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Le nuove piattaforme di distribuzione e i nuovi formati digitali

Innovazione e analisi dei modelli di giornalismo –

Laboratorio di tecniche e linguaggi del giornalismo

Prof. ssa Elena Valentini

Roma, 31 ottobre, 4, 11, 15 dicembre 2014

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Obiettivi formativi e competenze del corso di laurea in Scienze e tecnologie della comunicazione

Il Corso di laurea triennale in Scienze e tecnologie della

comunicazione forma laureati in possesso di un’adeguata

padronanza dei paradigmi disciplinari delle scienze umane e

sociali, dotati di specifiche competenze nell’area delle

tecnologie digitali, dei sistemi di informazione e dei diversi

settori dell’industria culturale (stampa, editoria, cinema,

teatro, radio, televisione, media digitali).

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I laureati in Scienze e tecnologie della comunicazione, in

particolare, devono dimostrare di possedere:

• competenze di base per analizzare i sistemi della

comunicazione e per applicare le principali tecniche di ricerca

sociale e analisi dei dati;

• consapevolezza delle possibili declinazioni dei processi

comunicativi in ambito psicologico, semiotico-linguistico,

antropologico;

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• abilità indispensabili per la scrittura e lo svolgimento di attività

redazionali, acquisite anche in specifici ambiti laboratoriali;

• conoscenze necessarie per operare nel campo delle

tecnologie sia tradizionali che di nuova generazione, con

particolare riferimento alla multimedialità;

• conoscenza di due lingue straniere e proprietà di linguaggio e di

scrittura della lingua italiana, acquisite anche in specifici ambiti

laboratoriali.

Obiettivi formativi del corso

Il corso intende fornire le basi di

•  sociologia del giornalismo

•  processi di newsmaking

con specifico riferimento alle diverse piattaforme disponibili

(carta stampata, radio, tv, web, dispositivi mobili).

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Obiettivi formativi del corso

In particolare, il corso ha i seguenti obiettivi:

• conoscere i principali modelli di giornalismo, anche con riferimento

al contesto internazionale

• studiare le specificità del caso italiano, a partire dalle sue origini, e

della sua evoluzione, fino alle tendenze in corso di sviluppo

• fornire conoscenze e competenze per analizzare il linguaggio

giornalistico su diversi media

• fornire conoscenze e competenze sulle caratteristiche e sulla

gestione dell’informazione in ambienti digitali. Pagina 6

Contenuti e temi

Innovazione e analisi dei modelli di giornalismo

•  Il campo giornalistico e le funzioni del giornalismo

•  Modelli di giornalismo: liberale, democratico-corporativo,

pluralista polarizzato

•  Il caso italiano: evoluzione dei modelli giornalistici in Italia,

evoluzione del quotidiano dalle origini fino alle testate on

line e su tablet, tendenze del mercato (assetti proprietari e

politiche editoriali; i lettori e il consumo di informazione)

•  I generi Pagina 7

Contenuti e temi


• Introduzione al giornalismo digitale

• La ridefinizione del rapporto tra giornalista e pubblici: non solo

citizen journalism

• Focus su giornalismo e social network

• Il mercato dell’informazione e quello dei mobile device

• Analisi dei formati digitali su Ipad

• Strategie di marketing editoriale e modelli di business on line

e su iPad

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Alcune criticità dell’editoria giornalistica • Scarsa diffusione degli abbonamenti • Assetto del mercato pubblicitario • Carenza di regolamentazione dell’editoria on line

Fieg, 2011 «L’applicazione di un efficace sistema di protezione

dei diritti di proprietà intellettuale è indispensabile per sostenere i produttori di contenuti»

«Gli editori sono usciti da tempo dalla cultura del

monoprodotto “stampato” ed hanno trasformato il loro ruolo in quello di fornitori di informazioni “tout court”»

Fieg, 2012

Il mercato editoriale e dell’informazione

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Alcune criticità dell’editoria giornalistica • assenza di interventi di politica industriale • margini di redditività ridotti per le imprese editoriali • ridimensionamento del fatturato pubblicitario • diminuzione della diffusione dei quotidiani • mercato creditizio restio a finanziare nuovi investimenti

Fieg, 2012


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Nuove piattaforme di distribuzione e formati digitali

«È fondamentale trovare le modalità per coinvolgere i lettori nei nuovi percorsi perché proprio dalla loro

fidelizzazione ai contenuti offerti dipende il futuro delle imprese e il loro sviluppo come “multiple media

companies”».

«graduale e continua erosione della componente giornali nella spesa delle famiglie. Un fenomeno sul quale ha senza dubbio inciso il fatto che nel decennio considerato la risposta alla domanda di informazione è

arrivata da nuovi centri di produzione.» Fieg, 2012

–  È un problema solo italiano? –  È solo un problema di spesa?


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La disaffezione alla lettura dei pubblici giovanili

Quali motivi alla base della disaffezione dei pubblici giovanili? •  contenuti:

–  un’informazione «politicizzata, provinciale e schierata» –  l’affollamento delle pagine con servizi inutili –  la «tendenza ad enfatizzare argomenti di scarso

interesse» (Roberti, 2002) –  il quotidiano non è stato, e non è ancora oggi, in grado di

rispondere alle «intentions», all’agenda, ai desideri dell’universo giovanile (Minoia, 2002)

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•  linguaggi –  eccessiva lunghezza dei pezzi –  ripetitività –  «modalità narrativa […] troppo difficile e lontana dalla

prassi comunicativa giovanile» (Roberti, 2002) –  La carta stampata è stata incapace di individuare forme di

espressione basate sulla «brevità e sui linguaggi sincopati dei giovani» (Morcellini, 2011).

•  «scarsa simpatia per il formato», con giudizi negativi rispetto alla componente visiva e grafica


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•  Dal Giovane Holden


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•  … ai «giovani holding» («I giovani holding, la cultura fai-da-web», Luca Mastrantonio, 15 aprile 2012)


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Il mercato dell’informazione

•  Fine del giornalismo? •  Era postgiornalistica? •  Multigiornalismi?

Il tablet • “la nuova creatura di un mago che indovina o più spesso suggerisce tutti i nostri bisogni”

Federico Rampini, 2010

• Quando nasce il tablet?

Le nuove piattaforme di distribuzione

Le nuove piattaforme di distribuzione. Le origini …

Dynabook, 1972 (presso Xerox Palo Alto Research Center - Xerox PARC)

Una varietà di strumenti e tecnologie attraverso i quali matura l’idea e la realizzazione dei dispositivi portatili Legame e sovrapposizione con l’evoluzione degli e-reader


Fairlight CMI- Computer Music Instrument (1979), sintetizzatore musicale computerizzato dotato di stilo per scrivere sullo schermo HP-150, pc con monitor touchscreen (1983)


Pencept (1985), computer desktop basato su MS-DOS, con input via tavoletta grafica


GridPad (1989): permetteva di interagire con lo schermo tramite una stilo, unico dispositivo di input

•  La famiglia dei palmari. Alcuni esempi


Newton della Apple (1993) Zaurus della Sharp (inizi anni ‘90)

NewsPad della Acorn (1996)

•  Cos’è un e-reader? •  e-paper (electronic paper):

–  tecnologia che permette di leggere un testo digitale su uno schermo senza retroilluminazione

–  il testo visualizzato è statico •  e-ink (inchiostro elettronico):

–  tecnologia applicata alla carta elettronica che riproduce l’inchiostro osservabile su un normale foglio di carta

Fonte: V. Eletti, A. Cecconi, 2008 http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_e-

book_readers


Gli e-reader sono usati nel mondo dei giornali?


•  Quali giornali su Kindle? Software di lettura e formati

•  E in Italia?

Software di lettura e formati

«il formato di un libro elettronico è la convenzione che viene usata per leggere, scrivere e interpretare i contenuti del file in cui

esso è codificato»

• Non esiste uno standard universale per la codifica degli e-book: problemi di incompatibilità tra dispositivi di lettura e formati di codifica • famiglie di formati:

–  formato ePub (electronic Publication), aperto e basato sulle specifiche del forum Idpf (International Digital Publishing Forum);

–  formati proprietari Fonte: Eletti, Cecconi, 2008


Formato ePub • Sviluppato dal consorzio Idpf (International Digital Publishing Forum), nato nel 1998 - proprio per l’e-book - con la denominazione di Oeb Forum (Open e-Book Forum)

–  cos’è e suoi obiettivi

• si basa su Xml (eXtensible Markup Language), uno standard per la descrizione dell’informazione largamente diffuso nel Web • È supportato da diversi lettori (anche Ipad tramite iBooks)

Fonte: Eletti, Cecconi, 2008


Vantaggi del Formato ePub • Aperto • basato sull’Xml: va incontro a esigenze di accessibilità, compatibilità e interoperabilità. Svantaggi del Formato ePub • le specifiche Idpf non prevedono elementi multimediali di un e-book al di là di semplici immagini • Problemi legati al Drm (Digital right management) Obiettivo e tentativi di superare i limiti



•  Formato Pdf (Portable Document Format) •  Sviluppato da Adobe all’inizio degli anni ’90 (non nasce

per gli e-book) •  Mantiene la stessa impaginazione e la stessa resa

grafica indipendentemente dal dispositivo di visualizzazione (impaginazione fissa)

•  Adobe ha sviluppato un programma di visualizzazione specifico: Adobe Digital Edition (disponibile sia per PC che per Mac, oggi permette di visualizzare anche documenti in formato ePub)

•  Un doc .pdf può essere convertito in .epub (ad es. Calibre)

Fonte: Roncaglia, 2010


Vantaggi del formato pdf • possibilità di mantenere inalterato l’aspetto di un documento su più piattaforme software • un e-book scritto in Pdf può ospitare non soltanto immagini, ma anche contenuti audio e video, espressi in Flash, Quicktime etc., eseguibili tramite i rispettivi software specifici. • facilità di fruizione (si legge attraverso il software gratuito Adobe Reader ed è supportato da diversi sistemi operativi)



Svantaggi del formato pdf • Formato proprietario (anche se non esiste un vincolo verso un singolo venditore) • non è progettato per i libri elettronici, bensì per documenti elettronici ottimizzati per la stampa: carenza di una descrizione logica della struttura, al contrario di quanto avviene con il formato ePub.



il pdf «uno dei grandi danni dell’editoria» «il pdf è straordinariamente utile per molti motivi, ma

ha portato a una banale declinazione del cartaceo in senso multimediale. Il pdf nasce per gestire un

sistema di stampa, rendere cioè disponibile la stampa del prodotto. È nato per la carta, invece è

stato usato per prendere quello che è stato pensato per la carta e riportarlo su un supporto agli antipodi

della lettura su carta» Pasquale Mallozzi, in Valentini, 2012


Quale dei due formati è più adatto per gli e-book?


•  Formato LIT (Literature) –  Sviluppato da Microsoft –  Formato proprietario (anche se la a

vendita di e-book in formato LIT è possibile da parte di qualunque casa editrice o libreria in rete che decida di adottarne il formato: non esiste un vincolo verso un singolo venditore)

–  Formato fluido –  Segue le specifiche dettate dall’Idpf

(basato su XML) –  Software di lettura: Microsoft eReader

(anche per lettura audio del testo) –  Metafora del libro


•  Il Kindle e i formati supportati –  formato proprietario .azw –  sua variante, denominata Topaz - dall’estensione .tpz

o .azw1 - che permette di integrare nell’e-book tipi di carattere non standard

–  pdf –  per gli altri formati, possibilità di conversione (spedizione al

proprio indirizzo di posta Amazon e conversione fatta sul server Amazon o collegando Kindle a PC tramite USB)

–  Possibilità di leggere anche riviste e giornali Fonte: Roncaglia, 2010


•  Di quali dispositivi di lettura abbiamo sentito parlare?

I dispositivi di lettura

Le modalità di impiego dei tablet Attività svolte da tablet in Italia, 2014

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Altre attività: giochi, musica, Istant messaging A quali bisogni risponde?

Attività Utenti (val. %)

Navigare in rete 70%

Consultare e-mail 69%

Usare motori di ricerca 64%

Leggere news 48%

Usare Facebook 48%

Fonte: International Research Yahoo, 2014

“la definizione di medium in senso stretto si riferisce a un certo tipo di utilizzo sociale”

Fausto Colombo, Simone Carlo • Una riflessione sui nomi: Tablet e iPad

–  Palmare Apple Newton Message Pad 100 (1993)

Le modalità di impiego dei tablet

•  Alcune definizioni di tablet e iPad

«tra le versioni (per il momento) più evolute della tecnica della scrittura, così come della tabula, che

ne è il supporto» Maurizio Ferraris, 2011

Il tablet riporterà «quasi completamente indietro le

tecnologie del documento facendole tornare ai tempi della tavolette di argilla di memoria sumera e

mesopotamica» Roger Fidler, 1997


•  Analogie e differenze con altri media


•  Cellulare: da comunicazione mobile, fuori casa, a bisogni di connettività ubiqua, indipendente dall’uso domestico o in condizioni di mobilità

•  Tablet? Processo inverso?

Valentini, 2012



•  La multifunzionalità dell’iPad


Vediamo la presentazione dell’iPad http://www.youtube.com/watch?v=PAEnqvGy7aM Diverse modalità di fruizione •  lean forward? •  lean back? •  in mobilità?


La diffusione dei tablet in Italia nel 2013

•  4,5 milioni di tablet (+57,8% rispetto al 2012) Fonte: IDC, 2014

•  a 3,4 milioni di tablet (+ 65,7% rispetto al 2012) Fonte: Assinform, 2014

Contenuti e temi




citizen journalism




• Strategie di marketing editoriale e modelli di business on line

e su iPad

Alcuni esempi di formati digitali per iPad

•  Non solo fantascienza

Alcuni esempi di formati digitali per iPad

•  Le origini dei giornali per tablet –  Knight Ridder e Roger Fidler http://www.ildottoredeicomputer.com/2012/04/il-futuro-visto-

nel-1994-visioni-di.html#.T4q80zZrRC4.twitter –  Mainichi Shimbun e El periodico (1996)

•  Vediamo alcuni esempi

–  Magazine –  Quotidiani stranieri –  Quotidiani italiani e quotidiani portoghesi

Le caratteristiche dei nuovi formati digitali

•  The Guardian e The Daily –  legami con la rete –  compiutezza e periodicità di pubblicazione

Valentini, 2012

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•  Modelli ibridi?

«Consideriamo Internet come lessico della velocità, della sintesi, dell’ipertestualità, della

frammentazione e il cartaceo come […] l’approfondimento intellettuale e riflessivo. […]

Internet ci sembra così diverso perché il linguaggio del sito è diverso da quello del giornale in Italia. Io

non so se fra cinque-dieci anni saranno così diversi»

Il giornale su iPad: «un prodotto che vive» (A. Barbano, in Valentini, 2012)


•  Quali ragioni alla base della scarsa innovazione di formato?


•  Quali sono i fattori che influiranno sul cambiamento?


•  Non solo quotidiani…


Contenuti e temi




citizen journalism




• Strategie di marketing editoriale e modelli di business on

line e su iPad

•  Il fenomeno dei collaterali e dei settimanali

•  Alcuni prodotti su iPad –  Caratteristiche e finalità

•  L’Italia è unita può considerarsi una nuova forma di “collaterale”?

•  R7, TuttoLibri, La Vita Nova sono esempi paragonabili ai settimanali e agli inserti?

Le strategie di marketing editoriale

Le strategie di marketing editoriale

•  Consideriamo caratteristiche, finalità e contesto mediale

•  Continuità con il passato?

•  Il marketing dovrà essere dedicato e non mutuato da esperienze precedenti

I modelli di business

•  “Finalmente abbiamo trovato un prodotto digitale che possiamo vendere” (G. Smorto, in Valentini, 2012)


•  Il modello App

«la forza degli App Store non sta tanto nei numeri attuali, ma nel cambiare paradigma. Si passa da un mondo dove tutto è gratuito come quello del Web, a un mondo dove le persone sono molto più disposte

a pagare per i contenuti». Politecnico di Milano, 2011.


•  Vantaggi e limiti del rapporto con Apple


•  Strategie di business dei giornali su iPad –  pagamento della singola notizia –  pagamento di pacchetti di notizie –  sottoscrizione degli abbonamenti.

•  Vantaggi e svantaggi

•  Verso offerte complementari?

Per concludere. Le criticità delle strategie digitali dei giornali

Il caso NYT Report interno «Innovation»

(marzo 2014)

•  I numeri del NYT •  30 milioni di utenti web e 20 milioni di utenti

smartphone negli Stati Uniti per mese •  11,3 milioni di twitter followers •  6,5 milioni di utenti iscritti alla newsletter •  1,25 milioni di abbonati all’edizione cartacea •  760 mila a quella on line.

Fonte: NYT, 2014

•  il ruolo dell’home page si ridefinisce •  problemi organizzativi che rallentano la promozione

delle notizie sui social media •  solo una selezione di notizie è aperta ai commenti

e, soprattutto, solo l’1% dei lettori scrive commenti e il 3% li legge

•  posizione troppo spesso conservatrice della redazione


Fonte: NYT, 2014

•  muro tra la redazione e le funzioni o units business-side focalizzate sulla user experience

•  scarsa attenzione alla copertura di storie per il sito hour by hour (“second hour stories”) non equivalente a quella rivolta alle storie per il racconto il giorno dopo sul cartaceo (“second hour stories”)

•  scarsa sincronia tra le due edizioni •  scarsa attenzione dei giornalisti a promuovere il

proprio lavoro sui social media e in generale a presentarli sul mobile e sulle apps.


Fonte: NYT, 2014

Proposte • valorizzare i contenuti di archivio e il ruolo del quotidiano on line come “daily newsletter” e “library” • investire nell’organizzazione di eventi da vivo, come festival e conferenze • garantire che la redazione collabori con le Units e i Dipartimenti focalizzati sulla user experience • mettere in condizione lo staff di lavorare meglio, individuare in redazione i “top digital talent”, dare loro maggiori opportunità, e assumere digital talent


Fonte: NYT, 2014

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