Laboratori espressivi e corsi integrativi pomeridiani 2017 ... · Chimica e biologia per i test...

Laboratori espressivi

e corsi integrativi

pomeridiani 2017-2018

LICEO SCIENTIFICO STATALE “LORENZO MASCHERONI”

Referente: Prof. Vavassori Angelo Paolo

Ambito

scientifico

Ambito

sportivo

Laboratori

di teatro

Lingue

c/o liceo Falcone

N.B clicca sull’ambito in cui sei interessato per visionare i corsi

Elenco generali corsi

Note informative

Laboratori

solidarietà e

volontariato

Certificazioni di

Latino e Inglese

FIRST

Ambito

letterario

Diritto

Laboratori

di arte

Per info o richieste

[email protected]

Per Alunni esterni

Liceo Lussana e Sarpi

Greco

c/o liceo Sarpi

Edcl

c/o liceo Lussana

Orientamento

Corsi integrativi ed espressivi proposti anno scolastico 2017-2018

Sede del

corso

CORS

O

IN

RETE

Titolo del corso Docente Periodo Destinatari Giorno Inizio costo

Diritto/ Orientamento

Liceo

MascheroniNO Laboratorio di diritto Prof.ssa Finessi FEBB-MARZO Triennio GIOVEDI' ORE 14,00-16,00 €.30

Liceo

MascheroniNO Europass e curriculum vitae Prof.ssa Finessi FEBB-MARZO Studenti liceo MERCOLEDI' ORE 13.30-15,30 gratuito

Ambito scientifico

Liceo

MascheroniNO Palestra di Matematica biennio. Prof.Marinoni OTT-APRILE Biennio LUNEDI' ORE 13,30-15,00 €.50

Liceo

MascheroniSI Palestra di Matematica triennio. Prof.ssa Previtali OTT-MARZO Triennio LUNEDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo

MascheroniNO Laboratorio di Fisica- Base Prof.sse Gritti FEBB-MAGGIO alunni 2°- 3° DA CONCORDARE €.50

Liceo

MascheroniNO Laboratorio di Fisica - Avanzato Prof.sse Gritti FEBB-MARZO alunni 4°- 5° DA CONCORDARE €.50

Liceo

MascheroniNO GARE DI FISICA Prof.sse Gritti OTT-DICEMB alunni 2°-3° 4°- 5° DA CONCORDARE

Liceo

MascheroniNO "Lucciole per lanterne" Prof.ssa Rossi A. OTT-MARZO Studenti liceo DA CONCORDARE €.50

Liceo

MascheroniNO "Il cielo in una stanza" Prof.ssa Rossi A. OTT-MARZO Triennio MARTEDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo

MascheroniNO “Quando il meccanismo si inceppa”: Prof.ssa Rossi A. OTT-MARZO Triennio DA CONCORDARE €.50

Liceo

MascheroniNO Corso in prep. all'esame ECDL (BASE) ing . Ritmo OTT-GENNAIO Studenti liceo VENERDI'ORE14,00-16,30 03-nov € 50

Liceo

MascheroniNO Corso in prep. all'esame ECDL (AVANZATO) ing . Ritmo FEBBR -APRILE Studenti liceo VENERDI'ORE14,00-16,29 15-feb € 50

Liceo

MascheroniNO Corso in prep. all'esame ECDL (ON LINE) ing . Ritmo Studenti liceo VENERDI'ORE14,00-16,30 03-nov

Liceo

MascheroniSI

Chimica e biologia per i test delle

facoltà medico-sanitarieProf.ssa Battafarano OTT-APRILE Alunni 5° GIOVEDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Ambito Letterario

Liceo

MascheroniNO Palestra per "olimpiadi di italiano" Prof.ssa Finessi OTT-APRILE Biennio MARTEDI' ORE 13,30-15,30 €.30

Sede del corsoCORSO

IN RETETitolo del corso Docente Periodo Destinatari Giorno Inizio costo

Ambito Sportivo

Liceo Mascheroni SI Tiro con l'arco:livello base Prof. Mismetti NOVEM-DIC Studenti liceo VENERDI' ORE 14,00-16,00 €.30

Liceo Mascheroni NO Tiro con l'arco: livello avanzato Prof. Mismetti NOVEM-APRILE SQUADRA VENERDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo Mascheroni SI Arrampicata sportiva: livello base Prof. Frasca NOVEM-APRILE Studenti liceo GIOVEDI' ORE 14,00-16,00 02-nov €.50

Liceo Mascheroni NO Tessin tavolo Prof. Mancini NOVEM-APRILE Studenti liceo MERCOLEDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo Mascheroni NO Pallavolo Prof. De Dominicis NOVEM-APRILE Studenti liceo VENERDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo Mascheroni NO Pallacanestro Prof. Ferrari NOVEM-APRILE Studenti liceo GIOVEDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo Mascheroni SI Corso di Yoga Maestro Morelli NOVEM-APRILE Studenti liceo VENERDI' ORE 14,30-16,30 €.50

Certificazioni linguistiche

Liceo Mascheroni NO Certificazione di lingua Latina Prof.ssa Corea FEBB-MARZO Studenti 3°-4° MERCOLEDI' ORE 14,00-16,00

Liceo Mascheroni NO Certificazioni FIRST (vincolato all'Esame) Prof.ssa Parmigiani NOVEM-APR Studenti 4°-5°MARTEDI' 17 ottobre ore 13,00

1°incontro presentazione

€50+

€180

(ESAME)

Laboratori espressivi di Teatro

Liceo Mascheroni NOLaboratorio di teatro, danza, musica dal vivo

. Odissea Prof.ssa Cotroneo ANNUALE Studenti liceo

MERCOLEDI 13,30-15,30

Da marzo 13,30-17,00€.50

Liceo Mascheroni NOLaboratorio di teatro, danza, musica dal vivo

. "Voci nel vento"Prof.ssa Cotroneo OTT-GENNAIO Studenti liceo LUNEDI 13,30-15,30 € 30

Liceo Mascheroni NO Laboratorio di teatro per Interscambio. Prof.ssa Cotroneo FEBB-APRILE Studenti liceo LUNEDI 13,30-15,30 Gratuito

Laboratori e percorsi di Arte

Liceo Mascheroni NO Performing Art Prof.ssa Tonzig NOVEM-MARZO Studenti liceo GIOVEDI' ORE 14,00-15,00 23-ott € 50

Liceo Mascheroni NOSculture dui Carta

Prof.ssa Tonzig OTT-DICEMBRE Studenti liceo GIOVEDI' ORE 13,30-15,30 € 30

Laboratori e attività di volontariato-solidarietà

Liceo Mascheroni NO Gruppo solidarietà della scuolaProf. Panseri, Bettoni

PalazziniANNUALE AULA FISICA VENERDI' ORE 13,15-14,00 Gratuito

Liceo Mascheroni NOLaboratorio di volontariato

"Sporchiamoci le mani"Prof.Vavassori ANNUALE AULA MAGNA

1° incontro DI PRESENTAZIONE

PER GLI INTERESSATI19-ott Gratuito

Sede del corsoCORSO

IN RETETitolo del corso Docente Periodo Destinatari Giorno Inizio costo

Corsi integrativi ed espressivi proposti anno scolastico 2017-2018

Presso i Licei in Rete (Falcone, Lussana, Sarpi)

Ambito lingustico c/o Liceo Falcone

Liceo Falcone SI Corso di lingua Russa (Base) docenti Falcone Annuale Studenti liceo GIOVEDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo Falcone SI Corso di lingua Cinese (Base)prof. Ferrante Walter

Annuale Studenti liceo MERCOLEDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo Falcone SI Corso di lingua Giapponese (Base)prof. Comotti Francesco

Annuale Studenti liceo GIOVEDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo Falcone SI Corso di lingua Araba (Base)Prof.ssa Najet Habachi


Liceo Falcone SICorso di Francese (LIV A2/B1

INTERMEDIO)

Prof. Bonnaudet Patricia


Liceo Falcone SI Corso di lingua Spagnola (Base)prof.ssa Tutusaus Nuria


Liceo Falcone SI Corso di lingua Spagnola (Avanzato)prof.ssa Pulice Aurelia

Annuale Studenti liceo LUNEDI' ORE 14,00-16,00 €.50

Liceo Falcone SI Corso di lingua Tedesco (Base)prof.ssa Zanetti Silvia


Liceo Falcone SI Corso di lingua Tedesco (Avanzato)prof.ssa Zanetti Silvia


Ambito lingustico c/o Liceo Sarpi

Liceo Sarpi SI Corso di Greco Antico (Base) docenti Sarpi Annuale Studenti liceo da definire € 50

Liceo Sarpi SI Corso di Greco Moderno (Base) docenti Sarpi Annuale Studenti liceo da definire €.50

Ambito lingustico c/o Liceo Lussana

Liceo Lussana SI ECDL docenti Lussana Annuale Studenti liceo da definire €.50

Obiettivi del progettoApprofondire, ampliare e personalizzare il proprio curriculum scolastico e formativo. Sperimentare nuovi spazi e nuove opportunità di aggregazione giovanile attraverso l’attività sportiva, la musica, il teatro, il volontariato.

Responsabile del progettoProf. Angelo Paolo Vavassori

Destinatari del progettoSingoli studenti dei Licei in Rete che scelgono di aderire al progetto

Attori del progettoDocenti interni ed esperti esterni alle scuole

Descrizione del progettoI corsi e i laboratorio sono indirizzati, in alcuni casi, solo agli studenti delbiennio o del triennio, in altri a tutti gli studenti; .

Le proposte dei laboratori e dei corsi verranno presentate ,durante unariunione, ai rappresentanti alle rispettive classi.La presentazione dei corsi sarà a disposizione degli studenti sul sito delLiceo.

Gli studenti interni interessati devono iscriversi attraverso un modulocartaceo consegnato ai rappresentanti di classe. (Seguirà un secondomodulo di controllo.)

Iscrizioni entro Sabato 21 ottobre 2017.La dirigenza valuterà quali corsi attivare in base al numero degliiscritti.

La quota di partecipazione ai corsi, fissata dal Consiglio di Istituto, è di €50 per i corsi di 30/32 ore e di € 30 per i corsi di 16 ore. Sono esclusi icosti relativi al materiale di lavoro (fotocopie, testi, etc.) che sonointeramente a carico dei partecipanti.

I corsi in preparazione al First Certificare in English (FCE) prevedonouna quota di iscrizione di € 50 a cui si aggiunge la quota di iscrizioneall’esame di € 180. (segue circolare specifica)

Il versamento della quota di iscrizione ai corsi deve essere effettuatasolo dopo aver ricevuto la conferma dell’attivazione dei corsi ela pubblicazione degli elenchi.

Il pagamento deve avvenire tramite bonifico bancario sul contoIT 15 G 03111 11102 000 000 001809 ,

intestato a “liceo Scientifico Statale Mascheroni” mettendo nellacausale “nome e cognome” dell’alunno e il corso scelto.

Il consiglio di classe sarà informato dei corsi frequentati dai singolistudenti e dell’esito ottenuto; il giudizio potrà essere inconsiderazione per l’assegnazione dei crediti.Il corso di volontariato darà credito formativo in quanto certificatodagli enti dove si svolge servizio.

Per gli alunni esterni (liceo Lussana e Sarpi) l’iscrizione avviene inviando

una mail all’indirizzo : [email protected].

Indicando: COGNOME, NOME, SCUOLA, CLASSE, SEZ, MAIL e CELL

Verranno avvisati dell’accettazione della loro richiesta tramite posta

elettronica; verrà allegato alla mail di conferma il modulo per

l’autorizzazione da consegnare alla segreteria del Mascheroni.

La quota di partecipazione ai corsi è di € 50 per i corsi di 30/32 ore. Per i

corsi di 12/16 ore il contributo è di €.30. Sono esclusi i costi relativi al

materiale di lavoro (fotocopie, testi, etc.) che sono interamente a carico dei

partecipanti.

Versamento deve avvenire tramite bonifico bancario sul conto

IT 15 G 03111 11102 000 000 001809 ,intestato a “liceo Scientifico Statale Mascheroni” mettendo nella causale

“nome e cognome” dell’alunno e il corso scelto.

La certificazione di partecipazione ai Laboratori e ai Corsi agli esterni sarà

inviata direttamente agli interessati tramite mail solo se la presenza sarà di

almeno 24 ore, se il corso è della durata di 30 ore.

Diritto (c/o Liceo Mascheroni)

Primi fondamenti di diritto ( Prof.ssa Finessi ) Febbraio – Marzo

Per visualizzare la scheda clicca sul corso

LABORATORIO DI DIRITTO – prof.ssa FINESSI

DESTINATARIStudenti del triennio (in modo particolare per gli studenti delle Scienze Applicate)

FINALITA’OBIETTIVI

Finalità:

Orientare gli studenti rispetto a una scelta scolastico-professionale inambito giuridico

Arricchire il bagaglio culturale dello studente attraverso un primoapproccio con termini latini del campo giuridico.

Obiettivi:

Avvicinare gli studenti che non conoscono il latino a familiarizzare con la lingua, per non considerarla un ostacolo all’intrapresa di studi in ambito giuridico.

Fornire input che possano accrescere la motivazione dello studente nei confronti del diritto, attraverso la conoscenza di semplici norme legislative, di possibile interesse.

MODALITÀ DI REALIZZAZIONE DEGLI OBIETTIVI PREFISSATI

Attività condotte con modalità laboratoriale

TEMPI DI SVOLGIMENTO(INIZIO E FINE ATTIVITA’)

Giorno: Giovedì (orario 14-16) 2^ Quadrimestre (Moduli di 6 ore per gruppi di max 10 alunni anche di classi diverse)

MONITORAGGIO ATTIVITA’

STRUMENTI DI VERIFICA DEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI (VERIFICA IN ITINERE E/O FINALE)

- Questionario di gradimento

Orientamento (c/o Liceo Mascheroni)

Europass e curriculum vitae (Prof.ssa Finessi ) 2 ore


Europass e curriculum vitae: gli strumenti del mestiere di studente – Prof.ssa FINESSI

DESTINATARI Studenti del triennio (in particolare per le classi V)


Finalità:

Favorire il processo di consapevolezza alla scelta del percorso scolastico-formativo futuro

Obiettivi:Familiarizzare con concetti come:obbligo di istruzione e obbligo formativocertificazione delle competenze

apprendimento formale, non formale e informale (anche in funzionedella compilazione del Curriculum)Quadro europeo delle qualificheEuropass mobilità e Curriculum vitae


Lezione frontale-interattiva


2^ Quadrimestre Giorno: A scelta: Lunedì mattina o Mercoledì ore 14-16Modulo di 2 ore per classe



- Questionario di gradimento

Ambito scientifico (c/o Liceo Mascheroni)

Palestra di Matematica biennio. (prof.Marinoni) Ott-Aprile

Palestra di Matematica triennio. (prof.ssa Previtali) Ott-Marzo

Laboratorio di Fisica- BASE :2°-3° anno (prof. Gritti) Febb-Maggio

Laboratorio di Fisica- AVANZATO :4°-5° anno (prof. Gritti) Febb-Marzo

Gare di fisica : 2°-3°4°-5° anno (prof. Gritti) Ott-Dicemb

«Lucciole per lanterne» (prof.ssa Rossi) Ott-Marzo

«Il cielo in una stanza» (prof.ssa Rossi) Ott-Marzo

«Quando il meccanismo si inceppa»:(prof.ssa Rossi) Ott-Marzo

Corso di prepar. all’esame ECDL (BASE) Ing Ritmo Nov-Febb.

Corso di prepar. all’esame ECDL (AVANZATO) Ing. Ritmo Febb-Aprile

Corso di prepar. all’esame ECDL (ON LINE) Ing. Ritmo

Chimica e biologia per test delle facoltà medico-sanitarie

(prof.Battafarano) Ott-Aprile


DESTINATARI Studenti del biennio

OBIETTIVI

Sostenere l’eccellenza nel campo della Matematica e valorizzare diversitàindividuali. In particolare attraverso i problemi della matematica olimpica

mettere in gioco le competenze come capacità di formulare congetture,argomentare, risolvere problemi, dimostrare.Valorizzare diversi stili cognitivi.Sviluppare l’apprendimento collaborativo.


Verranno proposti quesiti e problemi di difficoltà crescente inseriti in contesti “ludici”: la metodologia adottata è basata sul cooperative learning (apprendimento collaborativo) atto a creare le condizioni che consentano allo studente, in collaborazione con i compagni, di identificare problemi, tracciare insieme le procedure richieste per capirli ed affrontarli, raccogliere le informazioni rilevanti e preparare in modo cooperativo (ma non necessariamente collettivo) una presentazione delle soluzioni trovate. Gli studenti parteciperanno ad allenamenti on-line, gareggiando, divisi in squadre, con studenti di altre regioni. Tra i frequentanti il corso saranno scelti i componenti della squadra rappresentativa dell’Istituto alle Olimpiadi di matematica


Il lunedì dalle 13,30 alle 15 nel periodo tra Ottobre e Aprile per 30h, con possibile prosecuzione in caso di qualificazione della squadra alla gara nazionale.



Questionario agli studenti

Palestra di Matematica Biennio – prof. MARINONI

DESTINATARI Studenti del triennio

OBIETTIVI

Sostenere l’eccellenza nel campo della Matematica e valorizzare diversitàindividuali. In particolare, attraverso i problemi della matematica

olimpica, mettere in gioco competenze come capacità di formularecongetture, argomentare, risolvere problemi, dimostrare.Valorizzare diversi stili cognitivi.Sviluppare l’apprendimento collaborativo.


Verranno proposti quesiti e problemi di difficoltà crescente inseriti in contesti “ludici”: La metodologia adottata è basata sul cooperative learning (apprendimento collaborativo) atto a creare le condizioni che consentano allo studente, in collaborazione con i compagni, di identificare problemi, tracciare insieme le procedure richieste per capirli ed affrontarli, raccogliere le informazioni rilevanti e di preparare in modo cooperativo (ma non necessariamente collettivo) una presentazione delle soluzioni trovate. Gli studenti parteciperanno ad allenamenti on-line, gareggiando, divisi in squadre, con studenti di altre regioni. Tra i frequentanti il corso saranno scelti i componenti della squadra rappresentativa dell’Istituto alle Olimpiadi di matematica


Ottobre Marzo per 30 h con possibile prosecuzione in caso di qualificazione della squadra alla gara nazionaleGli incontri sono il lunedì dalle ore 14:00 alle ore 16:00



Questionario agli studenti

Palestra di Matematica Triennio – prof.ssa PREVITALI

Laboratorio di Fisica - BASE– prof.ssa GRITTI

DOCENTI INTERNI / COLLABORATORI ESTERNI COINVOLTI E RISPETTIVI RUOLI

Ata laboratori di fisica, prof. Gritti

DESTINATARI Studenti delle classi seconde e terze

OBIETTIVI

-formare per tempo gli studenti affrontare le gare di fisica con competenze

implementate.

- condividere con loro la progettazione di esperienze di laboratorio efficaci per la

partecipazione alla fase sperimentale dei giochi di Anacleto

- favorire un avvicinamento alla fisica attraverso l'attività laboratoriale

- acquisire la capacità di modellizzare matematicamente situazioni reali


dalle 13.30 alle 15.00 per 180 minuti (1h30') incontri nei quali gli studenti affrontano, guidati a coppie o in gruppo di pari livello, esperienze di laboratorio già proposte nelle precedenti edizioni della fase sperimentale dei giochi di Anacleto. Totale 10 incontri. GIORNO DA CONCORDARE


Da inizio febbraio ad inizio maggio ( gara teorica ad aprile gara sperimentale a metà maggio).



Monitoraggio dei risultati delle gare degli studenti nel tempo.

Laboratorio di Fisica – AVANZATO – prof.ssa GRITTI

DESTINATARI Studenti delle classi QUARTE E QUINTE interessati alla fisica

OBIETTIVI

-introdurre aspetti teorici e sperimentali di argomenti della fisica non sempre accessibili dagli ordinari programmi scolastici (raggi cosmici, qualche esperimento di fisica moderna o di elettromagnetismo, semiconduttori, fisica nucleare, astrofisica ? Da progettare meglio con loro)

proprorre attività di collaborazione in team con gli studenti delle scienze applicate per analisi dati e programmazione di strumenti ( Arduino?)

introdurre incontri con esperti crescere un gruppo di studenti che progettino un'attività con la quale

partecipare al concorso bandito annualmente dal CERN “ Beam for school”

enucleare percorsi di progettazione per le attività di Bergamoscienza2018


dalle 13.30 alle 15.00 per 180 minuti (1h30')

LEZIONI TEORICHE seguite da attività sperimentali e misure, con analisi dei datiTotale 10 incontri. GIORNO DA CONCORDARE


Da inizio febbraio a fine marzo



Customer satisfaction

Gare di Fisica – prof.ssa GRITTI

DESTINATARI Studenti delle classi SECONDE, TERZE, QUARTE e QUINTE

OBIETTIVI

-programmare le attività per la preparazione degli studenti alle gare

- organizzazione delle gare

- accompagnamento degli studenti alle gare della fase regionale


Lavoro di squadra con incontri di programmazione


Ottobre- Dicembre



Gare di Fisica – prof.ssa GRITTI

«Lucciole per lanterne»- Laboratorio di CHIMICA – prof.ssa ROSSI

DESTINATARI Studenti di tutte le classi

OBIETTIVI La biologia e la chimica utilizzate come chiave di lettura delle informazioni che ci sommergono: messaggi pubblicitari, internet, giornali, televisione (ambiti trattati: alimentazione, farmaci, detersivi….)


15 incontri annui suddivisi in lezioni frontali e attività di laboratorio


Ottobre-Marzo (mercoledì ore 14)



«Il cielo in una stanza»- Laboratorio di Astronomia – prof.ssa ROSSI


OBIETTIVI Affrontare lo studio dell’universo che ci circonda


15 incontri annui


Ottobre-Aprile (martedì ore 14)



«Quando il meccanismo si inceppa»- Lab. Di Biologia – prof.ssa ROSSI


OBIETTIVI Approfondire il discorso patologie relative ai diversi apparati


15 incontri annui suddivisi in lezioni frontali, attività di laboratorio e visite sul territorio


Ottobre-Aprile (giovedì ore 14)



Corso di preparazione esame ECDL- BASE– ING. LUCA RITMO

DESTINATARI Studenti del liceo

OBIETTIVI

Acquisire le competenze necessarie per sostenere i primi 4 moduli dell’ECDL:

Fondamenti del computer - Il modulo riguarda le competenze fondamentali per l'uso del

computer, come la gestione dei file e delle cartelle, e i concetti di informatica di base:

hardware, software, reti e sicurezza.

Navigazione in rete - Il modulo riguarda le competenze fondamentali per l'uso del

computer, come la gestione dei file e delle cartelle, e i concetti di informatica di base:

hardware, software, reti e sicurezza.

Elaborazione documenti - Il modulo riguarda le competenze per svolgere le attività

relative alla creazione e formattazione documenti di testo, ad esempio lettere, relazioni e

articoli.

Fogli elettronici e di calcolo - Il modulo riguarda le competenze relative alla creazione, la

formattazione, la modifica e l’utilizzo di fogli di calcolo, allo sviluppo di formule standard e

funzioni e alla creazione e formattazione di grafici o tabelle.


Lezione frontale e interattiva in laboratorio


Da venerdì 3 novembre per 12 lezioni di 2,5h ciascuna. Totale 30 ore.

Giorno: venerdì dalle 14.00 alle 16.30



Questionario di gradimento



OBIETTIVI

Acquisire le competenze necessarie per sostenere i 3 moduli avanzati dell’ECDL:

Uso sicuro della rete - Questo modulo ti permetterà di utilizzare la tecnologia

digitale in modo sicuro sia nelle attività quotidiane che nell’ambiente di lavoro.

Saprai come gestire una connessione di rete sicura, usare Internet senza rischi e

gestire in modo adeguato dati e informazioni.

Realizzazione presentazioni - Questo modulo riguarda la capacità di creare,

formattare, modificare e preparare presentazioni professionali, utilizzando

strumenti avanzati per arricchirle e renderle più efficaci.

Comunicare e collaborare online - Questo modulo riguarda i concetti e le

competenze fondamentali per l’impostazione e l’uso di strumenti per la produzione

e la collaborazione online e il cloud computing. Potrai approfondire l’uso di:

calendario, blog, wiki, video conferenze e ambienti di e-learning. In più saprai come

utilizzare in modo veloce e agile il tuo smartphone.


Lezione frontale e interattiva in laboratorio


Da venerdì 16 febbraio per 9 lezioni di 2,5h ciascuna. Totale 22,5 ore.

Giorno: venerdì dalle 14.00 alle 16.30






OBIETTIVI

Finalità:

Svolgere il ruolo di tutor per gli studenti che intendono usufruire della piattaforma

“Aula Zero Uno – La palestra digitale” per il conseguimento di tutti e 7 i moduli

dell’ECDL.

Descrizione dei moduli:

Fondamenti del computer - Il modulo riguarda le competenze fondamentali per

l'uso del computer, come la gestione dei file e delle cartelle, e i concetti di

informatica di base: hardware, software, reti e sicurezza.

Navigazione in rete - Il modulo riguarda le competenze fondamentali per l'uso del

computer, come la gestione dei file e delle cartelle, e i concetti di informatica di

base: hardware, software, reti e sicurezza.

Elaborazione documenti - Il modulo riguarda le competenze per svolgere le

attività relative alla creazione e formattazione documenti di testo, ad esempio

lettere, relazioni e articoli.

Fogli elettronici e di calcolo - Il modulo riguarda le competenze relative alla

creazione, la formattazione, la modifica e l’utilizzo di fogli di calcolo, allo sviluppo di

formule standard e funzioni e alla creazione e formattazione di grafici o tabelle.

Uso sicuro della rete - Questo modulo ti permetterà di utilizzare la tecnologia

digitale in modo sicuro sia nelle attività quotidiane che nell’ambiente di lavoro.

Saprai come gestire una connessione di rete sicura, usare Internet senza rischi e

gestire in modo adeguato dati e informazioni.

Realizzazione presentazioni - Questo modulo riguarda la capacità di creare,

formattare, modificare e preparare presentazioni professionali, utilizzando

strumenti avanzati per arricchirle e renderle più efficaci.

Comunicare e collaborare online - Questo modulo riguarda i concetti e le

competenze fondamentali per l’impostazione e l’uso di strumenti per la produzione

e la collaborazione online e il cloud computing. Potrai approfondire l’uso di:

calendario, blog, wiki, video conferenze e ambienti di e-learning. In più saprai come

utilizzare in modo veloce e agile il tuo smartphone.




3 lezioni in presenza:

presentazione della piattaforma (1h)

chiarimento dubbi e risoluzione problemi 4 moduli base (1h)

chiarimento dubbi e risoluzione problemi 3 moduli avanzati (1h)

+ ore di assistenza telematica sulla base del numero degli studenti iscritti.

N.B: IL CORSO PREVEDE L’ACQUISTO DELLA “CHIAVE “ PER ACCEDERE

AI CORSI ON LINE


Lezione introduttiva: venerdì 3 novembre dalle 13.00 alle 14.00

Lezione di risoluzione dubbi 1: venerdì 9 febbraio dalle 13.00 alle 14.00

Lezione di risoluzione dubbi 2: venerdì 20 aprile dalle 13.00 alle 14.00




Chimica e biologia per i test delle facoltà medico-sanitarie –

prof.ssa BATTAFARANO

DESTINATARI STUDENTE CLASSI QUINTE

OBIETTIVI

IL CORSO TRATTERA’ I PRINCIPALI ARGOMENTI DI CHIMICA E BIOLOGIA RICHIESTI NELLE PROVE DI AMMISSIONE ALLE FACOLTA’ MEDICO-SANITARIE, BASANDOSI SUI TEST PROPOSTI NEGLI ULTIMI ANNI CON RELATIVE SIMULAZIONI. LO SCOPO E’ QUELLO DI FORNIRE ALO STUDENTE UNA VALIDA GUIDA ALLO STUDIO IN PREPARAZIONE AI TEST DI INGRESSO E DI MANTENERE E APPROFONDIRE LE CONOSCENZE DI CHIMICA E BIOLOGIA APPRESE NEI PRECEDENTI ANNI SCOLASTICI.


PARTENDO DALL’ANALISI DEI QUESITI PROPOSTI NEGLI ANNI PRECEDENTI SI REALIZZERANNO LEZIONI MONOTEMATICHE DIALOGATE PER CONSOLIDARE LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE IN CHIMICA E BIOLOGIA.


Da ottobre ad Aprile, il mercoledì dalle 14,30 alle 16,30



SOMMINISTRAZIONE DI TEST FINALE CON CORREZIONE AL TERMINE DELLO SVOLGIMENTO

Ambito letterario (c/o Liceo Mascheroni)

Palestra di italiano in preparazioni alle “Olimpiadi”

(prof.ssa Finessi) Ott-Aprile


Palestra per "olimpiadi di italiano" – prof.ssa FINESSI

DESTINATARI Studenti del biennio


Partecipazione ad una competizione nazionale inserita nel “Programma nazionale del Ministero dell’istruzione, Università e Ricerca” di valorizzazione della lingua e della cultura italianaObiettivi: Incentivare e approfondire lo studio della lingua italiana

Sollecitare l’interesse e la motivazione a migliorare la padronanza della lingua italiana

Promuovere e valorizzare il merito, nell’ambito delle competenze linguistiche in italiano


1^ FASE: Preparazione del gruppo. Partecipazione “Gara di istituto” Metà ottobre-febbraio2^ FASE: (Eventuale) Partecipazione alle semifinali (Marzo)3^ FASE: (Eventuale) Partecipazione finali (Aprile)


Da metà-fine ottobre ad Aprile.Giorno: martedì (orario 13,30-15,30)



Questionario di gradimentoRisultati raggiunti

Ambito sportivo (c/o Liceo Mascheroni)

Il Tiro con l’Arco livello Base (prof.Mismetti) 1° e 2° periodo

Il Tiro con l’Arco livello avanzato (prof.Mismetti) Annuale

Arrampicata sportiva: livello base (prof. Frasca) Ott-Genn

Tennis Tavolo (prof.Mancini) Nov- Aprile

Pallavolo (prof.De Dominicis) Nov- Aprile

Pallacanestro (prof.Ferrari ) Nov- Aprile

Corso di Yoga (Maestro Morelli) Nov-Aprile


TIRO CON L’ARCO - BASE- prof. MISMETTI

DESTINATARI Studenti Liceo

OBIETTIVI

Il tiro con l’arco sviluppa l’organizzazione mentale che regola le sequenze motorie, inoltre

favorisce la concentrazione, necessaria per eseguire il gesto del tiro. Saper dare un ordine

ad eventi temporali e saper guidare il proprio corpo nella formazione di una gestualità

intenzionale indirizzata alla appropriazione di competenze cognitivo motorie è

indispensabile per un sereno rapporto con se stessi e con gli altri, tale caratteristica è

importante per coloro i quali si distraggano facilmente o mantengano l’attenzione nel

tempo su bassi livelli, infine permette di assumere processi decisionali , prerequisiti

indispensabili ad ogni tipo di apprendimento. Le qualità cognitivo motorie che il tiro con

l’arco sviluppa sono:

abilità logico-percettive; abilità logico-spaziali; acutezza visiva; capacità di

organizzare lo stimolo e la struttura percettiva; capacità di tollerare le ambiguità senso

–percettive (indipendenza dal campo percettivo); equilibrio emotivo; discriminazione

cinestesica; capacità progettuale; capacità decisionale; pensiero divergente; sicurezza

di sé; ordine delle sequenze mentali; capacità di concentrarsi; presa coscienza del sé

corporeo


le modalità di realizzazione degli obiettivi prefissati sono le seguenti: scoperta guidata delle tecniche di tiro con mirino e senza mirino con i metodi analitico e sintetico

TEMPI DI SVOLGIMENTO

(INIZIO E FINE ATTIVITA’)

Sono previsti moduli da 6 incontri per 2 ore (ore 14-16) da svolgersi nei mesi diNovembre- Dicembre; Gennaio- Febbraio; Marzo – Aprile. Max 6 per corso



TIRO CON L’ARCO - AVANZATO- prof. MISMETTI

DESTINATARIRivolto a coloro che desiderano approfondire la loro conoscenza eprepararsi alla partecipazione alle gare dei campionati studenteschi

OBIETTIVI

Il tiro con l’arco sviluppa l’organizzazione mentale che regola le sequenze motorie, inoltre

favorisce la concentrazione, necessaria per eseguire il gesto del tiro. Saper dare un ordine

ad eventi temporali e saper guidare il proprio corpo nella formazione di una gestualità

intenzionale indirizzata alla appropriazione di competenze cognitivo motorie è

indispensabile per un sereno rapporto con se stessi e con gli altri, tale caratteristica è

importante per coloro i quali si distraggano facilmente o mantengano l’attenzione nel

tempo su bassi livelli, infine permette di assumere processi decisionali , prerequisiti

indispensabili ad ogni tipo di apprendimento. Le qualità cognitivo motorie che il tiro con

l’arco sviluppa sono:

abilità logico-percettive; abilità logico-spaziali; acutezza visiva; capacità di

organizzare lo stimolo e la struttura percettiva; capacità di tollerare le ambiguità senso

–percettive (indipendenza dal campo percettivo); equilibrio emotivo; discriminazione

cinestesica; capacità progettuale; capacità decisionale; pensiero divergente; sicurezza

di sé; ordine delle sequenze mentali; capacità di concentrarsi; presa coscienza del sé

corporeo


Le modalità di realizzazione degli obiettivi prefissati sono le seguenti: scoperta guidata delle tecniche di tiro con mirino e senza mirino con i metodi analitico e sintetico



Sono previsti moduli da 15 incontri per 2 ore (ore 14-16) da svolgersi nei mesi diNovembre- Aprile.



Arrampicata sportiva - BASE- prof. FRASCA

DESTINATARI Studenti liceo

OBIETTIVI

Favorire l'acquisizione di una maggiore auto-stima e fiducia nei propri mezzi.Responsabilizzare e acquisire coscienza dell'importanza del proprio ruolo

nell'esecuzione di atti e gesti tecnici altamente delicati.


•Progressivo ambientamento nella dimensione verticale.•Recupero, sviluppo e perfezionamento della capacità di arrampicarsi.•Progressivo superamento della paura dell'altezza e del senso di vertigine da essa causato.•Miglioramento di tutte le capacità motorie relative al gesto di arrampicarsi: forza statica e dinamica, coordinazione, equilibrio, scioltezza e agilità.•Rafforzamento di alcune qualità psichiche quali: coraggio, concentrazione, autocontrollo.•Conoscenza delle elementari tecniche dell'arrampicata, capacità di esecuzione dei principali nodi, conoscenza e capacità d'uso dell'attrezzatura.•Essere in grado di effettuare in maniera efficace e affidabile la "sicurezza" del compagno che si arrampica.



Novembre- aprile; 2 ore dalle 14,00 alle 16,00



Tennis Tavolo - prof. Mancini


OBIETTIVI Fondamentali di Base


Esercizio e allenamenti specifici per migliorare le prestazioni sportive


Novembre- Aprile; 2 ore dalle 14,00 alle 16,00



Pallavolo - prof. De Dominicis


OBIETTIVI Fondamentali di BaseGioco di squadra







Pallacanestro - prof. Ferrari


OBIETTIVI Fondamentali di BaseGioco di squadra







Corso di Yoga – Maestro MORELLI


OBIETTIVI

il corso appositamente studiato per studenti adolescenti punta a -rafforzare la capacità di concentrazione, -sviluppare la conoscenza del proprio corpo e della propria interiorità, -rendere più serena e propositiva la personalità, per favorire l’armonia tra corpo, mente e spirito


15 lezioni, attraverso la pratica di posizioni (asana) e l’educazione al respiro consapevole (pranayama), favoriranno -la scioltezza delle articolazioni e la forza muscolare, -l’ampliamento della potenza polmonare e respiratoria, -la conquista di uno stato di rilassamento-l’apertura, per chi lo desidera, ad uno stato di meditazione


Novembre-Aprile



Ambito linguistico (c/o Liceo Mascheroni)

Certificazioni Lingua Latina (Prof.ssa Corea) Febbraio-Marzo

Certificazioni FIRST (Prof.sse Parmigiani-Gregis) Novembre- Aprile


Certificazione di lingua Latina – Prof.ssa COREA

DESTINATARI Alunni delle classi 3° e 4°

OBIETTIVI Conseguimento della certificazione linguistica di latino, livello A1 o A2


Palestra di esercizi e traduzioni dal e in latino in funzione della prova di certificazione


Dal 19 febbraio 2018 al 24 marzo 2018, 1 incontro settimanale di 2 ore, per un totale di 10 ore, mercoledì 14,00 – 16,00



Prove simulate ricavate dal sito del MIUR, esame finale

Certificazione di lingua Inglese FIRST – Prof.sse PARMIGIANI-GREGIS

DESTINATARI Classi 4 e 5

OBIETTIVI

La certificazione FCE – First Certificate in English – corrisponde a un livello medio alto di competenza linguistica consigliata a studenti che abbiano già conseguito buoni risultati in inglese nel loro percorso scolastico.La certificazione è riconosciuta da molti datori di lavoro e da istituti universitari che prevedono l’esenzione dall’esame di idoneità linguistica per chi ne sia in possesso.Dei tre possibili livelli di conseguimento – C (basso), B (medio), A (alto) –gli istituti universitari tendono a preferire i livelli A e B, ma si invitano gli studenti a verificare quale livello sia riconosciuto dall’università cui prevedono di iscriversi.


Frequentare il corso in preparazione all’esame richiede un’applicazione regolare e uno studio individuale di almeno 2 ore ogni settimana. Gli interessati sosterranno un test d’ingresso per verificare il possesso delle conoscenze/competenze necessarie per poter seguire in modo proficuo il corso e verranno inseriti in una graduatoria. Qualora il numero degli idonei risultasse superiore ai posti disponibili si procederà in base alla graduatoria stessa. Sarà necessario acquistare un libro di testo propedeutico all’esercitazione delle varie tipologie di prove previste.


Il Liceo Mascheroni offre corsi di preparazione al FCE – costituiti con numero massimo di 15 studenti ciascuno – di 10 lezioni di 2 ore seguite da 3 ore di simulazione dell’esame.

PRIMO INCONTRO DI PRESENTAZIONE MARTEDI’ 17 ALLE ORE 13MONITORAGGIO ATTIVITA’STRUMENTI DI VERIFICA DEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI (VERIFICA IN ITINERE E/O FINALE)

Correzione elaborati e mock tests

Ambito artistico (c/o Liceo Mascheroni)

Performing Art (prof.ssa Tonzig) Novem-Marzo

Sculture dui Carta (prof.ssa Tonzig) Ottob- Dicembre


Performing Art – Prof.ssa TONZIG

DESTINATARI Tutte la classi

OBIETTIVI Scoperta e sperimentazione qualità PERCETTIVE dei CINQUE SENSI.Affinamento capacità COMUNICATIVE poli-sensoriali.Realizzazione evento/performance finale.


Incontri laboratoriali di training fisico, improvvisazioni e istallazioni penetrabili.


Novembre 2017/Marzo 2018Giovedì 14.00-16.00



Verifica in Itinere e finale

Il laboratorio mira a condividere la ricerca sui sensi e ad elaborare nuove forme di

partecipazione e comunicazione attraverso:

- sperimentazioni corporee (affinamento delle capacità percettive);- esplorazione del valore simbolico dei segni (odori, sapori, superfici, forme, oggetti

quotidiani);

- lavoro sulle memorie sensoriali (improvvisazioni singole e collettive);

- costruzione di micro-istallazioni;- trasposizione artistica delle intuizioni elaborate e, a seconda delle disponibilità

esperienza con il pubblico all’interno di performance/spettacolo.

Sculture di carta– Prof.ssa TONZIG

DESTINATARI Tutte le classi

OBIETTIVI

Palestra mentale di progettazione pratica a partire dal modulo base. Realizzazione di oggetti scultorei tridimensionali. Sperimentazione dell’importanza della fonte di luce nel campo della

percezione delle forme


Laboratorio pratico di costruzione


Primo quadrimestre 201723 ottobre- 11 dicembreLUNEDI 14.00-15.00



Verifica degli elaborati tridimensionali in itinere.

Dal foglio bidimensionale alla superficie tridimensionale fino all’oggetto scultoreo tuttotondo.

Una palestra mentale e pratica per comprendere le infinite potenzialità dellaprogettazione modulare.

Il laboratorio prevede la costruzione di elaborati tridimensionali, l’indaginepercettiva della fonte di luce con campagna fotografica, impaginazione/istallazioneMOSTRA in itinere e finale negli spazi della scuola.

Laboratori espressivi di teatroc/o Mascheroni

Laboratorio di teatro, danza, musica dal vivo e scenografia. Odissea

(prof.ssa Cotroneo) Annuale

Laboratorio di teatro, danza, musica dal vivo e scenografia. Voci nel vento

(prof.ssa Cotroneo) 1°periodo

Laboratorio di teatro per interscambio

(prof.ssa Cotroneo) 2°periodo

N.B Regolamento da rispettare per gli iscritti


Laboratorio di teatro, danza, musica dal vivo . Odissea – Prof.ssa COTRONEODESTINATARI Tutte le classi

OBIETTIVI

Il corso si rivolge a chi voglia condividere con gli altri proprie esperienze o farne di nuove,mettere in scena le proprie abilità e acquisirne altre, giocare con la voce, col corpo, con lamusica o la danza; creare scenografie e costumi, occuparsi di luci, proiezioni di immagini,fotografia e riprese. Verranno affrontati alcuni aspetti tecnici di base legati alla recitazione eindispensabili per la messa in scena:Obiettivi: avvicinare gli studenti al linguaggio teatrale e artistico in generale; approfondire aspetti didattici della letteratura; sviluppare la sensibilità individuale nei confronti della cultura e la disponibilità nei confronti

dell’immaginario; mettersi alla prova in un contesto collettivo di scambio interpersonale e interculturale; valorizzare le capacità e le doti artistiche del singolo perfezionare le conoscenze teatrali acquisite precedentemente.Il testo che sarà messo in scena sarà liberamente ispirato all’Odissea di Omero, che permetteràdi affrontare alcuni aspetti di sicuro interesse didattico, come nei corsi precedenti: lacommistione di discipline artistiche diverse (danza, musica, canto, recitazione), la possibilità digiocare su un piano comico e su uno di riflessione, di offrire quindi maggiori stimoli anche a chiè già al quarto o quinto anno di corso.


Ogni studente dovrà scegliere preventivamente l’attività da svolgere che deve segnalare almomento della compilazione del modulo di iscrizione:1. Recitazione; 2 danza; 3 musica (indicare quale strumento);4 scenografie,5 costumi;6

luci;7 scelta e proiezione di immagini con pc;8 fotografia e riprese con videocameraIl lavoro verrà suddiviso e i singoli studenti dovranno essere presenti solo nelle datepreventivamente indicate per ciascuno di essi.Le lezioni di recitazione prevedono: Basi di dizione Uso della voce Esercizi di improvvisazione Allestimento e proveAVVERTENZA: leggere attentamente il regolamento, che si intenderà implicitamenteaccettato all’atto dell’iscrizione.

Laboratorio di teatro, danza, musica dal vivo . Odissea – Prof.ssa COTRONEO


150 oreda ottobre a febbraio, mercoledì, h 13,30 – 15,30da marzo a fine maggio, mercoledì, h 13,30 – 17,00da ottobre a febbraio, le prove di danza e musica e l’organizzazionedelle scenografie e dei costumi si realizzeranno in ore e giorni concordaticon gli studenti; da marzo sempre mercoledì, h 13,30 – 17,00

n.b.: il numero minimo di ore di frequenza per ottenere l’attestato è di 60.



Le verifiche intermedie saranno costituite dalle prove, quella finale dallo spettacolo. Si proporrà la nostra partecipazione a concorsi di teatro scolastico.Sono previsti, per la fine di maggio e l’inizio di giugno 2017, almeno tre spettacoli al mattino per gli studenti del Mascheroni e uno o due serali per il pubblico esterno, con la possibilità di effettuare ulteriori repliche.

Laboratorio di teatro, danza, musica dal vivo . Odissea – Prof.ssa COTRONEO

REGOLAMENTO Il teatro è un gioco e come tale necessita di regole. Chi non rispetta le regole impedisce lariuscita del gioco e il divertimento collettivo. Pertanto ogni allievo del corso si impegna a:1. essere puntuale alle lezioni;2. eseguire i compiti preventivamente concordati in base all’attività scelta;3. rispettare i tempi di consegna stabiliti;4. avvertire sempre in caso di assenza, anche telefonicamente, il giorno precedente o

almeno prima dell’inizio delle prove;5. giustificare le assenze;6. non danneggiare o manomettere oggetti, attrezzature e materiali;7. non utilizzare strumenti musicali e attrezzature se non autorizzati;8. lasciare gli spazi e gli oggetti utilizzati sempre in perfetto ordine e puliti;9. tenere un comportamento corretto, astenersi assolutamente dal parlare o produrre

rumori in cabina regia, dietro le quinte o in platea durante le prove.La trasgressione delle norme comporta l’espulsione dal corso in qualsiasi momento dell’anno.

Laboratorio di teatro, danza, musica dal vivo . Voci nel vento

Prof.ssa COTRONEODESTINATARI Tutte le classi

OBIETTIVI

In occasione del quindicesimo anniversario della prima messinscena dello spettacolo sulla Shoà“Voci nel vento”, vincitore del premio attribuito dall’allora Presidente della Repubblica CarloAzeglio Ciampi al concorso nazionale “I giovani incontrano la Shoà” del 2005, il corso èfinalizzato a riproporre con attori nuovi quello spettacolo. È prevista la partecipazione anche deimusicisti e attori allora protagonisti.Lo spettacolo andrà in scena il 27 gennaio 2018.

Il corso si rivolge a chi voglia condividere con gli altri proprie esperienze o farne di nuove,mettere in scena le proprie abilità e acquisirne altre, giocare con la voce, col corpo, con lamusica o la danza; creare scenografie e costumi, occuparsi di luci, proiezioni di immagini,fotografia e riprese. Verranno affrontati alcuni aspetti tecnici di base legati alla recitazione eindispensabili per la messa in scena:Obiettivi: avvicinare gli studenti al linguaggio teatrale e artistico in generale; approfondire aspetti didattici della letteratura;

sviluppare la sensibilità individuale nei confronti della cultura e la disponibilità nei confrontidell’immaginario;

mettersi alla prova in un contesto collettivo di scambio interpersonale e interculturale; valorizzare le capacità e le doti artistiche del singolo perfezionare le conoscenze teatrali acquisite precedentemente.


Ogni studente dovrà scegliere preventivamente l’attività da svolgere che deve segnalare almomento della compilazione del modulo di iscrizione:1. Recitazione; 2 danza; 3 musica (indicare quale strumento);4 scenografie,5 costumi;6

luci;7 scelta e proiezione di immagini con pc;8 fotografia e riprese con videocameraIl lavoro verrà suddiviso e i singoli studenti dovranno essere presenti solo nelle datepreventivamente indicate per ciascuno di essi.Le lezioni di recitazione prevedono: Basi di dizione Uso della voce Esercizi di improvvisazione Allestimento e proveAVVERTENZA: leggere attentamente il regolamento, che si intenderà implicitamenteaccettato all’atto dell’iscrizione.

Labratorio di teatro, danza, musica dal vivo . Odissea – Prof.ssa COTRONEO


30 oreda ottobre a gennaio, lunedì, h 13,30 – 15,30

Le prove di danza e musica e l’organizzazione delle scenografie e deicostumi si realizzeranno in ore e giorni concordati con gli studenti.



Le verifiche intermedie saranno costituite dalle prove, quella finale dallo spettacolo.

Laboratorio di teatro, danza, musica dal vivo . Voci nel vento

Prof.ssa COTRONEO

Laboratorio di teatro per Interscambio

Prof.ssa COTRONEODESTINATARI Tutte le classi

OBIETTIVI

In occasione del prossimo Interscambio, il corso intende riproporre un’esperienza giàsperimentata lo scorso anno: gli studenti che si iscriveranno prepareranno, con l’aiuto delladocente e con il supporto di altri insegnanti disponibili, brevi messinscene su personaggibergamaschi di primo piano (Tasso, Colleoni ecc.), che presenteranno in varie location a CittàAlta, presumibilmente nei mesi di marzo-aprile.

Il corso si rivolge a chi voglia mettere in scena le proprie abilità e acquisirne altre, giocare conla voce, col corpo, con la musica. Verranno affrontati alcuni aspetti tecnici di base legati allarecitazione e indispensabili per la messa in scena:Obiettivi: avvicinare gli studenti al linguaggio teatrale e artistico in generale;

sviluppare la sensibilità individuale nei confronti della cultura e la disponibilità nei confrontidell’immaginario;

mettersi alla prova in un contesto collettivo di scambio interpersonale e interculturale; valorizzare le capacità e le doti artistiche del singolo perfezionare le conoscenze teatrali acquisite in precedenza.


Ogni studente dovrà scegliere preventivamente l’attività da svolgere che deve segnalare almomento della compilazione del modulo di iscrizione:1. recitazione2. musica (indicare quale strumento)3. costumi4. fotografia e riprese con videocamera

AVVERTENZA: leggere attentamente il regolamento, che si intenderà implicitamenteaccettato all’atto dell’iscrizione.

Labratorio di teatro, danza, musica dal vivo . Odissea – Prof.ssa COTRONEO


20 oreda febbraio ad aprile, lunedì, h 13,30 – 15,30



Le verifiche intermedie saranno costituite dalle prove, quella finale dallo spettacolo.

Laboratorio di teatro per Interscambio

Prof.ssa COTRONEO

Laboratori di volontariato e solidarietà (c/o Mascheroni)

Laboratorio di volontariato:sporchiamo le mani Annuale

Gruppo solidarietà della scuola Annuale


Gruppo solidarietà della scuola – Prof.ssi Panseri, Palazzini, Bettoni


OBIETTIVI

promuovere concretamente iniziative solidali all’interno del nostro istitutoscolastico. Riflettere sulle diverse situazioni presenti sul nostro territorio.Offrire occasioni di incontro tra ragazzi di diverse classi. Rendere i ragazziprotagonisti e promuovere le loro idee


Incontri finalizzati alla condivisione e alla circolazione di idee per promuovereiniziative solidali. Attività concrete: confezioni di oggetti natalizi,organizzazione di eventi, vendita delle torte…..


Annuale



Verifica delle attività proposte

Laboratorio di Volontariato- Sporchiamoci le mani – Prof. VAVASSORI


OBIETTIVI

Conoscenza e approfondimento del mondo del volontariato con finalità culturali eoperative. Sul piano culturale si intende far conoscere meglio il mondo del volontariato, lesue motivazioni, i diversi modelli, i vari soggetti presenti sul territorio con i suoi problemi.Sul piano operativo, si intende proporre ai giovani coinvolti, tramite un coinvolgimentodiretto nella attività di alcuni servizi rivolti a persone in difficoltà, a cogliere non solol’esistenza di un diffuso bisogno di solidarietà umana, ma, nel contempo, a sentirsi chiamatialla disponibilità a darsi e donarsi. L’attività di volontariato si svolge presso: Mensa“Zabulon” – Casa Samaria – Spazio autismo – Fabbrica dei sogni – Aipd – Nuovo AlbergoPopolare (NAP) – Casa di riposo S.Cuore – Centro di Accoglienza Femminile “La Tenda” –


primo incontro di programmazione e presentazione.• Esperienze in diversi servizi.• Un incontro di verifica


Annuale



Verifica delle attività con i responsabili dei diversi servizi

Centro di Accoglienza Femminile "La Tenda"

Mensa "Zabulon"

Casa Samaria

Cooperativa sociale Aretè

Nuovo Albergo Popolare (NAP)

Casa di riposo S. Cuore

Spazio autismo

Fabbrica dei sogni

“Sporchiamoci le mani”: i servizi…

N.b:per chiarimenti vedi presentazione dettagliata

Ambito linguistico e laboratori

(c/o Liceo Falcone)

Corso di lingua Russa (Base) annuale

Corso di lingua Cinese (Base) annuale

Corso di lingua Giapponese (Base) annuale

Corso di lingua Arabo(Base) annuale

Corso di lingua Francese (Intermedio Liv A2/B1) annuale

Corso di lingua Spagnola BASE annuale

Corso di lingua Spagnola Avanzato annuale

Corso di lingua Tedesco BASE annuale

Corso di lingua Tedesco Avanzato annuale

N.B I CORSI DEL LICEO FALCONE SONO ANCORA IN FASE DI DEFINIZIONE


Corso di Russo – Docenti Liceo Falcone


OBIETTIVI Fornire le nozioni di base della lingua. Stimolare la curiosità e l’interessedegli allievi verso l’apprendimento della lingua e della cultura


Gli argomenti saranno proposti in modo da mettere l’alunno in grado dicomprendere ed assimilare alcune forme essenziali della grammaticaattraverso la presentazione di situazioni reali a cui si applicano modi didire e frasi di uso quotidiano


Annuale



Verifica del lavoro svolto

Corso di Cinese – Docenti Liceo Falcone






Annuale




Corso di Giapponese – Docenti Liceo Falcone






Annuale




Corso di Arabo – Docenti Liceo Falcone






Annuale




Corso di Francese- INTERMEDIO – Docenti Liceo Falcone






Annuale




Corso di Spagnolo - BASE – Docenti Liceo Falcone






Annuale




Corso di Spagnolo - AVANZATO – Docenti Liceo Falcone


OBIETTIVI Fornire le nozioni avanzate della lingua. Stimolare la curiosità el’interesse degli allievi verso l’apprendimento della lingua e della cultura




Annuale




Corso di Tedesco - BASE – Docenti Liceo Falcone






Annuale




Corso di Tedesco - AVANZATO – Docenti Liceo Falcone


OBIETTIVI Fornire le nozioni avanzate della lingua. Stimolare la curiosità el’interesse degli allievi verso l’apprendimento della lingua e della cultura




Annuale




Ambito linguistico

(c/o Liceo Sarpi)

Corso di GRECO Antico (Base) annuale

Corso di GRECO Moderno (Base) annuale


Corso di Greco Classico – Docenti Liceo Sarpi


OBIETTIVI



Annuale




Corso di Greco Moderno – Docenti Liceo Sarpi


OBIETTIVI



Annuale




Ambito Informatico

(c/o Liceo Lussana)

Corso di informatica:ECDL annuale


Corso di informatica: ECDL – Docenti Liceo Lussana


OBIETTIVI



Annuale




Laboratori espressivi e corsi integrativi pomeridiani 2017 ... · Chimica e biologia per i test...

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