap. 1 paragrafi 1-7, 11;
Cap. 3, paragrafi 2-3;
L. de’ Medici: Canzona di Bacco.
Lettura, a scelta, di almeno tre libri tratti da un elenco comunicato alla classe.
Libri di testo:
R. Luperini, P. Castaldi, L. Marchiani, F. Marchese, Perché la letteratura, ed. Palumbo.
Mineo, Cuccia, Melluso, La Divina Commedia, ed. Palumbo.
Catania, 09/06/2016
L’insegnante
prof.ssa Stefania Di Martino
Classe III C anno scol. 2015/2016
Programma di latino
Prof.ssa Maria Spampinato
Testi in uso: A. Roncoroni, R. Gazich, E. Marinoni, E. Sada “Vides ut alta” Le origini e l’età
repubblicana. Ed . Signorelli Scuola
Il contesto culturale- La nascita della letteratura
Forma arcaiche preletterarie
Una cultura prevalentemente orale; Il carmen: una tecnica compositiva; La versificazione in saturni;
I carmina sacrali.
I carmina; L’arte di improvvisare; Le forme drammatiche preletterarie; I canti d’occasione; La
laudatio funebris.
Le prime testimonianze scritte; Preservare dalla dimenticanza; Le leggi delle XII Tavole; Appio
Claudio Cieco; Gli Annali dei pontefici; Le iscrizioni. Il cippo del Foro.
Alla ricerca di un’identità; Uno slancio celebrativo; Gli Scipioni e la cultura greca; L’ellenizzazione
della cultura romana; “Vertere” ovvero la traduzione creativa.
L’epica e il teatro
La poesia epica tra Gracia e Roma; L’epica omerica.
L’innesto dello spirito romano nell’epica; Livio Andronico e L’Odusia; Nevio e il Bellum
Poenicum; Ennio e gli Annales;
Il teatro dalla Grecia a Roma; La tragedia latina; Le tragedia di Livio Andronico, Nevio ed Ennio;
Pacuvio e Accio; Cecilio Stazio.
Plauto
La vita; L’opera; Imitazione e originalità (I termini di derivazione greca nelle commedie plautine; il
meta teatro); La lingua e lo stile. Il senario giambico.
“Aulularia”: Il prologo, Dialogo fra Euclione e Stafila, Monologo di Euclione, Dialogo fra Euclione
e Liconide.
“Miles gloriosus”: Il soldato spaccone e il parassita affamato”.
“Amphitruo”: Dialogo fra Mercurio e Sosia.
Terenzio
La vita; L’opera; Modelli, temi, struttura; La lingua e lo stile; I “Prologhi”
“Adelphoe”: Un padre per amico; Autoritarismo o autorevolezza?; Comunicare: una risorsa
educativa.
Il mos maiorum e la forza della tradizione
La storiografia e Catone
La polemica contro la “casta”: L’eroismo di un tribuno.
La satira e Lucilio
La tarda Repubblica (133-44 a.C.)
La lirica greca e la lirica romana
Catullo
La vita; L’opera; l’ambiente letterario; La concezione dell’amore; La poetica; La lingua e lo stile;
La metrica (Distico elegiaco, falecio, scazonte, strofe saffica).
Il “Liber”: C. 3 (E’ morto il passero di Lesbia); C. 8 (Una storia finita male;) C. 13 (Invito a cena
con ragazza e altro); C. 51( La passione d’amore); C. 86 (La più bella di tutte le donne); C.101
(Omaggio alla tomba del fratello)
Lucrezio
La vita; L’opera; L’epica didascalica; Lucrezio e l’Epicureismo; I temi di fondo del “De rerum
natura”. La poetica, la lingua, lo stile e la metrica. L’esametro dattilico.
“De rerum natura”: Venere: l’amore e la natura; Nulla nasce dal nulla; La legge di natura: il
clinamen; Ifigenia sacrificata: perché?; Non esiste Aldilà; L’inferno è qui sulla terra; L’origine della
religione; L’amore dei folli; L’amore dei saggi; La morte non è nulla per noi; La peste di Atene:
trionfo della morte o fatto di natura?- La peste secondo Tucidite.
Cicerone
Vita e opere. Testi: De oratore; Oratio I in Catilinam; De officiis; De legibus.
Grammatica
Il nominativo: La costruzione di videor; I verba declarandi, sentiendi e iubendi.
L’accusativo: I verbi assolutamente impersonali, relativamente impersonali; altri costrutti verbali
con l’accusativo.
Il genitivo: Costruzione di interest e refert. I verbi giudiziari e di memoria.
Il dativo: i principali costrutti (dativo di possesso, di interesse, di relazione, di eccellenza, di
vantaggio e svantaggio)
L’ablativo: Costruzione di utor, fruor, fungor, potior e vescor; costruzione di opus est.
Prof.ssa Maria Spampinato
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
CLASSE III C SCIENTIFICO ORDINARIO
TESTO DI LINGUA:“ INTO ENGLISH 3” - AUTORI: H. PUCHTA- J. STRANKS
TESTO DI LETTERATURA: “PERFORMER” (VOL. I). AUTORI: M. SPIAZZI-
M.TAVELLA- M. LAYTON CASA EDITRICE: ZANICHELLI
PROGRAMMA DI LETTERATURA
SPECIFICATION 1 : « THE BIRTH OF A NATION »
MEET THE CELTS
THE ORIGINS AND THE FIRST INVASIONS
ROMAN BRITAIN
THE ANGLO-SAXON INVASIONS
POEMS AND CHRONICALS
THE EPIC POEM
BEOWULF : A NATIONAL EPIC
« BEOWULF'S FUNERAL » (TEXT ANALYSIS)
THE VIKING ATTACKS
THE NORMAN CONQUEST
SPECIFICATION 2 : « DEVELOPING SOCIETY
A WAR OF SUCCESSION
KING JOHN AND THE MAGNA CARTA
THE BIRTH OF PARLIAMENT
THE MEDIEVAL NARRATIVE POEM
G. CHAUCER
« THE CANTERBURY TALES »
« THE WIFE OF BATH » (TEXT ANALYSIS)
« THE MILLER » (TEXT ANALYSIS
THE BLACK DEATH : A GREAT HUMAN TRAGEDY
THE WARS OF THE ROSES
SPECIFICATION 3 : « A CULTURAL AWAKENING »
THE TUDOR DYNASTY AND THE REFORMATION
AN EXPANDING WORLD
THE ENGLISH RENAISSANCE
JAMES I : KING BY DIVINE RIGHT
THE ORIGIN OF THANKSGIVING DAY
THE GUNPOWDER PLOT
SPECIFICATION 4 : « WILLIAM SHAKESPEARE : ENGLAND'S GENIUS »
WILLIAM SHAKESPEARE'S LIFE AND WORKS
SHAKESPEARE'S LONDON
THE STRUCTURE OF THEATRES
PROGRAMMA DI LINGUA :
DAL TESTO DI LINGUA SONO STATE SVOLTE LE SEGUENTI UNITA' DIDATTICHE, A
COMPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DEL PRECEDENTE ANNO SCOLASTICO, CON
LE RISPETTIVE SEZIONI DI COMMUNICATION, GRAMMAR, VOCABULARY,
LISTENING :
UNIT 13 : « URBAN LEGENDS »
UNIT 14 : « A STROKE OF LUCK »
DA « INTO ENGLISH 3 » :
BACK INTO ENGLISH
UNIT 1 : « COMMUNICATION »
UNIT 2 : FRIENDS FOREVER »
UNIT 3 : « REAL LIFE »
UNIT 4 : « STAYING ALIVE »
UNIT 5 : « LOOK- THAT'S ME ! »
Catania, 09.06.2016 IL DOCENTE
Prof. Giardina Salvatore
Liceo Statale “E. Boggio Lera” Scientifico Ordinario – Scientifico Scienze Applicate – Linguistico
Catania
Anno Scolastico 2015/ 16
Classe 3° sez. C Ind. Ordinario
PROGRAMMA DI FILOSOFIA
La nascita della filosofia
- Genesi della filosofia presso i Greci.
- Caratteristiche della cultura e della società greca in età “pre-filosofica”.
- Il ruolo dell’Orfismo e dei riti Misterici nella nascita del pensiero filosofico.
- I caratteri della filosofia antica.
- Le fonti della filosofia antica : dossografia, testimonianze e frammenti.
La Filosofia presocratica
- La filosofia naturalistica: Talete, Anassimandro e Anassimene.
- La filosofia aristocratica : Pitagora ed Eraclito.
- La filosofia dell’Uno : Senofane, Parmenide e Zenone.
- La filosofia del molteplice : Anassagora, Empedocle e Democrito.
- La Sofistica : Protagora, Gorgia, le correnti naturalistica e politica della filosofia sofista.
- Socrate.
- Platone.
- Aristotele.
- L'età ellenistica : Cinismo, Epicureismo e Stoicismo.
- Il neoplatonismo . Plotino.
Testo utilizzato :
L.Geymonat + altri, Il pensiero filosofico, la realtà, la società - DeA Scuola, vol. 1.
L’Insegnante
Prof. Domenico Pernice
LLIICCEEOO SSCCIIEENNTTIIFFIICCOO SSTTAATTAALLEE ““EE.. BBOOGGGGIIOO LLEERRAA””
CCaattaanniiaa
PROGRAMMA SVOLTO DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
CLASSE 3° C
Anno Scolastico 2015/16
Materia: Disegno e Storia dell’Arte
Docente: Rita Garibaldi
Ore settimanali: 2 h
Libro di testo: “Itinerario nell’Arte” vol. 2 - Cricco-Di Teodoro – Zanichelli – Da Giotto all’età barocca
DISEGNO
LA PERCEZIONE VISIVA
L’osservatore nel processo percettivo - L’orientamento nello spazio - Gli elementi concettuali
geometrici: punto, linea, piano, volume - Elementi visuali: forma (o sagoma), dimensione, luce e
ombra - Elementi estetici e funzionali: rappresentazione iconografica, significato del messaggio,
funzione del messaggio, valori espressivi ed estetici, lettura iconografica, iconologica di un’opera,
resa stilistica - Leggere il punto, il segno, la linea - La percezione del colore e accostamenti: Il
colore e le sue caratteristiche - La percezione della forma, rapporto figura/sfondo spazio - La
percezione del movimento
ASSONOMETRIA
Assonometria di solidi semplici e composti – assonometria Isometrica – Dimetrica - Trimetrica Disposizione angolare degli assi cartesiani: x,y,z - Teoria delle ombre – ombra propria e
portata - Visualizzazioni in grafici
STORIA DELL’ARTE
ARTE GOTICA (anno 1200) d. C. secolo XIII
Cattedrali e Palazzi: Firenze: Campanile della Cattedrale – Giotto e altri - Cattedrale di santa Maria
del Fiore - Palazzo della signoria o vecchio - Siena: Palazzo pubblico - Orvieto: Il Duomo di
orvieto - Milano: Il Duomo - GIOTTO: Opere: Cappella degli Scrovegni - tagli e posture dei
personaggi - Chiesa Superiore della Basilica di San Francesco ad Assisi - particolari di varie
espressioni del volto negli affreschi - San Francesco che dona il mantello al povero cavaliere - Il
Presepe di Greccio - Crocefisso - Madonna di Ognissanti - SIMONE MARTINI opere: Maestà –
Annunciazione - AMBROGIO LORENZETTI opera: Allegoria del Buon Governo - IL
QUATTROCENTO - LA PROSPETTIVA – LE PROPORZIONI - BRUNELLESCHI -
Opere: Cupola di Santa Maria del Fiore – Spedale degli Innocenti – Sagrestia di San Lorenzo –
Cappella dè Pazzi GHIBERTI Opere: Formella del 1401 – opere a confronto Brunelleschi –
DONATELLO - Opere: San Giorgio – Il profeta – David – La Maddalena – MASACCIO -
Opere: Sant’Anna Metterza – Madonna in trono con Bambino e quattro angeli – Crocifissione – La
Cacciata dal Paradiso terrestre – La Trinità - ALBERTI - Opere Tempio Malatestiano – Facciata
della Basilica di Santa Maria Novella – PIERO DELLA FRANCESCA - Opere: Battesimo di
Cristo – Flagellazione di Cristo – Sacra Conversazione - SANDRO BOTTICELLI - Opere: La
primavera – Nascita di Venere ANTONELLO DA MESSINA - Opere: San Girolamo nello studio
– Ritratti – San Sebastiano - ANDREA MANTEGNA - Opere: Andata di San Giacomo al martirio
– Orazione nell’orto – San Sebastiano (opere a confronto) - GIOVANNI BELLINI - Opere:
Orazione nell’orto – CINQUECENTO (Introduzione) Leonardo, Raffaello e Michelangelo
(Cenni)
Catania 30/05/2016 Rita Garibaldi
ANNO SCOLASTICO 2015 – 2016 - LICEO STATALE “E. BOGGIO
LERA” – CATANIA
PROGRAMMA DI FISICA – CLASSE 3° SEZ. C - PROF. G. CALANNA
LE LEGGI DEL MOTO
Un nuovo sguardo al moto rettilineo. Il moto in due dimensioni. La rappresentazione cartesiana dei
vettori. Il punto materiale e il corpo rigido: moti ed equilibrio. Come moltiplicare un vettore per un
altro.
MOTI CIRCOLARI E OSCILLATORI
Il moto circolare: velocità e accelerazione angolare. Il moto armonico. Il pendolo.
SISTEMI DI RIFERIMENTO INERZIALI E NON INERZIALI
La legge di composizione classica degli spostamenti, velocità e accelerazioni. Il principio di
relatività classico. Le trasformazioni galileane. Forze apparenti nei sistemi di riferimento in moto
traslatorio accelerato. Forze apparenti nei sistemi di riferimento in moto circolare.
L’ENERGIA MECCANICA
Il lavoro e l’energia cinetica. Il lavoro come prodotto scalare. Forze conservative ed energia
potenziale. Il principio di conservazione dell’energia. Lavoro ed energia nei moti dei fluidi.
LA QUANTITÀ DI MOTO E GLI URTI
Quantità di moto e impulso. La conservazione della quantità di moto. Gli urti. Centro di massa di un
sistema di particelle.
MOMENTO DI UNA FORZA, MOMENTO ANGOLARE E MOTO ROTATORIO
Il momento angolare e la causa della sua variazione. Momento di inerzia e momento angolare di un
corpo esteso. La conservazione del momento angolare. La dinamica rotazionale di un corpo rigido.
Energia cinetica, lavoro e potenza nel moto rotatorio.
GRAVITAZIONE UNIVERSALE
Le orbite dei pianeti. La legge di gravitazione universale. Il campo gravitazionale. L’energia
potenziale gravitazionale. Velocità, periodo ed energia di pianeti e satelliti.
Testo in uso: A. Caforio, A. Ferilli – FISICA! Le regole del gioco, vol. 1 – Le Monnier Scuola.
L’insegnante
Giuseppe Calanna
ANNO SCOLASTICO 2015 – 2016 - LICEO STATALE “E. BOGGIO LERA” –
CATANIA
PROGRAMMA DI MATEMATICA – CLASSE 3° SEZ. C. PROF. G. CALANNA
EQUAZIONI E DISEQUAZIONI
LE DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO. LE DISEQUAZIONI DI GRADO SUPERIORE AL
SECONDO E LE DISEQUAZIONI FRATTE. I SISTEMI DI DISEQUAZIONI. LE EQUAZIONI
E LE DISEQUAZIONI CON VALORE ASSOLUTO. LE EQUAZIONI E LE DISEQUAZIONI
IRRAZIONALI.
LE FUNZIONI
LE FUNZIONI E LE LORO CARATTERISTICHE. LE PROPRIETÁ DELLE FUNZIONI E LE
FUNZIONI COMPOSTE. LE SUCCESSIONI NUMERICHE. LE PROGRESSIONI
ARITMETICHE. LE PROGRESSIONI GEOMETRICHE.
IL PIANO CARTESIANO E LA RETTA
LE COORDINATE DI UN PUNTO SU UN PIANO. LA LUNGHEZZA E IL PUNTO MEDIO DI
UN SEGMENTO. IL BARICENTRO DI UN TRIANGOLO. L’AREA DI UN TRIANGOLO.
L’EQUAZIONE DI UNA RETTA. LA FORMA ESPLICITA E IL COEFFICIENTE ANGOLARE.
LE RETTE PARALLELE E LE RETTE PERPENDICOLARI. LA POSIZIONE RECIPROCA DI
DUE RETTE. LA DISTANZA DI UN PUNTO DA UNA RETTA. I FASCI DI RETTE.
LA CIRCONFERENZA
LA CIRCONFERENZA E LA SUA EQUAZIONE. RETTA E CIRCONFERENZA. LE RETTE
TANGENTI. COME DETERMINARE L’EQUAZIONE DI UNA CIRCONFERENZA. LA
POSIZIONE DI DUE CIRCONFERENZE. I FASCI DI CIRCONFERENZE.
LA PARABOLA
LA PARABOLA E LA SUA EQUAZIONE. LA POSIZIONE DI UNA RETTA RISPETTO A
UNA PARABOLA. LE RETTE TANGENTI A UNA PARABOLA. COME DETERMINARE
L’EQUAZIONE DI UNA PARABOLA. I FASCI DI PARABOLE.
L’ELLISSE
L’ELLISSE E LA SUA EQUAZIONE. LE POSIZIONI DI UNA RETTA RISPETTO A
UN’ELLISSE. COME DETERMINARE L’EQUAZIONE DI UN’ELLISSE. L’ELLISSE
TRASLATA.
L’IPERBOLE
L’IPERBOLE E LA SUA EQUAZIONE. LE POSIZIONI DI UNA RETTA RISPETTO A
UN’IPERBOLE. COME DETERMINARE L’EQUAZIONE DI UNA IPERBOLE. L’IPERBOLE
TRASLATA. L’IPERBOLE EQUILATERA (RIFERITA AI SUOI ASSI, RIFERITA AI SUOI
ASINTOTI, RAPPRESENTATA DA UNA FUNZIONE OMOGRAFICA).
ESPONENZIALI
LE POTENZE CON EPONENTE REALE. LA FUNZIONE ESPONENZIALE. LE EQUAZIONI
ESPONENZIALI. LE DISEQUAZIONI ESPONENZIALI.
L’INSEGNANTE
PROF. G. CALANNA
Testo in uso: M. Bergamini, A. Trifone, G. Barozzi – Matematica.blu 2.0, VOL. 3 - Zanichelli
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico 2015-16
Materia:SCIENZE Classe 3^ C
Docente: Prof.ssa FRANCESCA CALTABIANO
Chimica
- Leggi ponderali della chimica
- Le teorie atomiche
- Elementi di stechiometria
- Il sistema periodico
- 1 legami chimici
-1 composti
- Le reazioni chimiche
-La mole
-Le soluzioni
-Proprietà colligative
Scienze della Terra
- Litosfera: i materiali della Terra
- L’interno della Terra
- Fenomeni vulcanici
- Fenomeni sismici
Testi utilizzati:Valitutti-Falasca-Tifi-Gentile CHIMICA concetti e modelli Blu Ed.Zanichelli.
Lupia- Palmieri OSSERVARE E CAPIRE LA TERRA Ed.Zanichelli
Catania, Giugno 2016 La docente
Prof.ssa Francesca Caltabiano
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE 3^ SEZ. C a. s. 2015/ 2016 -Test attitudinali di valutazione motoria: test salto in lungo da fermi,lancio
del pallone zavorrato , velocità sui 30 m., test di Cooper, preceduto da un
allenamento per la resistenza generale basato sulla corsa lenta e continua,
progressivamente più lunga;
- Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari mediante
esercizi a corpo libero, a coppie;
- Mobilizzazione articolare a corpo libero, mediante stretching.
-Rielaborazione degli schemi motori di base: salto in basso dalla cavallina
come ricerca dell’equilibrio in fase di volo.
- Pratica sportiva:
-Atletica leggera: pre-atletici specifici della corsa; salto in alto stile fosbury
con un passo e con tre passi di rincorsa; getto del peso col pallone zavorrato.
- Ginnastica artistica: volteggio alla cavallina con staccata a gambe divaricate;
- Pallavolo: esercitazioni di gioco;
-Teoria: fisiologia del sistema muscolare e del relativo metabolismo energetico.
L’Insegnante
(prof. Lucia Sorace)
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2015-2016
Insegnante: Deodati Lidia
Classe III° C
1° Modulo: La Chiesa tra crisi e rinnovamento
Lo scisma d’Oriente e la chiesa ortodossa
Il pellegrinaggio come itinerario di fede
Le Crociate: una pagina difficile della storia
Lutero e la Riforma
Riforma cattolica e Controriforma: La “Santa” Inquisizione e gli ordini mendicanti
La conquista del Nuovo Mondo: l’inculturazione del Cristianesimo
La tratta degli schiavi
2° Modulo: La ricerca di Dio nelle religioni
Le religioni orientali: Induismo, Buddhismo, Confucianesimo e Taoismo, Shintoismo. La globalizzazione e il dialogo interreligioso Le religioni e la salvezza. La tesi inclusivista. Il sacro nel mondo contemporaneo
3° Modulo: Religioni e valori
Il problema del male. La libertà e la Legge Giustizia, solidarietà, condivisione. Il volontariato. Affettività e sessualità: l’amore come philia, eros, agape. Un ambiente per l’uomo: Introduzione alla Bioetica
Testimoni di pace. Non violenza e obiezione di coscienza.
L'insegnante
Prof.ssa Lidia Deodati
