LA VALUTAZIONE

LOGOPEDICA Giovanna Benedetti e Daniela Pala

A COSA SERVE

LA VALUTAZIONE

LOGOPEDICA?

SE UN BAMBINO NON VEDE

BENE

VA DALLO SPECIALISTA

CHE GLI MISURA

LA VISTA

(DIAGNOSI)

E GLI PRESCRIVE GLI OCCHIALI

PERSONALIZZATI IN FUNZIONE DEL

TIPO E DELL’ENTITÀ DEL SUO

DISTURBO VISIVO

SE UN BAMBINO FATICA A LEGGERE E SCRIVERE

SERVE UNA MISURAZIONE DELLE SUE

CAPACITÀ DI LETTURA e SCRITTURA

(PROFILO FUNZIONALE)

PER INDIVIDUARE LE STRATEGIE DIDATTICHE ADEGUATE

(misure dispensative-strumenti compensativi)

QUESTA MISURAZIONE

SOLITAMENTE VIENE

EFFETTUATA DAL

LOGOPEDISTA

QUALI ABILITÀ SI OSSERVANO

COME SI MISURANO LE ABILITA'

OSSERVATE

COME SI DEFINISCE LA SOGLIA DI

DIFFICOLTA' SIGNIFICATIVA

(DISTURBO)

QUALI ABILITA' SI OSSERVANO?

LETTURA

RAPIDITÀ CORRETTEZZA

COMPRENSIONE

Brano

Elenco di Parole

Elenco di Non Parole

Brano Informativo – Narrativo – Divulgazione Scientifica –

Articolo di giornale

SCRITTURA RAPIDITÀ

GRAFIA

CORRETTEZZA

Osservazione qualitativa

Scrittura nell'unità di tempo

(“le”,“uno”, numeri in parola)

Copia

Dettato

(Brano – Parole – Non parole – Frasi)

Copia

Scrittura spontanea

(Narrazione – Descrizione)

QUALI ABILITA' SI OSSERVANO?

MATEMATICA

RAPIDITÀ CORRETTEZZA

Lettura e scrittura di numeri

Ordinamento di numeri

e confronti fra quantità

Calcolo a mente

Calcolo scritto

Fatti aritmetici

Soluzione problemi matematici

Aritmetica, geometria, algebra

(scuola secondaria 2° grado)

QUALI ABILITA' SI OSSERVANO?

METAFONOLOGIA

ACCESSO LESSICALE

COMPRENSIONE

NARRATIVA LINGUAGGIO

QUALI ABILITA' SI OSSERVANO?

COME SI MISURANO LE ABILITA' OSSERVATE?

litri

cm/m

chilo

Unità

di

misura

LETTURA RAPIDITÀ

CORRETTEZZA

COMPRENSIONE

Sill/sec

Numero errori

Numero risposte

esatte

Tempo totale

SCRITTURA

RAPIDITÀ grafemi/tempo

QUALITÀ

CORRETTEZZA Numero errori

COME SI MISURANO LE ABILITA' OSSERVATE?

MATEMATICA RAPIDITÀ

CORRETTEZZA

Tempo totale

Numero errori

Numero risposte

esatte

COME SI MISURANO LE ABILITA' OSSERVATE?

PERCENTILI

5° percentile

(CUT-OFF)

4 sono

più bassi 95 sono

più alti

COME SI DEFINISCE LA SOGLIA DI

DIFFICOLTA' SIGNIFICATIVA?

(DISTURBO)

0 ds - 1 ds - 2 ds

Norma

Norma

DEBOLEZZA

DIFFICOLTA'

SIGNIFICATIVA

CCR PS RA RII

COME SI DEFINISCE LA SOGLIA DI

DIFFICOLTA' SIGNIFICATIVA?

(DISTURBO)

DIAGNOSI ?

Valutazione

neuropsicologica

Valutazione abilità

scolastiche

Eventuali

approfondimenti

DIAGNOSI

Predisposto da Regione Lombardia

Uguale per tutti

Valido fino al termine dell'intero

percorso di studi

MODULO DI PRIMA CERTIFICAZIONE DSA

Dati anagrafici

CODIFICA

DIAGNOSTICA

(classificazione ICD-10)

Referente del caso

Elenco componenti

équipe multidisciplinare

DISLESSIA

DISORTOGRAFIA

DISGRAFIA

DISCALCULIA

MODULO DI PRIMA CERTIFICAZIONE

DSA

A. BREVI NOTE ANAMNESTICHE

Motivo di invio

Sintomi

Familiarità per DSA o DSL

Pregressi o attuali disturbi

linguaggio

Lingua parlata in famiglia

MODULO DI PRIMA CERTIFICAZIONE

DSA

B. PERCORSO DI VALUTAZIONE DI BASE

B1. VALUTAZIONE NEUROLOGICA

B2. LIVELLO COGNITIVO

B3. ABILITA' SCOLASTICHE

B4. COMPORTAMENTO

COMUNICATIVO SPONTANEO

MODULO DI PRIMA CERTIFICAZIONE

DSA

C. EVENTUALI APPROFONDIMENTI

C1. ESAMI CLINICO-STRUMENTALI

VISTA e/o UDITO

C2. COMPETENZE LINGUISTICHE

C3. COMPETENZE MNESTICHE,

ATTENTIVE E VISUO-SPAZIALI

C4. AREA AFFETTIVO-RELAZIONALE

E COMPORTAMENTALE

MODULO DI PRIMA CERTIFICAZIONE

DSA

D. PROPOSTE PER L'INTERVENTO

Trattamento riabilitativo

(CHI-COSA-QUANDO...)

Intervento domiciliare

Colloqui con insegnanti,

educatori, altri operatori

MODULO DI PRIMA CERTIFICAZIONE

DSA

E. STRUMENTI COMPENSATIVI e MISURE

DISPENSATIVE SUGGERITI

tabelle

mappe

computer per scrittura

sintesi vocale

dispensa da: copiatura, appunti,

corsivo, verifiche a tempo...

DEVONO ESSERE IL PIU' POSSIBILE PERSONALIZZATI!

MODULO DI PRIMA CERTIFICAZIONE

DSA

F. INDICAZIONI OPERATIVE PER LA STESURA

DEL PDP DA PARTE DELLA SCUOLA

G. EVENTUALI NOTE

Va indicato chiaramente QUANDO saranno

aggiornati profilo funzionale/indicazioni di

intervento

NUOVO modulo di

certificazione!

ALLEGATO:

ELENCO TEST E RELATIVI PUNTEGGI

PER INFORMAZIONI:

“Linee guida esplicative del percorso

di prima certificazione dei DSA per la

scuola, per le famiglie e per i

professionisti” (Dicembre 2015)

AID Lombardia www.aiditalia.org

USR Lombardia www.istruzione.lombardia.gov.it