LE RADICI DEL FUTURO Maria Schiavone - Politecnico di Torino - 06/12/20041 Il progetto...

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Maria Schiavone - Politecnico di Torino - 06/12/2Maria Schiavone - Politecnico di Torino - 06/12/2004004

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Il progettoIl progettoDonna:Professione Donna:Professione

IngegnereIngegnereMaria Schiavone

Politecnico di Torino

06 dicembre 2004

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Nel mondo della scienza e della tecnologia

le le donnedonne sono sono pochepoche e quando ci e quando ci sono si trovano per lo più ai gradini sono si trovano per lo più ai gradini

bassi della gerarchiabassi della gerarchia

Donna: Professione IngegnereDonna: Professione Ingegnere

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33

Immatricolazioni Immatricolazioni globali:globali:

tasso di tasso di femminilizzazionefemminilizzazione

Immatricolazioni Immatricolazioni globali:globali:

tasso di tasso di femminilizzazionefemminilizzazione


Immatricolazioni Immatricolazioni ingegneria:ingegneria:

tasso di femminilizzazionetasso di femminilizzazione

Immatricolazioni Immatricolazioni ingegneria:ingegneria:

tasso di femminilizzazionetasso di femminilizzazione

18-19 % 18-19 %

55 % 55 %

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Nelle facoltà universitarie: facoltà universitarie:

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Poche donnePoche donne nei corsi di ingegneria

pochepoche donnedonne nelle professioni scientifico nelle professioni scientifico

tecnologichetecnologiche

Donna: Professione IngegnereDonna: Professione IngegnereLE R

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Perché poche studentesse nei corsi di ingegneria?

Stereotipo:Stereotipo:

ingegnere = uomoingegnere = uomo


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Il mondo del lavoro, e la professione di ingegnere, sono

cambiaticambiati

Dalla fabbrica fabbrica alla società società della conoscenza = della conoscenza = lavoro in lavoro in team, apprendimento continuo, team, apprendimento continuo, percezione della complessità dei percezione della complessità dei

contesticontesti


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Importanza di alcune attitudini proprie delle attitudini proprie delle donnedonne: maggiore capacità capacità

relazionale, creatività, relazionale, creatività, sensibilità socialesensibilità sociale

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A livello comunitario:

Mobilitare le donne Mobilitare le donne per arricchire la per arricchire la

ricercaricerca

Mobilitare le donne Mobilitare le donne per arricchire la per arricchire la

ricercaricerca


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RO ComunicazionComunicazion

e e

CE 1999CE 1999

ComunicazionComunicazione e

CE 1999CE 1999

Rapporto ETAN Rapporto ETAN sulle donne sulle donne nella scienza nella scienza (2000)(2000)

Rapporto ETAN Rapporto ETAN sulle donne sulle donne nella scienza nella scienza (2000)(2000)

Poche donne nella Poche donne nella scienza = spreco di scienza = spreco di

risorserisorse

Poche donne nella Poche donne nella scienza = spreco di scienza = spreco di

risorserisorse

VI Programma VI Programma Quadro di Quadro di R&STR&ST

VI Programma VI Programma Quadro di Quadro di R&STR&ST

Donne nella scienza Donne nella scienza per realizzare lo per realizzare lo Spazio Europeo Spazio Europeo

della Ricercadella Ricerca

Donne nella scienza Donne nella scienza per realizzare lo per realizzare lo Spazio Europeo Spazio Europeo

della Ricercadella Ricerca

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Il progettoIl progetto Donna: Professione Donna: Professione IngegnereIngegnere

si pone l’obiettivo di :si pone l’obiettivo di :promuovere una

maggiore presenza di studentesse nei corsi di laurea in

ingegneria

promuovere unamaggiore presenza di

studentesse nei corsi di laurea in ingegneria

fornire strumenti per il loro sviluppo personale e lavorativo

fornire strumenti per il loro sviluppo personale e lavorativo

favorire un maggior accesso femminile alle carriere tecnico-

scientifiche

favorire un maggior accesso femminile alle carriere tecnico-

scientifiche

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OrientamenOrientamentoto

OrientamenOrientamentoto


AttivitàAttività::

IncentiviIncentiviIncentiviIncentivi

TutoraggiTutoraggioo

TutoraggiTutoraggiooMentoringMentoringMentoringMentoring

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1010

OrientamentOrientamentoo

OrientamentOrientamentoo


Studentesse dell’ultimo anno delle Studentesse dell’ultimo anno delle

scuole superioriscuole superiori Far conoscere:Far conoscere:

- le caratteristiche della professione ingegnerele caratteristiche della professione ingegnerele opportunità offerte dal progetto- le opportunità offerte dal progetto

DestinatariDestinatariee

ObiettiviObiettivi

StrumentStrumentii

Sessioni di orientamento presso Sessioni di orientamento presso le scuole superiori e presso le scuole superiori e presso

l’Ateneol’Ateneo

Campagna di informazione Campagna di informazione giornalisticagiornalistica

Distribuzione del cd-rom “Donna Distribuzione del cd-rom “Donna Professione Ingegnere”Professione Ingegnere”

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1111

IncentiviIncentiviIncentiviIncentivi


Studentesse che si iscrivono al primo Studentesse che si iscrivono al primo anno di un corso di laurea in anno di un corso di laurea in

ingegneriaingegneria

Borse di studioBorse di studio

Per l’ a.a. 2002/03 e 2003/04: Per l’ a.a. 2002/03 e 2003/04: 200 borse di studio da 900 euro ciascuna 200 borse di studio da 900 euro ciascuna

Per l’ a.a. 2004/05: 70 borse di studio da 1200 euro Per l’ a.a. 2004/05: 70 borse di studio da 1200 euro ciascunaciascuna

DestinatarieDestinatarie

StrumentiStrumenti

Incentivare le ragazze a scegliere Incentivare le ragazze a scegliere la professione di ingegnere la professione di ingegnere

ObiettivoObiettivo

Priorità ai corsi caratterizzati da una minore frequenza Priorità ai corsi caratterizzati da una minore frequenza femminile (Elettrica, Meccanica, Elettronica, femminile (Elettrica, Meccanica, Elettronica,

Aerospaziale, Informatica e Telecomunicazioni)Aerospaziale, Informatica e Telecomunicazioni)

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1212

TutoraggioTutoraggioTutoraggioTutoraggio


Studentesse dei primi anniStudentesse dei primi anni dei corsi dei corsi di laurea in ingegneriadi laurea in ingegneria

Facilitare l’inserimento delle Facilitare l’inserimento delle studentesse nel contesto studentesse nel contesto

universitario per ridurre il tasso di universitario per ridurre il tasso di abbandono precoceabbandono precoce


ObiettiviObiettivi

StrumentiStrumenti Tutoraggio on-lineTutoraggio on-lineIncontri face-to-face con i tutorsIncontri face-to-face con i tutors

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MentoringMentoringMentoringMentoring


Studentesse in procinto di laurearsiStudentesse in procinto di laurearsi

Facilitare il percorso di sviluppo Facilitare il percorso di sviluppo personale delle studentessepersonale delle studentesse

Aumentare le chances di successo dei loro Aumentare le chances di successo dei loro percorsi professionalipercorsi professionali


ObiettiviObiettivi

StrumentiStrumenti

Incontri periodici con esponenti Incontri periodici con esponenti del mondo economico ed ex-del mondo economico ed ex-

studentesse che hanno intrapreso studentesse che hanno intrapreso un percorso professionale di un percorso professionale di

successosuccesso

Servizio di mentoring on-lineServizio di mentoring on-line

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E inoltre … E inoltre … Attività di sensibilizzazioneAttività di sensibilizzazioneE inoltre … E inoltre … Attività di sensibilizzazioneAttività di sensibilizzazione


Personale docente e ricercatore Personale docente e ricercatore

dell’Ateneodell’Ateneo FFacilitare la comprensione delle acilitare la comprensione delle problematiche legate al binomio problematiche legate al binomio

donna e scienza/tecnologia per poter donna e scienza/tecnologia per poter incidere effettivamente sul incidere effettivamente sul

cambiamento di ruolo e di percezione cambiamento di ruolo e di percezione delle donne nel settore scientificodelle donne nel settore scientifico

DestinataDestinatariri

ObiettiviObiettivi

StrumentiStrumentiIncontri periodici sul temaIncontri periodici sul tema

Realizzazione e diffusione di un Realizzazione e diffusione di un questionario sulle pari opportunitàquestionario sulle pari opportunità

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E inoltre … E inoltre … Sito Internet del progetto Sito Internet del progettoE inoltre … E inoltre … Sito Internet del progetto Sito Internet del progetto


www.didattica.polito.it/www.didattica.polito.it/progettodonnaprogettodonna

Attività organizzate nell’ambito del Attività organizzate nell’ambito del progettoprogetto

Selezione di pubblicazioni e articoli sul Selezione di pubblicazioni e articoli sul tema di pari opportunità e scienzatema di pari opportunità e scienza

Donne scienziateDonne scienziate

Link ad altre università che promuovono Link ad altre università che promuovono progetti per le pari opportunitàprogetti per le pari opportunità

IndirizzoIndirizzo

ContenutiContenuti

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Presenza femminile tra Presenza femminile tra gli immatricolati in gli immatricolati in ingegneria ingegneria

a.a. 2001/2002a.a. 2001/2002

Presenza femminile tra Presenza femminile tra gli immatricolati in gli immatricolati in ingegneria ingegneria

a.a. 2001/2002a.a. 2001/2002


Presenza femminile tra gli Presenza femminile tra gli immatricolati in immatricolati in ingegneria ingegneria

a.a. 2004/05a.a. 2004/05

Presenza femminile tra gli Presenza femminile tra gli immatricolati in immatricolati in ingegneria ingegneria

a.a. 2004/05a.a. 2004/05

19,23 %580

studentesse

19,23 %580

studentesse

15,82 %484

studentesse

15,82 %484

studentesse

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I primi effetti del progettoI primi effetti del progetto

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Tasso di femminilizzazione

15%

16%

17%

18%

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20%

01/02 02/03 03/04 04/05

anno accademico

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http://didattica.polito.it/http://didattica.polito.it/progettodonna/progettodonna/

e-mail: [email protected]: [email protected]

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