La soluzione per l’alternanza scuola lavoro: un’impresa ... · Integrazione con Simucenter per...

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La soluzione per l’alternanza s c uo l a l a v o r o : un ’ imp r e sa formativa simulata pronta all’uso!

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kismihok Instructions

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Premessa

Il decreto «buona scuola» (lg 107/2015) ha introdotto l’obbligo delle attività di alternanza per tutti gli studenti del triennio superiore delle scuole di secondo grado superiore. È un’occasione per avviare azioni innovative dirette a tutti gli studenti per l’educazione digitale e la cittadinanza attiva, per stimolare la creatività il gusto del fare e le capacità progettuali. La metodologia didattica dei percorsi proposti deve essere compatibile con le risorse e l’organizzazione delle scuole italiane.

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Il nostro prodotto

È un gioco di ruolo (impresa formativa simulata) tra studenti, mentor e docenti tutor per imparare sul campo come stimolare il talento e la creatività sviluppando progetti concreti.

Il gioco utilizza il percorso di creazione e sviluppo di una startup per indirizzare gli studenti verso obiettivi possibili e realizzabili.

È facile da utilizzare, non richiede installazione e coinvolge fortemente gli studenti.

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Il nostro metodo

Attraverso una sequenza di lezioni, tutorial e laboratori proposti dalla piattaforma, seguendo un percorso triennale, gli studenti sono inizialmente chiamati a creare il loro progetto ed a definirne il piano di sviluppo secondo la logica del business plan.

La seconda fase prevede la simulazione dell’idea di impresa descritta nella prima parte, curandone la gestione e gli aspetti principali della comunicazione e del marketing on line.

L’ultima fase prevede la formulazione del bilancio e la valutazione dei risultati raggiunti.

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Come funziona

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Step preliminare Definizione bisogni formativi

Configurazione del percorso

Supporto all’utilizzo

Formazione a distanza di un responsabile

Step uno Formazione su impresa, marketing e economia

Formazione dei team di studenti

Sviluppo delle idee degli studenti

Elaborazione di un business plan e di un pitch (presentazione) per gruppo

Step due Game – avvio delle startup simulate.

Gestione e sviluppo del game tramite marketing on line

Step tre Bilancio delle attività svolte

Misura del valore creato


Corrispondenza con la normativa

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Guida operativa MIUR

Visione sistemica – analisi del contesto – azienda – lavoro – nozioni di economia

Definizione dell’idea di business

Business plan

Costituzione azienda

Gestione e sviluppo

Bilancio e valutazione

Fase 1 Fase 2

Fase 3

Fase 4

Fase 5

Fase 6

3° anno scolastico

4° anno scolastico

5° anno scolastico

La Guida Operativa per l’ alternanza scuola lavoro (*) prevede 6 fasi nel triennio che noi abbiamo così ridistribuito:

XCamp

(*) http://www.istruzione.it/allegati/2015/Guida_Operativa.pdf

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Obbiettivi del percorso

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XCAMP vuole aiutare gli studenti a comprendere meglio la realtà circostante ed immaginare un ruolo attivo, per se stessi e per coloro che li circondano, per influire sulla comunità di cui fanno parte. Vogliamo che i ragazzi guardino con occhio critico ai fenomeni che li circondano, siano essi relativi a temi sociali od economici, e prendano posizione impegnandosi in prima persona. Vogliamo insegnare ai ragazzi come tradurre un’idea in un progetto, strutturando obbiettivi, piani di azione, reperimento ed impiego delle risorse, tutto quello che serve per realizzare un progetto, seguendo la metafora dell’azienda. Per ottenere questi risultati puntiamo sull’aspetto ludico del programma, motivando i partecipanti con divertimento e creatività ed indirizzandoli a seguire le proprie passioni ed inclinazioni. Vogliamo dunque sviluppare varie categorie di competenze legate alla cittadinanza attiva ed al mondo del lavoro


Competenze per la cittadinanza attiva

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•  Competenze per la partecipazione alla vita pubblica; •  Competenze per l’analisi delle condizioni in cui gli individui

vivono, le questioni sociali ed i problemi attuali; •  Competenze digitali, per partecipare alla vita della rete

sapendo cercare e trattare le informazioni e valutarle in modo critico e sistematico;

•  Capacità di utilizzare i principali strumenti informatici per produrre ed organizzare informazioni complesse;

•  Capacità di confrontarsi con un pubblico vasto, organizzando e pianificando testi e concetti, adattando linguaggi e mezzi ai diversi tipi di comunicazione;

•  Capacità di analizzare un problema e strutturare una soluzione usando un approccio logico e sequenziale.


Competenze aziendali

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•  Competenze per lavorare in gruppo, capacità di ascolto, rappresentazione delle proprie idee e negoziazione

•  Capacità di gestire un gruppo, organizzandone il lavoro e delegando ruoli e responsabilità

•  Competenze per ideare un progetto e organizzare le risorse per realizzarlo;

•  Capacità di gestire il tempo e le risorse, identificando le diverse priorità;

•  Capacità di soluzione dei problemi, valutando e scegliendo tra le alternative possibili.


La sicurezza sui luoghi di lavoro

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Particolare rilevanza viene data alla sicurezza nei luoghi di lavoro. Il corso di 4 ore disponibile sulla piattaforma copre tutte le principali aree riguardanti rischi, prevenzione, organizzazione e normative sul tema. Il materiale è stato preparato appositamente da un consulente certificato. Oltre alle lezioni, la piattaforma propone un questionario di verifica.


I ruoli del percorso

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Coordinatore di istituto: docente o collaboratore della scuola incaricato dell’organizzazione delle attività all’interno dell’istituto – collegamento con XCamp. Docenti interni di istituto – Tutor: coordinano l’attività didattica, soprattutto dei laboratori, ed assicurano il collegamento con i consigli di classe. Aziende madrine – mentor: intervengono per portare la propria esperienza di impresa in momenti formativi e durante i laboratori, per integrare e verificare le ipotesi dei ragazzi nella costruzione del business plan e nella simulazione, direttamente o attraverso la piattaforma.


Il ruolo della piattaforma

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La piattaforma eroga le lezioni dell’area economia ed il meccanismo di workflow per il lavoro a distanza tra alunni, e gruppi di essi, tutor e mentor. I contenuti sono fruibili da scuola o da casa degli alunni. La piattaforma permette la simulazione del ciclo di vita aziendale e propone le misure necessarie alla valutazione dell’andamento della startup. Nelle pagine seguenti un elenco delle attività previste nelle tre fasi del programma. Ogni scuola può scegliere le lezioni e gli argomenti associati, così come il numero dei laboratori, cioè il tempo che si vuole lasciare agli studenti per svolgere le prove richieste. Oltre agli argomenti proposti dalla piattaforma ed ai relativi elaborati, ogni tutor ha la possibilità di inserire attività, argomenti e materiali ad hoc così come richiedere ai propri studenti verifiche ed elaborati supplementari, per svolgere compiutamente il proprio percorso formativo.


Attività della fase 1

Prima fase – 3° anno scolastico Durata ore (suggerimento)

Lezione 1 – l’azienda 1 Lezione + 2 laboratorio

Lezione 2 – marketing 1 Lezione + 2 laboratorio

Lezione 3 – canvas e strategie 1 Lezione + 2 laboratorio

Laboratorio 1 – business ideas 1 Lezione + 2 laboratorio

Lezione 4 - 9 – business plan parti 1,2,3,4 e 5

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Lezione 9 – il pitch 1 Lezione + 2 laboratorio

Laboratori aggiuntivi business plan

Laboratori aggiuntivi pitch

Lezioni 10 – 13 – La sicurezza sui luoghi di lavoro

4 Lezioni + verifica on-line



Seconda fase – 4° anno scolastico Durata ore (suggerimento)

Lezione 1 – marketing on-line 1 1 Lezione + 2 laboratorio





Lezione 6 – Progettare un sito web 1 Lezione + 2 laboratorio

Lezione 7 – La costituzione di un’azienda


Lezione 8 – Tecniche di budgeting 1 Lezione + 2 laboratorio

Lezione 9 – Reporting e scostamenti 1 Lezione + 2 laboratorio

Laboratori – Cicli di simulazione di impresa

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Laboratori aggiuntivi per sviluppo sito, budget, report



Terza fase – 5° anno scolastico Durata ore

Lezione 1 – Il conto economico 1 Lezione + 2 laboratorio

Lezione 2 – Lo stato patrimoniale 1 Lezione + 2 laboratorio

Lezione 3 – La relazione di bilancio 1 Lezione + 2 laboratorio

Lezione 4 – La valutazione di un’azienda


Laboratori aggiuntivi – Bilancio e valutazione delle startup dei ragazzi

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Le funzionalità della piattaforma

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La piattaforma accompagna studenti, docenti tutor e mentor per tutto il percorso del progetto erogando le funzionalità necessarie alla gestione del percorso formativo, certificando le attività ed il tempo trascorso dai diversi attori, distribuendo contenuti formativi, elaborati e verifiche, consentendo la simulazione di impresa vera e propria. Registro elettronico: Gestione classi – elenco studenti, classi, gruppi, assegnazione tutor e mentor, certificazione attività in presenza e on-line, definizione calendari da parte dei tutor – attività, elaborati e verifiche supplementari, workflow verifica e supervisione degli elaborati degli studenti da parte di tutor e mentor, distribuzione contenuti a studenti e docenti tutor Simulazione di impresa: Workflow costituzione ed attivazione azienda – libro soci, statuto, definizione organigramma, attribuzione partita IVA, iscrizione camera di commercio, attivazione conto corrente bancario, comunicazione inizio attività Impostazione modello di business e parametri fondamentali da business plan (costi di funzionamento, costi fissi – per fascia di produzione – e variabili, conto economico previsionale per il primo anno di esercizio) Minisito dedicato nella vetrina XCAMP, impostazione campagna di marketing Campagne on-line, previsioni (budget) e scostamenti (reporting) Integrazione con Simucenter per attribuzione costi e ricavi – vendite stimate - incassi, acquisto capacità produttiva – materie prime, manodopera, ampliamento impianti, pagamenti Banca con erogazione prestiti e rimborsi rateali


Architettura della piattaforma

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Architettura web configurata in cloud – ospitata in due diverse server farm, servita da Content Delivery Network distribuita geograficamente. Database in esecuzione su cluster, object storage per documenti, pdf, contenuti. Scalabilità verticale ed orizzontale, incrementando la potenza dei server o il loro numero al bisogno in tempo reale. Applicazioni web, accessibili da browser senza necessità di installazioni supplementari.


Organizzazione del servizio

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Gli utenti di XCAMP troveranno assistenza attraverso un help desk di primo livello, accessibile via mail o telefono; Help desk di secondo livello su aspetti legati alla tecnologia o alla didattica Toll ticketing per il monitoraggio della quality of service su h.d. Animazione social sulla piattaforma e sui principali social network, per mantenere il livello di engagement degli studenti Rete di aziende madrine – mentor, per mantenere il livello qualitativo degli elaborati dei ragazzi. Accordi in definizione con aziende ed associazioni (Confindustria – delegazioni locali, Bilaterale del Turismo Sicilia, Barcamper – Techgarage/dpixel…) Regia del programma per verificare il rispetto dei tempi e delle regole da parte delle scuole partecipanti e per il project management in generale.

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La piattaforma – modulo formativo

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La piattaforma – la simulazione

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La piattaforma – il market place

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Referenze

Siamo una startup innovativa a vocazione sociale che si occupa di ricerca e sperimentazione nell’ambito delle tecnologie didattiche.

Siamo Best practice per i progetti di alternanza scuola lavoro del MIUR con l’ITI V.E. III di Palermo, con la partecipazione di 350 alunni.

Oltre a questa scuola, la piattaforma è stata utilizzata nell’anno scolastico 2015/2016 da: Liceo Classico G. Garibaldi, Palermo – 90 alunni Liceo Scientifico B. Croce, Palermo – 180 alunni Liceo Classico G. meli, Palermo – 30 alunni Liceo Classico Vittorio Emanuele II – 30 alunni Istituto Istruzione Superiore Ferrara (tecnico commerciale), Palermo – 30 alunni

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Chi siamo

Michelangelo ha lavorato per 20 in un grande gruppo industriale italiano occupandosi di innovazione e venture capital;

Matteo è un insegnante ed imprenditore;

Davide è uno sviluppatore di software;

Con noi collabora Ex Machina. La nostra sede è a Palermo.

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Come contattarci

Se desiderate conoscere nel dettaglio la nostra offerta formativa potete visitare il sito www.xcamp.it oppure scrivere a

[email protected]

Grazie!

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