LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA

PROGRAMMA DI SCIENZE

CLASSE 1D LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2018-2019

PROF: Cicero Massimo

PROGRAMMA DI SCIENZE

LA CHIMICA E LA STRUTTURA DELLA MATERIA:

Dalla Chimica: elementi e composti; Sostanze pure, miscugli e soluzioni; La struttura di

un atomo; numero atomico e numero di massa atomica; il livello energetico; gli ioni; le

molecole; la tavola periodica degli elementi; gli isotopi; i legami chimici: legame

covalente, legami covalenti polari e apolari, il legame ionico; gli stati della materia; le

trasformazioni fisiche e chimiche della materia; le equazioni chimiche.

PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA

LE UNITA’ DI MISURA PER LE DISTANZE ASTRONOMICHE:

L’unita astronomica e l’anno luce.

LE STELLE:

Lo spettroscopio e la composizione delle stelle; Spettro continuo e spettro a righe di

assorbimento; Le reazioni termonucleari; Luminosità delle stelle; La nascita delle stelle;

Le nebulose; Da protostella a stella; La vita e l’evoluzione delle stelle; Il diagramma H-R;

I buchi neri.

LA VIA LATTEA E IL SISTEMA SOLARE:

Le galassie e la loro forma; Le caratteristiche della Via Lattea; La distribuzione delle

galassie nello spazio. I corpi del Sistema Solare; La struttura del Sole e le sue attività; Il

moto dei pianeti attorno al Sole: Le leggi di Keplero e la legge di gravitazione universale;

I pianeti di tipo terrestre e gioviano; I corpi minori del Sistema Solare; Meteore e

meteoriti; Gli asteroidi; Le comete; La nube di Oort e la fascia di Kuiper.

IL PIANETA TERRA E LA LUNA.

La forma e le dimensioni della Terra; Prove indirette della sfericità della Terra; il calcolo

di Eratostene; L’ellissoide di rotazione e il geoide; Il reticolato terrestre e le coordinate

geografiche; Meridiani e paralleli; Latitudine e longitudine; Il moto di rotazione terrestre;

Le conseguenze della rotazione terrestre; Prove del moto di rotazione terrestre; La misura

del giorno; L’alternarsi del dì e della notte; La forza centrifuga.

TESTO ADOTTATO DI SCIENZE DELLA TERRA: Terra, edizione Blu, vol. unico

Elvidio Lupia Palmieri, Maurizio Parotto, Zanichelli.

Catania, lì 30-05 2019 Il prof. Massimo Cicero

Liceo Linguistico Statale

E. Boggio Lera – Catania

Programma svolto di Latino

Classe: 1a D Linguistico

Anno Scolastico: 2018-2019

Docente: Gianluca Compagnone

Manuale:

Angelo Diotti – Emanuela Diotti, Plane discere. Grammatica latina essenziale, Ed. Scolastiche Bruno Mondadori.

Angelo Diotti – Emanuela Diotti, Plane discere. Lezioni di lingua e cultura latina, vol. 1, Ed. Scolastiche Bruno Mondadori.

Fonologia della lingua latina

Struttura logica di una lingua flessiva

Morfologia: la 1a declinazione

Sintassi: i complementi di luogo

Morfologia: l’indicativo presente attivo e passivo

Sintassi: i complementi d’gente e causa efficiente

Morfologia: l’indicativo imperfetto attivo e passivo

Sintassi: i complementi di mezzo e di modo

Morfologia: indicativo futuro semplice attivo e passivo

Sintassi: i complementi di causa e di fine

Morfologia: la 2a declinazione

Sintassi: il complemento di denominazione e il locativo

Morfologia: gli aggettivi della 1a classe, i possessivi, i pronominali

Sintassi: i complementi predicativi del soggetto e dell’oggetto

Morfologia: i verbi in -ĭo (a coniugazione mista)

Sintassi: il complemento di compagnia e unione

Morfosintassi: i pronomi personali di 1a e 2a persona

Sintassi: il complemento di argomento

Morfosintassi: i pronomi di 3a persona is, ille, se

Morfologia: l’indicativo perfetto attivo e passivo

Sintassi: il dativo di vantaggio e di svantaggio

Morfologia: la 3a declinazione, nomi maschili e femminili

Sintassi: i complementi di tempo

Morfologia: la 3a declinazione, nomi neutri e particolarità

Sintassi: il pronome relativo e la proposizione relativa

Morfologia: l’indicativo piuccheperfetto attivo e passivo

Sintassi: il dativo di possesso.

Catania, 12.06.2019 Il docente

Gianluca Compagnone

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA

Anno Scolastico 2018/2019

Classe I sez. D ind: linguistico

PROGRAMMA DI MATEMATICA

Prof.ssa BENINATO CARMELA 1 Insiemi.

1.1 Insiemi e sottoinsiemi. Insieme unione, intersezione, differenza e comple-mentare.

Partizione di un insieme. - 1.2 Prodotto cartesiano e sua rappresentazione. Relazioni e loro

rappresentazioni. Funzioni: suriettiva, iniettiva, biunivoca. -1.3 Numeri Naturali:

operazioni in N; proprietà delle potenze. - 1.4 Insieme Z: operazioni in Z; valore assoluto.

- 1.5 Insieme Q: operazioni in Q; uso delle parentesi.

2 Monomi.

2.1 introduzione al calcolo letterale. - 2.2 M.C.D., m.c.m. tra monomi. - 2.3 Operazioni

coi monomi: addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione tra monomi.

3 Polinomi.

3.1 addizione e sottrazione di polinomi. - 3.2 moltiplicazione di monomio per polinomio e

di polinomi. - 3.3 prodotti notevoli: quadrato di un binomio, quadrato di un trinomio,

cubo di un binomio, somma per differenza di un binomio.

4 Equazioni.

4.1 principi di equivalenza. - 4.2 equazioni di primo grado ad una incognita. – 4.3

equazioni letterali. – 4.4 problemi risolubili mediante equazioni.

5 Geometria euclidea.

5.1 punto, retta, piano: enti primitivi. Teorema assioma, definizione di sistema ipotetico-

deduttivo. - 5.2 semiretta, segmento, angoli, semi-piani. - 5.3 confronto di segmenti,

confronto di angoli, teoremi relativi. - 5.4 concetto di movimento rigido. 1°criterio di

congruenza con dimostrazione. 5.5 2° criterio di congruenza con dimo-strazione. - 5.6

teorema sul triangolo isoscele condizione necessaria e sufficiente. - 5.7 3° criterio di

congruenza.

Libro di testo: Re Fraschini - Gazzi, Principi della Matematica, Atlas

Prof.ssa Carmela Beninato

Liceo Statale “E. Boggio Lera” Catania Anno scolastico 2018 - 2019

Classe I sez D indirizzo “Linguistico” Francese Prof.ssa Cristina Albo

Programma

• Competenze: saper presentare se stessi ed altre persone; saper salutare e congedarsi; saper chiedere e dare informazioni personali; saper descrivere il proprio e l’altrui aspetto fisico, saper descrivere il corpo umano; saper chiedere e dire la provenienza; saper parlare dei numeri.

Strutture grammaticali: Articoli determinativi / Articoli indeterminativi Pronomi personali, soggetto, la forma negativa , la forma interrogativa , aggettivi regolari. (Maschile / femminile/plurale). Sostantivi: maschili / femminili / plurali. Qualche aggettivo irregolare (eux/euse, if/ive on/onne ien/ienne) Quel /quels /quelle /quelles / on. Pourquoi / Parce-que. / Pres. Ind. Aus. être .La forma negativa del verbo être .

Lessico Saluti/congedi; Nazionalità/nazioni; Numeri; Aggettivi (aspetto fisico / tratti caratteriali ) Termini relativi al corpo umano

• Competenze: saper parlare di sé e della propria famiglia; saper parlare/chiedere/rispondere riguardo alle relazioni parentali; saper esprimere il possesso;

Strutture grammaticali: Presente indicativo ausiliare Avoir; Aggettivi possessivi maschili/femminili singolari / plurali La frase interrogativa Combien/combien de Avverbi di quantità Aggettivi regolari e irregolari C’è/ci sono Aggettivi dimostrativi La forma negativa con l’ausiliare avere

Lessico Sostantivi relativi alla famiglia ed ai legami di parentela Amici

• Competenze: Saper dire e chiedere cosa si indossa Sapere chiedere-rispondere ed esprimere le preferenze Saper chiedere/rispondere e parlare dei colori (preferenze) Sapere chiedere-rispondere e parlare riguardo le forme dei vari oggetti , abiti ed accessori)

Strutture grammaticali Presente indicativo dei verbi del I gruppo Maschile/femminile/plurale dei colori Aggettivi che descrivono forme e qualità degli oggetti Le forme interrogative L’espressione negativa dei verbi del I gruppo .

Lessico Termini relativi all’abbigliamento/termini relativi agli accessori Colori Oggetti vari (ex. vestiti / accessori / bijoux ) • Competenze: Saper dire-chiedere-rispondere riguardo a ciò che si preferisce fare durante il tempo libero Saper dire-chiedere-esprimere le proprie preferenze riguardo Sports Musica Films Lettura Mestieri

Strutture grammaticali: Presente indicativo di alcuni verbi irregolari Aller/ Venir/Lire/Faire Au / Á la / Aux L’uso degli articoli partitivi sia nelle frasi affermative che negative ( Du / De la / Des ) Verbo jouer Verbo jouer de / écouter /écouter de / I sostantivi in “eur/euse” (m.f.sing/plur.) I sostantivi in “eur/trice” (m.f. sing/plur) L’uso di “ très” e “ beaucoup” “beaucoup de”

Lessico: Terminologia relativa agli sports ed ai luoghi in cui questi si praticano Terminologia relativa alla musica, ai generi musicali, ai luoghi in cui essa è praticata, a chi la esegue Terminologia relativa al cinema: generi di films, attori-attrici Terminologia relativa alla lettura: generi (romanzo/poesia/fumetto) Terminologia relativa ai mestieri

• Competenze: Saper dire-chiedere-dare l’ora Saper dire-chiedere-parlare in relazione a stagioni-mesi dell’anno-giorni della settimana Saper dire-chiedere-rispondere parlare in relazione a date e compleanni

Saper dire-chedere-parlare del tempo atmosferico

Strutture grammaticali: Prep. e avverbi di luogo Prep. e avverbi di tempo La forma negativa con gli avverbi di tempo Espressioni idiomatiche relative al tempo Aggettivi regolari che descrivono il tempo Aggettivi irregolari che descrivono il tempo ex: frais/fraîche doux/douce

Lessico: Orologi ed orari I giorni della settimana I mesi dell’anno Le stagioni dell’anno Termini relativi al tempo atmosferico Date/compleanni . COMPETENZE : Dire / demander des actions quotidiennes / de ses habitudes Exprimer la fréquence de ce que l’on fait . STRUTTURE GRAMMATICALI : Les verbes pronominaux : « Se réveiller / se lever / se laver / se brosser / se coiffer/ se coucher I verbi del primo gruppo sul modello di “manger” I verbi irregolari : « mettre » e “vouloir” Les adverbes de fréquences : “toujours / habituellement / souvent / jamais / quelquesfois / parfois / rarement / Le passé composé aff. nég. Le passé composé des aux. être / avoir / verbi del I gruppo /dei verbi irr. Sopra citati . Les pronoms relatifs « qui /que LESSICO : Oggetti propri dei ritmi del quotidiano : Igiene Pasti : prima colazione / pranzo Alimenti / bevande relativi alla prima colazione ed al pranzo La scuola e le materie scolastiche Le attività pomeridiane ( ex. sport ) COMPETENZE : Saper formulare una lettera amichevole raccontando una giornata. Cristina Albo

PROGRAMMA DI STORIA

ANNO SCOLASTICO 2018/ 2019

CLASSE 1DL

PROF.SSA MARIA SCALOGNA

TESTO: MARCO LUNARI – M.R. MACCIO

LUOGHI E CIVILTA’ VOL 1 (DALLA PREISTORIA ALL’ETA’ DI CESARE)

CASA EDITRICE ZANICHELLI

STORIA

Unità 1

La Preistoria :

le origini dell’uomo, la rivoluzione del Neolitico

Unità 2

Le prime civiltà della storia :

l’invenzione delle città e le civiltà della Mesopotamia, l’Egitto dei Faraoni,

le civiltà del vicino Oriente e dell’Egeo

Unità 3

La Grecia delle poleis :

dall’epoca micenea alla nascita della polis; due modelli di polis: Sparta e Atene

Unità 4

La Grecia classica

La civiltà greca; le guerre Persiane; l’età di Pericle.

Unità 5

La crisi della polis e l’ascesa della Macedonia

La guerra del Peloponneso; La Macedonia e l’impero di Alessandro Magno.

Unità 6

L’Italia e Roma

Le civiltà italiche e la nascita di Roma.

CITTADINANZA E COSTITUZIONE:

Il ruolo delle donne nella società

Educazione alla legalità

La famiglia e il diritto

GEOSTORIA:

L’ambiente e l’uomo, i climi e i biomi, il cambiamento climatico

Origine e struttura della Terra, le risorse minerarie ed energetiche, le risorse rinnovabili, i grandi rischi

ambientali.

I settori dell’economia e la forza lavoro, il settore primario, secondario e terziario.

L’Italia: il territorio e gli ambienti, la popolazione, le attività economiche

Le regioni dell’Italia settentrionale nord est e nord ovest , centrale , meridionale, insulare.

Catania,01/06/2019 La docente

Prof.ssa Maria Scalogna

LICEO STATALE BOGGIO LERA

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE

CLASSE 1DL

DOCENTI: PROF.SSA MARIA GRAZIA NOTO

Prof.ssa CATANIA SEBASTIANA

GRAMMAR

The Alphabet- Spelling-

Verb “ to be”- Verb “ Have got”-

Verbs “ like,love, hate, don’t mind,can’t stand” + ing form

Subject and Object pronoun

So do I- Neither do I

Simple Present- Adverbs of frequency

Prepositions of time” in,on,at”

Prepositions of place

Expressions of time

“ Home” + verbs of movement

Can-can’t

Imperative

Order of adjectives

Both…..and; either….or, neither…….nor

Adjectives of personality and physical description

Present Continuous

Suggestions:” let’s-what about-why don’t we-shall?”

Prepositions of movement

“ Whose?”- Possessive adjectives and pronouns

Saxon Genitive

Quantifiers: “ much,many,a lot of, lots of,some,any”

So,such+adj. of opinion

Simple Past

Adj. of feelings

Past Continuous

Subject and object questions

Adj. of nationality

Comparatives and Superlatives ( regular and Irregular)

Future: “ to be going to, present continuous,simple present, shall, will”

To be about

Must, mustn’t, have to, don’t have to

60 Irregular verbs

VOCABULARY AND CIVILIZATION

Physical and personality description

School

Daily routines

Shops

Food

“A taste of England: the history of tea”

Free time Activities

Sports

Clothes and accessories

Holidays

The weather

Animals

Parts of the body and illnesses

Means of transport

Jobs in the House

Halloween ( origins and traditions)

Thanksgiving

Christmas traditions

The British Isles and the UK- London

An English- speaking country: New Zealand

The making of the UK

Films: Billy Elliot

Songs

Listening and Conversation activities -Games

Testi usati:

Venture A2 Revision Oxford

Venture B1 Oxford ( Unit1-5)

Catania, 22 Maggio 2019

Gli alunni Le insegnanti

LICEO STATALE BOGGIO LERA

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE I DL

DOCENTE:MARIA MACCARRONE

PROGRAMMA DI EPICA

Anno scolastico 2018/19 1DL - Cos'è il mito

- La Bibbia

- La creazione

- Noé il diluvio

- La memoria di un popolo

- Prometeo e la scoperta del fuoco – Esiodo

- Pandora

- Miti di metamorfosi

- Eco e Narciso

- Apollo e Dafne

- Il mito in scena: la tragedia

- Edipo Re – Sofocle

- Il genere EPICO

- L'epica di Omero

- Iliade: il poema della guerra

- Premio

- Lo scontro fra Achille

- Ettore e Andromaca

- Priamo alla tenda di Achille

- Odissea: il poema del viaggio

- Proemio

- L’incontro tra Nausica e Odisseo

- Eneide: trama, personaggi e temi

- Proemio

PROGRAMMA DI ANTOLOGIA

-La struttura del testo narrativo

-La Corte di Mr Lyon – Angela Carter

- Il pannello – Erri de Luca

- I personaggi

- Luna e gnac – Italo Calvino

- La voce narrante

- Eveline – James Joyce

- Il sognatore – Ian McEwan

- I temi

- Il contadino Marej – Fëdor Dostoevskij

- Il testo espressivo

- Una bella classetta

- Ero innocente – Jean Jacques Rousseau

- L'alba ci colse come un tradimento – Primo Levi

- Il testo cinematografico

- La fiaba e la favola

- Barbablú – Charles Perrault

- Il topo di campagna e il topo di città – Esopo

- La cicala e la formica- Esopo

- La ragazza naso – Ljudmila Petrusevskaja

PROGRAMMA DI GRAMMATICA

-L'incontro dei fonemi: elisione, apocope

- La parola

-La parola

-L'articolo

- Il nome

-L'aggettivo

- Il pronome

- Il verbo: modi, persona, numero e tempi

-L'avverbio

- La preposizione semplice e articolata

- La frase semplice

-Soggetto

-Attributo e apposizione

-Predicato verbale e nominale

-I complementi

-Complemento predicativo del soggetto e dell'oggetto

• Complemento di specificazione

• Complemento partitivo

•Complemento oggetto

•Complemento di termine

•complemento d'agente e di causa efficiente

•Complemento di tempo continuato e determinato

•Complementi di luogo

•Complemento di mezzo o strumento

•Complemento di modo

Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” - Catania

PROGRAMMA FINALE DI RELIGIONE Classe I D L

Anno Scolastico 2018/2019

1° Modulo: Il mistero dell’esistenza Chi sono io?

La coscienza di sé

Dare un senso alla vita

Che cos’è la religione

Le credenze religiose

Studio delle religioni per la convivenza 2° Modulo: Le religioni prima della rivelazione

Alle origini della religione

Le religioni “primitive”

La religione egizia

La religione mesopotamica

La religione greca e romana

Confrontare la ricerca di Dio operata dagli uomini dalla preistoria ai giorni nostri. 3° Modulo: La Bibbia: Dio si rivela

Che cos’è la Bibbia

La tradizione orale e la redazione scritta

L’Antico e il Nuovo Testamento: struttura e autori

L’interpretazione della Bibbia 4° Modulo: Il popolo ebraico e l’Ebraismo

I patriarchi e l’Esodo

Il profetismo e la monarchia

Le credenze fondamentali e il culto: lo shabat e la Pasqua

La diaspora e il movimento sionista Catania, Giugno 2019 Prof. S. Cattano

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”

PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

A.S. 2018/19

Docente: M. G. ARDITA

Classe 1 Sez. D Linguistico

Test sulla forza degli arti inferiori

Test sulla forza degli arti superiori

Test di resistenza

Test di velocità

Test sulla forza degli addominali

Test di coordinazione dinamica generale

Esercizi di mobilità e scioltezza articolare

Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria

Esercizi per il potenziamento muscolare

Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari

Esercizi per il consolidamento degli schemi motori di base: presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale,

coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica,

rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle

traiettorie, rappresentazione mentale.

Esercizi con l’ausilio di grandi (spalliera), e piccoli attrezzi: appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.

Percorsi di diverso tipo per il miglioramento delle abilità motorie di base;

Avviamento alla pratica sportiva: Pallavolo: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;

Pallacanestro: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;

Badminton: regole di gioco, fondamentali individuali e palleggi in coppia; o Atletica leggera: teoria e pratica della:

resistenza,

velocità,

salto in lungo,

salto in alto,

lancio del peso.

L’apparato scheletrico: morfologia generale delle ossa, caratteristiche delle ossa; Lo scheletro: la testa, la colonna vertebrale, la gabbia toracica, l’arto superiore, l’arto

Inferiore;

Conoscenza basilare della struttura anatomica e delle funzioni dell’ apparato articolare.

I tipi di articolazione, le articolazioni mobili, la struttura e il funzionamento delle diartrosi,

i movimenti articolari.

I paramorfissmi.

L’insegnante

Prof.ssa Maria Giuseppina Ardita

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”

CATANIA Anno scolastico 2018/19

Classe I D linguistico Programma di Lingua spagnola

Prof.ssa Rossana Chiara Textos: Carla Polettini, José Pérez Navarro Juntos ZANICHELLI Laura Tarricone, Nicoletta Giol ¡Aprueba! LOESCHER EDITORE JUNTOS Unidad 0: Bienvenidos. P.2 Unidad 1: Yo soy Alma. P.8 Unidad 2: Esta es mi familia P.28 Unidad 3:La cama está aquí. P.46 Unidad 4:Quedamos a las cinco .P 68 Léxico El alfabeto; los objetos del aula; los días de la semana; las partes del día; los números de 0 a 100; los símbolos matemáticos; las naciones y las nacionalidades; el parentesco; la cabeza; la descripción del carácter; las mascotas; los colores; las actividades de ocio y tiempo libre; los adjectivos para valorar; La casa; las acciones habituales en casa; los adjetivos para describir un ambiente ; los ubicadores; los muebles y los objetos de la casa; los núnerso de 100 en adelante; los números ordinales; las asignaturas; las acciones habituales; las tareas domésticas; los deportes; Gramática Los pronombre personales sujeto; presente de indicativo del verbo ser; los artículos; las formación del femenino; la formación del plural; presente indicativo de los verbos en –AR; los verbos reflexivos; los interrogativos; presente del verbo tener; los adjectivos posesivos; los demostrativos; verbos+pronombre complemento indirecto; los cuantificadores; presente de los verbos en –ER y en –IR; las locuciones prepositivas de ligar y tiempo; Hay/está, están; Presente indicativo de estar y dar; los pronombres complemento directo; la unión de pronombres complemento; las preposiciones a y en ; presente de indicativo de los verbos irregulares en –ER; Traer/Llevar; presente indicativo de los verbos irregulares en –IR; el uso del artículo; presente de los verbos con diptongación E→IE; presente de los verbos con diptongación O→UE; presente de los verbos con alternancia vocálica E→I; estar+gerundio; gerundio irregular. Así suena el español: consonantes dobles; los sonidos /ɲ/ y /ʎ; el sonido /θ Comunicación Deletrear; pedir por favor, dar las gracias y responder; comunicar en la clase; saludar y despedirse; identificar a personas; presentarse y presentar; preguntar y decir la edad; pedir y dar información personal; describir a personas; preguntar por gustos e intereses y responder; expresar acuedo y desacuerdo; preguntar por preferencias y responder; describir un ambiente; preguntar y decir dónde están situados los objetos; preguntar y dar la dirección; preguntar y decir la hora; concertar una cita; invitar y prponer; ordenar las acciones; hablar de la frecuencia con que se hacen las cosas; expresar acciones habituales y en desarrollo: Cultura y competencias . Vídeo Mi pandilla Episodio 1 Comprensión de lectura: ¿El señor Rossi? En España seapellida García

Comprensión auditiva: Entrevista a Álvaro Soler Expresión escrita y oral: Entrevista a un personaje famoso. . Vídeo Mi pandilla Episodio 2 Comprensión auditiva: Ellas los prefieren morenos, lanzados y viajeros. Eresión oral: Mi chic@ ideal Comprensión de lectura: ¿El éxito? Una cuestión de tiempo libre. Expresión escrita: Actividades en el tiempo libre. . Vídeo Mi pandilla Episodio 3 Comprensión de lectura: La masía Expresión escrita: Construcciones típicas de Italia Comprensión auditiva: La masía de Joan Miró Expresión oral: La habitación azul de Pablo Picasso. . Vídeo Mi pandilla Episodio 4 Comprensión de lectura: La educación paso a paso Expresión escrita: E-mail sobre el sistema educativo italiano Comprensión auditiva: Spain is different Expresión oral: Los horarios de los italianos. Approfondimento degli argomenti grammaticali trattati nel libro Laura Tarricone, Nicoletta Giol ¡Aprueba! LOESCHER EDITORE Capitulo 3 : Género de sustantivos y adjetivos Capitulo 4: Número de sustantivos y adjetivos Capitulo 6: Artículos Capitulo 7:Demostrativos Capitulo 8: Posesivos átonos Capitulo 9: Pronombres personales sujeto y verbo ser. Capitulo 10: Pronombres reflexivos Capitulo 11: Pronombres personales complemento: átonos y tónicos Capitulo 12 e 13 : Presente de indicativo Capitulo 18: Estar + gerundio Capitulo 21: Muy/mucho Capitulo 23: Hay/está, están Capitulo 31: Ubicar en el espacio y en el tiempo. Catania 10 giugno 2019 prof.ssa Rossana Chiara