LICEO SCIENTIFICO E. BOGGIO LERA – CATANIA

ANNO SCOLASTICO 2012 / 2013

PROGRAMMA DI ITALIANO

Classe Seconda Sez. H – Prof.ssa Mariangela Giannetto

Analisi del Testo Poetico

Libro di testo: Meravigliosamente, di Beatrice Galli e Maria Letizia Quinzio, Einaudi Scuola

La struttura del verso

- Che cos’è la metrica;

- Come contare le sillabe;

- Versi piani, tronchi e sdruccioli;

- Accenti tonici e accenti ritmici;

- La posizione degli accenti;

- Le pause: cesura e enjambament.

La struttura del testo poetico

- Che cos’è la rima;

- Le rime imperfette;

- La combinazione delle rime;

- Le strofe.

Icontenuti del testo poetico

- Che cos’è la retorica;

- Le figure retoriche in poesia;

- Le figure retoriche del suono;

- Le figure retoriche dell’ordine;

- Le figure retoriche del significato;

- Come individuare il tema di una poesia;

- Il titolo del testo;

- Le parole-chiave;

- I campi semantici;

- I riferimenti simbolici.

Analisi del testo poetico

- In morte del fratello Giovanni, Ugo Foscolo;

- I pastori, Gabriele d’Annunzio;

- Ulisse, Umberto Saba;

- I fiumi, Giuseppe Ungaretti;

- San Martino del Carso, Giuseppe Ungaretti;

- Il cinque Maggio, Alessandro Manzoni;

- Novembre, Giovanni Pascoli.

Autori

- Umberto Saba - Vita, Opere e Poetica;

- Gabriele D’Annunzio - Vita, Opere e Poetica;

- Giuseppe Ungaretti - Vita, Opere e Poetica;

- Giovanni Pascoli - Vita, Opere e Poetica.

Grammatica

Libro di testo: Punti Fermi - Grammatica operativa, di Anna Ferralasco, Anna Maria Moiso

e Francesco Testa

Analisi Logica

La frase e i suoi elementi

- Il soggetto;

- Il predicato;

- La concordanza tra soggetto e predicato;

- Verbi copulativi e complementi predicativi del soggetto;

- L’attributo e l’apposizione.

I complementi

- Dipendenza e classificazione;

- I complementi: oggetto, predicativo dell’oggetto, agente e causa efficiente;

- I complementi: specificazione, denominazione, partitivo, argomento;

- I complementi: termine, vantaggio e svantaggio;

- I complementi: luogo, separazione, origine;

- I complementi di tempo;

- I complementi: causa, fine, mezzo e strumento, modo, limitazione, qualità,

materia;

- I complementi: compagnia e unione, esclusione, concessivo, sostituzione;

- I complementi: quantità, abbondanza e privazione;

- I complementi: paragone, colpa e pena, vocativi ed esclamativi.

Analisi del Periodo

Che cos’è il periodo, come si analizza

- Tipi di frase: semplici, minime e complesse;

- Le congiunzioni coordinanti e subordinanti;

- Periodo, farse indipendente, frase principale;

- Costruire il periodo: coordinare e subordinare;

Le proposizioni subordinate

- Complementari dirette: soggettive e oggettive;

- Complementari dirette: dichiarative e interrogative indirette;

- Complementari dirette: Le subordinate relative;

- Complementari indirette: le temporali;

- Complementari indirette: finali e causali;

- Complementari indirette: le consecutive;

- Complementari indirette: le condizionali e il periodo ipotetico;

- Complementari indirette: concessive e avversative;

- Complementari indirette: modali e strumentali.

Promessi Sposi

Libro di testo: I Promessi Sposi - Storia milanese del secolo XVII, scoperta e rifatta da

Alessandro Manzoni, commento, note e apparato didattico di V. Lazzarini e L. Rolla,

Nuova Edizione a cura di Paolo sacco

- Alessandro Manzoni, Vita, Opere e Poetica;

- Capitoli dal I al XXX.

L.S. E. BOGGIO LERA

DOCENTE : Matteo Costantino

MATERIA : Latino

CLASSE : Seconda - sez. H - Lic. Sc. ord.

ANNO SCOLASTICO : 2012 - 2013

LIBRI DI TESTO : Diotti A. - Latino ad hoc – Grammatica (singolo)

Ed. B. Mondadori

Diotti A. - Latino ad hoc lingua e civiltà

Ed. B.Mondadori

PROGRAMMA SVOLTO

I MODULO

Fonologia - Morfologia del nome e dell' aggettivo

Sintassi : coniugazione attiva e passiva dei verbi; verbi anomali; le proposizioni

infinitive e finali

Metodo per tradurre: consultare il vocabolario; analizzare una frase;

analizzare un periodo.

Lessico base: nomi; preposizioni; congiunzioni; aggettivi; verbi molto frequenti;

esercitazioni sistematiche sul lessico latino

II MODULO

Morfosintassi : comparativi e superlativi ; numerali ; pronomi ;

verbi : deponenti e semideponenti; gerundio e gerundivo; ablativo assoluto;

proposizioni: temporali, causali, consecutive; cum + congiuntivo;

perifrastica attiva e passiva ; interrogative ;

studio dei restanti complementi .

Sintassi dei casi, del verbo e del periodo

Antologia : traduzione ed analisi testuale di brani e passi significativi tratti dai

Vangeli

e dal De Bello Gallico.

L. S. E. BOGGIO LERA

DOCENTE : Matteo Costantino

MATERIA : Geostoria

CLASSE : Seconda - L. S. - SEZ. : H

ANNO SCOLASTICO : 2012- 2013

LIBRI DI TESTO :

A. D’Itonno - Cittadini del tempo - vol. II ed. Lattes

R. De Marchi – F.Ferrara – G. Dettori – Oltre Kyoto

ed. Il Castello

PROGRAMMA SVOLTO

1) Affermazione di Roma: dalla caduta della monarchia al periodo repubblicano

2) La crisi della Repubblica ed il passaggio al principato.

La dinastia Giulio – Claudia

La dinastia Flavia

Il principato per adozione

3) La nascita e la diffusione del Cristianesimo

La rivolta dei gentili e le persecuzioni

La crisi del III secolo

4) La nascita dell’ impero cristiano L’ Impero Romano d’Occidente e l’Impero Romano d’Oriente

5) Il crollo dell’ Impero d’ Occidente

I regni romano – germanici

6) L’ alto Medioevo

La nascita dell’Islam

La Chiesa in Oriente ed in Occidente

Bizantini e arabi

7) Economia e società nell’Europa altomedievale

I franchi e l’impero carolingio

Europa e Mediterraneo nel IX-X secolo

-2-

GEOGRAFIA

Il sistema uomo – ambiente

Gli spazi rurali

Gli spazi della produzione e dello scambio

I sistemi urbani

La rottura degli equilibri

Il territorio com’ è e come potrebbe essere

Quale energia per il futuro?

Conoscere le società: la demografia

Un mondo in movimento: quali trasporti?

Governare il territorio: il piano regolatore

Governare l’acqua

I rifiuti: spreco o risorsa?

E’ possibile uno sviluppo “ sostenibile ”?

I continenti extraeuropei

Il docente

Liceo scientifico statale “Enrico Boggio Lera” – Catania

Programma di lingua inglese – classe II sez. H

Anno scolastico2012/13

Prof. Lazzaro Maria Anna

Dal libro di testo: “ Moving Up” di Kennedy, Maxwell, Gregson, Bentini

ed. Black Cat.

Unit o Show the time!

Unit 1 Young achievers

Unit2 Today and yesterday

Unit 3 Friends for life

Unit 4 We’ve been there!

Unit 5 There’s nowhere like home

Unit 6 Rules,Rules,Rules…

Unit 7 Tough justice

Readings:

University of life ( unit 1)

The mutiny of the Bounty ( unit 2)

Is Britain obssessed with celebrities? (unit3)

Around the world in eighty days ( unit4)

Grammar

The present simple and continuous

Present continuous for future

The future with “be going to..” and “Shall/Will”

Past simple

Past continuous

Present perfect with already, yet and just

Present perfect with “for and “since”

Present perfect continuous

Comparative adverbs

Used to/didn’t use to

Get and be plus adjectives

Been or gone?

Verbs of perception (look/seem, sound, smell, taste, feel

Non defining relative clause

Ed/Ing adjectives

Some/Any/every/no compounds

Infinitive of purpose

Modal verbs(can, could/may/might/must /have to

Modals of obligation:must, mustn’t, don’t have to

The conditional

First and second conditional

Too, too much,too many, (not) enough

Say and tell

Functions

Talking about:

present activities

likes and dislikes

possessions

dimensions, quantity, price

health

the weather

future plans

past experiences

Reporting personal experiences

Asking for and give opinions /advice

Agree and disagree

Offers, suggestions and requests

Making comparisons

Liceo Statale E. Boggio Lera

95124 CATANIA CT

Anno scolastico 2012 - 13 CLASSE 2 H

Prof. Angelo RAPISARDA Chimica, Biologia

Campbell, Reece, Taylor, Dickey, Biologia, Linx, Torino 2007

Brady & Senese, Introduzione alla Chimica generale, Zanichelli, Bologna, 2008

Argomenti Propedeutici allo Studio delle Scienze

Finalità ed obiettivi del Liceo Scientifico e dell’indirizzo Scientifico in particolare con riferimenti al concetto di progresso umano e scientifico nell’affrontare le crisi (intese come ostacoli e problemi);

Finalità ed obiettivi dello studio della Scienza al Liceo, con riferimenti alla storia di Mpemba e alla sua determinazione;

Principio di Falsificabilità di K. Popper e lo sviluppo della Scienza;

Falsificazione di assunti scientifici con riferimenti alla storia presentata agli studenti come: Risposta giusta, ma sbagliata;

Epistemologia e ricerca scientifica; notazione bibliografica;

Il commento critico: cos’è e come si procede per lo sviluppo di un lavoro.

Programma (Contenuti disciplinari)

Trimestre: Chimica

Le reazioni chimiche; bilanciare una reazione chimica;

Legami; come misurare l’energia di legame: Bomba calorimetrica;

Elementi di chimica organica: il Carbonio e i suoi principali composti: Idrocarburi, Derivati e loro nomenclatura. Gruppi funzionali e nomenclatura dei Derivati;

Materiali di costruzione delle cellule: le macromolecole (Carboidrati, Lipidi, Proteine, Acidi nucleici).

Pentamestre: Biologia

Biologia, la Scienza della Vita: metodo, comunità, scineza, caratteristiche delle forme viventi, evoluzione, unità strutturali, unità funzionali, scambi di mayteria ed energia, ciclo vitale, reazione all’ambiente;

Le molecole della Vita: Elementi, Composti, Legami, Macromolecole,

Viaggio all’interno della cellula: Strutture cellulari, Sintesi e demolizione di molecole, Organuli cellulari ed energia, sostegno e movimento.

Approfondimenti personali degli studenti

1. Alom Donne e Ricerca scientifica 2. Andaloro Origine del rene

3. Ardita, Salamone Donne e relatività 4. Bonsignore, Papaleo Sviluppo

dell’Encefalo nell’embrione

5. Cavallaro, Patanè Sviluppo dell’Embrione umano

6. Calderaro, Rubulotta Storia della struttura della membrana cellulare

7. Fabiano, Scuderi Origine del cuore 8. Gelsomino, Mitraglia Origine del

polmone

9. Matino, Scuderi Induzione cellulare 10. Maddalena, Scalia Origine e sviluppo

del tubercolo genitale

Programma di Disegno e Storia dell’Arte classe 2°H a.s.2012-2013

Docente: Prof. Antonino Cavallaro

Programma svolto

Disegno geometrico:

proiezioni ortogonali di una piramide a base ottagonale

tassellazione

rotazione di un ottaedro

rotazione e inclinazione di un solido anulare ottogonale

sezione di solidi

proiezione ortogonale su piano aperto e chiuso di una piramide a base

quadrata sezionata

proiezione ortogonale su piano aperto e chiuso di una piramide a base

quadrata sezionata da un piano inclinato

proiezione ortogonale su piano aperto e chiuso di una piramide a base

ottagonale sezionata da un piano inclinato

Storia dell’arte:

Arte etrusca

Arte romana

Arte paleocristiana

Catania 2-6-2013

il docente gli studenti

LLIICCEEOO SSCCIIEENNTTIIFFIICCOO SSTTAATTAALLEE ““EE.. BBOOGGGGIIOO LLEERRAA””

CCaattaanniiaa

ANNO SCOLASTICO 2012/13

Cognome Perillo Nome Barbara

Disciplina Fisica

Classe ___II____ Sezione ___H_____ Indirizzo ___ordinario____________________

Osservazioni relative ai contenuti svolti:

Non sono stati trattati gli argomenti relativi ai fenomeni luminosi.

Nel primo trimestre sono stati affrontati i seguenti argomenti:

1)ACCELERAZIONE

Accelerazione media ed istantanea, moto uniformemente accelerato, grafico velocità tempo.

Laboratorio: Moto uniformemente accelerato con la rotaia a cuscino d’aria.

Laboratorio: Moto parabolico

2)I PRINCIPI DELLA DINAMICA

La dinamica, i tre principi della dinamica.

Massa come inerzia al moto.

Moto di un corpo soggetto ad una forza costante

Laboratorio: Moto di un corpo che scivola lungo un piano inclinato

3)LAVORO ED ENERGIA

Lavoro compiuto da una forza, potenza, trasformazioni di energia.

Energia cinetica.

Energia potenziale gravitazionale

Energia elastica.

Principio di conservazione dell’energia.

Laboratorio: conservazione dell’energia

Nel corso del Pentamestre sono stati affrontati i seguenti argomenti:

4)EQUILIBRIO NEI FLUIDI

Pressione.

Principio di Pascal; il sollevatore idraulico.

Legge di Stevino.

I vasi comunicanti.

Pressione atmosferica, esperienza di Torricelli

Spinta di Archimede.

Condizioni di galleggiamento.

5)CALORE E TEMPERATURA

Temperatura, scala centigrada e scala Kelvin, calore.

Dilatazione lineare e volumica

Calore ed energia

Il moto delle particelle

Equazione della calorimetria

equilibrio termico, calorimetro delle mescolanze

Misura del calore specifico di un corpo.

Misura del coefficiente di dilatazione di un materiale.

Passaggi di stato.

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA

CLASSE 2^ SEZ. H a. s. 2012/ 2013

-Test attitudinali di valutazione motoria:test salto in lungo da fermi,lancio

del pallone zavorrato ,elevazione,velocità sui 30 m., test di Cooper;

- Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari mediante esercizi a

corpo libero , a coppie e sulle panche.

- Mobilizzazione articolare a corpo libero, mediante stretching.

-Pre-atletici specifici della corsa: skip avanti e indietro,corsa laterale.

- Pratica sportiva:

Pallavolo:affinamento della tecnica del palleggio:esercitazioni in fila e a coppie;il

bagher: didattica e esercitazioni individuali; esercitazioni di gioco;

Ginnastica-artistica: capovolta indietro a gambe unite e tese divaricate;

Pallacanestro : il palleggio, la partenza in palleggio, il passaggio, cambio di mano e

direzione, l’arresto ad un tempo, giro su piede perno, tiro a canestro;

Pallamano : scambi di gioco e partite.

-Teoria:fisiologia dell’apparato cardio-circolatorio e fisiologia dell’apparato respiratorio; principali adattamenti di tali apparati in seguito all’allenamento .

Anno Scolastico 2012-2013

Insegnante: Deodati Lidia

Classe II° H

1° Modulo: Il racconto del Nuovo Testamento: Gesù Cristo La società giudaica al tempo di Gesù

La storicità di Cristo attraverso le fonti

La vita pubblica: l’annuncio del Regno. L’insegnamento in parabole.

La Pasqua, evento fondante del Cristianesimo.

Obiettivi educativi e didattici:

Conoscere le testimonianze storiche su Gesù (fonti cristiane e non cristiane). Cogliere la forza e l’originalità del primitivo annuncio evangelico, evidenziando alcuni

aspetti caratteristici ed attuali: l’ascolto degli altri, l’attenzione per i più deboli, l’accoglienza senza pregiudizio, il primato dell’uomo sulla legge.

Individuare nella risurrezione di Gesù l'evento fondante del cristianesimo.

2° Modulo: Da Cristo alla Chiesa Origini e caratteristiche della Chiesa: l’organizzazione e il primato di Pietro.

La prima comunità cristiana e lo scontro con l'Impero romano: le persecuzioni.

La simbologia cristiana.

La chiesa di Catania e la sua storia.

Il Cristianesimo alle origini dell’Europa.

Il monachesimo e l’unità europea.

Obiettivi educativi e didattici:

Conoscere gli elementi principali di continuità tra Gesù Cristo e la Chiesa

Conoscere le fonti e le testimonianze del Cristianesimo delle origini

Valorizzare la testimonianza di fede dei primi cristiani

Conoscere le tradizioni e la storia religiosa del proprio territorio

Conoscere le linee essenziali dello sviluppo della Chiesa nei secoli

Individuare il contributo del Cristianesimo nell'elaborazione dell'identità culturale europea ed italiana

3^ Modulo: Cristianesimo, Islam, nuove religioni. La fede nel Dio unico: l’Islam

Integralismo e fondamentalismo.

Religione e Costituzione.

Religione e superstizione. Religione e magia.

I Nuovi movimenti religiosi.