La trascrizione della conversazione

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  • 7/23/2019 La trascrizione della conversazione

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    s t u d i o B e n e d e t t iconsulenza fonica

    via delle Moline 1, 40126 Bologna via Zannoni 35, 40134 Bologna

    tel. 051/233928 fax 051/8552869 Tel. 051/7167720 fax 85552869

    g!en"tin.it #t$dio%!enedetti"&a'oo.it (((.!enedetti#t$dio.e$

    Trascrizione della conversazione avvenuta nel carcere di Prato fa Rachid Assarag il

    brigadiere il 29 novembre

    La conversazione inizia bruscamente con rumori di fondo.

    B.= Brigadiere

    R.= Rachid

    A.= Ulteriore agente

    B. Ciao ..

    R. Brigadiere .. buona sera .. io voglio chiedere una cosa, per

    favore .. rumore di carta questi raccomandata, no .. io ho

    mandato una uguale a questa, il giorno stesso e ho pagato 5 .

    Una del ragazzo che con me in cella e laltra di !anci "#$

    %o .. le abbiamo mandate tutte e tre insieme& a loro arrivate

    e anche a loro stato tagliato il '( dallestratto co.. dal

    conto .. soldi e a me no. ) arrivata ieri a loro, tutte e

    due.

    Breve ausa

    B. * a te te lhanno tolto dal conto#

    R. + hanno tolto ..

    B. +i vede che arriver- domani

    R. /o .. no .. no .. voglio solo .. perch .. sai perch

    brigadiere# 0e abbiamo scritte tutti insieme .. labbiamo

    prese in pratica ..

    !i sovraongono le voci

    Dott. Prof. Gian Piero BenedettiVia delle Moline 1, 40126 BolognaTel. 0512!2", #a$ "552"6!%%%.gian&iero'enedetti.ite(ail) g&'en*tin.it2!+6"!0"0

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    B. !a scusa, quando smistano la posta, non detto che capitino

    insieme

    R. 1h .. perch le abbiamo mandate allo stesso indirizzo ..

    !i sovraongono le voci

    R. 1h, o2 .. o2 ..

    B. 0o so, ma non detto che .. nello smistare, capace che

    quella va a finire .. magari ti arriva oggi, ti arriva domani

    .. questa gli arrivata ieri a loro#

    R. + .. no, io voglio solo ..

    B. 1spetta qualche giorno .. nello smistare la posta, loro poi

    channo delle macchine che la smistano, capito# 3uindi va a

    finire in una cassetta, piuttosto che in unaltra ..

    R. !agari ho capito male io ..

    B. /o ..

    R. %o lho presentato a lei, cos ..

    B. /o .. no ....

    inc..i tempi ..

    R. 1 loro arrivata ieri .. perch .. gi- cos .. lhanno

    firmata .. e oggi siamo al 4 .. di novembre.

    B. 6o capito .. questa arrivata ieri a loro#

    R. + ..

    B. 0oro lhanno ricevuta il .. 44 novembre ..

    R. + .. no, ieri, ieri lhanno ricevuta .. ah lhanno ricevutagli altri, s ..

    B. ) questo il punto "#$, quando lhanno ricevuta loro

    R. *cco s, ecco

    B. *h .. arriver- 1ssarag .. arriver-

    !i sovraongono le voci

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    R. Brigadiere, voglio chiedere una cosa .. e voglio mettere

    lanima in pace, no# 0altra volta, quando era, come si

    chiama, era il vice direttore, ti ricordi#

    B. %l direttore#

    R. *h, lui mi ha detto vice direttore .. boh, il direttore ..

    !i sovraongono le voci

    R. Buono, abbiamo parlato e lei .. sei .. sei .. hai parlato ..

    mentre io sto parlando con lui, lei ha parlato& buono .. io

    ho detto quelle parole, perch erano vere

    B. /on ti preoccupare del..

    inc..

    !i sovraongono le voci

    R. /o, io chiedo .. lo so .. brigadiere& io ho detto quelle

    parole, perch siete entrati .. no#

    B. 1ssarag, tu hai la facolt- di dire ci7 che vuoi

    R. /o .. no ..

    B. /el senso ..

    R. 6ai ragione .. nel senso ..

    B. 8inch quello che dici non unoffesa, tu puoi dire tutto

    quello che vuoi

    R. /o .. no ..

    B. 8ermo restando che nel momento in cui dici unoffesa .. la

    puoi anche dire, per7 sai anche che vai incontro a unadenuncia ..

    R. + .. come no .. eh 9 brigadiere .. quindi, io so .. no .. no

    voglio solo chiarire con lei :erch io ho detto solo la

    verit-

    B. 1ssarag

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    R. /o .. no .. non voglio che mi vedi, che mi guardi con un

    occhio male

    B. 1ssarag, non dobbiamo chiarire nulla ..

    R. /o, sai perch# /o ..

    B. ;u fai il tuo, io faccio il mio

    R. +, brigadiere, io voglio solo chiedere .. eh& io ho detto

    solo quello che successo, che siete entrati e mentre il

    vostro collega mi sta picchiando ..

    B. %o non ho fatto nulla

    R. *h, io lo dico, lo dico e lo confermo .. ma .. lei dice che

    non siete entrati& ma siete entrati .. lei non mi ha toccato,

    ma il vostro collega, mentre mi sta picchiando, vedo che lei 8ermati?

    B. Chi, a lui#

    R. 1 lui#

    B. /o, io vengo e ti do laltre :er7 siccome te le sta dando

    lui, non serve che te le do pure io Basta uno solo che te le

    d-

    R. +, ma .. brigadiere .. come visto che lei brigadiere, mi

    pu7 chiamare e mi dice&? @uarda, hai sbagliato con lui? %o ho

    sbagliato, ma io non ho sbagliato, perch io ho chiesto solo

    di darmi la cartolina che arrivata.B. +e il mio collega te le d-, io entro in cella e te le do pure

    io, poi siamo in due a dartele

    R. +iete due

    B. 1nzi, sono stato piA corretto& mi sono trattenuto e non te le

    ho date

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    R. /on me le hai date, ma siete entrati e davanti al direttore

    hai detto&? %o non sono entrato? a bene, non c problema,

    brigadiere. %o .. queste cose qua .. io perdono .. non ..

    voglio solo ..

    B. !a perdoni cosa, scusa#

    R. /o, perch .. quello che successo ..

    B. !a tu, scusa, non sei in grado di perdonare nulla /el senso,

    solo io che perdona ..

    R. *cco /o .. no .. io .. questo lo confermo, signor brigadiere

    .. solo una cosa, io perdono del mio, ma decide io chi

    perdona o no

    B. :er chi ci crede ..

    R. Come no .. come no .. per chi ci crede .. eh .. io spero che

    ci siano tante persone che credono, perch se tante persone

    credono e come ce lavete qua un simbolo santo, come padre

    :io, che ce lhai l dietro, io mi meraviglio e dico&> !a come

    ce.. ?

    B. 1ssarag non andiamo a far .. non entriamo in discorsi

    filosofici ..

    R. /o .. no ..

    B. .. eh, sulla credenza, sulla religione& :adre :io un

    simbolo ..R. + ..

    B. +iccome qui siamo in tanti .. siccome qui siamo in tanti, non

    detto che io sia devoto a :adre :io e non detto che io

    creda a :adre :io o a io o a quantaltro

    R. /o, io sono andato ..

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    !i sovraongono le voci

    B. 0ogicamente, per il rispetto che io devo a chi lavora con me,

    a chi frequenta questo ufficio, all%stituzione che

    rappresento ..

    R. + ..

    B. .. anche nel caso in cui dovessi essere non credente, non mi

    permetto mai lardire di andare a togliere eventuali simboli.

    R. /o, questo, ha ragione quello Come lei ha parlato di chi

    crede pu7 < come si chiama = seguire questa strada, io ho solo

    chiesto& io sono una persona pacifica, ma quando io violo una

    cosa, io lo dico. 3uando violo una partita, dico&? 9h, io ho

    violato qua ..? .. io chiedo scusa a voi e vedete voi cosa

    potete fare con me. !a se io non ho fatto niente, io voglio

    essere educato, come il giudice mi ha messo da voi qua in

    carcere, per essere educato, perch ho commesso, per esempio

    un reato, io questo reato, sto facendo la mia ..

    B. .. detenzione ..

    R. %o voglio essere educato da voi& ma se vedo che entrate in

    cella, mi picchiate, no .. che educazione questa#

    0educazione non con il bastone ..

    B. :er me s

    R. 1h s#B. :er me s

    R. 1h, va bene ..

    B. :er me ci vuole il bastone e la carota.

    R. 1h s# !a stai scherzando, brigadiere#

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    B. CioD, come si dice .. il bastone e la carota significa ..

    faccio un esempio banale ..

    R. *h ..

    B. %o educo mio figlio .. giusto# 1 volte gli dico bravo, anche

    quando bravo non ..

    R. 92 ..

    B. 1ltre volte gli dico, tra virgolette >asino?, anche se

    stato bravo, nel senso, per fargli capire determinate cose ..

    questo il classico esempio del bastone e della carota.

    R. 92 ..

    B. *ssere duro, quando c da essere duro ed essere comprensivo,

    morbido, quando parlo con mio figlio dico >coccolone? ecc.

    quando c necessit- di esserlo. 3uesto quello che ritengo

    essere leducazione& quando ci vuole severit- e mano ferma, ci

    vuole severit- e mano ferma ..

    R. a bene ..

    B. 3uando ci vuole il bacino sulla fronte, ci vuole il bacino

    sulla fronte

    R. + .. ma ..

    "l brigadiere arla al telefono

    R. Buono brigadiere, ti dico solo una cosa ..

    B. 8ermati, che ti dico lultima e poi chiudo ..R. + ..

    B. * soprattutto .. soprattutto la ricetta ..inc..generale, adesso

    cerco di fare la metafora del padre che educa il figlio.

    R. + ..

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    B. /el senso& nessuno ha la ricetta giusta per far s che quel

    figlio venga su come vuole il padre .. mi spiego meglio ..

    R. + ..

    B. 3uello che io faccio, quello che .. lazione che io compio in

    un determinato momento, che ritengo essere giusta, potrebbe

    essere per lui la piA sbagliata possibile e per me la piA

    giusta

    R. *cco

    B. %o magari voglio ottenere .. auspico di ottenere un

    risultato, ma magari invece ottengo leffetto contrario

    R. *cco

    B. !a quello ci sta ..

    R. *cco Brigadiere, come voi, come voi listituzione, cos ..

    si dice#

    B. 0a Costituzione ..

    R. 0a Costituzione .. lei ti ha lasciato qua, per un lavoro di

    inserire le persone, come si deve, con educazione .. che uno

    esce nella societ- educato& ma perch deve uscire da qua

    cattivo#

    B. 6ai ragione 6ai ragione ..

    !i sovraongono le voci# ..inc..

    R. :erch se esce da qua, con la violenza che ha ricevuto davoi, torna, brigadiere, o no# +e sto sbagliando, mi dici stai

    sbagliando

    B. !a pure quelli che non hanno ricevuto violenza. * ti dir7 di

    piA& la violenza, quella che dici tu, non detto che sia

    solo quella fisica ..

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    R. 1nche morale .. s ..

    B. %o ti dico che con gli stessi metodi, abbiamo ottenuto

    risultati ottimi. %n alcune circostanze, in altre no, il

    discorso che facevo prima& ma lo stesso carcere, lo stesso

    carcere, il detenuto entra nel carcere ed esce piA

    delinquente di prima

    R. :erch#

    B. /on perch piglia gli schiaffi, o quantomeno, non solo&

    perch listituzione carcere, non funziona 3uello che dice la

    legge .. la legge ..

    R. + ..

    B. .. una carta scritta

    R. + ..

    B. 0a carta non ha anima, non ha cuore, non ha sentimento ..

    R. 92 ..

    B. .. non ha nulla, carta scritta :er7 poi io e te siamo

    uomini, io ho il mio carattere e il mio temperamento, tu hai

    il tuo ..

    R. + ..

    B. 0ogicamente io oggi io posso reagire male ad una tua

    parola ..

    R. 92 ..B. Cos come domani posso reagire in maniera completamente

    opposta, alla stessa parola.

    R. 92 ..

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    B. omani mi mandi affanculo e mi metto a riderti in faccia,

    perch .. invece magari il giorno dopo mi rimandi affanculo e

    io ti scasso.

    R. 92 ..

    B. :erch in quel momento, in quel giorno .. cho la mia testa,

    il mio sangue caldo oppure gi- in quella giornata ho ricevuto

    il decimo vaffanculo, allora tu sei lundicesimo e io mi

    incazzo !a siamo uomini

    R. + .. D questo che io voglio ..

    B. 0unica differenza, lunica differenza che tu ti becchi la

    denuncia e io no

    R. *cco, D questo il fatto& anche se io non ho fatto niente a

    voi o al vostro collega quel giorno .. aspetta brigadiere ..

    se fosse, se fosse& io ho fatto quello che mi ha fatto il

    vostro collega avanti a lei, cosa mi aspetta# %o ho preso il

    vostro collega e lho picchiato, come mi ha picchiato in cella

    e lei guarda ..

    B. ;i scasso

    R. *h#

    B. ;i scasso

    R. !i scassi# * poi non solo mi scassi, mi fai ancora altre cose

    ..B. 0a denuncia ..

    R. 0a denuncia e poi io perdo, perch so che perdo .. perch ..

    B. :erch listituzione non funziona

    R. ecco 1h 1llora fammi capire brigadiere& come io ti stimo,

    prima, ma credo ancora un pochino c un po di stima del tuo

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    lavoro. %o quel giorno l, quando ti ho visto con i guanti,

    ho detto questo il giorno malato della mia vita .. che

    adesso mi prendono e mi scassano tutto 3uando ho visto che

    lei fermo e vede il vostro collega che mi sta massacrando e mi

    sta gonfiando, ho detto&> /o, come, davanti al brigadiere sta

    facendo questi colpi qua e mi sta gonfiando e non ha detto

    niente#? 1llora vuol dire che voi due, contro un detenuto che

    .. con ..

    "l brigadiere arla al telefono

    R. Con due..

    inc..rotte non pu7 fare niente /o .. no .. io .. io

    da me perdono, ma anche io .. se io perdono, perch anche

    io perdona, perch cos ..

    B. !a pensa a te, non pensare a ..

    R. /o, io penso ..

    !i sovraongono le voci

    B. .. al perdono che io devo ricevere da altri& pensa a te ..

    non pensare se merito o non merito il perdono ..

    R. /o .. no .. no .. io ti dico, brigadiere ..

    B. .. no, sono, tra virgolette, sono problemi miei /el senso ..

    tu devi sapere che io, tutti i giorni, tutte le sere faccio i

    conti con la persona che trovo davanti allo specchio, cioD me

    stesso. * tutti i giorni io la interrogo quella persona ..R. + ..

    B. * gli domando&? 9ggi ha fatto bene o hai fatto male#? *

    quella persona risponde e dice&> 6ai fatto bene qui, hai fatto

    bene qua, hai fatto male l ..? ;e lho detto prima, te lho

    detto prima

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    R. 0e posso fare una domanda# 3uel giorno l, quando mi ha

    picchiato il tuo collega davanti a lei, quando sei andato allo

    specchio e hai guardato, cosa hai ..

    !i sovraongono le voci

    B. /on un problema tuo

    R. /o .. no .. no ..

    B. /on D un problema tuo

    R. a bene, o2, non un mio problema, ma posso almeno dalla tua

    presenza, che sei la legge .. che sei presente la legge ..

    B. 0ascia perdere la legge

    R. 92, va bene ..

    B. @i- te lho detto prima& la legge non ha cuore, non ha anima,

    non ha sentimento. 3uindi dal punto di vista della legge, io

    ho sicuramente sbagliato& dal punto di vista umano, lo so io

    se ho sbagliato o se non ho sbagliato * non lo vengo certo a

    dire a te :erch D .. voglio dire .. D un ragionamento troppo

    intimo, tra me e la mia coscienza, che non ritengo di dover

    divulgare

    R. +, ma voglio dire .. il giorno quando successo quello che

    successo, sei andato allo specchio a chiedere&> 6o fatto

    bene?# Cosa ti ha detto quello specchio# Che hai fatto male#

    B. /on te lo dir7 mai /on te lo dir7 mai ..R. :erch sai dentro di te, che ..

    "l Brigadiere arla con altri

    R. ede Brigadiere .. io ti ho detto le mie, lei ha una

    coscienza, e basta. :erch io come sono un essere umano

    B. %o ho la mia coscienza ..

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    R. Un uomo di pace, di religione, io credo a i, perch io non

    voglio .. come si chiama .. non voglio fare qualcosa a

    qualcuno che non deve essere fatta a lui, anche a me .. non

    voglio che qualcuno viene a fare qualcosa a meE ma voglio

    essere educato, per esempio& se io sbaglio una parola con lei,

    per esempio, io sbaglio con lei una parola .. ma perch non

    viene a dirmi, come persona della legge&? 6ai sbagliato con

    me, questa la prima, la seconda la terza c lisolamento,

    F5 giorni .. per farmi perdere F5 giorni? 3uesto il vostro,

    il vostro lavoro. /on picchiare le persone& se sbaglio, mi

    dici che sto sbagliando. !i prendi dallorecchio e mi dici&?

    @uarda che hai sbagliato con me questa volta, la seconda

    volta o isolamento, o ti faccio togliere F5 giorni .. la

    legge dice cos?

    B. 0a legge ..

    R. 9 no#

    B. + ..

    R. 1llora perch#

    !i sovraongono le voci

    B. ..inc..

    R. * questo .. conta ..

    !i sovraongono le voci

    B. 0e persone che tu hai davanti, cosa sono# ei libri che

    camminano# 9 sono delle persone#

    R. *cco, questa D la storia .. se fosse tutta la Costituzione no

    .. che vai fuori in modo .. come D scritta .. ma non abbiamo

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    nemmeno la scuola per essere educati Brigadiere, perch non

    c la scuola#

    B. +e la Costituzione fosse applicata alla lettera, questo

    carcere sarebbe chiuso da 4G anni, perch questo carcere

    fuori legge, cioD fuori dalla legge. 3uesto carcere, questo

    %stituto, con la Costituzione, non ha nulla a che vedere

    R. 1h

    B. /el senso, la Costituzione prevede che > .. il detenuto debba

    essere .. la pena .. deve tendere alla rieducazione, al

    reinserimento .. >

    R. Brigadiere, voglio chiederti lultima cosa, perch ti ho

    rubato tanto tempo, voglio dire solo una cosa& la scuola, la

    scuola che .. io ho parlato .. io ho perso un anno di scuola

    mi avete detto che non cD scuola qua e non potete fare

    scuola .. va bene, e questo il secondo anno che io sto

    perdendo la scuola .. e poi .. dormo senza materasso dal 5

    marzo

    B. 0a scuola, il lavoro ..

    R. .. il lavoro .. non lo so ..

    !i sovraongono le voci

    B. 1llora ho ragione, quando dico che questo carcere fuori

    legge#R. 6ai ragione, D fuori legge, s ..

    B. ..inc..

    R. 0a scuola, il lavoro .. ma sai perch, assistente# %o ho

    mandato una lettera alla :rocura, perch io mi trovo in questa

    situazione& senza scuola, senza lavoro .. perch .. anche in

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    carrozzina, che non mi vogliono mandare a fare la

    fisioterapia, cos cammino, perch io ho voglia di camminare

    brigadiere !a perch# /on funziona, n sanit-, n niente ..

    B. 1llora perch ho detto che questo carcere sarebbe fuori

    legge#

    R. %o, quando io ho mandato .. siamo stati un anno, senza la

    finestra della doccia. 6o fatto una lettera e lho mandata

    alla :rocura. 3uando lho mandata alla :rocura, cosa mi hanno

    detto# !i ha risposto il vostro collega della !op .. ha

    detto .. > !a tu, hai mandato quella lettera l della !op, che

    hai mandato .. che vuoi fare querela per quella finestra

    che ..? .. ho detto&? > Ci manca una finestra e facciamo la

    doccia, uno viene una malattia?

    B. + .. s .. s .. tutto a posto ..

    R. %o lho mandata e mi ha contestato, mi ha detto&> :erch lhai

    mandata#?

    B. /on devi affrontarla con me ..

    R. 0o so, che non devo affrontarla con lei

    B. %o ho sempre detto .. anzi .. io vi invito a fare denunce

    quando cos

    R. 0a scuola .. e ..

    $ntra un%altra ersona &.# e arla con il brigadiere# oi si rivolge a Rachid

    @. Che successo#

    B. /o, niente. Chiacchiere nostre ..

    @. /o, perch il solito rompicoglioni

    B. 0o so ..

    R. %o# :erch#

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    @. 0altra volta mi hai fatto esaurire, ti eri nascosto perfino

    sotto il letto

    R. :erch mi volete picchiare

    @. ;i vogliamo picchiare#

    ridono

    @. +e ti volevamo picchiare, no# *ra facile, ti pigliavamo, ti

    portavamo giA e ti picchiavamo.

    Parlano di nuovo fra di loro# oi di nuovo con Rachid.

    @. 6ai capito# 0altro giorno mi ha fatto esaurire& rompeva i

    coglioni a tutto andare

    B. 1h s#

    R. %o ti ho fatto vedere il certificato e tu mandi le persone

    che .. non voglio parlare

    @. % certificati che hai tu, non servono a un cazzo

    R. 1h, s# !e lo ha fatto il dottore

    @. %l dottore lo deve dare a noi, non a te

    B. :er cosa#

    R. per la doccia a bene, o2, brigadiere ..

    !i sovraongono le voci

    @. .. appartamento .. quello l- non conta un cazzo

    R. 92, va bene ..

    @. .. basta, sono finite le buone maniere& come ti comportitu ..

    R. :erch#

    @. .. ci comportiamo noi ..

    !i sovraongono le voci

    @. .. se tu rompi i coglioni ..

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    R. .. perch ti ho fatto vedere il foglio#

    @. /on serve a niente

    R. 1llora perch mandate le persone che non sono ..

    @. !a chi ti ho mandato#

    !i sovraongono le voci

    @. ;u sai cosa hai fatto# :rima di tutto mi hai buttato la ..inc..

    addosso .. il blindo addosso ..

    R. /o .. no .. no ..

    !i sovraongono le voci

    @. .. blindo e hai detto&? /o, non faccio niente?

    R. Chiama il brigadiere, perch da prima, che ti dico chiamami

    il brigadiere e lei mi dice&? /on mi rompere, non mi rompere?

    8inch hai aperto la cella e io ti ho detto&> Chiamami il

    brigadiere?.

    @. Cos hai detto# Cos hai detto#

    R. Cos .. cos ..

    @. +ai a te cosa ti manca# 3ualche schiaffo in piA

    R. uoi picchiarmi# uoi picchiarmi brigadi..

    !i sovraongono le voci

    R. uoi picchiarmi# uoi picchiarmi, avanti .. dai .. e vai, io

    sono davanti a te ..

    @. 3uello serve a teR. *h, forse perch siete entrati con i guanti l ..

    'rase incomrensibile

    @. .. lui ..inc..

    R. !a per cosa, perch ti dico che mandi uno nella doccia#

    @. /o, perch tu sei testardo ..

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    R. !i mandi in doccia ..

    @. ;u sei convinto che sei ..inc..quello che cD .. lui .. quello

    l- non vale un cazzo, tu lo puoi anche strappare ..

    R. el dottore ..

    @. 0a doccia non te lautorizza il dottore .. te la autorizza il

    dott. +cala, non un dottore ..

    B. !aghera "#$ ..

    @. !aghera .. ecco qua ..

    R. !a vedi, il dott .. !aghera .. allora perch hai mandato le

    altre persone .. parliamo chiaro& se lei mi sta dando del

    bugiardo .. allora dite anche le cose davanti al brigadiere

    %l primo che ho mandato, quello di Hani .. quello ..inc..

    @. ..inc..il responsabile del piano. ice che tu non devi ..inc..

    dalle otto di mattina ..

    R. /on ti ..inc..il certificato lui, non D andato neanche al campo

    .. io ce lho il certificato anche questo, per favore, e non

    me lo hai mandato 6ai mandato lui, hai mandato quello di

    cella 5' ..

    !i sovraongono le voci

    R. 3uel ragazzo di 5' ..

    @. !a tu non meriti niente, forse non hai capito. +e tu rompi i

    coglioni dalla mattina alla sera ..R. :er questo#

    @. :er quello

    R. 1h, per quello non hai mandato#

    @. /on ti ho mandato perch non sei autorizzato. :unto e basta.

    3uando tu sei ..inc..un giorno ..

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    R. /on hai detto al ragazzo&? Come io oggi sono buono, ti mando

    in doccia avanti a me, davanti a me .. avanti a me .. hai

    detto questa parola ..

    @. +tai attento. %o son qua .. oggi non ti puoi nascondere sotto

    al letto.

    R. %o non ho niente, puoi fare quello che vuoi, io sono qua

    1vanti al brigadiere e puoi fare quello che vuoi tu.

    @. Un paio di schiaffi, ma buoni, ci vorrebbero. 8ammene andare

    che meglio, eh .. fammi andare .. D meglio che me ne vado.

    R. :erch stai facendo queste cose#

    @. +e no quelle dellaltro giorno, te le do oggi

    R. 1h s ..

    B. 1ssarag, veloce che te ne devi andate, che io cho da fare ..

    R. %o vado ..inc..brigadiere ..

    B. evi andare#

    R. %o vado a..

    inc..le cose come funzionano qua ..

    !i sovraongono le voci

    R. * questo .. D questo brigadiere, D questo il fatto .. io

    questo D giovane ..

    B. ;anto va la gatta al lardo, che ci lascia lo zampino

    R. %l vostro collega giovane, nuovo ..

    B. !o te ne devi andaR. +e ci sono persone come lui, che lavorano come corretti, come

    la Costituzione vuole, veramente nessuno viene da lei,

    brigadiere, a lamentarsi, come queste persone, come anche

    altre persone che stanno adesso in sezioneE non viene nessuno

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    da lei, brigadiere, io te lo giuro, che nessuno viene da te a

    dirti questo fatto ..

    B. 1nche se vieni da me, tanto io do sempre ragione ai colleghi.

    R. 0o so .. lo so ..

    B. %o do sempre ragione ai colleghi, mai a voi

    R. 0o so .. per questo, io per questo .. io dico& come mai# 0a

    situazione .. come mai# *h#

    B. :erch conosco i detenuti

    R. *h

    B. +pecialmente quelli come te

    R. 1h s, per esempio# :er esempio dimmi uno ..

    B. 1desso vai, che cho da fare

    R. 1h, brigadiere ..

    !i sovraongono le voci

    R. %o vi auguro una buona ..

    !i sovraongono le voci# arlano i due fra di loro# oco chiaro.

    R. Brigadiere, questa cosa qua, della raccomandata, oggi che

    giorno siamo#

    @. 9ggi D il 4 ..

    R. 4# 4 oggi#

    @. Cos dice il calendario italiano ..

    R. 4 di#

    B. /ovembre.

    R. %o ti ringrazio e spero che arriva questa cartolina. Buona

    giornata ..

    !i allontana# termina la registrazione a (2.29.

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