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ALBANIA SERBIA TUNISIA MACEDONIA ROMANIA MOLDAVIA UCRAINA BANGLADESH INDIA MAROCCO NIGERIA PERÙ CINA FILIPPINE PROGETTO CO-FINANZIATO DALL UNIONE EUROPEA FONDO ASILO, MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE (FAMI) 2014-2020 ASIS Accompagnamento scolastico all’integrazione sociale PROG. 1278 – FAMI 2014-2020 – OS 2 – ON 2 – lett. c) LA SCUOLA IN MAROCCO

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albania

serbia

tunisia

macedonia

romania

moldavia

ucraina

bangladesh

india

marocco

nigeria

perù

cina

filippine

progetto co-finanziato dall’unione europea

FONDO ASILO, MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE (FAMI) 2014-2020

ASIS – Accompagnamento scolastico all’integrazione socialePROG. 1278 – FAMI 2014-2020 – OS 2 – ON 2 – lett. c)

LA SCUOLA IN MAROCCO

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popolazione

35.651.885 abitanti

superficie

446.550 km2

capitale

Rabat

religioni

Musulmana

lingue ufficiali

Arabo e tamazight

Il Marocco è uno Stato dell’Africa settentrionale, collocato all’estremità più occidentale della regione del mondo arabo denominata Maghreb (Occidente).

L’istruzione obbligatoria dura 9 anni, dai 6 ai 15 anni di età.

La scuola pubblica è gratuita per tutti, dalle elementari all’università. A livello pre-primario, non esistono tuttavia istituti pubblici per l’infanzia: tutte le scuole materne, molto diffuse, sono private e gestite sotto la supervisione del Ministero dell’Istruzione. A livello di scuola primaria, accanto agli istituti pubblici – che accolgono la quasi totalità dei bambini iscritti – operano scuole private nazionali (con insegnamento in lingua araba), scuole private miste (con bilinguismo arabo-francese) e scuole private straniere. Nelle scuole pubbliche, i testi scolastici possono essere acquistati o presi in affitto ad un prezzo molto contenuto.

Esiste inoltre un sistema parallelo – a diffusione piuttosto limitata – di scuole coraniche riformate, che offre tutti i livelli di istruzione (dalla scuola materna all’università) e costituisce tradizionalmente un canale di studi privilegiato per l’accesso alle università islamiche. Alcune di queste scuole coraniche sono sostenute a livello pubblico, mentre altre sono private e a pagamento.

La lingua ufficiale d’istruzione è l’arabo. Tuttavia nelle scuole del ciclo secondario viene praticato il bilinguismo: il francese è utilizzato per le materie tecniche e l’arabo, invece, nelle scienze umane e sociali.

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L’educazione pre-primaria accoglie i bambini dai 4 ai 6 anni di età e non è obbligatoria. Tutte le scuole materne sono private e la frequenza è alta, soprattutto nelle scuole tradizionali coraniche (kouttab); nelle aree urbane, sono presenti anche scuole private con insegnamento “di tipo moderno” ( jardins d’enfants).

L’istruzione obbligatoria (enseignement fondamental) dura 9 anni, dai 6 ai 15 anni di età, comprendendo i 6 anni dell’istruzione primaria (6-12 anni) ed i 3 di quella secondaria inferiore (12-15 anni).

Le materie insegnate nella scuola primaria sono: lingua araba, matematica, educazione islamica, francese (a partire dal 3° anno), educazione artistica e tecnica, storia-geografia-educazione civica (dal 5° anno), scienze ed educazione fisica. Nella scuola secondaria inferiore, al programma didattico si aggiungono discipline sociali, scienze naturali, scienze fisiche e nozioni di tecnologia; l’educazione musicale può essere prevista come materia opzionale.

A tutti i livelli di istruzione, il sistema di valutazione è calcolato in ventesimi, con la seguente corrispondenza di giudizi: 16-20 très bien (molto bene), 14-15 bien (bene), 12-13 assez bien (abbastanza bene), 10-11 passable (sufficiente), 1-9 insuffisant (insufficiente). La soglia della sufficienza è 10/20.

Al termine della scuola primaria gli alunni sono sottoposti ad un esame, per ottenere il Certificato di Studi Primari (Certificat d’Ètudes Primaires-CEP) e l’ammissione al ciclo successivo.

ISTRUZIONE PRE-SCOLARE

ISTRUZIONE DI BASE

Il Ministero della Pubblica Istruzione è responsabile dell’assegnazione dei titoli di studio. Le competenze per l’istruzione primaria e secondaria sono delegate ai Distretti dell’Istruzione (Académies), che hanno una notevole autorità nella strutturazione dei programmi didattici, nell’organizzazione dell’esame di maturità e nella valutazione dei relativi risultati.

Nella scuola primaria e secondaria, l’anno scolastico inizia a settembre e termina alla fine di giugno, dividendosi in 3 trimestri. Le ore settimanali di lezione variano molto fra scuole urbane e rurali, e fra scuole pubbliche e private: generalmente sono 28 nella scuola primaria, 32 nella scuola secondaria inferiore e oscillano tra le 27 e le 33 in quella secondaria superiore, a seconda dell’indirizzo scelto e dell’anno di corso.

Il sistema educativo si articola nei seguenti livelli:

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la scuola in marocco

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L’educazione post-secondaria viene offerta da università, istituti e centri di formazione sotto la supervisione del Ministero dell’Istruzione e di altri ministeri a carattere tecnico (competenti per le proprie aree). A livello non universitario, esistono istituti di formazione superiore (Etablissements de Formation des Cadres) che offrono preparazione altamente specializzata in determinati settori (diritto, economia, amministrazione, scienze sociali e formazione degli insegnanti).

L’insegnamento universitario è strutturato su 3 livelli. Il primo ciclo, della durata di 3 anni, comincia con un anno propedeutico comune, dopo il quale gli studenti devono scegliere tra un percorso di tipo accademico (études fondamentales) e uno di tipo professionale (études professionnelles): a seconda del percorso

ISTRUZIONE TERZIARIA

L’istruzione secondaria superiore (enseignement secondaire) dura 3 anni. Gli studenti possono scegliere tra:

ρ istituti di istruzione generale, che possono essere ad indirizzo umanistico (Baccalauréat Lettres), con specializzazioni in lettere moderne o in lettere classiche; oppure ad indirizzo scientifico (Baccalauréat Sciences) il quale, dopo un primo anno comune a tutti gli studenti, si suddivide in scienze sperimentali, matematica e scienze “classiche” (percorso che prevede una particolare attenzione dedicata all’arabo e alle scienze islamiche).

ρ istituti di formazione professionale (Baccalauréat Technique) con sei possibili indirizzi (meccanico, elettrico, civile, chimico, scienze economiche e gestionali, scienze agricole), spesso suddivisi a loro volta in una varietà di specializzazioni.

Nei piani didattici della scuola secondaria superiore rientrano le seguenti materie: lingua araba, educazione islamica, storia, geografia, francese, seconda lingua straniera (in genere inglese), filosofia islamica, matematica, scienze naturali, scienze fisiche ed educazione fisica.

Il sistema di valutazione è calcolato in ventesimi, così come nell’istruzione di base.

Al termine dei 3 anni di frequenza è previsto un esame, che consiste in una prima prova a livello regionale, organizzata dal distretto, e in una seconda prova (scritta) nazionale. La votazione finale è determinata da tre componenti: il 25% dalla media dei voti ottenuti nell’ultimo anno scolastico (o negli ultimi 2 anni, a seconda della politica del distretto); il 25% dal voto ottenuto nel test regionale; il 50% dal giudizio nel test nazionale. La prova regionale si svolge nel secondo o nel terzo anno di corso, mentre quella nazionale alla fine dell’ultimo anno. Dopo aver superato l’esame, agli studenti viene rilasciato il Diploma di maturità, definito Attestation du Baccalauréat. In alcuni istituti tecnici è possibile proseguire gli studi, dopo il Baccalaureat, per altri 2 anni: alla fine del percorso si sostiene un esame per ottenere il Brevetto di Tecnico Superiore (Brevet de Technicien Supeerieur - BTS).

SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE

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PER SAPERNE DI PIÙ

MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION, VOCATIONAL TRAINING, HIGHER EDUCATION AND SCIENTIFIC RESEARCH

http://www.men.gov.ma

NUFFIC, EDUCATION SYSTEM MOROCCO (VERSION 5, JANUARY 2015):

https://www.nuffic.nl/en/subjects/education-systems/

RUE - RISORSE UMANE EUROPA (VOL. III), “UN MONDO DI SCUOLE. STRUMENTI PER LA COMPRENSIONE DEI SISTEMI SCOLASTICI STRANIERI”

http://www.risorseumaneuropa.org/news/mds/ricerca3.pdf

scelto, gli studenti conseguono una Licence d’Etudes Fondamentales oppure una Licence Professionnelle. Il secondo ciclo dura 2 anni e si struttura in due specializzazioni, che permettono di conseguire il titolo di Master o quello di Master Spécialisé. A conclusione del terzo ciclo, che dura 3 anni, si consegue infine il dottorato, dopo la discussione pubblica di una tesi.

È inoltre possibile iscriversi ai 2 anni di Classes Preéparatoires aux Grandes Eécoles (CPGE) che precedono la frequenza delle cosiddette Grandes Écoles, prestigiosi istituti di formazione post-secondaria a cui è possibile accedere, tramite concorso di ammissione, sia in Marocco sia in Francia.

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