LICEO SCIENTIFICO “E · La rivoluzione industriale La Rivoluzione americana La Rivoluzione...
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Liceo scientifico statale “E. Boggio Lera”
Programma di lingua e letteratura inglese
Classe IV H – Anno scolastico 2013/2014
Prof. Lazzaro Maria Anna
Dal libro di testo “Performer – Culture & Literature 1”, Spiazzi – Tavella – Layton, ed. Zanichelli
Historical context
King by divine right
The Gunpowder Plot
The origin of Thanksgiving day
Guy fawkes and Bonfire Night
The Civil War
The restoration of the monarchy
Christopher Marlowe from Doctor Faustus: “The clock strikes eleven” (Photocopies)
Lines 1-42
The rise of journalism: R. Steele and J. Addison
The rise of the novel
Daniel Defoe from Robinson Crusoe: “Man Friday”
Jonathan Swift from Gulliver’s travels: “Gulliver and the Lilliputians”
An age of revolutions
Industrial society
William Blake from Songs of Innocence: “The Chimney Sweeper”
The Gothic novel
Mary Shelley from Frankenstein: “The creation of the monster”
English Romanticism
William Wordsworth “Daffodils” “ My heart leaps up”
Dal libro di testo “New inside grammar” di Vince – Cerulli – Pigato – Bowie, ed. Macmillan
Passivo dei verbi: present simple, past simple, past perfect, present continuous, past
continuous
Passivo: i tempi e verbi modali
Make and Do
Verbi di percezione
Have/Get something done
Verbs with two objects: buy, give, lend, make, offer, send…
Had better/would rather
Be/Get used to
Ordine delle parole nella frase
Ordine dei complementi diretti e indiretti
I wish I was/were…
Ripasso generale delle varie strutture grammaticali
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” DI CATANIA
PROGRAMMA DI MATEMATICA
per la classe IV H anno scolastico 2013 / 2014
insegnante prof. SPINA ANGELO
Unità didattica 1 – L’ellisse e l’iperbole.
L’ellisse e la sua equazione. Le posizioni di una retta rispetto a un’ellisse. Come determinare
l’equazione di un’ellisse. L’iperbole e la sua equazione. Le posizioni di una retta rispetto a
un’iperbole. Come determinare l’equazione di un’iperbole. L’iperbole equilatera.
Unità didattica 2 – Esponenziali e logaritmi.
Le potenze con esponente reale. La funzione esponenziale. Le equazioni esponenziali. Le
disequazioni esponenziali. La definizione di logaritmo. Le proprietà dei logaritmi. La funzione
logaritmica. Le equazioni logaritmiche. Le disequazioni logaritmiche. I logaritmi e le equazioni e
disequazioni esponenziali.
Unità didattica 3 – Le funzioni goniometriche.
La misura degli angoli. Le funzioni seno e coseno. La funzione tangente. Le funzioni secante e
cosecante. La funzione cotangente. Le funzioni goniometriche di angoli particolari. Le funzioni
goniometriche inverse.
Unità didattica 4 – Le formule goniometriche.
Gli angoli associati. Le formule di addizione e sottrazione. Le formule di duplicazione. Le formule
di bisezione. Le formule parametriche. Le formule di prostaferesi e di Werner.
Unità didattica 5 – Le equazioni e le disequazioni goniometriche.
Le equazioni goniometriche elementari. Le equazioni lineari in seno e coseno. Le equazioni
omogenee in seno e coseno. Le disequazioni goniometriche. I sistemi di disequazioni
goniometriche.
Unità didattica 6 – La trigonometria.
I teoremi sui triangoli rettangoli. La risoluzione dei triangoli rettangoli. L’area di un triangolo. Il
teorema della corda. I triangoli qualsiasi. Il teorema dei seni. Il teorema del coseno. La risoluzione
dei triangoli qualsiasi.
Tutti gli argomenti sono stati corredati da esercizi con grado di difficoltà crescenti e da un discreto
numero di ore dedicate all’esercitazione.
Testo adoperato: Bergamini, Trifone, Barozzi, “Matematica.blu 2.0”, casa editrice ZANICHELLI.
Catania 30 / 5 / 2014 L’insegnante
Prof. Spina Angelo
PROGRAMMA SVOLTO IN FILOSOFIA, a.s. 2013/'14, dalla 4^ H
Manuale in adozione: Ruffaldi, Carelli, Nicola; Il pensiero plurale; Loescher; 2010
Agostino
Tommaso
Umanesimo e Rinascimento:
Cusano
Ficino
Telesio
Campanella
Bruno
Pomponazzi
La Riforma
Il pensiero politico: realismo e utopia
Montaigne.
La rivoluzione scientifica:
L'astronomia
Bacone
Galilei
Newton
Il razionalismo:
Cartesio
Spinoza
Leibniz
Materialismo ed empirismo:
Hobbes
Locke
Berkeley
Hume
Pascal
L'Illuminismo in Europa
Rousseau
Vico
Introduzione a Kant
In fede, il docente Fabio Gaudioso Catania, 5/6/2014
PROGRAMMA SVOLTO IN STORIA dalla 4^H, a.s. 2013/'14
Manuale in adozione: Ciuffoletti, Baldocchi, Bucciarelli, Sodi; Dentro la storia; D'Anna; 2010
Il '600 europeo
La Francia dell'assolutismo
L'Inghilterra del parlamentarismo
Il modello olandese
Il '600 italiano
L'Europa alla conquista del mondo
L'Europa: equilibri di potenza e crisi dell'”Antico regime”
L'epoca dell'Illuminismo
La rivoluzione industriale
La Rivoluzione americana
La Rivoluzione francese
L'Europa di Napoleone
La Restaurazione
Il Risorgimento italiano
Lo Stato nazionale italiano e l'unificazione della Germania
Economia e società alla fine dell'Ottocento
Fine secolo in Europa e Italia
Colonia, imperi e nuove potenze
Hanno costituito parte integrante del programma, anche, lo studio di alcuni tra i principali articoli della nostra
Costituzione repubblicana e di significativi interventi pubblici del Presidente della Repubblica, in occasione di festività
civili e/o ricorrenze storiche.
Catania, 5/6/2014 In fede, il docente Fabio Gaudioso
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” DI CATANIA
PROGRAMMA DI FISICA
per la classe IV H anno scolastico 2013 / 2014
insegnante prof. SPINA ANGELO
Unità didattica 1 – I gas e la teoria cinetica.
I sistemi gassosi: un approccio macroscopico. L’equazione di stato dei gas perfetti. Modello
molecolare dei gas perfetti. Velocità quadratica media e temperatura. L’energia cinetica media.
L’analisi statistica dei sistemi a molte particelle. Le proprietà dei gas reali.
Unità didattica 2 – Il primo principio della termodinamica.
Perché il calore è misurato in Joule? Sistemi e trasformazioni termodinamiche. Il lavoro
termodinamico. Il primo principio: la conservazione dell’energia. L’energia interna e i calori
specifici di un gas perfetto. Il primo principio e le trasformazioni adiabatiche.
Unità didattica 3 – Il secondo principio della termodinamica e l’entropia.
Le macchine termiche. Il secondo principio: il verso privilegiato delle trasformazioni
termodinamiche. Il ciclo di Carnot e il rendimento massimo delle macchine termiche. I frigoriferi:
macchine termiche a ciclo invertito. L’entropia di Clausius. Il secondo principio è un principio di
“non conservazione”. Entropia e disordine.
Unità didattica 4 – La carica e il campo elettrico.
La carica elettrica e le interazioni fra corpi elettrizzati. Conduttori e isolanti. La legge di Coulomb.
Il campo elettrico. Il campo elettrico generato da cariche puntiformi. I campi elettrici dei conduttori
in equilibrio elettrostatico. Il flusso del campo elettrico e il teorema di Gauss. Il campo elettrico
generato da un piano illimitato uniformemente carico. Il campo elettrico di un condensatore piano.
Gli argomenti sono stati corredati da esercizi con grado di difficoltà crescente e da un discreto
numero di ore dedicate all’esercitazione.
Testi adoperati:
A. Caforio, A. Ferilli, “Fisica! Le regole del gioco”, vol. 1, casa editrice LE MONNIER SCUOLA.
A. Caforio, A. Ferilli, “Fisica! Le regole del gioco”, vol. 2, casa editrice LE MONNIER SCUOLA.
Catania 30 / 5 / 2014 L’insegnante
Prof. Spina Angelo
Programma di Disegno e Storia dell’Arte classe 4°H a.s.2013-2014
Docente: Prof. Antonino Cavallaro
Programma svolto
Disegno geometrico: prospettiva accidentale di un parallelepipedo,
prospettiva accidentale di una struttura teoria delle ombre
monumento “il cuneo rosso” di N.Kolli, proiezioni ortogonali,assonometria,esploso assonometrico,prospettiva accidentale
progettazione di una piscina per villetta unifamiliare con pianta,prospetti, assonometria con ambientazione
Storia dell‟arte:
il „400 e l‟arte rinascimentale: Donatello,Masaccio Leon Battista Alberti,Paolo Uccello
La città ideale,storia dell‟urbanistica Piero della Francesca,Botticelli, Antonello da Messina,
il‟500:
Bramante,Leonardo da Vinci, Michelangelo, Raffaello L‟urbanistica a Catania e visita del centro storico
Il restauro delle opere d‟arte Il mercato dell‟arte
Catania 02/06/2014
Il Docente gli studenti
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE 4^ SEZ. H a. s. 2013/ 2014
- Test attitudinali atti a rilevare le capacità motorie di base : salto in lungo da fermi,
lancio del pallone da 3 Kg., velocità sui 30 m., test di Cooper.
- Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari mediante esercizi a
corpo libero e a coppie.
- Mobilizzazione articolare a corpo libero, mediante stretching.
- Pratica sportiva:
Atletica leggera:tecnica del getto del peso col pallone zavorrato; salto in alto stile
fosbury con tre passi di rincorsa;
Ginnastica artistica: tecnica della verticale, con appoggio dei piedi sulla spalliera,
preceduta da esercizi preparatori;
Badminton : battuta di diritto e di rovescio;
Pallacanestro : tecnica del terzo tempo e esercitazioni;
-Teoria: le qualità motorie di base: la forza: classificazione e principi
sull’allenamento; la resistenza: classificazione e principi sull’allenamento; la
velocità: classificazione e principi sull’allenamento.
L’Insegnante
(prof. Lucia Sorace)
LICEO SCIENTIFICO “ENRICO BOGGIO LERA”
CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2013 – 2014
PROGRAMMA DI ITALIANO SVOLTO NELLA CLASSE 4H
Docente: Barbara Crivelli
Libri di testo: Luperini – Cataldi – Marchiani – Marchese, La scrittura e l'interpretazione, Palumbo Editore, ed. arancione, volumi 3
e 4;
Mineo – Cuccia – Melluso, La Divina Commedia, Palumbo Editore
Il trattato politico
Niccolò Machiavelli La biografia e la formazione culturale
Lettera a Francesco Vettori del 10 dicembre 1513
Il Principe
La struttura generale del trattato
Il contenuto argomentativo della lettera dedicatoria
I temi: virtù e fortuna, milizie e mercenari, crudeltà e pietà
Approfondimento: Il Principe, manifesto di partito secondo Gramsci
Torquato Tasso La vita
Le opere
La Gerusalemme liberata :il poema epico cristiano, i temi, la struttura, la lingua e il pubblico del poema
Dalla Gerusalemme liberata:
Proemio
La morte di Clorinda
Approfondimenti: La Gerusalemme e la guerra; La dimensione spaziale della Gerusalemme: realtà, simbolo, magia; La
rappresentazione dell'altro nella Gerusalemme liberata
La prosa scientifica e la trattatistica
Vita e opere di Galileo Galilei
Dal Saggiatore:
La natura, un libro scritto in linguaggio matematico
Il testo dell'abiura di Galileo
Bertolt Brecht: Sventurata la terra che ha bisogno di eroi (Da Vita di Galileo)
La poetica barocca:la meraviglia e la metafora
Vita e opere di Giambattista Marino
Dalla Lira:
Donna che cuce
Bella schiava
Seno
Dall'Adone:
Il canto dell'usignolo
Il romanzo europeo del Settecento
Daniel Defoe
Samuel Richardson
Le riforme e le rivoluzioni: Illuminismo e Neoclassicismo
Il quadro politico
Kant: Che cos'è l'illuminismo?
L'illuminismo italiano
L'intellettuale illuminista
Le Società, i salotti, i caffè, i giornali politico-culturali
L'estetica del Neoclassicismo e le tendenze “preromantiche”
Giuseppe Parini La vita e la personalità
L'ideologia e la poetica
Le opere
Dalle Odi:
La caduta
Da Il Giorno:
La vergine cuccia
La rassegna degli imbecilli
Ugo Foscolo La vita e la personalità
Le opere
Da Le ultime lettere di Jacopo Ortis:
Incipit
La lettera da Ventimiglia
Dai Sonetti:
In morte del fratello Giovanni
A Zacinto
Alla sera
Il carme Dei Sepolcri
Carlo Goldoni La vita
Il Mondo e il Teatro: la riforma della commedia
La locandiera (Atto primo)
Il romanzo e l'autobiografia
Il romanzo in Francia: Il Candide di Voltaire
L'età della Restaurazione e delle lotte d'indipendenza
Definizione e caratteri del Romanticismo
Romanticismo culturale e romanticismo storico
La battaglia fra classici e romantici in Italia
La lettera semiseria di Grisostomo
La diffusione del romanzo in Europa
Il romanzo storico e Manzoni
Alessandro Manzoni La vita e le opere
La lettera a Massimo D'Azeglio Sul Romanticismo
Dagli Inni Sacri:
La Pentecoste
Dall' Adelchi:
Coro dell'atto terzo
Divina Commedia
Lettura e analisi dei Canti I, V, VI, VIII, XXXIII del Purgatorio
L'insegnante
Prof.ssa Barbara Crivelli
Liceo Boggio Lera
PROGRAMMA SVOLTO DI
LATINO
CLASSE IV SEZ. H CORSO SCIENTIFICO
prof.ssa Domenica Emanuela Nicotra
TESTO: RONCORONI - GAZICH - MARINONI - SADA, LATINITAS 2, L'ETA' DI AUGUSTO,
SIGNORELLI SCUOLA
LA FONDAZIONE DELL'IMPERO
Cap. 1 - Il quadro storico
Il contesto culturale
Cap. 2 - Costume e mentalità
Cap. 3 - Virgilio
La vita; Le opere; Virgilio e il suo tempo; La cultura e i modelli filosofici; La poetica e i modelli letterari; La lingua, lo
stile e la metrica;
Le Bucoliche - Titiro e Melibeo (brano antologico);
Le Georgiche - Orfeo ed Euridice (brano antologico);
L'Eneide - Arma virumque cano (testo in latino); La rassegna degli eroi e la missione di Roma (brani antologici); Le
Arpie (brano antologico); L'incontro tra Enea e Didone nell'Oltretomba (brano antologico); Uritur infelix Dido(testo
in latino); Morte di Didone (brano antologico); Palinuro (brano antologico); Eurialo e Niso (brano antologico); La
morte di Turno (testo in latino);
tematiche: Il viaggio e le sue direzioni; la pietas e il nuovo eroe; la tragedia di Didone; l'amicizia; i valori e la
concezione stoica della vita; la guerra e l'anomala conclusione del poema; l'ideologia del regime e il poema epico.
Cap. 4 - Orazio
La vita; le opere; Il pensiero e la morale; la lingua e lo stile; la metrica
Gli Epodi - IV; X; XIII
Le Satire - La scontentezza degli uomini (I,1); La scelta della Satira (I,4); Il valore dell'amicizia (I.6);Il seccatore (I,9);
Le Odi - i contenuti e le tematiche; Carpe diem (testo latino); Del domani non darti pensiero (testo latino);L'ideale
dell'aura mediocritas (brano antologico); Tronca le tristezze col dolce vino (brano antologico); La religione e gli dei;
Le Odi del IV Libro.
Percorso: Figure di donne, figure dell'amore; Pirra ovvero soffrire per amore (brano antologico); Lidia, ovvero
l'amore che torna (brano antologico);Fillide, ovvero l'ultimo amore(brano antologico);
Cap. 5 - L'elegia greca e l'elegia romana
Tibullo
Il corpus Tibullianum; i temi della poesia tibulliana, la dura schiavitù d'amore; la campagna; la pace e la guerra: la
funzione civilizzatrice della Pace e il rifiuto della guerra; Tibullo e Virgilio a confronto.
Properzio
Il corpus delle elegie: un binomio inscindibile fra amor e doctrina; Cinzia è stata la prima e Cinzia sarà l'ultima; la
gelosia per Cinzia; Le elegie romane, un esempio di elegia eziologica; il rifiuto dei generi alti e il poeta doctus.
Cap. 6 - Ovidio
La vita; le opere; Un nuovo poeta per un'epoca nuova; lo stile.
La produzione erotica: Gli Amores - Eccoti o poeta la materia del tuo canto ((brano antologico);
L'Ars Amatoria e i Medicamina faciei: la serietà del poeta dinnanzi ai contenuti frivoli -Consigli per essere sempre
avvenenti(brano antologico);
Le Metamorfosi - Narciso ed Eco; Clizia e Apollo; Apollo e Dafne; Io e Giove; Aracne e Atena;
La produzione dell'esilio: I Tristia e le Epistulae ex Ponto.
Cap. 7 - Livio
La vita; l'opera; la concezione storiografica; lo stile e la tecnica narrativa.
Storie di personaggi illustri: Muzio Scevola, Cincinnato, Lucrezia, Camillo.
Con osservanza
prof.ssa Domenica Emanuela Nicotra
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2013-2014
Insegnante: Deodati Lidia
Classe IV° H
Trimestre 1° Modulo: Scienza e religione.
La dimensione religiosa. La ricerca di Dio tra fede e ragione.
Il senso del mistero nella ricerca scientifica
Secolarismo e morte di Dio nella società contemporanea.
Il rapporto scienza-fede-politica: conflitto o autonomia?
Il caso Galilei
Creazione ed evoluzione.
Pentamestre 2° Modulo: Bioetica – Il valore della vita umana
Etica laica e religiosa a confronto
Scienza, etica e ricerca
Ciò che è possibile è anche giusto?
La dignità della persona
Questioni di bioetica: vita prenatale, embrioni e fecondazione assistita.
Le sperimentazioni:cellule staminali e clonazione.
Biotecnologie e OGM
Il concetto di sofferenza nelle grandi religioni e nella tradizione cristiana. Accanimento terapeutico ed eutanasia
3° Modulo: La questione femminile
Natura e ruolo della donna: approccio antropologico, psicologico, filosofico e teologico
Donna e maternità; donna e sessualità; donna e educazione.
La donna nella Bibbia
La donna nelle principali religioni
La condizione della donna nell’Islam
Liceo “E. Boggio Lera”
Anno scolastico 2013 – 2014
PROGRAMMA DI SCIENZE
Docente: Raffaella Torrisi
Classe: IV Sez.: H scientifico ordinario
Testi: CHIMICA
Brady Senese “ Chimica- la materia e le sue trasformazioni- Introduzione alla chimica
generale” Vol.1 Zanichelli
Brady Senese “ Chimica- la materia e le sue trasformazioni- Dal modello ad orbitali alla
chimica della vita” Vol II Zanichelli
BIOLOGIA
Campbell-Reece-Taylor- Dichey “ Biologia” Primo Biennio - Linx
Campbell-Reece “Biologia” Secondo Biennio e V anno con Active book Linx
CHIMICA
Modulo 1: CLASSIFICAZIONE E NOMENCLATURA DEI COMPOSTI CHIMICI
Unità didattica1: - Valenza e numero di ossidazione
- Regole per la determinazione del numero di ossidazione
Unità didattica2: - Classificazione dei composti: composti binari e ternari; composti ionici e
molecolari
- Ossidi basici ed ossidi acidi
- Perossidi
- Idrossidi
- Idruri
- Idracidi ed ossiacidi
- Gli acidi meta-, piro-, orto-
- I radicali o residui degli acidi
- I Sali binari e ternari
- Nomenclatura tradizionale, notazione di Stock, nomenclatura razionale IUPAC
- Formula bruta, di struttura, di Lewis
- Costruzione di molecole con i modellini molecolari
Modulo2: LE SOLUZIONI
Unità didattica1: -Terminologia specifica per descrivere una soluzione
- Concetto di solubilità
- Solubilità e natura delle forze tra particelle di solvente e soluto
- Soluzioni elettrolitiche: acidi, basi e sali in soluzione acquosa
Unità didattica2: - Concetto di concentrazione
- Calcoli stechiometrici per determinare la concentrazione di una soluzione
- Concentrazione molare o Molarità
Modulo3: IL GOVERNO DELLE TRASFORMAZIONI CHIMICHE
Unità didattica1: - Le reazioni chimiche
- Reazioni di preparazione dei principali composti inorganici
- Reazioni di sintesi
- Reazioni di decomposizione
- Reazioni di sostituzione o scambio semplice in laboratorio
Unità didattica2: - Reazioni di metatesi o di scambio doppio in laboratorio
- Reazioni di dissociazione: equazione molecolare, equazione ionica, equazione
ionica netta
- Reazioni di neutralizzazione
- Reazioni di precipitazione in laboratorio
- Reazioni di metatesi in cui si formano gas
- Reazioni di precipitazioni in natura: formazione di stalattiti e stalagmiti
(carsismo)
- Applicazioni forensi delle reazioni di precipitazione: determinazione delle
impronte digitali
Unità didattica3: - Le reazioni redox: ossidazione e riduzione
- Bilanciamento delle reazioni redox
- Bilanciamento delle reazioni redox con il metodo delle semireazioni
- Bilanciamento delle reazioni redox in soluzione acida
- Bilanciamento delle reazioni redox in soluzione basica
Modulo4: EQUILIBRIO CHIMICO: CONCETTI GENERALI
Unità didattica1: - Reazioni ed equilibrio chimico
-Come calcolare la costante d’equilibrio di una reazione
- Relazione tra il valore della costante d’equilibrio e la posizione d’equilibrio di
una reazione
Modulo5: GLI ACIDI E LE BASI
Unità didattica1: -Definizione di acido e base secondo Arrhenius
-Acidi e basi forti e deboli
-Definizione di acido e base secondo Bronsted –Lowry
- Forze relative di acidi e basi coniugati
- Andamenti periodici della forza degli acidi
- Sostanze anfotere o anfiprotiche
- Acidi e basi secondo Lewis
Unità didattica2: -Equilibri di acidi e basi deboli in soluzione
-Costanti di ionizzazione di acidi e basi deboli: Ka e Kb
Unità didattica3: - Il pH
-Kw: il prodotto ionico dell’acqua
- Relazione tra pH, pOH e pKw
- Esercizi di stechiometria sul calcolo del pH
- Gli indicatori acido-base
- La scala del pH ed estrazione di indicatori naturali dai petali dei fiori
(laboratorio)
Unità didattica4: - Titolazioni acido-base e punto di equivalenza
- Esercizi di stechiometria sulle titolazioni acido-base
- Titolazioni acido-base in laboratorio
BIOLOGIA
Modulo 1: IL METABOLISMO CELLULARE: CATABOLISMO E ANABOLISMO
Unità didattica1: - La cellula e l’energia
- Reazioni endoenergetiche ed esoenergetiche
- L’ATP e il trasporto dell’energia chimica nella cellula
- Il ciclo dell’ATP
Unità didattica2: - Gli enzimi
-Il ruolo degli enzimi nel metabolismo
-Enzimi e coenzimi: NAD e FAD
Unità didattica3: -La respirazione
- La respirazione polmonare e la respirazione cellulare
- I mitocondri
- Gli stadi della respirazione cellulare
- La Glicolisi
- Il ciclo di Krebs
- Catena di trasporto degli elettroni e la fosforilazione ossidativa
- Resa energetica complessiva della respirazione cellulare
Unità didattica4: - La fermentazione
- Processi di fermentazione: lattica, alcoolica e acetica
- La fermentazione alcoolica in laboratorio: produzione dell’alcol etilico e della CO2
- La distillazione in laboratorio per estrarre l’alcool etilico
- Identificazione dell’alcool etilico in laboratorio con il test allo Iodio
- Identificazione della CO2 in laboratorio con il test al Blu di Bromotimolo
Unità didattica5: La fotosintesi (generalità)
- Gli autotrofi come produttori di sostanze alimentari
- I Cloroplasti
Modulo 2: INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA GENETICA MOLECOLARE
Unità didattica1: - Acidi Nucleici: DNA, RNA
Unità didattica2: - Duplicazione del DNA nella cellula procariote ed eucariote
Unità didattica3: - Il materiale ereditario nei procarioti e negli eucarioti
- La complessità strutturale del genoma eucariote (generalità)
- Struttura del cromosoma
- Concetto di gene, di allele e di locus genico
- Concetto di aploide e diploide
- Concetto di omozigote ed eterozigote
- Concetto di genotipo e fenotipo
Unità didattica4: - La divisione cellulare
- La divisione cellulare nei procarioti
- Il ciclo vitale della cellula eucariote
- Le fasi del ciclo cellulare: intercinesi e mitosi
- Le fasi della mitosi
- Significato ed importanza della mitosi
- Il corredo cromosomico di una cellula: il cariotipo
- I cromosomi di una cellula umana: autosomi e cromosomi sessuali
- Differenza tra riproduzione asessuata e sessuata
Il Professore
Prof.ssa Raffaella Torrisi