L’attività didattica al CEA comprende anche la visita guidata alla ... · 3 Per la SCUOLA...

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Il CEA è situato all’interno di un edificio appositamente ristrutturato e allestito, all’interno della centrale di potabilizzazione di Serravalle. E’ suddiviso in alcuni ambienti accoglienti e spaziosi, dove è possibile, per le scolaresche, svolgere attività didattiche diverse:

- laboratorio scientifico provvisto di microscopi per gli studenti, dove si svolgono le attività sperimentali legate in particolare all’analisi microbiologica dell’acqua, ma anche all’osservazione di macronivertebrati, insetti e piante.

- laboratorio didattico con diverse postazioni dove gli studenti possono sperimentare e osservare alcune caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua con kit di analisi e giochi didattici

- aula multimediale e sala convegni - Spazio Piccoli, allestito appositamente per i bambini della scuola dell’infanzia, con

una ambientazione colorata e accogliente e il teatrino dei burattini - spazio biblioteca con numerosi testi riguardanti l’acqua - giardino con ampio gazebo per attività didattiche all’aperto e momenti di svago e

gioco - percorso botanico didattico con bacheche informative - sala Laboratori Artistici

Il C.E.A La Fabbrica dell'Acqua è nato nel 2004 dalla volontà di C.A.D.F., il Consorzio Acque Delta Ferrarese in collaborazione con la Provincia di Ferrara. Obiettivo principale del CEA è promuovere la conoscenza, il rispetto e l’uso responsabile delle risorse idriche locali e globali, quale bene comune dell’umanità. Il C.E.A. si rivolge principalmente alle scuole con progetti didattici e laboratori sperimentali ma anche a tutti i cittadini che siano interessati a scoprire il valore di questa risorsa, attraverso campagne informative e organizzazione di eventi e convegni. Tutte le attività proposte dal C.E.A. la Fabbrica dell’Acqua sono gratuite.

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L’attività didattica al CEA comprende anche la visita guidata alla centrale di potabilizzazione, in assoluta sicurezza anche per i bambini più piccoli. Inoltre è possibile proseguire l’attività anche sul campo, nella vicina golena, per osservare l’ecosistema del fiume e riconoscere le principali essenze vegetali. Il CEA può accogliere fino a tre classi contemporaneamente, ognuna delle quali sarà accompagnata e seguita da un educatore CEA.

Il CEA organizza anche eventi di sensibilizzazione con convegni, spettacoli e intrattenimenti in occasione della Festa degli Impianti Pubblici Aperti (10 maggio) e della Giornata Mondiale dell’Acqua (22 marzo). E’ possibile partecipare a questi eventi gratuitamente, facendo richiesta via mail o telefonicamente direttamente al CEA. Per partecipare alle attività didattiche del CEA è indispensabile inviare la SCHEDA DI ADESIONE via mail o fax ENTRO IL 31 OTTOBRE 2013. Per qualsiasi altra informazione riguardo alle altre numerose attività e iniziative del CEA potete consultare il sito www.cealafabbricadellacqua.it

http://www.cealafabbricadellacqua.it/

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Per la SCUOLA DELL’INFANZIA

À

PROGETTI IN CLASSE:

2 incontri di 1 ora ciascuno

o Acqua e Musica

o Acqua da scoprire

o Primi Passi nell’Acqua

o Pesciolini artisti NOVITÀ!

ATTIVITÀ AL CEA:

o Visita alla centrale – 20 min

o Teatrino dei Burattini “In viaggio con Striscia e Bella” – Dall’Africa a

Serravalle – 20 min

o Teatrino dei Burattini “In viaggio con Bianca e Blu” – Il ciclo

dell’acqua – 30 min

o Il Girotondo dell’Acqua – il ciclo dell’acqua in un gioco all’aperto – 20

min

o Visita e giochi in golena – 60 min

o Laboratorio “La vita in una goccia d’acqua “ - 15 min

o Laboratorio “Il ciclo dell’acqua” – 20 min

o Il Giardino Incantato NOVITÀ! – giochi all’aperto con animazione e

burattini - 40 min

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Per la SCUOLA PRIMARIA

ATTIVITÀ AL CEA:


o Videoproiezione sulla potabilizzazione – 40 min

o Visita e giochi in golena – 1/ 2 ore

o Laboratorio di microbiologia “La vita in una goccia d’acqua” – 45 min

o Laboratorio “Botanica al microscopio” – 45 min

o Laboratorio “Chimica e Fisica dell’Acqua” – 45 min

o Le Olimpiadi del Risparmio Idrico – giochi all’aperto a squadre – 2 ore

o Il Grande Gioco dell’Acqua – grande gioco dell’oca all’aperto – 45 min

o Teatrino dei Burattini – 20 min

o Il Giardino Incantato NOVITÀ! – giochi all’aperto con animazione e

burattini -40 min - per le classi 1^, 2^ e 3^

o La Depurazione delle Acque NOVITÀ! – power point e giochi – 45 min –

per le classi 4^ e 5^

o Caccia al Tesoro Blu NOVITÀ! – giochi a squadre all’aperto – 60 min –

per le classi 4^ e 5^

PROGETTI IN CLASSE:

2 incontri di 1 ora ciascuno:

o Acqua e Musica

o Acqua da scoprire

2 incontri di 2 ore ciascuno: o Acqua: Una Risorsa Naturale

o Acqua: Un Bene Comune

o Acqua: La Provincia di Ferrara

o Acqua: Universo in una Goccia

o Artisti in Acqua

o Sculture d’acqua NOVITÀ!

o L’alimento Acqua NOVITÀ!

1 incontro di 2 ore:

o Amica Acqua

o Acqua e Piante

o Acqua e Storia

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Per la SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

PROGETTI IN CLASSE:

2 incontri di 2 ore ciascuno:

o Acqua: Una Risorsa Naturale

o Acqua: Un Bene Comune

o Acqua: La Provincia di Ferrara

o Acqua: Universo in una Goccia

o Nell’Arte scorre l’Acqua

o Sculture d’acqua NOVITÀ!

o L’alimento Acqua NOVITÀ!


o Amica Acqua

o Acqua e Piante

o Acqua e Storia

ATTIVITÀ AL CEA:



o Visita e giochi in golena – 1 / 2 ore

o Laboratorio di microbiologia “La vita in una goccia d’acqua” – 60 min



o Laboratorio “Le analisi dell’acqua” – 60 min

o La Depurazione delle Acque – power point e attività ludico sperimentali

NOVITÀ! – 45 min

o Caccia al Tesoro Blu – giochi a squadre all’aperto NOVITÀ! – 60 min

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Per la SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO

PROGETTI IN CLASSE:


o Acqua e Solidarietà

NOVITÀ!

ATTIVITÀ AL CEA:



o Visita e giochi in golena – 1 / 2 ore

o Laboratorio di microbiologia “La vita in una goccia d’acqua” – 60

min



o Laboratorio “Le analisi dell’acqua” – 60 min

o La Depurazione delle Acque – power point e attività ludico

sperimentali NOVITÀ! – 45 min

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Per le classi 4^ e 5^ della Scuola Primaria e le classi 1^ della Scuola

Secondaria di I grado:

o PROGETTO “A Spasso per il Bosco, alla Ricerca del Cervo” in

collaborazione con il Corpo Forestale dello Stato. Escursione di mezza

giornata o giornata intera a piedi o in bici, con attività didattiche, accompagnati

da una educatrice del CEA e da una guardia forestale, nelle zone più suggestive

del Boscone della Mesola ed eccezionalmente, solo per le scuole aderenti ai

progetti CEA, nei recinti dei cervi, a diretto contatto con gli animali. Adesioni

limitate.

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Obiettivi generali:

Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua

Obiettivi specifici:

Presentare i concetti di silenzio, rumore e suono

Avvicinare i bambini alla musica con giochi di movimento e di gruppo

Coinvolgere i bambini nell’ascolto guidato di brani di musica classica

Presentare l’acqua come elemento sonoro

Metodologia:

Racconti animati di storie con il coinvolgimenti dei bambini

Ascolto guidato di brani musicali

Giochi di gruppo

Giochi di movimento

Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia e primo ciclo della scuola primaria

Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua

Periodo: tutto l’anno

Programma: Storie animate con la partecipazione dei bambini

“La tombola sonora”: ascolto guidato di suoni e rumori, per distinguere i concetti di silenzio, rumore e

suono.

Giochi di movimento con accompagnamento musicale.

Ascolto guidato di un brano di musica classica sul tema dell’acqua.

Gioco “i passi degli animali” sul ritmo, con l’uso di tamburi.

Giochi di movimento e ritmo.

Improvvisazione con semplici strumenti musicali.

Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento

delle attività

Progetto n.1

ACQUA E MUSICA

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Obiettivi generali:



Creare curiosità e stupore per le caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua

Coinvolgere attivamente i bambini in semplici attività sperimentali

Introdurre in modo semplice e immediato alcuni concetti di chimica e fisica

Permettere ai bambini di riprodurre facilmente in autonomia le attività presentate

Metodologia:

Semplici esperimenti scientifici

Giochi “teatrali” di gruppo

Cartelloni con disegni

Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia e primo ciclo della scuola primaria


Periodo: tutto l’anno

Programma: L’operatore trasformato in scienziato o mago, introdurrà i bambini nel magico mondo dell’acqua.

Verranno effettuati semplici giochi-esperimenti per presentare alcune caratteristiche dell’acqua (pH, durezza,

tensione superficiale, capillarità, densità) e verranno spiegati poi i fenomeni facendo “recitare” i bambini.

Si utilizzeranno materiale di facile reperimento e metodi molto semplici, per favorire l’immediata

comprensione delle attività da parte dei bambini, che potranno facilmente ripeterle, anche in seguito, a casa o

a scuola.


delle attività

Progetto n.2

ACQUA DA SCOPRIRE

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Obiettivi generali:


Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo

Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali


Scoprire e affrontare diverse e gravi problematiche correlate alle risorse idriche a livello globale

Stimolare la riflessione sulle differenze nella distribuzione delle risorse e nella accessibilità all’acqua

a livello globale

Fornire strumenti critici e momenti di confronto su temi quali guerra, economia, globalizzazione,

povertà, sostenibilità

Coinvolgere attivamente gli studenti mediante metodologie dinamiche quali brainstorming, giochi di

ruolo, discussioni

Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado

L’approfondimento delle tematiche e gli strumenti didattici utilizzati saranno adattati all’età dei partecipanti

e alle esigenze specifiche della classe.

Metodologia:

brainstorming

coinvolgimento degli studenti in discussioni aperte e momenti di confronto

giochi di ruolo

visione guidata di immagini e video

Periodo: tutto l’anno scolastico

Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua

Programma: Visione guidata della presentazione in power point “Acqua: Un Bene Comune” e discussione.

Test sull’uso dell’acqua e discussione.

Presentazione delle tematiche che tratteremo con la realizzazione di un “cartellone guida”:

distribuzione e stato di salute delle risorse idriche nel mondo, accessibilità all’acqua, potabilizzazione e

depurazione, acqua e economia, acqua e guerra, acqua e salute, inquinamento, sprechi e abuso, risparmio

idrico, politiche di sostenibilità.

Gioco di ruolo a gruppi “Forum Internazionale dell’Acqua” e discussione


delle attività

Progetto n.3

ACQUA UN BENE COMUNE

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Obiettivi generali:





Scoprire la caratteristiche e le potenzialità della risorsa acqua attraverso un approccio

multidisciplinare (chimica, fisica, zoologia, botanica, ecologia)

Fornire un approccio naturalistico alla tematica dell’acqua con attività sul campo e in laboratorio

Coinvolgere in prima persona gli studenti in attività sperimentali e di ricerca scientifica

Destinatari: scuole primarie e scuole secondarie di primo grado. Il progetto è differenziato per:

A) classi 1^ e 2^ della scuola primaria

B) classi 3^, 4^ e 5^ della scuola primaria

C) scuole secondarie di primo grado

Metodologia:

attività sperimentali

laboratori manuali


osservazione e riconoscimento tracce

giochi didattici

attività sul campo



Programma: Visione guidata della proiezione in power point “Ecosistemi Acquatici”, che affronta il concetto di

ecosistema e approfondisce alcuni aspetti legati agli ambienti acquatici e ai suoi abitanti

Laboratorio in classe di giochi-esperimenti sulle caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua (pH – durezza –

capillarità – tensione superficiale) utilizzando semplici materiali comuni ma anche Kit di analisi

professionali.

Visione guidata della proiezione in power point “Acqua e d Evoluzione”, che presenta il tema

dell’Evoluzione e i diversi adattamenti degli animali agli ambienti acquatici.

Osservazione e riconoscimento di tracce: “la valigia del naturalista”.

Giochi didattici di gruppo: la scatola magica – l’intruso - adattamenti


delle attività

Progetto n. 4

ACQUA: UNA RISORSA NATURALE

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Obiettivi generali:





Conoscere le risorse idriche della provincia di Ferrara

Scoprire l’evoluzione, la geologia e l’ecologia del fiume Po

Studiare l’evoluzione del territorio

Analizzare la situazione e la gestione delle risorse idriche nella provincia di Ferrara


L’approfondimento delle tematiche e gli strumenti didattici utilizzati saranno adattati all’età dei partecipanti

e alle esigenze specifiche della classe.

Metodologia:


realizzazione cartelloni e compilazione schede didattiche

attività sperimentali

laboratori manuali

giochi didattici



Programma:

Visione guida della proiezione in power point “La Provincia di Ferrara – Il PO”, che presenta il fiume Po e la

sua evoluzione, i sedimenti fluviali e il ciclo delle rocce.

Laboratorio di geologa: osservazione e riconoscimento di campioni di rocce, con semplici metodi

sperimentali.

Visione guida della proiezione in power point “La Provincia di Ferrara – evoluzione del Delta e gestione

delle acque”, che presenta l’evoluzione del Delta in relazione all’evoluzione degli insediamenti umani nel

nostro territorio.

Laboratorio manuale: costruzione di un piccolo depuratore con materiali di facile reperimento.


delle attività

Progetto n.5

ACQUA: LA PROVINCIA DI FERRARA

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Obiettivi generali:





Conoscere le differenze nell’uso dell’acqua in diversi Paesi del mondo

Suscitare la curiosità verso altre culture

Stimolare l’interesse verso uno scambio culturale con coetanei stranieri, sul tema dell’uso delle

risorse idriche

Favorire l’orientamento verso scelte concrete più solidali per garantire a tutti il diritto all’acqua


Metodologia:

visione guidata di immagini e video con accompagnamento musicale

coinvolgimento degli studenti in discussioni aperte e momenti di confronto

gioco di gruppo “Mondi d’acqua” con supporti video e cartacei


Durata: un incontro in classe di 2 ore + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua

Programma:

Il progetto si svolge come un viaggio. Partendo dall’osservazione della nostra realtà viaggeremo su

fiumi, laghi e mari per scoprire ed esplorare nuovi “mondi d’acqua”: le differenze nella percezione,

nell’uso, nelle esigenze delle risorse idriche in varie culture e diversi Paesi.

Verrà fornito materiale informativo su diverse campagne di sensibilizzazione e iniziative concrete a cui

la scuola e i ragazzi possono partecipare a progetti di cooperazione e solidarietà internazionale per

portare l’acqua a chi non ne ha.


delle attività

Progetto n.6

AMICA ACQUA

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Obiettivi generali:





Introdurre il concetto di microscopico

Suscitare interesse e curiosità verso animali e microrganismi spesso sconosciuti

Preparare i bambini alla attività sperimentale di laboratorio di microscopia del CEA

Introdurre il concetto di classificazione sistematica

Favorire la memorizzazione di termini scientifici tramite il gioco

Far comprendere l’importanza di macroinvertebrati e microrganismi per la qualità delle acque e

l’equilibrio degli ecosistemi


Metodologia:

visione guidata di immagini con discussione

gioco di gruppo

laboratori manuali


Durata: due incontri in classe di 2 ore + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua

Programma:

Visione guidata della proiezione in power point “L’Universo in una goccia – i macroinvertebrati”

Gioco didattico “IBE” a gruppi: simulazione di analisi di un campione per valutarne la qualità

Laboratorio manuale “dentro uno stagno”: costruzione di una scheda-stagno con le immagini dei

principali macroinvertebrati

Visione guidata della proiezione in power point “L’Universo in una goccia – i microrganismi”

Gioco didattico “Indovino chi sono”

Laboratorio manuale “dentro una goccia”: costruzione di una scheda-goccia con le immagini dei

principali microrganismi


delle attività

Progetto n.7

L’UNIVERSO IN UNA GOCCIA

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Obiettivi generali:





Avvicinare i bambini allo studio dell’archeologia legata al tema dell’uso delle risorse idriche

Introdurre concetti legati alla tecnologia applicata allo sfruttamento dell’acqua

Presentare il rapporto costante tra la storia dell’uomo e l’evoluzione delle tecniche usate per la

gestione delle risorse idriche


Metodologia:

laboratori manuali


giochi didattici


Durata: 1incontro classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua

Programma: Visione guidata della proiezione in power point “Viaggio nella storia – Uomo e Acqua”, che accompagna i

bambini in un viaggio per scoprire come l’acqua sia sempre stata un elemento fondamentale nella storia

dell’uomo: dai primi insediamenti umani, alle grandi civiltà del passato, fino ai giorni nostri.

Si presenteranno ai bambini le principali macchine ad acqua e l’evoluzione delle tecnologie legate alla

gestione delle risorse idriche.

Giochi didattici e di gruppo renderanno più coinvolgenti i temi trattati.


delle attività

Progetto n. 8

ACQUA E STORIA

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Obiettivi generali:





Presentare le differenze tra cellula animale e cellula vegetale

Conoscere i legami tra piante e acqua

Riconoscere le parti principali che costituiscono una pianta

Osservare e riconoscere alcune essenze del nostro territorio legate ad ambienti acquatici

Preparare i bambini alle attività di laboratorio di microscopia vegetale e alle attività di

riconoscimento sul campo che si svolgeranno al CEA


Metodologia: laboratori manuali


giochi didattici


Durata: 1incontro classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua

Programma: Visione guidata della proiezione in power point “Acqua e Piante”, che presenta la cellula vegetale, le parti

morfologiche di una pianta, i diversi adattamenti agli ecosistemi acquatici e molte curiosità sulle piante

autoctone e alloctone del nostro territorio.

Compilazione di schede e cartelloni con giochi di gruppo.


delle attività

Progetto n. 9

ACQUA E PIANTE

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Obiettivi generali:

Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua e Modificare i comportamenti per renderli più

sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali


Apprendere i concetti di liquido, solido e gassoso e comprendere il ciclo dell’acqua

Scoprire l’importanza e l’utilità delle risorse idriche

Apprendere il procedimento di potabilizzazione

Imparare semplici regole e comportamenti per rispettare e risparmiare l’acqua

Destinatari: scuole dell’infanzia

Metodologia:

Le attività si susseguono rapidamente e sono di breve durata per mantenere vivo l’interesse dei bambini e per

focalizzare i concetti fondamentali con diversi strumenti didattici ( video, cartelloni, storie animate, canzoni,

giochi, osservazione diretta e piccoli esperimenti con l’acqua).


Durata: 2 incontri classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua

Programma:

Il progetto inizia con l’osservazione diretta dell’acqua, per comprenderne le caratteristiche fisiche principali.

Per presentare i diversi stadi dell’acqua verrà quindi utilizzata una proiezione in power point da guardare e

commentare insieme ai bambini, che verranno successivamente coinvolti nel racconto di due storie animate

con burattini e cartelloni per spiegare i concetti di ciclo dell’acqua, potabilizzazione e risparmio idrico.

Verranno mostrati anche brevissimi cartoni animati che introducono i concetti principali.

I bambini saranno accompagnati in questo viaggio da una mascotte burattino e da una canzoncina.

Si consiglia si abbinare al progetto in classe anche la visita al CEA, che prevede un breve spettacolo di

burattini e il laboratorio sul ciclo dell’acqua, a cui si può eventualmente abbinare la visita alla centrale di

potabilizzazione e un gioco didattico all’aperto nel giardino del CEA, sempre sul ciclo dell’acqua

Progetto n. 10

PRIMI PASSI NELL’ACQUA

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Obiettivi generali:





comprendere l’importanza e la versatilità dell’acqua per la realizzazione delle diverse tecniche

pittoriche

utilizzare l’espressione creativa dei bambini per introdurre il tema dell’importanza delle risorse

idriche

sperimentare diverse tecniche pittoriche

Destinatari: scuole primarie

Metodologia: laboratori manuali, creativi e artistici

osservazione e sperimentazione di esperimenti con acqua e colori



Programma:

Il progetto si propone di presentare la tematica dell’acqua coinvolgendo i bambini in un percorso artistico

che prevede la realizzazione di un foglio di carta riciclata su quale dipingeranno un soggetto inerente l’acqua,

utilizzando la tecnica pittorica più adatta all’età. Verranno presentati i diversi materiali e colori utilizzati con

divertenti esperimenti, che mettono sempre in evidenza l’importanza dell’acqua come elemento

fondamentale.

Attenzione: la scuola deve predisporre colla vinilica, pennelli e un quotidiano vecchio per ogni bambino

Progetto n. 11

ARTISTI IN ACQUA

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Obiettivi generali:





comprendere l’importanza dell’acqua per la realizzazione delle diverse tecniche pittoriche

sperimentare diverse tecniche pittoriche che utilizzano l’acqua

scoprire l’influenza del tema dell’acqua in tutte le diverse forme d’arte nel corso della storia

avvicinarsi al tema del valore delle risorse idriche, osservando il tema dell’acqua espresso nell’opera

di un artista

Destinatari: scuole secondarie di I grado

Metodologia: laboratori artistici

visione guidata di presentazioni in power point

coinvolgimento dei ragazzi in lavori di gruppo



Programma: Il progetto illustrerà l’importanza del tema dell’acqua e del suo utilizzo e del fascino esercitato da questo

prezioso elemento sugli artisti, nel corso della storia dell’arte, della musica e della letteratura. Insieme

all’educatrice i ragazzi sperimenteranno quindi diverse tecniche pittoriche che utilizzano l’acqua e

sceglieranno alcuni soggetti da realizzare, riproducendo opere famose che rappresentano l’acqua, per creare

un'unica opera collettiva.

Attenzione: i bambini devono portare il materiale di artistica (colori, fogli, pennelli…)

Progetto n. 12

NELL’ARTE SCORRE L’ACQUA

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Obiettivi generali:

Suscitare curiosità per la risorsa acqua


Avvicinare i bambini al mondo dell’arte

Sperimentare tecniche pittoriche e artistiche

Creare un elaborato collettivo

Introdurre il concetto di risorsa idrica e valorizzarne l’importanza

Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia (5 anni)

Metodologia:

Visione guidata di proiezioni in power point

Laboratori artistici (realizzazione della cartapesta e pittura)

Lavoro di gruppo



Programma:

Attraverso la visione guidata della proiezione in power point “Quadri di acqua” i bambini potranno osservare

immagini di quadri che hanno come soggetto l’acqua, paesaggi naturali e in particolare fiumi, stagni e

ambienti umidi tipici delle nostre zone. Saranno quindi attivamente coinvolti nella realizzazione di un quadro

tridimensionale in cui ogni bambino sarà rappresentato da un pesciolino di cartapesta.

Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato

prima dell’inizio del progetto

Progetto n. 13

PESCIOLINI ARTISTI

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Obiettivi generali:





Avvicinare i bambini al mondo dell’arte e della scultura attraverso le rappresentazioni scultoree

dell’elemento acqua

Sperimentare tecniche artistiche

Creare un elaborato collettivo

Valorizzare la risorsa idrica anche come elemento modellante del paesaggio naturale

Destinatari: bambini della scuola primaria e secondaria di I grado

Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point

Laboratori artistici (realizzazione di una piccola scultura e pittura)

Lavoro di gruppo



Programma: Attraverso la visione guidata di proiezioni in power point i bambini potranno osservare come l’acqua sia

protagonista di grandi opere, sculture di artisti che ripercorrono tutta la storia dell’arte, ma anche essa stessa

scultrice di opere naturali di inestimabile bellezza. Si metteranno quindi alla prova sperimentando la scultura,

con la realizzazione di piccoli oggetti, che insieme formeranno un elaborato collettivo della classe.



Progetto n. 14

SCULTURE D’ACQUA

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Obiettivi generali:





Comprendere l’importanza dell’elemento acqua come alimento fondamentale

Introdurre concetti di educazione alimentare

Apprendere le funzioni dell’acqua nella fisiologia umana

Conoscere la differenza tra acqua potabile e acqua minerale

Imparare a leggere le etichette delle acque in bottiglia

Comprendere l’importanza dell’acqua nella filiera alimentare

Destinatari: bambini della scuola primaria (secondo ciclo) e secondaria di I grado

Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point

Giochi di gruppo

Esperimenti di chimica



Programma: Attraverso la visione guidata di una proiezione in power point i ragazzi saranno accompagnati

in un viaggio alla scoperta dell’elemento acqua come alimento fondamentale per l’uomo. L’acqua verrà

esaminata dal punto vista chimico per comprenderne le componenti minerali e quindi verrà “seguita”

all’interno del corpo umano per conoscerne l’importanza nella gestione delle principali funzioni metaboliche

e fisiologiche umane. Ma si seguiranno le tracce dell’acqua anche nella produzione dei principali alimenti,

dalla coltivazione alla commercializzazione. Attraverso giochi ed esperimenti si imparerà a leggere le

etichette delle acque minerali, ad analizzare un campione di acqua potabile ma anche a capire i concetti

fondamentali di una corretta alimentazione.



Progetto n. 15

L’ALIMENTO ACQUA

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Obiettivi generali:





Conoscere diversi modelli di gestione delle risorse idriche a livello nazionale e internazionale

Presentare Enti e Associazioni che si occupano attivamente di solidarietà internazionale

Conoscere attività pratiche e modelli di intervento efficaci effettuati da CADF e da altri partners in

diversi parti del Mondo

Attivare un gruppo di studenti che organizzi o partecipi a qualche progetto di solidarietà sul tema

dell’acqua

Destinatari: ragazzi della scuola secondaria di I (classi 3^) e II grado

Metodologia:

Visione guidata di proiezioni in power point

Forum di discussione aperta

Coinvolgimento attivo degli studenti nella realizzazione di un progetto di sostegno ad una iniziativa

di solidarietà internazionale


Durata: 1 incontro in classe di 2 ore + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua

Programma: i ragazzi conosceranno direttamente un operatore che attivamente partecipa a progetti di

solidarietà internazionale con il quale potranno confrontarsi direttamente e costruire un progetto collettivo di

sostegno ad una comunità che necessita di un intervento per migliorare la gestione delle proprie risorse

idriche.

Progetto n. 16

ACQUA E SOLIDARIETA’

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ATTIVITA’

DIDATTICHE, SPERIMENTALI E LUDICHE

AL CEA

Visita alla centrale di potabilizzazione di Serravalle in

totale sicurezza anche per i bambini più piccoli

Videoproiezione sulla potabilizzazione dell’acqua

LA POTABALIZZAZIONE:

IL TEATRO DEI BURATTINI:

Storie animate con burattini e pupazzi che

raccontano ai bambini più piccoli le avventure di

una goccia d’acqua e i viaggi di strani animali, tutti

alla scoperta delle meraviglie del Pianeta Acqua

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I LABORATORI:

LE ATTIVITA’ IN GIARDINO:

Laboratorio “IL CICLO DELL’ACQUA”: esperimenti e

giochi adatti anche ai bambini più piccoli per

comprendere i diversi stati dell’acqua e i cambiamenti di

stato in laboratorio e in natura

Laboratorio “LA VITA IN UNA GOCCIA D’ACQUA”:

osservazione al microscopio dei microrganismi presenti

in una goccia d’acqua di fiume o di stagno

Laboratorio “BOTANICA AL MICROSCOPIO”:

osservazione al microscopio di lamine fogliari e parti di

piante

Laboratorio “CHIMICA E FISICA DELL’ACQUA”:

esperimenti su durezza, tensione superficiale, elettrolisi,

titolazione, miscibilità, saturazione, comprimibilità,

cambiamenti di stato

Laboratorio “LE ANALISI DELL’ACQUA”: la classe

può portare due campioni ni acqua da analizzare, uno

potabile e uno non potabile, per eseguire insieme le

analisi che quotidianamente eseguiamo nei nostri

laboratori per verificare la potabilità dell’acqua

LE OLIMPIADI DEL RISPARMIO IDRICO: gioco a squadre per divertirsi insieme giocando con l’acqua ma

risparmiandola

Il GRANDE GIOCO DELL’ACQUA: un grande gioco

dell’oca all’aperto in cui i bambini sono le pedine e, per

arrivare al traguardo, a squadre devono risolvere quesiti

e svolgere giochi sul tema dell’acqua

IL GIROTONDO DELL’ACQUA: gioco dell’oca a

tappe all’aperto per i più piccoli

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NOVITÀ 2013-2014

LE ATTIVITA’ IN GOLENA:

Visita guidata alla vicina golena del fiume Po con

osservazione del paesaggio, riconoscimento delle

principali essenze vegetali, ricerca di tracce di animali

Giochi a squadre sul riconoscimento delle piante

Creazioni artistiche con elementi naturali

IL GIARDINO INCANTATO: percorso a tappe in giardino alla ricerca di tracce di animali,

oggetti e piante legati al tema dell’acqua. I bambini saranno accompagnati da misteriosi

personaggi che appaiono e scompaiono e che raccontano storie e curiosità sull’acqua, aiutati da

pupazzi e burattini.

CACCIA AL TESORO BLU: caccia la tesoro all’aperto a squadre con enigmi da risolvere,

esperimenti da svolgere, prove da superare, sotto la guida di “personaggi” appartenenti al

Pianeta Acqua.

LA DEPURAZIONE DELLE ACQUE: visione guidata di una proiezione in power point

sull’importanza del ciclo integrato dell’acqua e in particolare sul processo di depurazione, per

comprendere le profonde differenze con il processo di potabilizzazione. Gioco a squadre con la

realizzazione di un cartellone e osservazione sperimentale della decantazione delle acque reflue

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Gentile Insegnante,

per confermare una Sua adesione ad un nostro progetto di educazione ambientale, Le

chiediamo cortesemente di compilare la scheda in tutte le sue parti.

POTETE TROVARE LE SCHEDE DESCRITTIVE DI TUTTI I PROGETTI DA

SVOLGERE IN CLASSE E DI TUTTE LE ATTIVITA’ DA SVOLGERE AL CEA

CONSULTANDO IL SITO www.cealafabbricadellacqua.it .

Per ricevere tutte le informazioni via mail potete scrivere a [email protected] .

Grazie!

SCUOLA

INDIRIZZO

TEL – FAX – E-MAIL

CLASSE/I

N° PARTECIPANTI

divisi per classe

INSEGNANTE referente

PROGETTO SCELTO

da svolgere in classe

ATTIVITA’ SCELTE

da svolgere al CEA

PERIDOO INDICATIVO

ESIGENZE PARTICOLARI

Data Firma dell’insegnante referente

………………………… ………………………………….

SCHEDA ADESIONE AI PROGETTI

DI EDUCAZIONE AMBIENTALE

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L’attività didattica al CEA comprende anche la visita guidata alla ... · 3 Per la SCUOLA...

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