LICEO “MARGHERITA DI SAVOIA” – NAPOLI PROGRAMMA … · Flaubert e il Realismo; il Naturalismo...
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LICEO “MARGHERITA DI SAVOIA” – NAPOLI PROGRAMMA disciplina ITALIANO Anno Scolastico 2015-2016 Classe V DL– Liceo Linguistico Prof.ssa Enrichetta Di Rosa L’età della Restaurazione Definizione e caratteri del Romanticismo La situazione economica e politica in Europa L‟organizzazione della cultura L‟immaginario romantico: il tempo e lo spazio; l‟opposizione io-mondo: contrasto storico e condizione esistenziale Le concezioni scientifiche e filosofiche; le poetiche: simbolismo e realismo I caratteri del Romanticismo in Italia La battaglia fra classici e romantici Il pubblico e i generi letterari: il romanzo e la lirica La questione della lingua Giacomo Leopardi La vita Il “sistema filosofico”: dal pessimismo storico al pessimismo cosmico La poetica: dalla poesia sentimentale alla poesia-pensiero Un nuovo progetto di intellettuale Un diario del pensiero: lo Zibaldone Le Operette morali: elaborazione, contenuto, speculazione teorica, scelte stilistiche I Canti: composizione, struttura e titolo; le fasi della poesia leopardiana; gli “idilli”; i canti pisano- recanatesi; ideologia e società: il messaggio conclusivo della Ginestra Dal liberalismo all’imperialismo: l’età del Naturalismo e del Simbolismo I luoghi e i tempi La situazione economica e politica in Europa e in Italia La figura dell‟artista nell‟immaginario e nella realtà; la perdita dell‟”aureola” La cultura filosofica: il positivismo Flaubert e il Realismo; il Naturalismo francese e il Verismo italiano: poetiche e contenuti, analogie e differenze La Scapigliatura, primo movimento d‟avanguardia Il movimento francese dei décadents e il decadentismo europeo; caratteri e limiti del decadentismo italiano; il rifiuto del metodo scientifico, la scoperta dell‟inconscio, il simbolismo, l‟estetismo Le ideologie, le trasformazioni dell'immaginario, i temi della letteratura e dell'arte Giovanni Verga La formazione La rivoluzione stilistica e tematica L‟adesione al Verismo, il ciclo dei “Vinti”, la poetica Romanzo come opera di ricostruzione intellettuale I Malavoglia: il titolo e la composizione; il progetto letterario e la poetica; la struttura e la vicenda; il sistema dei personaggi; il tempo e lo spazio; la lingua, lo stile, il punto di vista; il discorso indiretto libero; il procedimento di straniamento e l‟artificio di regressione; il cronotopo “idillico” (o del romanzo familiare) secondo Bachtin La fase romantica I romanzi fiorentini Rosso Malpelo e Vita dei campi
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LICEO “MARGHERITA DI SAVOIA” – NAPOLI
PROGRAMMA disciplina ITALIANO
Anno Scolastico 2015-2016
Classe V DL– Liceo Linguistico
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
L’età della Restaurazione Definizione e caratteri del Romanticismo
La situazione economica e politica in Europa
L‟organizzazione della cultura
L‟immaginario romantico: il tempo e lo spazio; l‟opposizione io-mondo: contrasto storico e condizione esistenziale
Le concezioni scientifiche e filosofiche; le poetiche: simbolismo e realismo I caratteri del Romanticismo in Italia La battaglia fra classici e romantici Il pubblico e i generi letterari: il romanzo e la lirica La questione della lingua
Giacomo Leopardi La vita Il “sistema filosofico”: dal pessimismo storico al pessimismo cosmico La poetica: dalla poesia sentimentale alla poesia-pensiero Un nuovo progetto di intellettuale Un diario del pensiero: lo Zibaldone Le Operette morali: elaborazione, contenuto, speculazione teorica, scelte stilistiche I Canti: composizione, struttura e titolo; le fasi della poesia leopardiana; gli “idilli”; i canti pisano-
recanatesi; ideologia e società: il messaggio conclusivo della Ginestra
Dal liberalismo all’imperialismo: l’età del Naturalismo e del Simbolismo I luoghi e i tempi La situazione economica e politica in Europa e in Italia La figura dell‟artista nell‟immaginario e nella realtà; la perdita dell‟”aureola” La cultura filosofica: il positivismo Flaubert e il Realismo; il Naturalismo francese e il Verismo italiano: poetiche e contenuti, analogie e
differenze La Scapigliatura, primo movimento d‟avanguardia Il movimento francese dei décadents e il decadentismo europeo; caratteri e limiti del decadentismo
italiano; il rifiuto del metodo scientifico, la scoperta dell‟inconscio, il simbolismo, l‟estetismo Le ideologie, le trasformazioni dell'immaginario, i temi della letteratura e dell'arte
Giovanni Verga La formazione La rivoluzione stilistica e tematica L‟adesione al Verismo, il ciclo dei “Vinti”, la poetica Romanzo come opera di ricostruzione intellettuale I Malavoglia: il titolo e la composizione; il progetto letterario e la poetica; la struttura e la vicenda; il
sistema dei personaggi; il tempo e lo spazio; la lingua, lo stile, il punto di vista; il discorso indiretto libero; il procedimento di straniamento e l‟artificio di regressione; il cronotopo “idillico” (o del romanzo familiare) secondo Bachtin
La fase romantica I romanzi fiorentini Rosso Malpelo e Vita dei campi
Mastro Don Gesualdo: poetica, personaggi e temi Simbolismo e Naturalismo nei Malavoglia L'ideologia e la filosofia
La nascita della poesia moderna Les fleures du mal di Charles Baudelaire
La poesia in Francia La poesia italiana e i poeti della Scapigliatura
La prevalenza del classicismo in Italia:
Giosuè Carducci La vita e le opere
L‟ideologia, la cultura, la poetica
Evoluzione e temi della poesia di Carducci. La sistemazione delle poesie
Temi e forme di Juvenilia, Levia Gravia e Giambi ed Epodi
Giovanni Pascoli La vita: tra il “nido” e la poesia La poetica del Fanciullino e l‟ideologia piccolo-borghese Myricae e Canti di Castelvecchio: il simbolismo naturale e il mito della famiglia I temi: la natura e la morte, l‟orfano e il poeta Le forme Myricae: composizione, titolo, struttura Poetica: Simbolismo impressionistico
Gabriele D’annunzio La vita
L‟ideologia e la poetica. Il panismo del superuomo Reinvenzione del mito
Lingua, stile e metrica
Le opere giovanili Il ciclo dei romanzi Il piacere e l‟estetizzazione della vita
La poesia: Le laudi Le poesie: tra classicismo mondano, protagonismo erotico e nazionalismo
Il Poema paradisiaco
Il Trionfo della Morte
Alcyone: composizione, struttura, organizzazione interna, temi
L’età dell’imperialismo: le avanguardie La situazione economica e politica in Europa e in Italia; l‟età giolittiana e il colpo di stato fascista La nuova organizzazione della cultura; la crisi degli intellettuali-letterati Le avanguardie in Europa: l‟Espressionismo, il Futurismo I crepuscolari in Italia La ricerca di un nuovo ruolo sociale, l'autocoscienza e la crisi degli intellettuali L'avanguardia futurista
Il romanzo in Italia e in Europa La dissoluzione delle forme tradizionali, la creazione di una nuova struttura narrativa: l‟“opera aperta” Palazzeschi e Pea Relativismo filosofico e umorismo Le caratteristiche dell'umorismo
Luigi Pirandello La vita, la formazione, le fasi dell‟attività artistica Il posto di Pirandello nel '900 e in Europa La poetica dell‟umorismo: le caratteristiche dell‟arte umoristica di Pirandello; i “personaggi”, le
“maschere nude”, la “forma” e la “vita” I romanzi: Il fu Mattia Pascal. La poetica dell‟umorismo, la vicenda, i personaggi, il tempo e lo spazio, la
struttura e lo stile, il narratore, i temi Dall‟umorismo al surrealismo: le Novelle per un anno Il “teatro nel teatro”: Sei personaggi in cerca d’autore Gli scritti teatrali
Italo Svevo Il romanzo d'avanguardia in Italia
La vita: la formazione mitteleuropea, il rapporto con la letteratura I primi romanzi, Una vita e Senilità: l‟inettitudine, la focalizzazione e i giudizi del narratore La coscienza di Zeno, romanzo d‟avanguardia; l‟organizzazione del racconto: il romanzo come “opera
aperta”; autobiografia o diario di un caso clinico; scrittura e psicoanalisi; l‟ironia; la vita come malattia; l‟io narrante e l‟io narrato e il tempo della narrazione
La cultura e la poetica I caratteri dei romanzi
L’età del fascismo e della guerra La situazione economica e politica in Europa e in Italia L‟organizzazione della cultura nella società di massa; la politica culturale del fascismo
Le riviste, i movimenti letterari e le poetiche in Italia dalla seconda metà degli anni Venti al
dopoguerra Il dibattito sulla figura dell‟intellettuale dal fascismo ai primi anni del dopoguerra Il Neorealismo
La poesia: tra Simbolismo e Antinovecentismo
Giuseppe Ungaretti La vita, la formazione, la poetica
Le raccolte: L’allegria La composizione, il titolo, la struttura, i temi, lo stile e la metrica Sentimento del tempo
Umberto Saba La vita, la formazione, la poetica
Il Canzoniere La composizione, il titolo, la struttura, i temi, lo stile e la metrica
Eugenio Montale La centralità di Eugenio Montale nel canone poetico del Novecento La vita e le opere Poetica, psicologia e poesia nel primo Montale Ossi di seppia come “romanzo di formazione”: la crisi del Simbolismo La poetica, i temi e le scelte stilistiche del secondo Montale: l‟allegorismo umanistico del secondo
Montale Il terzo Montale: La bufera e altro; la poetica, il linguaggio e lo stile Il “quarto” Montale: la svolta di Satura
TESTI STUDIATI
Giacomo Leopardi
Dallo Zibaldone di pensieri:
“La natura e la civiltà” Dalle Operette morali:
“Dialogo della natura e di un islandese” “Dialogo di Plotino e di Porfirio”
Dai Canti:
L’infinito A Silvia Alla luna A se stesso Ultimo canto di Saffo La quiete dopo la tempesta Canto notturno di un pastore errante dell’Asia La ginestra o il fiore del deserto (vv. 1-157; 203-267; 297-317)
Lettura critica:
Antonio Prete: per un' esegesi dell'Infinito L’età del Naturalismo e del Simbolismo Da G. Flaubert, Madame Bovary:
I Comizi agricoli (Parte Seconda, cap. VIII)
Da E. Zola, L’assommoir
L’inizio dell’Ammazzatoio (cap. I )
Da C. Baudelaire, Les fleures du mal: Correspondences
Da C. Baudelaire, Quadri Parigini: A una passante
Giovanni Verga
“Lettera a Capuana” del 25/02/1881 Da Vita dei campi:
Dedicatoria a Salvatore Farina La Lupa La prefazione ai Malavoglia Lettura integrale del romanzo
- In part. analisi dei brani:
L‟inizio dei Malavoglia (cap. I) L‟addio di „Ntoni (cap. XV)
Letture da Mastro Don Gesualdo
Giosuè Carducci Dalle Rime Nuove:
San Martino Dalle Odi barbare:
Nevicata
Giovanni Pascoli Dalle Prose:
Il fanciullino
Da Myricae: Novembre Lavandare X agosto Temporale Il lampo
Gabriele D’annunzio
Da Le vergini delle rocce: Il progetto politico del superuomo
Da Il Piacere: La presentazione del protagonista” (I, 2) Da Il Piacere, “La conclusione del romanzo” (IV, 3) Da Alcyone
La pioggia nel pineto Le stirpi canore Meriggio
Le avanguardie
Sergio Corazzini, da Piccolo libro inutile:
Desolazione di un povero poeta sentimentale
Filippo Tommaso Marinetti: Manifesto del futurismo
Luigi Pirandello Da L’umorismo:
La forma e la vita (Parte seconda, cap.V) La differenza tra umorismo e comicità (Parte seconda, cap.II)
Letture dal capitolo I de Il fu Mattia Pascal Da Quaderni di Serafino Gubbio operatore:
Serafino Gubbio, le macchine e la modernità Da Novelle per un anno:
Il treno ha fischiato Da Uno, nessuno,centomila
Il furto Da Così è (se vi pare):
Io sono colei che mi si crede (atto III, scene 7ª-9ª) Da Sei personaggi in cerca d’autore:
L’irruzione dei personaggi sulla scena Italo Svevo
Da Una Vita: Macario e Alfonso: le ali del gabbiano e il cervello dell'intellettuale (cap. VIII)
Da Senilità: L’incipit, Inettitudine e senilità (cap. I)
Da La coscienza di Zeno: La Prefazione
- Il fumo (cap. II) - Lettura di un capitolo a scelta
Da Le confessioni del vegliardo: La letteraturizzazione della vita
Le riviste, i movimenti letterari e le poetiche in Italia dalla seconda metà degli anni Venti al dopoguerra
Da “Il Politecnico”, Una nuova cultura, di E. Vittorini Giuseppe Ungaretti Da L’allegria:
San Martino del Carso I fiumi Veglia
Da Sentimento del tempo: La madre
Eugenio Montale Da Il Canzoniere:
Sovrumana dolcezza Città vecchia Mio padre è stato per me l’assassino Preghiera alla madre Parole
Da Ossi di seppia:
Non chiederci la parola Spesso il male di vivere ho incontrato
Da Le occasioni:
La casa dei doganieri Da La bufera e altro:
A mia madre Da Satura:
Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale
Dante Alighieri
Paradiso c. I
c. III
c. VI
c. XI (vv. 43-138)
c. XII (vv.1-45; 103-145)
c. XV (vv. 1-30; 97-129)
c. XVII (vv. 46-99)
Napoli, 8 giugno 2016 Il docente
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
Gli alunni
LICEO “MARGHERITA DI SAVOIA” – NAPOLI
PROGRAMMA disciplina STORIA
Anno Scolastico 2015-2016
Classe V DL– Liceo Linguistico
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
Le rivoluzioni del Quarantotto: cause economiche, politiche e sociali.
Il Quarantotto in Italia.
Alle origini dello stato-nazione
Il Risorgimento italiano
Il decennio di preparazione
La crisi del movimento democratico
Le guerre per l'indipendenza e l'Unità
La nascita della nazione
Economia e società nell'età della Destra
Roma capitale
La Grande Depressione del 1873-96
La prima crisi generale del capitalismo
La risposta protezionista
L'Italia della Sinistra Storica
La ''rivoluzione parlamentare''
Il protezionismo e il governo Depretis
Il modello bismarckiano di Crispi
Concetto di imperialismo
Nuove culture politiche nazionaliste: i principi dell'ideologia nazionalista
Il concetto di colonialismo
L'Italia giolittiana
La crisi di fine secolo
Il progetto giolittiano
Il declino del compromesso giolittiano
La Prima Guerra Mondiale
Il mondo nella guerra generale europea
I fronti di guerra
L'Italia in guerra
Il 1917: guerra e rivoluzione
La fine del conflitto
Nuovi scenari geopolitici
I dilemmi della pace
Il declino dell'egemonia europea
La crisi dello stato liberale in Italia
Laboratori totalitari
La costruzione della dittatura fascista in Italia
Politica ed ideologia del fascismo
La nascita dell'Unione Sovietica
Anni trenta, l'epoca del disordine mondiale
La Grande depressione
Il New Deal e la ripresa americana
L'ascesa del nazismo in Germania
Il comunismo nell'Unione Sovietica di Stalin
Anni trenta, l'avanzata del fascismo
L'economia italiana nella crisi
Razzismo e imperialismo nell'Italia fascista
La Seconda Guerra Mondiale
L'espansione nazista in Europa
L'intervento degli Stati Uniti nel conflitto mondiale
Il crollo del fascismo italiano;
La fine della guerra
Il nuovo ordine mondiale
La ricostruzione
Il nuovo ruolo degli Stati Uniti e il piano Marshall
L'equilibrio bipolare
La nascita dell'Italia repubblicana
Lo sviluppo economico dal 1950 in Occidente
I fattori della crescita economica
Le trasformazioni sociali e culturali;
La scoperta del sottosviluppo
La lunga guerra fredda
Una guerra durata mezzo secolo
La coesistenza pacifica
L'Europa e l'Italia nel miracolo economico
Le trasformazioni politiche e sociali in Italia
Percorsi di studio:
Dall'impero russo all'evoluzione delle società socialiste
La questione arabo-israeliana
Gli anni della contestazione: il ’68 in Italia
Documenti di approfondimento:
L'Italia in guerra- Benito Mussolini, dichiarazione di guerra, 1940
L'Urss da Lenin a Stalin- Edward H. Carr, ''La rivoluzione russa. Da Lenin a Stalin'', 1979
Le radici dell'ideologia fascista- Zeev Sternhell, ''Nascita dell'ideologia fascista'', 1989
La rivoluzione fascista- Benito Mussolini, '' L'urto fatale'', 1919
Gli obiettivi dell'imperialismo nazista- Mark Mazower, ''L'impero di Hitler'', 2008
Lo scoppio della prima bomba atomica- Michihiko Hachiya, ''Diario di Hiroshima'', 1945
La dottrina Truman- Harry Spencer Truman, discorso al Congresso, 1947
Il significato storico del piano Marshall- Tony Judt, ''Dopoguerra. Come è cambiata l'Europa dal
1945 a oggi'', 2005
Il Muro di Berlino- Federico Romero, ''Storia della guerra mondiale'', 2009
I principi fondamentali della Costituzione italiana- Costituzione della Repubblica italiana, 1948
Napoli, 8 giugno 2016 Il docente
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
PROGRAMMA disciplina LATINO
Anno Scolastico 2015-2016
Classe III AS – Liceo Scientifico
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
Libri di testo:
- G. Garbarino, Colores, vol.1, Paravia
- Flocchini, Bacci, Moscio, Expedite plus, Voll. 1 e 2, Bompiani
L E T T E R A T U R A
IL contesto storico e culturale
Dalle origini di Roma alla conquista del Mediterraneo
I popoli della penisola italica prima di Roma
La civiltà etrusca
La Magna Grecia
Roma: le tracce più antiche e la nascita della città tra storia e leggenda
Le forme preletterarie orali
Testi religiosi
Laudationes funebres, carmina convivalia, carmina triumphalia
Le forme preletterarie scritte
Le più antiche iscrizioni latine
Le iscrizioni sepolcrali
Annales maximi
Scrittura e diritto: le leggi delle XII tavole
IL contesto storico e culturale
La conquista del Mediterraneo e
l’ellenizzazione
Le guerre puniche
I conflitti in Grecia e in Oriente
Approfondimenti
La filosofia a Roma
Il “circolo scipionico”
L’ellenizzazione della cultura romana
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La letteraria delle origini:
Oratoria, teatro e poesia epica
Appio Claudio Cieco
Livio Andronico: il teatro, l’epica Approfondimenti
Nevio: il poema epico-storico La traduzione artistica
Gli sviluppi della commedia Approfondimenti
Plauto I caratteri del teatro greco
Terenzio
Epica, tragedia e storiografia Approfondimenti
Ennio Caratteri della tragedia greca
Catone Caratteri della storiografia greca
La nascita della satira
Lucilio
IL contesto storico e culturale
Dall’età dei Gracchi all’età di Cesare
Problemi politici, economici e sociali
Optimates e populares
Le riforme dei Gracchi
La guerra sociale
La guerra civile tra Mario e Silla
L’ascesa di Pompeo
L’ascesa di Cesare
La dittatura di Cesare
La crisi dei valori tradizionali e l’individualismo Approfondimenti
I generi e la produzione letteraria La diffusione della filosofia: epicureismo
e
stoicismo
La poesia epico-didascalica
Lucrezio
Gli inizi della poesia soggettiva
I poetae novi
Catullo: la vita
Percorsi testuali
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Plauto
Da Pseudolus “Il servo astuto” (pag. 79)
Da Casĭna “Il vecchio innamorato” (pag. 82)
Da Aulularia “Le ossessioni di un avaro” (pag. 87)
Da Miles gloriosus “Il soldato fanfarone e il parassita adulatore” (pag. 99)
Da Aulularia “Euclione al mercato” (pag. 107)
Terenzio
Da Adelphoe “Un prologo polemico” (pag. 146)
Da Heautontimorumenos “Il tema dell’humanitas” (pag. 148)
Da Hecyra “Un personaggio atipico: la suocera” (pag. 156)
Da Hecyra “Spunti di anticonformismo: la cortigiana” pag. 157
Da Eunuchus “Un tipo tradizionale in azione: il miles fanfarone (pag. 159)
Da Adelphoe “Due modelli educativi a confronto” (pag. 162)
Da Adelphoe “La finta conversione di Demea” (pag. 171)
Da Adelphoe “Il monologo patetico di Eschino” (pag. 176)
Lucilio
Lettura di frammenti tratti dalle satire sulla vita politica romana e sul concetto di virtus
Lucrezio
Da De rerum natura “L’inno a Venere” (pag. 236)
Da De rerum natura “L’imperturbabilità degli dèi” (pag. 241)
Da De rerum natura “L’argomento del poema” (pag. 242)
Da De rerum natura “Elogio di Epicuro” (pag. 242)
Da De rerum natura “La povertà della lingua e la novità della materia” (pag. 246)
Da De rerum natura “La funzione della poesia” (pag. 249)
Da De rerum natura “Il timore della morte” (pag. 258)
Da De rerum natura “I mali del progresso” (pag. 262)
G R A M M A T I C A
Riepilogo dei principali elementi di fonetica, di morfo-sintassi e di analisi del periodo.
Napoli, 8 giugno 2016 Il docente
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
Gli alunni
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PROGRAMMA disciplina STORIA
Anno Scolastico 2015-2016
Classe II AS – II BU – Liceo Scientifico
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
Libri di testo:
- Amerini, Zanette, Tincati, Dell’Acqua, Limes, vol.2, Ed. Scolastiche Bruno Mondadori
L’età di Cesare - Gli anni di Pompeo e Crasso - L’ascesa di Cesare - La guerra civile e la dittatura di Cesare
L’ascesa di Ottaviano - Dopo Cesare: Verso la fine della repubblica - Il conflitto con Antonio e l’affermazione d’Ottaviano
Il principato d’Augusto - Il governo del principe - Le riforme e l’ideologia augustea: Il ritorno agli antichi valori - L’organizzazione dell’impero
Il consolidamento del principato - La dinastia Giulio-Claudia - Luci ed ombre nel governo dei Flavi
L’apogeo dell’impero - Il principato adottivo: l’ideale dell’ optimus princeps - L’età dei Severi: il ruolo centrale dell’esercito
La forza dell’impero - L’impero delle città - La “globalizzazione romana” - Squilibri, disuguaglianze, mobilità sociale
La vita culturale e religiosa - Il mondo culturale romano - La vita religiosa ed il Cristianesimo
Crisi e trasformazioni: un nuovo impero - L’impero nel caos: sconfitte militari e spinte autonomistiche - I popoli germanici - La crisi del III secolo
L’impero cambia volto: Diocleziano - La riforma dello stato romano - La società romana nell’età di Diocleziano
Costantino e l’alleanza tra impero e chiesa - L’epoca di Costantino - Costantino ed il Cristianesimo - La nascita del monachesimo
Teodosio e l’impero cristiano - L’impero unito per l’ultima volta
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- Il Cristianesimo, religione ufficiale dell’impero
La fine dell’impero d’Occidente - L’impero diviso - I barbari, i saccheggi e la disgregazione dell’impero
I regni romano-germanici - L’incontro tra mondo romano e mondo germanico - L’Occidente diviso in molti regni - Due destini opposti: i franchi ed i vandali - L’Italia dopo il 476: gli ostrogoti
Il modello orientale - L’impero continua ad Oriente - Problematiche interne all’impero: imperatore e papa: lo scontro per la supremazia; la
sconfitta dei nemici interni ed esterni; la missione universale dell’impero L’Impero restaurato: Giustiniano
- Il sogno d’un impero universale - Il progetto della riconquista dell’ Occidente
La chiesa ed il monachesimo in Occidente, l’Italia, i Longobardi - La vocazione universale della chiesa cattolica - L’Italia divisa: longobardi e bizantini
La nascita dell’Islam - Tra nomadi e sedentari - L’islam: una nuova religione - L’espansione araba - L’impero degli Omayyadi
La curtis e il potere signorile - Un mondo rurale - Il sistema curtense - Il potere signorile e i servi
Napoli, 8 giugno 2016
Gli Alunni Il Docente
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
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LICEO “MARGHERITA DI SAVOIA” – NAPOLI
PROGRAMMA disciplina LATINO
Anno Scolastico 2015-2016
Classe II AS– Liceo Scientifico
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
Libri di testo in adozione
Flocchini, Bacci, Moscio, Expedite plus, Voll. 1 e 2, Bompiani
Morfologia del nome
- Le declinazioni e le loro particolarità
Morfosintassi
- Comparativo e superlativo dell’aggettivo e dell’avverbio
- Pronomi personali
- Pronomi possessivi
- Uso di suus/eius
- Pronomi – aggettivi dimostrativi e determinativi
- Pronomi relativi
- Pronomi e aggettivi interrogativi
- Pronomi e aggettivi numerali
- Congiunzioni, preposizioni, avverbi
- I principali complementi con il genitivo, con il dativo, con l’accusativo, con l’ablativo
Morfologia del verbo
- Coniugazione attiva e passiva
- Coniugazione del verbo sum
- Composti di sum
- I verbi atematici fero, volo, nolo, malo
- Verbi deponenti
- Participio presente, passato, futuro
- La coniugazione perifrastica attiva
Sintassi della frase complessa
- La proposizione infinitiva
- Ablativo assoluto
- Frasi relative proprie
- Funzioni di ut (proposizione consecutiva e finale)
- Funzioni di cum (proposizione temporale, cum narrativo)
- Proposizioni interrogative
Versioni svolte
Dal Vol.1 del libro di testo:
* Noè (n. 68 pag. 286)
* Presagi della morte di Cesare (n. 69 pag. 292)
* Imprese di Cornelio Scipione in Spagna (n. 70 pag. 301)
* Le oche salvano Roma (n. 71 pag. 303)
* Giasone conquista il vello d’oro (n. 78 pag. 326)
* Publio Cornelio Scipione diventa “l’Africano” (n. 79 pag. 332)
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* Furio Camillo (n. 80 pag. 338)
* Conquista e incendio di Fidene (n. 82 pag. 340)
* Gli ultimi re di Roma (n. 83 pag. 341)
* Assalto improvviso al campo dei Germani (n. 84 pag. 341)
* Il discorso di Critognato (n. 86 pag. 352)
* Damone e Finzia: uno straordinario esempio di amicizia (n. 88 pag. 354)
* Sconfitta e fuga di Antigone, re di Macedonia (n. 89 pag. 355)
* Una vittoria ottenuta con l’inganno (n. 90 pag. 355)
* Antiche, ma sempre valide, norme di comportamento (n. 91 pag. 364)
* Filippo de ritornare in patria (n. 92 pag. 372)
* Niobe tramutata in roccia (n. 98 pag. 390)
* I Romani portano per la prima volta la guerra in Africa (n. 101 pag. 407)
* Salviano piange la fine di Roma (n. 102 pag. 409)
* Laodamia e Protesilao (n. 108 pag. 419)
* Un bagno pericoloso e una scelta difficile (n. 116 pag. 439)
* Una grande passione per la letteratura (n. 135 pag. 485)
* Elogio della vita campestre (n. 60 pag. 255)
Dal Vol. 2 del libro di testo:
* Ritratto dell’imperatore Domiziano (n. 138 pag. 7)
* Morte dell’Ateniese Cabria (n. 139 pag. 14)
* Schieramento dell’esercito persiano a Isso (n. 141 pag.21)
* Cesare rifiuta le proposte di Pompeo (Versione 142 pagina 22)
Napoli, 8 giugno 2016 Il docente
Prof.ssa Enrichetta Di Rosa
Gli alunni
![Finale 2004 - [myricae piano.MUS] · 2006. 9. 14. · MYRICAE ARBVSTA IVVANT HVMILESQVE MYRICÆ 1. CAMPANE Che hanno le campane, che squillano vicine, che ronzano lontane? È un inno](https://static.fdocumenti.com/doc/165x107/60b07c1a1c07e544de58fbd6/finale-2004-myricae-pianomus-2006-9-14-myricae-arbvsta-ivvant-hvmilesqve.jpg)
