La finalità del progetto di zooantropologia didattica è ... · La finalità del progetto di...

5
Referente: Dott.ssa Roberta Sguerrini, medico veterinario Insegnanti : Maria Giuseppina Garofalo, Eleonora Girotti Finalità Premessa Il Progetto nasce da una collaborazione fra ANMVI (Associazione Nazionale Medici Veterinari Italiani) e Panini, nata in occasione dell’uscita dell’album di figurine “Zampe & Co.” 2011/2012. Le lezioni in classe sono effettuate esclusivamente da un Medico Veterinario che ha dato la propria adesione al progetto e che è stato selezionato da ANMVI in base ad esperienza e distribuzione geografica. Le lezioni sono interamente finanziate dalla Panini, è dunque un Progetto a costo zero per le scuole.

Transcript of La finalità del progetto di zooantropologia didattica è ... · La finalità del progetto di...

Referente: Dott.ssa Roberta Sguerrini, medico veterinario Insegnanti : Maria Giuseppina Garofalo, Eleonora Girotti Finalità Premessa Il Progetto nasce da una collaborazione fra ANMVI (Associazione Nazionale Medici Veterinari Italiani) e Panini, nata in occasione dell’uscita dell’album di figurine “Zampe & Co.” 2011/2012. Le lezioni in classe sono effettuate esclusivamente da un Medico Veterinario che ha dato la propria adesione al progetto e che è stato selezionato da ANMVI in base ad esperienza e distribuzione geografica. Le lezioni sono interamente finanziate dalla Panini, è dunque un Progetto a costo zero per le scuole.

La finalità del progetto di zooantropologia didattica è ampliare le conoscenze di base sul mondo animale ed educare i bambini alla multiformità e al rispetto della diversità, servendosi anche del supporto didattico offerto dall’album, che è stato distribuito dalla Panini a tutti i bambini partecipanti unitamente ad alcuni pacchetti di figurine. Obiettivi OBIETTIVI EDUCATIVI: . diminuire la diffidenza nei confronti della diversità . rafforzare le capacità partecipative . migliorare l’autocontrollo . rafforzare l’ambito cognitivo - OBIETTIVI DISCIPLINARI: . migliorare la conoscenza degli animali familiari, in particolare del cane . introdurre alcune caratteristiche comportamentali del cane . porre le basi per l’elaborazione del concetto di adozione e responsabilità . evitare incidenti con animali - OBIETTIVI DIDATTICI: . aumentare le capacità del prendersi cura . imparare a mettersi nei panni dell’altro . imparare a collaborare, ascoltare e concertarsi . prendersi delle responsabilità individuali e collettive

Periodo di svolgimento: 6, 13, 20 e 27 marzo 2013 Modalità di svolgimento delle lezioni:

Le lezioni frontali si sono svolte in

Aula Magna, con l’ausilio di un

proiettore per la presentazione di un

PowerPoint ricco di immagini e filmati,

che hanno accompagnato le

spiegazioni del Veterinario.

Ciascuna lezione, della durata di 90

minuti circa, era suddivisa in una

parte teorica e una sessione finale di

gioco.

Al termine di ciascuna lezione è stata

Destinatari: Classi 3° A e 3° B Scuola Primaria, Plesso Marconi Capoluogo, a.s. 2012/2013

assegnata una consegna, da svolgere in classe, allo scopo di riflettere sul contenuto della

lezione e rielaborare le informazioni, sotto forma di frasi e disegni.

Alle Insegnanti è stato distribuito il materiale didattico proprio di ciascuna lezione, per poter

approfondire e ripassare in classe gli argomenti trattati.

Articolazione delle lezioni:

Lezione 1: . Presentazione del progetto ai bambini

. Come comunicano gli animali?

. Animali domestici: chi sono, cosa li differenzia

dai selvatici

. La domesticazione degli animali

. Osservo, commento, riproduco: il gioco del

mimo animale

Lezione 2: . Ruolo dei genitori come modello

comportamentale nella relazione cane-

bambino

. Il cane: com’è fatto, le varie razze, cosa

mangia

. I sensi del cane, la sua comunicazione

. Vita da cane

. Regole di convivenza bambino-cane

. Osservo, commento, riproduco: il gioco del cane felice

Lezione 3: Ruolo dei genitori come modello comportamentale nella relazione gatto-bambino

. Il gatto: com’è fatto, le varie razze, cosa mangia

. I sensi del gatto, la sua comunicazione

. Vita da gatto

. Regole di convivenza bambino-gatto

. Osservo, commento, riproduco: il gatto e il topo.

Lezione 4: . Ruolo dei genitori come modello comportamentale nella relazione pet-bambino

. Conigli, furetti, criceti… quanti animaletti nelle nostre case!

. Il Medico Veterinario, anche a seconda degli animali che i bambini hanno in casa, dedicherà

questa lezione a questi piccoli e spesso poco conosciuti animali d’affezione!

. Osservo, commento, riproduco: Salviamo il coniglio!

A completamento delle lezioni, sono stati realizzati dei cartelloni per presentare i lavori svolti

dagli alunni e che sono stati esposti in occasione della festa di fine anno scolastico.

Parte del materiale e delle foto è stato inviato alla Panini, che ha selezionato su scala nazionale

i lavori più originali e li ha pubblicati sul proprio sito dedicato all’album “Zampe & co.”

2012/20123