1

LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Program Pengabdian Kepada Masyarakat

PENINGKATKAN KAPASITAS STAFF PENGAJAR MELALUI

PELATIHAN PEMBUATAN ANIMASI PEMBELAJARAN OLEH GURU

WALIKELAS DI YAYASAN PENDIDIKAN INSAN MADANI DEPOK –

PLAY GROUP / TK GLOBAL ISLAMIC LABSCHOOL DEPOK

Disusun oleh :

Ketua Tim Pengusul : Dr. Romdhoni Susiloatmadja (0322107203)

Anggota Tim Pelaksana : Ratih Wulandari, ST., MT (0307018603)

Dini Triansanti, ST., MMSI (0305028602)

Syalis Ibnih Melati Istini, ST., MMSI (0307119101)

UNIVERSITAS GUNADARMA

JAKARTA

2021

2

HALAMAN PENGESAHAN

PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Judul : Peningkatan Kapasitas Staff Pengajar Melalui Pelatihan

Pembuatan Animasi Pembelajaran oleh Guru Walikelas di

Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok – Play Group /

TK Global Islamic Labschool Depok

2. Nama Mitra Program : Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok-Play Group/TK

Global Islamic Labschool

3. Ketua Tim Pelaksana

a. Nama Lengkap : Dr. Romdhoni Susiloatmadja

b. NIDN : 0322107203

c. Program Studi : Manajemen Informatika

d. Perguruan Tinggi : Universitas Gunadarma

e. Bidang Keahlian : Sistem Informasi

4. Anggota Tim Pelaksana

a. Jumlah Anggota : Dosen 3 Orang

b. Nama Anggota I/ : Ratih Wulandari, ST., MM /

Bidang Keahlian Teknik Industri

c. Nama Anggota II/ : Dini Triasanti, ST., MMSI /

Bidang Keahlian Teknik Informatika

d. Nama Anggota III/ : Syalis Ibnih Melati Istini, ST., MMSI /

Bidang Keahlian Sistem Informasi

e. Mahasiswa yang Terlibat : 2 Orang

Muhammad Wildan (Sistem Informasi)

Rizki Rinaldi (Teknik Informatika)

5. Lokasi Kegiatan/Mitra

a. Wilayah Mitra : Kalimulya

(Desa/Kecamatan) Cilodong

b. Kabupaten/Kota : Depok

c. Provinsi : Jawa Barat

d. Jarak PT ke Lokasi Mitra : 2 KM

6. Luaran yang dihasilkan : - Publikasi Ilmiah pada Jurnal ber ISSN/ Prosiding,

Target: Tidak ada

- Publikasi pada Media Massa Cetak/Online/Repocitory

PT, Target: Tidak Ada

- Foto dokumentasi kegiatan berupa foto-foto kegiatan

Abdimas, Target : Ada

- Peningkatan Daya Saing (Peningkatan Kualitas,

Kuantitas, serta Nilai Tambah Barang, Jasa,

Diversifikasi Produk, atau Sumber Daya Lainnya),

Target: Ada

- Peningkatan Penerapan Iptek di Masyarakat

(Mekanisasi, IT, dan Manajemen), Target: Ada

- Perbaikan Tata Nilai Masyarakat (Seni, Budaya,

3

Sosial, Politik, Keamanan, Ketenteraman, Pendidikan,

Kesehatan), Target: Ada

- Jasa, Rekayasa Sosial, Metode atau System,

Produk/Barang, Target: Ada

- Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten Sederhana,

Hak Cipta, Merek Dagang, Rahasia Dagang, Desain

Produk Industri, Perlindungan Varietas Tanaman,

Perlindungan Desain Topografi Sirkuit Terpadu),

Target: Tidak Ada

- Buku ber ISBN, Target: Tidak Ada

- Publikasi di Jurnal Internasional, Target: Tidak Ada

- Inovasi Baru di TTG, Tahun ke-1 Target: Tidak Ada

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 6 bulan (September 2020 – Februari 2021)

8. Biaya Total : Rp. 1. 450.000,-

a. DRPM : 0

b. Sumber Lain : Rp. 1.450.000,-

Mengetahui,

Ketua Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Ketua Pengusul

(Dr. Aris Budi Setyawan, SE., MM) (Dr. Romdhoni Susiloatmadja)

NIP 930391/NIDN 0326057004 NIP 971118/NIDN 0322107203

4

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................1

DAFTAR ISI............................................................................................................3

RINGKASAN ..........................................................................................................4

BAB 1 PENDAHULUAN.......................................................................................5

1.1. Latar Belakang...........................................................................................5

1.2. Analisis Situasi ..........................................................................................6

1.3. Permasalahan Prioritas Mitra....................................................................7

BAB 2 SOLUSI DAN TARGET LUARAN .........................................................8

1.1 Solusi ..........................................................................................................8

1.2 Target Luaran ............................................................................................8

BAB 3 METODE PELAKSANAAN ................................................................. 10

3.1 Metode Pelaksanaan ............................................................................... 10

3.2 Rencana Kegiatan ................................................................................... 10

BAB 4 KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI ............................................. 11

4.1 Profil Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

(LPPM) ................................................................................................... 11

4.2 Kepakaran Tim ....................................................................................... 12

4.2.1 Tim Pengusul ................................................................................ 12

4.3 Tim Pelaksana ........................................................................................ 13

BAB 5 HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI ........................................... 14

5.1 Hasil ........................................................................................................ 14

5.2 Luaran yang Dicapai .............................................................................. 14

BAB 6 RENCANA TAHAPAN BERIKUTNYA ............................................. 15

BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 16

7.1 Kesimpulan ............................................................................................. 16

7.2 Saran........................................................................................................ 16

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 17

LAMPIRAN 1. PETA LOKASI ........................................................................ 18

LAMPIRAN 2. SURAT PERMINTAAN MITRA .......................................... 19

LAMPIRAN 3. SURAT KETERANGAN MITRA ......................................... 20

LAMPIRAN 4. JADWAL KEGIATAN ........................................................... 22

LAMPIRAN 5. ANGGARAN BIAYA .............................................................. 23

LAMPIRAN 6. TIM MAHASISWA PELAKSANA ...................................... 24

4

RINGKASAN

Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan mengetahui dan

menganalisis bagaimana pemanfaatan teknologi informasi dalam pembuatan

bahan ajar dalam bentuk animasi, dengan pemanfaatan yang maksimal akan dapat

membantu pengajar dalam menyampaikan materi bahan ajar dengan lebih

menarik. Dengan adanya kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berupa

pelatihan dan webinar, diharapkan para staff pengajar dapat mempunyai

ketrampilan di Bidang Komputer yang dapat diterapkan dalam Kegiatan Belajar

dan Mengajar (KBM).

Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok - Play Group / TK Global Islamic

Labschool Depok merupakan sekolah yang beralamat di jalan Kalimulya, Kec.

Cilodong Depok. Sekolah ini akan didorong untuk meningkatkan nilai tambah

pengetahuan para pengajar dan orang tua siswa.

Selanjutnya target luaran pengabdian masyarakat ini difokuskan pada

pertambahan pengetahuan dan keterampilan para staff pengajar dan orang tua

siswa di Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok - Play Group / TK Global

Islamic Labschool Depok khususnya berkaitan dengan pembuatan animasi dalam

pembelajaran.

Kata Kunci : Animasi, Pelatihan Komputer, Pengajar

4

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia adalah bagian dari

proses dan tujuan dalam pembangunan nasional Indonesia. Oleh karena itu,

pikiran-pikiran pembangunan yang berkembang di Indonesia dewasa ini sangat

dipengaruhi oleh kesadaran yang makin kuat akan tidak terhindarnya

keikutsertaan bangsa Indonesia dalam proses global yang sedang berlangsung itu.

Diharapkan proses ini membawa keuntungan dan mendorong proses

pembangunan nasional. Kebijakan pembangunan nasional dengan berpegang pada

Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Otonomi Daerah membawa

perubahan strategik pada kualitas SDM yang diperlukan setiap daerah untuk dapat

bersaing secara positif dengan daerah lain di Indonesia. Berbagai upaya perlu

dilakukan untuk mewujudkan kualitas SDM. Pendidikan merupakan salah satu

upaya utama untuk mengimplikasikan keinginan tersebut, namun juga

memerlukan waktu yang cukup lama dan biaya yang besar. Berbagai jenis dan

jenjang pendidikan ditawarkan oleh pemerintah. Peningkatan kualitas SDM

merupakan tanggung jawab semua pihak. Dengan demikian, pembangunan di

bidang pendidikan merupakan salah satu keberhasilan suatu negara/daerah. Salah

satu cara pengembangan peningkatan kualitas sumber daya manusia adalah di

bidang pendidikan. Pendidikan merupakan barometer kemajuan suatu bangsa,

sehingga kebijakan Pemerintah selalu mengacu kepada suatu upaya strategi

pencapaian tujuan pendidikan nasional.

Pemerintah, khususnya Depdiknas, sejak PJP I telah mengatur strategi dasar

dalam pengembangan SDM melalui pemerataan, relevansi, dan kualitas serta

manajemen pendidikan. Kebijakan Pemerintah di bidang Pendidikan

mengarahkan kepada Lembaga-lembaga yang berkecimpung dalam Departemen

Pendidikan Nasional untuk melaksanakan program-program operasional di tingkat

implementasi. Hal ini menyebabkan penyelenggaran pendidikan berusaha agar

komponen yang menjadi pendukung terlaksananya Kegiatan Belajar Mengajar

(KBM) memiliki kecakapan

Tjokroamidjojo (1996) mengemukakan bahwa manusia merupakan sumberdaya

yang paling bernilai untuk menunjang pelaksanaan program karena itu harus

dimanfaatkan secara tepat guna, sehingga mampu menunjukkan kinerja yang lebih

baik. Salah satu komponen yang menjadi tolak ukur keberhasilan dari suatu

pelaksanaan program dalam pendidikan adalah staff pengajar.

4

Demikian juga orang tua, dalam mendampingi tumbuh kembang anak, tugas dan

peran orang tua keluarga adalah unit pertama dan institusi pertama di dalam

masyarakat dimana hubungan-hubungan yang terdapat di dalamnya sebagian

besar sifatnya hubungan langsung. Di situlah perkembangan individu dan di

situlah terbentuknya tahap-tahap awal perkembangan dan mulai interaksi

dengannya, ia memperoleh pengetahuan, keterampilan, minat dan sikap dalam

hidup (Ruli, 2020).

Salah satu misi dari Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok adalah

menyelenggarakan Pelatihan dan Penelitian untuk mewujudkan generasi yang

unggul dan berpandang luas. Misi ini tidak akan tercapai jika tidak didukung oleh

staff pengajar yang cakap dan orang tua yang juga medukung, sehingga Yayasan

tersebut mengeluarkan surat permohonan Pelatihan Komputer dan Webinar yang

bernomor : 048/TD-PG-TK/IX/1442.2020 tentang permohonan Pelatihan

Komputer dan Webinar kepada Universitas Gunadarma.

Salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi adalah kegiatan Pengabdian kepada

Masyarakat. Kegiatan ini merupakan suatu kegiatan yang bertujuan membantu

masyarakat dalam beberapa aktivitas tanpa mengharapkan imbalan dalam bentuk

apapun. Secara umum program ini dirancang oleh berbagai Universitas atau

Institut yang ada di Indonesia untuk memberikan kontribusi nyata bagi bangsa

Indonesia, khususnya dalam mengembangkan kesejahteraan dan kemajuan bangsa

Indonesia.

Mengacu pada surat permohonan dan kewajiban kami sebagai dosen yang harus

menjalankan Tri Dharma pendidikan, maka kami mengadakan kegiatan

Pengabdian kepada Masyarakat berupa meningkatkan kapasitas Staff Pengajar Di

Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok – Play Group / Tk Global Islamic

Labschool Depok melalui Pelatihan dan Bimbingan Pembuatan Animasi

1.2.Analisis Situasi

Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan pada Yayasan Pendidikan Insan

Madani Depok – Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok yang

memiliki 18 orang staff pengajar. Berdasarkan penelitian pada lapangan,

kemampuan untuk bidang Komputer memiliki nilai rata-rata.

Pandemi Covid-19 membuat berbagai sektor kehidupan merasakan dampaknya,

salah satunya dunia pendidikan. Beberapa pemerintah daerah menerapkan

kebijakan pembelajaran dengan sistem daring (dalam jaringan) atau online.

Pembelajaran online dilakukan dengan memanfaatkan teknologi khususnya

4

internet. Pemvelajaran online dilakukan dengan sistem belajar jarak jauh, dimana

Kegiatan Belajar dan Mengajar (KBM) tidak dilakukan secara tatap muka.

Di tengah pandemi Covid-19 saat ini, peranan seorang guru dituntut untuk lebih

kreatif dan inovatif dalam memanfaatkan teknologi informasi. Dengan

pemanfaatan teknologi tersebut, guru bisa menciptakan metode pembelajaran

yang lebih menarik dan tidak membosankan, juga dapat diterima oleh siswa dan

tetap menimbulkan semangat belajar yang tinggi.

Dari hasil kegiatan identifikasi permasalahan, berikut adalah masalah utama yang

sedang dihadapi mitra :

1. Ketidaksiapan staf pengajar dan siswa, pembelajaran yang dulu dilakukan

secara tatap muka dalam waktu singkat harus diubah.

2. Mitra memiliki sarana yang lengkap (laptop untuk setiap staff pengajar)

namun masih belum dapat memaksimalkan penggunaannya.Komponen-

komponen yang sangat penting dari proses pembelajaran daring (online)

perlu diperbaiki dan ditingkatkan.

3. Staf pengajar dituntut mampu merancang dan mendesain pembelajaran

daring yang ringan dan efektif, dengan memanfaatkan perangkat atau

media daring yang tepat dan sesuai dengan materi yang diajarkan.

4. Pada pembelajaran online, siswa dapat menjadi kurang aktif dalam

menyampaikan aspirasi dan pemikirannya, sehingga dapat mengakibatkan

pembelajaran yang menjenuhkan.

1.3.Permasalahan Prioritas Mitra

Permasalahan yang paling utama yang dihadapi oleh Mitra, yaitu dalam

pembuatan materi ajar yang menarik menggunakan animasi yang diadakan pihak

sekolah belum dimanfaatkan secara maksimal dan belum terinfentaris dengan baik

4

BAB 2 SOLUSI DAN TARGET LUARAN

2.1 Solusi

Pemberian solusi didapatkan melalui hasil analisis dan diskusi pada Play Group /

TK Global Islamic Labschool Depok, diantaranya:

a. Membantu mengenalkan penggunaan perangkat lunak Microsoft Office

Power Point, sebagai media yang digunakan dalam pelatihan pembuatan

animasi pembelajaran (contoh materi ada pada lampiran).

b. Membantu memberikan pelatihan menggunakan media animasi

pembelajaran yang berisi kumpulan gambar yang diolah sedemikian rupa

sehingga menghasilkan gerakan dan dilengkapi dengan audio sehingga

berkesan hidup serta menyimpan pesan-pesan pembelajaran.

2.2 Target Luaran

Luaran dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang ditargetkan berupa

pelatihan pembuatan animasi. Penjelasan terinci target luaran adalah sebagai

berikut:

1. Media Animasi

Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok merupakan sekolah

yang dapat memanfaatkan media animasi mulai dari pembuatan skenario

pembelajaran, proses rekaman, pemberian ilustrasi (gambar, animasi, teks,

musik), editing, hingga mengunggah hasil video animasi. Media animasi

termasuk jenis media visual audio, karena terdapat gerakan gambar dan

suara.

2. Artikel

Artikel tulisan mengenai kegiatan pelatihan pembuatan animasi

pembelajaran yang akan diterbitkan pada repository Universitas

Gunadarma.

Target luaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada Yayasan

Pendidikan Insan Madani Depok – Play Group / TK Global Islamic Labschool

Depok terangkum dalam tabel 2.1 di bawah ini:

4

Tabel 2.1

Rencana Target Capaian Luaran

No. Jenis Luaran Indikator

Capaian

Luaran Wajib

1. Publikasi ilmiah pada jurnal ber-

ISSN/Prosiding jurnal nasional.

Tidak Ada

2. Publikasi pada media massa

cetak/online/repository PT.

Ada

3. Peningkatan daya saing (peningkatan kualitas,

kuantitas, serta nilai tambah barang, jasa,

diversifikasi, produk atau sumber daya lainnya)

Ada

4. Peningkatan penerapan IPTEK di masyarakat

(mekanisme, IT dan manajemen)

Ada

5. Perbaikan tata nilai masyarakat (seni budaya,

sosial, politik, keamanan, ketentraman,

pendidikan, kesehatan)

Ada

Luaran Tambahan

1. Jasa : rekayasa sosial, metode atau sistem,

produk/barang

Ada

2. Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten

Sederhana, Hak Cipta, Merek Dagang, Rahasia

Dagang, Desain Produk Industri, Perlindungan

Varietas Tanaman, Perlindungan Desain

Topografi Sirkuit Terpadu)

Tidak Ada

3. Buku ber ISBN Tidak Ada

4. Publikasi di jurnal internasional Tidak Ada

5. Inovasi baru TTG Tidak Ada

10 |Halaman

BAB 3 METODE PELAKSANAAN

3.1 Metode Pelaksanaan

Metode yang digunakan sebagai pendekatan pelaksanaan pengabdian masyarakat

adalah dengan menggunakan kegiatan pelatihan dan kegiatan webinar. Kegiatan

pelatihan dengan tema pelatihan pembuatan animasi sebagai bahan ajar akan

dilakukan oleh 29 orang pelaksana yang dibagi menjadi beberapa kelompok

sebagai tutor dan sisanya menjadi asisten tutor.

3.2 Rencana Kegiatan

Berdasarkan penjelasan terkait dengan implementasi solusi, maka dilakukan

berbagai rencana kegiatan yang mendukung metode pelaksanaan program

penelitian dan pengabdian masyarakat, yaitu:

1. Melakukan observasi inventaris dokumen kegiatan

2. Mengumpulkan dokumentasi kegiatan

3. Melakukan observasi bahan ajar

4. Mengumpulkan bahan ajar

5. Menggumpulkan berita acara kegiatan

11 |Halaman

BAB 4 KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI

4.1 Profil Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM)

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Maasyarakat (LPPM) Universitas

Gunadarma merupakan lembaga yang berperan untuk mendukung Universitas

Gunadarma dalam mewujudkan salah satu tujuannya yaitu “memberikan

kontribusi dalam bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bagi kebutuhan

pembangunan secara regional, nasional dan internasional”. Dalam pelaksanaan

tugasnya, LPPM Universitas Gunadarma selalu berupaya mensosialisasikan

penelitian dan pelayanan IPTEK unggulan berguna bagi masyarakat secara luas.

Selama ini kontribusi LPPM Universitas Gunadarma pada kegiatan pengabdian

masyarakat sangat banyak, tidak hanya secara fisik dalam memberikan kontribusi

kepada masyarakat, namun juga secara keilmuan. Beberapa yang telah dilakukan

oleh LPPM diantaranya adalah :

1. Menyediakan ruang dan prasarana yaitu berupa incubator bisnis yang dapat

dimanfaatkan oleh masyarakat luas untuk mempersiapkan dan

mengembangkan usahanya,

a. Ruang diskusi di lembaga penelitian yang dapat dimanfaatkan untuk

diskusi dan koordinasi, dalam kondisi yang sangat mendukung (AC, kursi,

meja diskusi, whiteboard, dan LCD Projector).

b. Keberadaan beberapa laboratorium pendukung, seperti Laboratorium

Akuntansi, Laboratorium Pengembangan bisnis, Laboratorium e-

commerce, dan lain-lain. Ruang-ruang Laboratorium ini juga dapat

digunakan untuk melakukan pelatihan atas hasil penelitian dan pengabdian

masyarakat yang dilakukan.

c. Perpustakaan dengan ruangan dan gedung yang sangat kondusif dan

memiliki koleksi buku referensi yang sangat baik.

d. Unit pengurusan HKI yang dapat membantu peneliti dalam mengurus dan

memperoleh sertifikasi HKI bagi hasil penelitian dan pengabdian

masyarakat

2. Menyediakan kredit mikro bagi kelompok masyarakat usaha binaan

3. Menyediakan domain web yang dapat dimanfaatkan oleh UMKM untuk

memasarkan produknya.

4. Menyediakan sarana informasi seperti tabloid UG News, UG Radio dan UG

TV yang dapat dimanfaatkan sebagai media promosi oleh masyarakat usaha.

5. Menyediakan pendampingan untuk membantu pemecahan berbagai

permasalahan yang dihadapi para pelaku UMKM.

12 |Halaman

4.2 Kepakaran Tim

Bagian ini merupakan penjabaran kepakaran tim pengusul dan tim pelaksana

program penelitian dan pengabdian masyarakat.

4.2.1 Tim Pengusul

Bagian ini merupakan penjabaran kepakaran tim pengusul program penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat dan relevansi kepakaran.

Tabel 4.1.

Kepakaran Tim Pengusul

Nama Kepakaran Bukti Penunjang

Dr. Romdhoni

Susiloatmadja

Sistem Informasi Prosiding Seminar Nasional

Teknologi Informasi dan

Komunikasi STI&K (SeNTIK)

Tahun 2019

Judul : “Metode Temu Kembali

Data Dengan Uji Similaritas

Levenshtein Pada Sumber Data

Terdistribusi”.

Ratih

Wulandari,ST.,MT

Teknik Industri Laporan, Kementerian

Perindustrian RI .

Judul : “Pembangunan Sistem

Informasi Investasi Industri Agro.

Direktorat Jenderal Industri Agro

Kementerian Perindustrian.”

Dini Triasanti,

ST., MMSI

Teknik Informatika

Artikel Tahun 2020, Universitas

Gunadarma

Judul: “Analisis Dan Penerapan

Data Fasilitas Kesehatan Di

Indonesia Berdasarkan Indeks

Pembangunan Manusia

Menggunakan Metode Clustering

Data Mining”

Syalis Ibnih

Melati Istini, ST.,

MMSI

Sistem Informasi Artikel Tahun 2020, Universitas

Gunadarma

Judul : Analisis Kepuasan

Pelanggan Pada Kualitas Aplikasi

Ticbox Online Survey Pt. Inovasi

Cipta Abadi Dengan

Menggunakan Metode Webqual

13 |Halaman

4.3 Tim Pelaksana

Bagian ini merupakan penjabaran kepakaran tim pelaksana program penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat.

Berikut ini daftar Tim pelaksana dari Bidang Ilmu Komputer

Tabel 4.2

Tabel Daftar Tim Pelaksana dari Bidang Ilmu Komputer

No. Nama No. Nama

1. Ahmad Apandi, ST., MMSI 17. Lilis Ratnasari, Dr

2. Alfie Syahri, SKom., MMSI 18. Muji Lestari, ST., MMSI

3. Ali Akbar, SKom., MMSI 19. Nurul Adhayanti, SKom., MMSI.

4. Anisa Oktaviani, ST 20. Parno, Skom., MMSI

5. Arimbi Kurniasari, SKom., MMSI 21. Ratih Wulandari, ST.MT.

6. Bayu Kumoro Yakti, ST., MT 22. Risdiandri Iskandar, SKom, MM

7. Budi Setiawan, ST., MMSI. 23. Romdhoni Susiloatmadja, Dr

8. Dewi Anggraini P Hapsari, ST.,MT. 24. Sandy Suryo Prayogo ST., MT

9. Dharmayanti, Dr 25. Suryandari Sedyo Utami, SE.,MM.

10. Dina Suci Darwati, ST., MMSI. 26. Syalis Ibnih Melati Istini,ST.,MMSI

11. Dini Triasanti, ST., MMSI 27. Wahyu Supriyatin, ST., MMSI.

12. Guntur Eka Saputra, ST., MMSI 28. Winda Widya Ariestya, SKom., MMSI

13. Hurnaningsih, SKom, MM 29. Yudhi Adha. ST. MMSI

14. Ida Astuti, Dr

15. Ike Putri Kusumawijaya,ST.,MMSI

16. Ita Rusmala Dewi, S.Kom.,MT

14 |Halaman

BAB 5 HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI

5.1 Hasil

Telah berhasil dibuat pelatihan pembuatan animasi bahan ajar. Penerapan ini

akan sesuai dengan kebutuhan dan permintaan mitra sehingga dapat

meningkatkan kapasitas staff pengajar

5.2 Luaran yang Dicapai

Telah berhasil diberikan peningkatan daya saing yaitu peningkatan sumber

daya staff pengajar berupa penambahan wawasan pembuatan animasi mulai

dari pembuatan skenario pembelajaran, proses rekaman, pemberian ilustrasi

(gambar, animasi, teks, musik), editing, hingga mengunggah hasil video

animasi.

Luaran lainnya yang telah dicapai yaitu telah dibuat modul pembelajaran

dengan judul “Pelatihan Pembuatan Animasi Pembelajaran” serta artikel

yang di terbitkan pada repository Universitas Gunadarma News dengan

judul “Meningkatkan Kapasitas Staff Pengajar di Playgroup/TK Global

Islamic Labschool Depok Melalui Pelatihan Komputer Dalam Pembuatan

Animasi Pembelajaran”

15 |Halaman

BAB 6 RENCANA TAHAPAN BERIKUTNYA

Tahap berikutnya, membuat sebuah bahan ajar berupa video dan animasi interaktif

yang dapat menyajikan informasi dengan efektif dan efisisen. Harapannya

kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Play Group / TK Global Islamic

Labschool Depok dapat digunakan oleh staff pengajar untuk memberikan

informasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dan untuk membuat bahan

ajar lebih menarik.

16 |Halaman

BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN

7.1 Kesimpulan

Telah dilakukan kegiatan berupa pelatihan pembuatan animasi bidang

komputer pada Staff Pengajar di Play Group / TK Global Islamic Labschool

Depok. Pentingnya kegiatan ini dilakukan karena dapat menambah ilmu

pengetahuan dan keterampilan pada para staff pengajar khususnya disaat masa

pembelajaran online/ Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).

7.2 Saran

Untuk selanjutnya diharapkan kegiatan ini dapat terus berlanjut dengan

mengusung tema yang berbeda baik dalam bidang komputer seperti

pelatihan lain tidak hanya pembuatan animasi yang dapat bermanfaat oleh

staff pengajar untuk kegiatan belajar mengajar.

17 |Halaman

DAFTAR PUSTAKA

[1.]Burhanuddin, A. (2000). Bersama orang tua, memahami dan membentuk

karakter anak. PAUD Parenting.

[2.]Ruli, E. (2020). Tugas dan peran orang tua dalam mendidik anak. Jurnal

Edukasi Nonformal. 143-146.

[3.]Sarjilah. (1992). Makna pengembangan manusia pada pelatihan guru.

[4.]Tjokroamidjojo. (1996). Manajemen pembangunan. Jakarta : LP3ES.

18 |Halaman

LAMPIRAN 1. PETA LOKASI

19 |Halaman

LAMPIRAN 2. SURAT PERMINTAAN MITRA

20 |Halaman

LAMPIRAN 3. SURAT KETERANGAN MITRA

1

2

LAMPIRAN 4. JADWAL KEGIATAN

Berdasarkan penjelasan terkait dengan implementasi solusi, maka dilakukan

berbagai rencana kegiatan untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat,

yaitu sebagai berikut :

No. Kegiatan Penelitian dan

Pengabdian Kepada

Masyarakat

Bulan 1

Minggu

1

Minggu

2

Minggu

3

Minggu

4

1. Persiapan Teknis

2. Pembuatan Materi Webinar

3. Pelaksanaan Webinar

4. Pembuatan Sertifikat

5. Pembuatan Laporan

3

LAMPIRAN 5. ANGGARAN BIAYA

LAPORAN KEUANGAN ABDIMAS GLOBAL ISLAMIC SCHOOL

Periode PTA 2020/2021

Pemasukan

Jumlah

Item

Harga

Sub

Total

1. Iuran 29 anggota @ Rp. 50.000 29 50.000 1.450.000

Total Pemasukan 1.450.000

Pengeluaran

1. Biaya Zoom meeting 1 50.000 50.000

2.

Pembelian Printer (Souvenir untuk Sekolah)

1

1.000.000

1.000.000

3. Doorprize 4 100.000 400.000

Total Pengeluaran 1.450.000

Sisa Kas 0

4

LAMPIRAN 6. TIM MAHASISWA PELAKSANA

No Nama Mahasiswa NPM Jurusan

1 Muhammad Wildan 14117271 Sistem Informasi

2 Rizki Rinaldi 55417314 Teknik Informatika

5