Didattica e ricerca nell’università italiana e confronti internazionalli (Roma, 30-31/05/2013)

La situazione della biblioteconomia e

documentazione nell’università spagnola

Ernest AbadalUniversitat de Barcelona

abadal@ub.edu

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola 2

Sommario

1. Introduzione2. Didattica3. Ricerca4. Struttura organizzativa5. Collocamento nel mondo del lavoro6. Strategie per il futuro7. Bibliografia

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

1 Introduzione

Problema•L’informazione è molto importante, tuttavia… … poca visibilità professionale, accademica e istituzionale de la Library and Information Science.

“The information science activities developed over the last 50 years have triumphed, but information science as a separate entity may be on the wane [declino].” (Meadows, 2009)

3

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

1 Introduzione (ii)

Necessità di riflettere sul futuro•University of North Carolina, 2012: “Information professionals 2050”

•Roma, 2013•Barcellona, 2015

Spagna: una certa tradizione di studi•Barcellona: 100 anni, fondata nel 1915 (seconda in Europa, dopo Leipzig).

•Granada: 30 anni nel 2014.

4

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

2 Didattica

Struttura• [Grado] Corso universitario (4 anni): differenza

rispetto all’ Europa.• Master e post laurea (1-2 anni)• Dottorato (3 anni)

Evoluzione• Inizi (1915 - 1984)• Crescita (1985 – 1999)• Flessione (2000 - )

5

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

2.1 Corso universitario Cambio di denominazione.

•Da “Biblioteconomía y Documentación” a “Información y Documentación”.

Orientamento integratore. •Archivi, biblioteca, documentazione, ecc.

Orientamento professionalizzante.• Importanza di tirocini.• Stretto rapporto con la professione e le associazioni professionali

•Borse di studio e stage durante gli studi. Presenza rilevante delle TIC.

6

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

2.1 Corso universitario (ii)

Dati• Iniziato nel 2008-09.•12 centri universitari (Barcelona, Granada, Complutense, Carlos III, Salamanca, Extremadura, València, Murcia, Zaragoza, Coruña, Oberta, León).

•Nuovi studenti: circa 700 (max. 3000, 1999).•Totale studenti: circa 2600 (max. 8500, 2001)•3 centri con opzione semi-presenziale (Barcelona, Carlos III, León) e 1 online (UOC).

7

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

2.1 Corso universitario (iii)

Alunni in flessione (in quantità e qualità).•Azioni di marketing•Doppio titolo (con Scienze della Comunicazione, Comunicazione audiovisiva, ecc.).

Crescita del tasso di abbandono.

Azione di márketing e captazione di studenti.

8

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

2.2 Master

Molta varietà nell’offerta.•27 masters.•28 titoli propri.

15 centri (+ Alcalá, UPF, UPV) Ambiti di specializzazione

•Portali web y biblioteca digitale•Biblioteconomia•Archivistica •Patrimonio bibliografico•Biblioteca escolar

9

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

2.3 Dottorato

Cambi normativi•Scuole di Dottorato•Accreditamento di programmi

Ampie dimensioni: 40 professori di prestigio, mínimo per programma.

Studenti•Buoni punteggi.•Alunni latinoamericani

Strategie: programmi interuniversitari.

10

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

3 Investigazione Crescita in quantità e qualità negli ultimi

anni. Esistenza di gruppi consolidati.

•Disponibilità di finanziamento.• Interuniversitari in molti casi.

Temetiche•Studi bibliometrici e utenti•Qualità nelle biblioteche•Comunicazione scientifica•Patrimonio bibliográfico•Biblioteche scolari

11

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

Gruppi

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

3 Investigazione (ii)

Publicazioni in riviste internazionali• In aumento la presenza in Wok e Scopus.

Riviste scientifiche spagnole•Wok (2): El profesionaI de la información, Revista española de documentación científica.

•Scopus (2+4): Anales de Documentación, BiD, Revista general de información, Scire.

Tesi•30 tesi annuali (in media).

13

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

Pubblicazioni in WoK

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

Riviste “BiD” e “Blok de BiD”

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

4 Struttura organizzativa

Presenza in 15 università. Dimensioni ridotte. In generale, integrazione con altre facoltà.

•Relazione con Comunicazione: Barcelona, Carlos III, Extremadura, Granada, Murcia.

•Scienze umane e sociali. Dualità Facultà / Dipartimento.

16

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

5 Collocamento nel mondo del lavoro

Opportunità occupazionali:•Tradizionali: archivi, biblioteche, etc. (vincolato al settore pubblico).

•Primo cerchio: centri d’informazione e documentazione in aziende e organizzazioni.

•Secondo cerchio: portali web, biblioteche digitali, community manager, etc. (In concorrenza con laureati in comunicazione).

17

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

Profilo professionale

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

5 Collocamento nel mondo del lavoro (ii)

Indici superiori alla media (senza prendere in considerazione gli ultimi tre anni).•88% dei (neo)laureati avevano un lavoro dopo 4 anni (AQU, 2011).

In Catalogna e Madrid si concentra la maggior parte dell’occupazione.

19

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

5 Collocamento nel mondo del lavoro (iii)

Servei d’Informació d’Ofertes de Feina (UB)

• 600 offerte annuali.• Bolettino settimanale

inviato ai laureati.

20

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

6 Strategie per il futuro ¿Come superare le debolezza della

situazione attuale?

Cooperazione tra centri.•RUID (Red Universitaria de Información y Documentación).

21

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

6 Strategie per il futuro

Multidisciplinarietà / Collaborazione con altre aree•Comunicazione, soprattutto, ma anche Editoria, Beni Culturali, etc.

Internazionalizzazione•Soprattutto master e dottorato.• Italia, paese con molti punti in comune.

22

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

7 Bibliografia

Abadal, Ernest (1993). "La formación en Biblioteconomía y Documentación en España", Documentación de las Ciencias de la información, 16, p. 9-46.

Abadal, Ernest; Borrego, Àngel; Serra Pérez, Rafael (2012). "Mercado laboral de profesionales de la información : evolución de la oferta y de los perfiles ocupacionales". BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, desembre, núm. 29. (http://www.ub.edu/bid/29/abadal2.htm)

Abadal, Ernest; Miralpeix, Concepció (1999). “La enseñanza de la biblioteconomía y la documentación en la universidad española a finales de los noventa”, BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, núm. 2 (febrer).

Caridad, Mercedes; et al. “Breve panorama actual sobre la documentación en España (excepto Cataluña)” Bibliodoc: anuari de biblioteconomia, documentació i informació=anuario de biblioteconomía, documentación e información=Library and information sciences yearbook. 1999, p. 233-260.

Cronin, B. (2012). "The waxing and waning of a field: reflections on information studies education" Information Research, 17(3) paper 529. http://InformationR.net/ir/17-3/paper529.html

Delgado-López-Cózar, E. "Las cifras de la documentación en España: 2002". En: El profesional de la información, 2003, v. 12, n. 5, pp. 344-367.

23

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola

7 Bibliografia (ii)

Delgado-López-Cózar, Emilio; De la Moneda-Corrochano, Mercedes. “Las cifras de la enseñanza universitaria en Documentación en España: 2006”. En: El profesional de la información, 2008, v. 17, n. 4, julio-agosto, pp. 422-436.

Marchionini, G., & Moran, B. B. (Eds.). (2012). Information Professionals 2050: Educational Possibilities and Pathways. June 4-5, 2012 (p. 157). Chapel Hill: School of Information and Library Science.

Meadows, J. (2009). Fifty years of UK research in information science. In A. Gilchrist (Ed.). Information science in transition. (pp. 1-21). London: Facet Publishing. <http://sils.unc.edu/sites/default/files/publications/Information-Professionals-2050.pdf>

Miralpeix Concepció; Abadal Ernest (2000). “Education on library and information studies in Spain: development and current tendencies”. Bibliothek: Forschung und Praxis, 24, Nr. 1, p. 44-53.

Ortiz-Repiso, Virginia (2013). Los estudios de información y documentación en España: análisis de la situación actual. (Preprint).

24

E. Abadal. La situazione della biblioteconomia e documentazione nell’università spagnola 25

Grazie mille