PROGRAMMA DI ITALIANO

LICEO SCIENTIFICO “E BOGGIO LERA” - CATANIA

CLASSE I B INDIRIZZO LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2014- 2015

LIBRI DI TESTO USATI

Mariotti- Sclafani- Stancanelli: Facciamo testo! Plus – Narrativa- saggistica- testi non letterari-

Casa editrice G. D'Anna

Facciamo testo! Plus - Epica

IL TESTO NARRATIVO

DIVISIONE IN SEQUENZE

LA DISTINZIONE TRA FABULA E INTRECCIO

I PERSONAGGI DEL RACCONTO E LE LORO FUNZIONI

I DIVERSI TIPI DI NARRATORE

LA SCELTA DEL PUNTO DI VISTA DEL NARRATORE

LA FIABA E LA FAVOLA

Esopo: Il corvo e la volpe

Fedro: Il cervo alla fonte

Luis Sepulveda: Kengah: la gabbiana che perse la vita per colpa degli uomini

Fratelli Grimm: La serpe bianca

Anonimo: Il guardiano del lago

TRADIZIONI POPOLARI

I giorni della merla

Il pifferaio di Hamelin

LA NOVELLA E IL RACCONTO

Anonimo: Storia del piccolo gobbo

G. Boccaccio: Cisti fornaio

G.Boccaccio: Frate Cipolla

RACCONTO REALISTICO

Guy de Maupassant: Due amici

Roald Dahl: Il passaggio

Tie Ning : L’imprevisto

IL RACCONTO D'ANALISI

James Joyce: Eveline

IL RACCONTO FANTASTICO

Nathaniel Hawthorne : La bambina di neve

Prosper Merimee: La Venere d'Ille

Franz Kafka: Il risveglio

LA NARRATIVA DELL'ORRORE

Bram Stoker: Dracula

Edgar Allan Poe: Il pozzo e il pendolo

Stephanie Meyer: Il vampiro innamorato

IL RACCONTO POLIZIESCO

Andrea Camilleri : L'odore del diavolo

Agatha Christie : Il metodo Poirot

LA STORIA NEI ROMANZI

A.Manzoni : Don Abbondio e i bravi

Padre Cristoforo

Addio monti

La sventurata rispose

GIOVANNI VERGA:

La roba

Rosso Malpelo

LUIGI PIRANDELLO:

Ciaula scopre la luna

Cinci

EPICA

CHE COSA E’ L’EPICA

LO STILE EPICO

OMERO E L’EPICA GRECA

LA QUESTIONE OMERICA

ILIADE

IL TITOLO, LA STRUTTURA E L’INTRECCIO

IL LINGUAGGIO EPICO

Il proemio

La causa dell'ira

Lo scontro tra Achille e Agamennone

Ettore e Andromaca

La morte di Patroclo

La morte di Ettore

Achille e Priamo

ODISSEA

L'invocazione alla Musa

L'isola di Calipso

Calipso e Odisseo

L’incantesimo della maga Circe

Odisseo e Nausicaa

Polifemo

Le Sirene

Il cane Argo

Euriclea

La gara dell'arco e la vendetta

Penelope riconosce Ulisse (sintesi)

ENEIDE

La trama

La figura di Enea

Il proemio

Il cavallo di legno

Da GRAM. COM – Gini Gianni e Singuaroli Massimiliano – Casa editrice Bruno Mondadori:

L’ARTICOLO

IL NOME O SOSTANTIVO

L’AGGETTIVO

IL PRONOME

IL VERBO

L’AVVERBIO

LA PREPOSIZIONE

LE CONGIUNZIONI

LE INTERIEZIONI

Prof.ssa Claudia Granato

PROGRAMMA DI LATINO

CLASSE I B INDIRIZZO LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2014-2015

LIBRO DI TESTO: A.Diotti : Latino ad hoc – Edizioni scolastiche bruno Mondadori

La prima declinazione

Particolarità

La seconda declinazione

Particolarità

La terza declinazione

Indicativo : forma attiva

La prima coniugazione

La seconda coniugazione

La terza coniugazione

la quarta coniugazione

La forma passiva: il presente e l’imperfetto delle quattro coniugazioni

I pronomi personali di 1 e 2 persona

Il pronome di 3 persona

Gli aggettivi della prima classe

I complementi:

Luogo

Causa

Mezzo

Compagnia

Modo

Argomento

Tempo determinato

Tempo continuato

Agente e causa efficiente

CIVILTA’ LATINA

La religione

La famiglia

La vita quotidiana (otium e negotium, il teatro, l’anfiteatro, il circo, le terme) La cucina

La condizione della donna

Prof.ssa Claudia Granato

PROGRAMMA DI STORIA

CLASSE I B INDIRIZZO LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2014-2015

LIBRO DI TESTO: Cantarella- Guidorizzi: Le tracce della Storia – Casa Editrice: Einaudi

Le origini dell'umanità

Le civiltà della Mesopotamia

La civiltà egizia

Alle radici della civiltà greca

La nascita della polis

Sparta e Atene

Le guerre persiane e l'età classica

Dalla crisi della polis all'ellenismo

Le origini di Roma

L'espansione in Italia e l'Inizio dell'età della repubblica

Le guerre puniche e la conquista dell'Oriente

La crisi della repubblica

La fine della repubblica

GEOGRAFIA : Stati e Temi – Enzo Fedrizzi- Andrea Della Valentina – Einaudi scuola

L'Europa occidentale

L’Unione Europea

L’Italia

La Francia

Il Regno Unito

La Germania

La Russia

Tre paesi in equilibrio

La regione esplosiva del Caucaso

Prof.ssa Claudia Granato

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA

Anno Scolastico 2014/2015

Classe I sez. B ind: linguistico

PROGRAMMA DI MATEMATICA 1 Insiemi.

1.1 Insiemi e sottoinsiemi. Insieme unione, intersezione, differenza e comple-

mentare. Partizione di un insieme. - 1.2 Prodotto cartesiano e sua rappresentazione.

Relazioni e loro rappresentazioni. Funzioni: suriettiva, iniettiva, biunivoca. -1.3 Nu-

meri Naturali: operazioni in N; proprietà delle potenze. - 1.4 Insieme Z: operazioni in

Z; valore assoluto. - 1.5 Insieme Q: operazioni in Q; uso delle parentesi.

2 Monomi.

2.1 introduzione al calcolo letterale. - 2.2 M.C.D., m.c.m. tra monomi. - 2.3 Opera-

zioni coi monomi: addizione,sottrazione,moltiplicazione e divisione tra monomi.

3 Polinomi.

3.1 addizione e sottrazione di polinomi. - 3.2 moltiplicazione di monomio per

polinomio e di polinomi. - 3.3 prodotti notevoli: quadrato di un binomio, quadrato di

un trinomio. - 3.4 cubo di un binomio, somma per differenza.

4 Equazioni.

4.1 principi di equivalenza. - 4.2 equazioni di primo grado ad una incognita. – 4.3

equazioni letterali. – 4.4 problemi risolubili mediante equazioni.

5 Geometria euclidea.

5.1 punto, retta, piano: enti primitivi. Teorema assioma, definizione di sistema

ipotetico-deduttivo. - 5.2 semiretta, segmento, angoli, semi-piani. - 5.3 confronto di

segmenti, confronto di angoli, teoremi relativi. - 5.4 concetto di movimento rigido.

1°criterio di congruenza con dimostrazione. 5.5 2° criterio di congruenza con dimo-

strazione. - 5.6 teorema sul triangolo isoscele condizione necessaria e sufficiente. -

5.7 3° criterio di congruenza. - 5.8 rette perpendicolari e teoremi relativi. - 5.9 rette

parallele e teoremi relativi. - 5.10 criteri sui triangoli rettangoli. -5.11 teorema

dell'angolo esterno con dimostrazione. - 5.12 teorema somma degli angoli interni di

un triangolo.

Prof.ssa Carmela Beninato

LICEO SCIENTIFICO E. BOGGIO LERA

PROGRAMMA DI SPAGNOLO

ANNO. SCOLASTICO 2014/ 2015

CLASSE I B INDIRIZZO LINGUISTICO

Docente Dora Salomone

Saludar y dar información personal

Dar y pedir información personal: nombre,nacionalidad, domicilio y profesión

Confirmar o corregir información y preguntar el significado de una palabra

Presentar e identificar a otros

Saludar de manera formal e informal dar y pedir el numero de teléfono

Hablar de tu familia describir a una persona preguntar y decir la edad

La familia en España y Mexico

Buscar una habitación en un piso compartido

Describir la vivienda y sus habitaciones

Elegir un piso

La vivienda en España, Mexico y Argrntina

Entender y dar indicaciones en la calle

Localizar establecimientos

Preguntar y decir la hora

Expresiones para indicar un lugar

Hablar de tus hábitos diarios

Gramática

El alfabeto

Género de los nombres y adjetivos

Presente verbos regulares /irregulares (ar-er-ir)

Verbos irregulares tener, salir, hacer, ir, seguir, cerrar, dar, poner, venir, saber

Verbos reflexivos

Presente ser

Interrogativos

El plural de los nombres y de los adjetivos

Adjetivos posesivos

Números 0-100

Hay/estar

Articulos determinados/indeterminados

Adjetivos calificativos (singular,plural)

Contraste ser /estar

Estar seguito dal gerundio

Muy, mucho

Cuánto y los cuantificadores

Los numerales ordinales

Uso de las preposiciones

Verbo gustar

Conversación

Saludos y presentaciones

Léxico de los alimentos(videoele nivel A2 En el mercado)

Léxico de la ropa (videoele nivel A2 la ropa)

Léxico de los animales (videoele nivel A1 en el zoo,nivel A2 animales salvajes)

Léxico del cuerpo humano(video Ele el cuerpo humano nivel A1 video Eduteca el cuerpo humano)

Las Navidades

Léxico de la familia (video ele nivel A1 la familia del Rey)

Léxico de la vivienda (videoele nivel A1,mi casa)

Descripción de la casa

Descripción fisica y caracterial de una persona

Descripción de un personaje famoso

Libri di testo :

Fernando Marin,Reyes Morales Vente Edelsa

AA.VV Universo Gramatical Edinumen

Uso interactivo del vocabolario A B1 Edelsa

Catania 9/6/2015 La Docente

Prof.ssa Dora Salomone

LICEO STATALE “E. BOGGIO LERA”

Scientifico Ordinario – Scientifico Scienze Applicate – Linguistico

Programma

Materia Alternativa : Diritto

Docente: Prof.ssa Nicolosi Secondina

Anno Scolastico 2014/2015

Classe 1 BL sede centrale

Il fondamento delle regole sociali

Norme giuridiche

L’ordinamento giuridico e la necessità delle regole

I caratteri delle norme

Le sanzioni

Lo Stato e le sue caratteristiche

Gli elementi costitutivi dello Stato

Il popolo,la popolazione e la cittadinanza

La Costituzione in generale

I soggetti del diritto

Le persone fisiche

Sedi della persona:domicilio,residenza ,dati identificativi

Le persone giuridiche

Le società in generale

Il Presidente della Repubblica

Caratteri,requisiti, modalità di elezione del Capo dello Stato

La controfirma ministeriale,alto tradimento e attentato alla Cosituzione

I rapporti etico-sociali: la famiglia

I rapporti economici: il reddito

La moneta :valore reale e nominale

Il contratto: elementi necessari e accidentali

Il mercato: domanda e offerta

La Docente

Prof.ssa Nicolosi Secondina

LICEO SCIENTIFICO STATALE

“E. BOGGIO LERA”

CATANIA

PROGRAMMA DI RELIGIONE

Anno Scolastico 2014-2015

Insegnante: Deodati Lidia

Classe I° BL

1° Modulo: Il mistero dell’esistenza

Chi sono io?

La coscienza di sé

Dare un senso alla vita

Che cos’è la religione

Le credenze religiose

Studio delle religioni per la convivenza Obiettivi educativi e didattici:

Conoscersi e accettarsi per ciò che si è. Crescere nella conoscenza e comprensione di se stessi e della realtà che ci circonda.

Riconoscere l’importanza della dimensione spirituale e religiosa come dato costitutivo dell’esistenza umana.

Comprendere l’IRC come momento di riflessione, confronto e crescita per tutti, credenti e non credenti.

Superare la paura del “diverso”; accettare il pluralismo e la diversità come ricchezza. Riflettere sul ruolo che la religione riveste nel favorire l’incontro con l’altro.

2° Modulo: Le religioni prima della rivelazione

Alle origini della religione

Le religioni “primitive”

La religione egizia

La religione mesopotamica

La religione greca e romana Obiettivi educativi e didattici:

Comprendere che la religione può essere esaminata da un punto di vista culturale che prescinde dall’adesione di fede

Educare al rispetto delle diversità di credo e promuovere il dialogo interreligioso;

Saper cogliere e confrontare gli aspetti dottrinali del variegato mondo di fedi e tradizioni religiose.

Confrontare la ricerca di Dio operata dagli uomini dalla preistoria ai giorni nostri. 3° Modulo: La Bibbia: Dio si rivela

Che cos’è la Bibbia

La tradizione orale e la redazione scritta

L’Antico e il Nuovo Testamento: struttura e autori

L’interpretazione della Bibbia Obiettivi educativi e didattici:

Essere consapevoli del valore religioso dell'A.T. per le tre religioni monoteistiche

Possedere informazioni sulla struttura del testo biblico e sulle tappe della sua formazione.

Individuare e descrivere i principali generi letterari usati dagli autori biblici. 4° Modulo: Il popolo ebraico e l’Ebraismo

I patriarchi e l’Esodo

Il profetismo e la monarchia

Le credenze fondamentali e il culto: lo shabat e la Pasqua

La diaspora e il movimento sionista Obiettivi educativi e didattici:

Conoscere alcuni tratti distintivi dell’ebraismo.

Riconoscere l’importanza che la tradizione ebraica ha avuto nella storia del cristianesimo e nella civiltà occidentale.

Saper cogliere e confrontare le comuni radici storiche e di fede delle tre grandi religioni rivelate

L'insegnante

Prof.ssa Lidia Deodati

Programma di lingua e civiltà inglese

A.S. 2014-15

Classe I Bl

Back into English

Grammar:

The verb to be

This/ that/these/those

Possessive adjectives

Has/have got

There is /are

Prepositions of place/time

Imperatives

can/ can’t for abilities

wh words

a/an

Functions:

Meeting people

Asking for, accepting and refusing

Asking for and giving prices

Telling the time

1 Out of the ordinary

Grammar:

Present simple: positive, negative, questions and short answers

Verbs + -ing

Have breakfast/ lunch/ dinner

Functions:

Talking about routines

Talking about likes and dislikes

2 Being useful

Grammar: Present continuous for actions in progress

Present simple vs Present continuous

Adverbs of frequency

Object pronouns

Functions:

Talking about activities happening now

Talking about housework

3 Exceptional people Grammar:

past simple: to be

past simple: positive and negative (regular verbs)

Functions: Talking about the past

4 Making friends Grammar: Past simple: verbi irregolari , questions and short answers Functions: Talking about the past Talking about sport

5 Getting to the top Grammar: Have to/ don’t have to Possessive ‘s Whose…?

Functions: Talking about obligation

Talking about possession

6 Eat for life

Grammar:

Countable and uncountable nouns How much/ how many A /an, some and any , much / many , A lot (of)

Functions:

Talking about food and drink

Expressing quantity

7 Learning languages Functions: Making comparisons

Grammar:

Comparative and superlative adjectives

8 Planet Holiday!

Functions:

Talking about arrangements

Grammar:

Present continuous for future arrangements

9 It’ll never happen

Functions:

Making predictions

talking about the future

Grammar:

Will/won’t: future predictions

The future with as soon as, if , when + present ; will

Il testo utilizzato è stato quello in adozione:

H.Puchta & J.Stranks, INTO ENGLISH, Loescher

L’insegnante

Gli studenti

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA

A.S. 2014-2015

Docente: Prof.ssa Mazzone Maria Grazia

Testo utilizzato: “Più movimento” Fiorini- Coretti- Bocchi - Chiesa

Ed. Marietti

CLASSE I SEZ. BL

-Test per la valutazione della forza veloce degli arti inferiori.

-Test per la valutazione della mobilità del busto.

-Test di Cooper per la valutazione della resistenza.

-Test per la valutazione della forza veloce degli arti superiori.

-Test per la valutazione della velocità sui 30 mt.

-Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari.

-Esercizi di mobilizzazione riguardanti le articolazioni coxo-femorale,

scapolo-omerale e colonna vertebrale.

-Esercizi per il miglioramento della funzione cardio- respiratoria.

-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti superiori: slanci, spinte,

circonduzioni, flessioni e piegamenti.

-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti inferiori: skip, corsa

balzata, corsa calciata, saltelli di vario tipo sul posto ed in traslocazione.

-Esercizi elementari a corpo libero.

-Esercizi con l’ausilio di piccoli e grandi attrezzi.

-Impostazione del salto in alto.

-Impostazione del getto del peso.

-Pallavolo: esercizi propedeutici per la battuta, il palleggio ed il bagher.

-Pallavolo: partite.

TEORIA

-Terminologia specifica.

-Assi e piani.

-Apparato scheletrico.

-Effetti dell’attività fisica sull’apparato scheletrico.

-Paramorfismi e dismorfismi.

-Regolamento pallavolo.

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” Catania

PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE - ANNO SCOLASTICO 2014/15

Docente: prof.ssa Buccheri Graziella Classe: 1 sez. B Liceo Linguistico

Parcours Accueil Lessico L’ Alfabeto

I numeri da 0 a 30

Grammatica

I verbi être e avoir

La formazione del femminile

La formazione del plurale

Gli articoli determinativi e indeterminativi

Parcours 1 Étape: Tout va bien? Lessico

I saluti

Le forme di cortesia

I giorni della settimana

I mesi

Saper fare

Salutare e congedarsi

Chiedere come va e rispondere

Ringraziare, scusarsi…

Presentarsi e presentare qualcuno

Grammatica

I pronomi personali soggetto

I verbi del 1° gruppo -er

Il verbo s’appeler

Il pronome on

La frase interrogativa semplice

I numeri da 31 a 70

Étape: Qu’est-ce qu’il fait dans la vie? Lexique

Le persone

I mestieri e le professioni

Nazionalità

Indirizzo postale ed elettronico

Saper fare

Identificare qualcuno

Chiedere e dire la professione

Chiedere e dire la nazionalità

Chiedere e dire l’ indirizzo postale ed elettronico

Grammatica

Qui est-ce? Qu’est-ce que c’est?

C’est, ce sont – Il/elle est, ils/elles sont

Il plurale

Il femminile

Le preposizioni articolate

Gli aggettivi interrogativi que, quelle, quels, quelles

La frase negativa

Fonetica

Gli accenti

Le lettere mute a fine della parola

Étape: Elle a un bon caractère Lessico

La famiglia e i legami di parentela

L’ aspetto fisico

I caratteri

Saper fare

Parlare della propria famiglia/ della famiglia di qualcuno

Descrivere l’ aspetto fisico di qualcuno

Descrivere il carattere di qualcuno

Grammatica

Gli aggettivi possessivi

I pronomi personali tonici

Il femminile

Gli avverbi très, beaucoup e beaucoup de

Le preposizioni di luogo

Fonetica

I suoni [o] e [ø]

I suoni [u] e [y]

Étape: Il est à toi?

Lessico

Oggetti per la vita di tutti i giorni, per gli studi per vestirsi

Il colore e la materia

Saper fare

Descrivere qualcosa

Grammatica

Gli aggettivi dimostrativi

Il y a

La frase interrogativa con est-ce que

La frase interrogativa con l’inversione soggetto – verbo

I numeri a partire da 70

I verbi préférer, faire, savoir

I verbi aller e venir

Docente

Prof.ssa Buccheri Graziella

PROGRAMMA DI SCIENZE

ANNO SCOLASTICO 2014-2015 CLASSE I SEZ B INDIRIZZO

LINGUISTICO

DOCENTE Prof. ANDREA AIELLO

CHIMICA (Rippa)

La chimica e la struttura dell’atomo

La struttura dell’atomo secondo il modello degli orbitali

Periodicità delle proprietà chimiche

SCIENZE DELLA TERRA (Lupia Palmieri)

La Sfera celeste

I corpi celesti

Lla vita delle stelle

Stadi dell’evoluzione di una stella

Le galassie

L’origine dell’Universo e il big-bang

I corpi del sistema solare

Il Sole

Il moto dei pianeti attorno al Sole

I pianeti di tipo terrestre

I pianeti di tipo gioviano

La forma e le dimensioni della Terra

Le coordinate geografiche

Il moto di rotazione terrestre

Il moto di rivoluzione terrestre attorno al Sole

L’alternanza delle stagioni