Lecomuseo come strumento di partecipazione
18
L’ecomuseo come strumento di partecipazione Villa Manin - 9 aprile 2016 Hugues de Varine
-
Upload
patrimonio-culturale-fvg -
Category
Environment
-
view
295 -
download
0
Transcript of Lecomuseo come strumento di partecipazione
L’ecomuseo come strumento
di partecipazione
Villa Manin - 9 aprile 2016
Hugues de Varine
L’ecomuseo partecipa...
e fa partecipare l
l l Alla formazione dei cittadini
l Alla formazione del capitale sociale
l Alla gestione del patrimonio
l Al governo del territorio
l Alla nascita di micro-economie
Ecomuseu da Amazônia http://ecomuseu.org
l
l
La scuola della partecipazione:
l’inventario di un patrimonio comune
l
l Dalla mappa di comunità alla collezione ecomuseale
l Sensibilizzazione, consapevolezza
l Educazione patrimoniale
l Responsabilizzazione
l Interventi condivisi
l Appropriazione delle tecnologie avanzate
l
Un laboratorio collaborativo
l
l Di sviluppo umano
l Di gestione del cambiamento
l D’invenzione collettiva dell’avvenire
l Di trasferimento dei saperi
l Di valutazione e di controllo sociale
Ecomuseu do Barroso http://ecomuseu.org
l
l
l
l
l
Un luogo di risorse per tutti
l
l
l Il centro di documentazione del territorio
Gli archivi della memoria
l Un portale web interattivo
l Uno spazio di negoziazione sulla trasformazione
del paesaggio e del patrimonio
l
l
Ecomusée Paysalp http://www.paysalp.fr/
l
LA CASA DELLA MEMORIA
La Casa della Memoria raccoglie e conserva la memoria
del patrimonio locale. Una banca dati on line (Memoria Alpina)
permette di condividere tutti questi dati.
Pubblicazioni, proiezioni, conferenze completano
questa valorizzazione
l
l
l
Un’offerta di servizi
l
l l Capacitazione/responsabilizzazione degli attori
locali del patrimonio e dello sviluppo
l Cooperazione alla diagnosi, all’inventario e
all’utilizzazione delle risorse locali
l Compiti affidati dai poteri locali e regionali
a una comunità
Musée des maisons comtoises http://www.maisons-comtoises.org
Una struttura trasversale
l L’ecomuseo è la sola organizzazione sociale capace:
l - di lavorare sulle quattro dimensioni dello sviluppo
l ambientale
l culturale
l sociale
l economico l
l - di farle interagire e arricchire reciprocamente
l - di far emergere collettivamente le modalità
di valorizzazione del patrimonio
El Maestrazgo de Teruel
l l
l
Un sistema di attori
l l
l I proprietari del patrimonio / bene comune
l I detentori dell’autorità pubblica, responsabili
dell’interesse generale
l Le altre parti coinvolte / stakeholders del patrimonio
l I detentori dei saperi (scientifico, tecnico, artigianale,
manuale, contadino...)
Riconsiderare lo spazio e il ruolo
degli ecomusei nella regione l l
l
l L’ecomuseo è utilizzato male: la partecipazione
degli abitanti ha un riconoscimento insufficiente
l L’ecomuseo è troppo museo e non abbastanza
casa comune (oikos)
l Affidamento di incarichi di mobilitazione della comunità
l Un’agenzia di studi e di servizi per lo sviluppo dei
territori?
l Ecomusei e reti di ecomusei: singolarità e
complementarità
l l
Ecomusée d'Alsace http://www.ecomusee-alsace.fr/
Per una ecomuseologia
del patrimonio
Nei territori senza gli ecomusei, è possibile
promuovere l’applicazione dei princìpi
dell’ecomuseologia
- per un museo esistente
- per un distretto culturale
- per un’amministrazione comunale
- per un’associazione
per responsabilizzare le popolazioni sui loro
patrimoni e sul loro sviluppo
Quarta Colônia: Condesus
