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LA BUONA STRADA DELLA SICUREZZA La Buona Strada della Sicurezza è un progetto di educazione stradale innovativo, che non vuole insegnare cosa sia una regola o un insieme di regole. Risulta innovativo perché il suo intento è quello di formare una generazione di cittadini responsabili, che sappiano valutare correttamente le proprie capacità in funzione alla mutevoli situazioni ambientali.
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LA BUONA STRADA DELLA SICUREZZA
La Buona Strada della Sicurezza è un progetto di
educazione stradale innovativo, che non vuole
insegnare cosa sia una regola o un insieme di regole.
Risulta innovativo perché il suo intento è quello di
formare una generazione di cittadini responsabili, che
sappiano valutare correttamente le proprie capacità
in funzione alla mutevoli situazioni ambientali.
LA BUONA STRADA DELLA SICUREZZA
Il progetto si rivolge agli alunni della
scuola primaria e alle figure più
significative per la loro fase di
scolarizzazione: genitori, insegnanti e
operatori di polizia locale.
LA BUONA STRADA DELLA SICUREZZA
Obiettivi: S’intende educare e formare i bambini al tema
della sicurezza stradale, favorendo il loro senso di
responsabilità individuale e collettiva e stimolando le
motivazioni interiori. Nel progetto la sicurezza è intesa
come il risultato di una maturazione etica capace nel tempo
di sviluppare nel bambino la figura del cittadino adulto e
autonomo, responsabile e consapevole di avere un ruolo
attivo nella vita della collettività
Articolazione: Le attività di educazione stradale
sono organizzate in tre moduli consecutivi della
durata di 8 ore complessive. In ogni modulo si
sviluppa un contenuto specifico e si usa un
particolare strumento. Attività pratiche in aula e in
strada con l’ausilio della Polizia Locale.
LA BUONA STRADA DELLA SICUREZZA
Attività didattiche:
Modulo A: Conoscere se stessi e le proprie
abilità/capacità
Strumento: Racconti (2 ore)
Modulo B: Conoscere l’ambiente e le sue
caratteristiche
Strumento: Kit Creativo Mappa (4 ore)
Modulo C: Comprendere gli altri e le regole che
governano i nostri rapporti
Strumento: Questionari (2 ore)
LA BUONA STRADA DELLA SICUREZZA
La Buona Strada della
Sicurezza Stradale
Attività Didattica
Modulo-A I RACCONTI
Conoscere se stessi e le
proprie Abilità/Capacità
Modulo-B KIT MAPPA
Conoscere l'ambiente e le sue
caratteristiche
Modulo-C I QUESTIONARI
Raccontami ... come usi la
strada
Modulo-A1 Consegna e lettura del
racconto
Modulo-B1 Esperienze e percezione
dell'ambiente strada Modulo-C1
Consegna e lettura
del questionario.
Modulo-A2
Riflessioni sul racconto:
Conoscere se stessi e le
proprie capacità
Pr. 1
Dalla scuola al
mondo esterno. Le
regole della
convivenza
Pr. 2
In giro per il
quartiere:
osservazioni,
percezioni e ..
Spunti di
riflessione.
Confronto
aperto con i
genitori
Hai anche tu
una storia
simile al
racconto?
Modulo-B2 Rappresentazione e
analisi dell'ambiente
strada.
Modulo-C2 Esposizione dei
risultati del
questionario.
Modulo-B3 Dalla mappa al
Poster
Uscita
Didattica
Uscita
Didattica
Modulo A – I racconti
Conoscere se stessi e le proprie
abilità - capacità
Utilizza il racconto di riferimento. E’ stato realizzato
in cinque versioni con lo scopo di far riflettere i
ragazzi sul rispetto delle regole, degli altri, sui
comportamenti degli adulti, sulle proprie capacità ed
i propri limiti.
1° 2° 3° 4° 5°
Modulo-A1
Consegna e lettura
del racconto
Modulo-A2
Riflessioni sul racconto:
Conoscere se stessi e le
proprie capacità
Modulo A1 – I racconti
Modulo A2
Conoscere se stessi e le proprie
abilità - capacità
Hai anche tu una storia
simile al racconto? Questa attività da fare in classe, serve
per evidenziare le capacità e le abilità
degli alunni nel riscrivere la storia o di
raccontare un aneddoto accaduto
mentre erano insieme agli adulti di
riferimento, e promuovere la
consapevolezza e le scelte di
comportamenti sicuri da parte dei
bambini.
Si porta il racconto a casa per rileggerlo
insieme ai genitori, per poi svolgere
insieme le schede di riflessione su temi di
vita e comportamenti quotidiani emersi
nel racconto.
Modulo A2
Conoscere se stessi e le proprie
abilità - capacità
Confronto aperto con
i genitori.
Modulo B – Kit Mappa
Conoscere l’ambiente e le sue
caratteristiche
Modulo B 1 : somministrazione di un piccolo questionario
propedeutico all’uscita didattica.
Modulo B 2: rappresentazione e analisi
dell’ambiente strada
Modulo B 3: valutazione dell’ ambiente in
prossimità della scuola
Il Modulo B si articola in tre fasi:
Uscita didattica
Modulo B 1 - Conoscere l’ambiente e
le sue caratteristiche
Conoscere l'ambiente e
le sue caratteristiche
Uscita
Didattica
Modulo B 1 –
Esperienze e percezione del’ambiente
strada
Al termine di questa fase, s’inserisce come
elemento propedeutico tra il modulo B1 e
B2 una breve uscita didattica intorno alla
scuola con gli operatori di polizia locale.
Quest’uscita consente ai bambini di
approcciarsi all’ambiente strada in modo
autonomo e attento e non come avviene
tutti i giorni in modo superficiale e
distratto
Modulo B 2 Kit Mappa –
Rappresentazione e analisi dell’ambiente
strada
Modulo B 2 –
Esperienze e percezione dell’ambiente
strada
Dalla scuola al mondo
esterno. Le regole
della convivenza
Modulo B 3 –
Dalla mappa al poster
Dal quartiere dove vivo a quello che vorrei.
MODULO C
I QUESTIONARI
I questionari nascono per favorire la riflessione
sul tema della sicurezza stradale e per
promuovere la discussione tra bambini e genitori.
