LAUREA MAGISTRALE IN COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA ... · COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E...
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OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017 LAUREA MAGISTRALE IN COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI) STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI SUPERIORE AL 50% A.A. 2015/2016 100% = 124 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 2016/2017 100% = 231 QUESTIONARI ELABORATI 0,0 6,5 43,5 50,0 0,9 12,6 41,6 45,0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI' Valori in % Opzioni di risposta Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? AA 2015/2016 AA 2016/2017 0,8 11,3 42,7 45,2 2,2 13,0 40,3 44,6 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI' Valori in % Opzioni di risposta Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? AA 2015/2016 AA 2016/2017
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OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI SUPERIORE AL 50%
A.A. 2015/2016 100% = 124 QUESTIONARI ELABORATI
A.A. 2016/2017 100% = 231 QUESTIONARI ELABORATI
0,0
6,5
43
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame?
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?
AA 2015/2016 AA 2016/2017
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI SUPERIORE AL 50%
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?
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OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI SUPERIORE AL 50%
0,8
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati?
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Opzioni di risposta
Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina?
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OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI SUPERIORE AL 50%
2,4 7
,3
36
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2,2 5
,6
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI' NON RISPOSTE
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Opzioni di risposta
Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc.), ove esistenti, sono utili all'apprendimento delal materia?
(lasciare in bianco se non pertinente)
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OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI SUPERIORE AL 50%
0,8 1,6
36
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito web del corso di studio?
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Opzioni di risposta
Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?
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OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
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STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI SUPERIORE AL 50%
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Opzioni di risposta
E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento?
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OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI SUPERIORE AL 50%
SUGGERIMENTI
A.A. 2015/2016 100% = 167 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta)
A.A. 2016/2017 100% = 282 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta)
9,6
13,2
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5,4
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2,8
0 25 50 75 100
Alleggerire il carico didattico complessivo
Aumentare l'attività di supporto didattico
Fornire più conoscenze di base
Eliminare dal programma argomenti già trattati in altriinsegnamenti
Migliorare il coordinamento con gli altri insegnamenti
Migliorare la qualità del materiale didattico
Fornire in anticipo il materiale didattico
Inserire prove di esame intermedie
Attivare insegnamenti serali
Valori in %
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sta
SUGGERIMENTI - Studenti con frequenza alle lezioni superiore al 50%
AA 2016/2017 AA 2015/2016
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LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL 50%
AA.A. 2015/2016 100% = 46 QUESTIONARI ELABORATI
A.A. 2016/2017 100% = 58 QUESTIONARI ELABORATI
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45
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12
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6,9
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
Val
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Opzioni di risposta
Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame?
AA 2015/2016 AA 2016/2017
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?
AA 2015/2016 AA 2016/2017
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL 50%
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
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Opzioni di risposta
Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?
AA 2015/2016 AA 2016/2017
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL 50%
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DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
Val
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Opzioni di risposta
Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?
AA 2015/2016 AA 2016/20174
,3
4,3
50
,0
41
,3
8,6 1
2,1
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,0
29
,3
0
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20
30
40
50
60
70
80
90
100
DECISAMENTE NO PIU' NO CHE SI' PIU' SI' CHE NO DECISAMENTE SI'
Val
ori
in %
Opzioni di risposta
Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina?
AA 2015/2016 AA 2016/2017
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL 50%
MOTIVO PRINCIPALE DELLA FREQUENZA RIDOTTA ALLE LEZIONI
A.A. 2015/2016 100% = 46 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta)
A.A. 2016/2017 100% = 58 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta)
50,0
6,5
2,2
0,0
41,3
55,2
5,2
0,0
1,7
37,9
0 25 50 75 100
Lavoro
Frequenza lezioni di altri insegnamenti
Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame
Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono lafrequenza agli studenti interessati
Altro
Valori in %
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i ris
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sta
SUGGERIMENTI - Studenti con frequenza alle lezioni inferiore al 50%
AA 2016/2017 AA 2015/2016
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
LAUREA MAGISTRALE IN
COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, STORYTELLING E CULTURA D'IMMAGINE (COMPSI)
STUDENTI CON FREQUENZA ALLE LEZIONI INFERIORE AL 50%
SUGGERIMENTI
A.A. 2015/2016 100% = 54 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta)
A.A. 2016/2017 100% = 64 RISPOSTE (Lo studente può indicare piu' opzioni di risposta)
14,8
18,5
9,3
7,4
3,7
22,2
5,6
16,7
1,9
12,5
9,4
15,6
7,8
12,5
15,6
10,9
10,9
4,7
0 25 50 75 100
Alleggerire il carico didattico complessivo
Aumentare l'attività di supporto didattico
Fornire più conoscenze di base
Eliminare dal programma argomenti già trattati in altriinsegnamenti
Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti
Migliorare la qualità del materiale didattico
Fornire in anticipo il materiale didattico
Inserire prove di esame intermedie
Attivare insegnamenti serali
Valori in %
Op
zio
ni d
i ris
po
sta
MOTIVO FREQUENZA RIDOTTAStudenti con frequenza alle lezioni inferiore al 50%
AA 2016/2017 AA 2015/2016
