La Bellezza del gioco perché giocare è necessario giocare valore del gioco tipi di gioco come...

La Bellezza

del gioco

perché

giocareè necessario

giocare valore del

gioco

tipi di gioco

come condurreprogettare il

gioco

1Sr Simona MazzettiSr Simona Mazzetti

Cosa significa giocare?

Cosa ti viene in mente parlando di gioco?

Che cos’è il gioco?

Perché giocare?


ELEMENTI DEL GIOCOPositivi negative


Positivi negative


"Il gioco diventa una risorsa biologica, addirittura una strategia biologica di molte specie viventi; quindi non può essere snobbato, ignorato, come non si snobba il mangiare, il bere, il dormire" (Walter Ferrarotti)

"L'uomo ha bisogno di pane e di giochi. Di pane, per crescere ed esistere, di giochi, per vivere quest’esistenza" (Edouard Claparède)

"L'uomo gioca soltanto quando è nella piena consapevolezza del significato della parola uomo, ed egli è completamente uomo solo quando gioca" (Friedrich von Shiller)

IL GIOCO e’ vita


A QUALE GIOCO GIOCHIAMO?Quando pensiamo al gioco, pensiamo al bambino, al ragazzo

NEGLI ADULTI:* “giocare a carte”; * “giocare la schedina del Superenalotto* “non “vado a fare sport” ma "vado a giocare a calcio"…

GIOCO

GAMEIndica il gioco organizzato, ben strutturato e

gestito (videogioco, gioco di società…)

TO PLAYPer il teatro, per chi suona, nel tasto del registratore, i lego, il gioco dei mestieri…


5-6 anni = imita le azioni dei grandi, gioca più “accanto” agli altri che “con” loro, compete, assume ruoli, capisce di dover giocare senza liti;

6-7 anni = imita macchine, animali, quindi l’imitazione entra nel regno della fantasia, magari sotto l’influsso dei mezzi audiovisivi;

7-9 anni = collauda nel gioco le esperienze di vita sociale: bisogno di qualificarsi dentro il gruppo, difendere i suoi diritti, senso di rispetto, è solidale con il gruppo. Accetta le prime regole, il suo ruolo. Scopre che può imporre ai più piccoli e deboli la sua autorità e i suoi giochi, lancia sfide di abilità. Contemporaneamente ammira i più grandi e più forti, cerca di qualificarsi davanti a loro.

IL GIOCO NELLE VARIE ETA’


10-12 anni = tempo del gioco sociale, diminuisce l’egocentrismo; raggiunge una coscienza sempre più chiara di sé, delle sue doti e possibilità, ma si abitua a tenere conto degli altri. Nei grandi giochi collettivi rispetta le regole con piena coscienza e si qualifica fra i compagni per il valore fisico, intellettuale e morale.

12-14 anni = è capace di giochi di squadra con sacrificio proprio e scambi con gli altri, ha spirito di gruppo; è sensibile al richiamo dell’avventura e dell’eroe, è un modo per proiettarsi nel mondo adulto che ora lo attrae. Cala l’interesse per molti giochi ed aumenta quello per lo sport, per gli hobbies che prefigurano lavori e attività da adulti. Le ragazze si indirizzano in genere verso giochi di intelligenza, di immaginazione, di esercizio verbale, piuttosto che in giochi più movimentati e violenti.


IL GIOCO DI ESTATE RAGAZZI E’ IN CRISI? PERCHE’?

Capita che durante ER non si aspetti altro che la fine del gioco organizzato. I giochi proposti sono vissuti come un peso, un obbligo, tutt’altro che divertimento.

SOLO IL RECUPERO DELLA BELLEZZA DEL GIOCOPUO’ SALVARE L’ORATORIO

Il modo di giocare dei ragazzi è cambiato rispetto al passato, a motivo dell’influenza della TV e dei videogiochi


Prendere

il meglio dei

videogiochi e…

batterli


Tempo di caricamento

Demo

Caratteristiche dei videogiochi

Spiegazioni pulsanti

Bonus

Livello di progresso

Molte vite e punteggio11Sr Simona Mazzetti

Sr Simona Mazzetti

L’animatore deve incarnare il gioco accettare di ‘giocarsi’ per primo ed essere il primo a divertirsi!

sapendo che egli è il ‘gioco più bello’ per il ragazzo pena la credibilità sua e del gioco stesso.

non date per scontato una motivazione al gioco nel ragazzo

liberate il gioco dalle ‘incrostazioni moralistiche’ puntando invece sulla sua capacità di sedurre e divertire. Le applicazioni sono un passo successivo

L’educatore come gioca?


TIPOLOGIE DI ragazzI A ER?

il ciccione rotolante

la bambina colonna

il figo13Sr Simona Mazzetti

Sr Simona Mazzetti

http://www.lannaronca.it/Bimba.gif

UN GIOCO DEVE ESSERE …

PROGETTARE IL GIOCO


•definire il numero dei ragazzi che devo far

giocare;

•stabilire l’età per non scegliere un gioco

arduo oppure banale.

•pensare al luogo che posso utilizzare se sono

al chiuso o all’aperto;

•verificare quanto tempo ho a disposizione;

•Verificare di quanti animatori dispongo;

•Pensare alla finalità del gioco

•Scegliere una tipologia di gioco:orienteering/serie di prove in contemporanea/

giochi a stand/staffette/caccia al tesoro/sfide card/tornei gare sportive/osservazione e memoria/giochi teatrali/ giochi musicali/quiz/giochi matematici/da tavolo

pensato


preparato•preparazione le regole, •dunque il materiale che mi occorre •il terreno di gioco

• Prima di iniziare si racconta il gioco ai ragazzi contestualizzandolo magari

• Vengono raccontate le regole che devono essere poche e chiare.

• Va valutato se inserire regole e livelli di difficoltà nelle varie fasi giocate.

• L’animatore fischia l’inizio e conduce il gioco fino alla fine.

• per prendere coscienza di aver raggiunto lo scopo iniziale;

• di aver pensato un gioco adatto ai ragazzi che si hanno di fronte;

• di aver raggiunto le finalità pensate.

condotto

verificato


•ottenere il silenzio nella presentazione del gioco;

•spiegare lo scopo del gioco

•esporre chiaramente le regole principali, chi vince

•Introdurre livelli e punteggi diversi

•fare delle dimostrazioni pratiche

•delimitare il campo con punti di riferimento

•suddividere le squadre con segnali distinguibili

•ricapitolare brevemente le regole del gioco

•affermare lo spirito del gioco

Come presentare il gioco


se dovessimo inventare un gioco?Scopo Struttura Azione Ruoli Materiali Tema

1 Indovinare Cerchio Strisciare 2 squadre Pallone, bicchieri Fantascienza

2 Conoscersi Quadrato Saltare A coppie Palloncini, fune Guardiaforestale

3 Scaricarsi Su due file parallele Tirare Grandegruppo Monete, coperte Far West

4 Cooperare Sparsi in due campi Portare Attacco edifesa Cuscini, pentole Eschimesi

5 Contattofisico Triangolo Spingere Intruso Palette, fogli Preistoria

6 Apprendere 4 campi Recuperare Gruppi di 4 Foulard, stuzzicadenti Campagna

7 Azione ereazione Semicerchio Comporre Liberare i

compagniCarta igienica, bastoni Antica Roma

8 Socializzare A spirale Segnalare 3 squadre Sedie, mollette Giungla

9 Trasmettere Catena Correre Staffetta Panchine, palloni Magia

10 Aiutare Liberi Camminare Bersaglio Corda, scope Musica

n … … .. … … … 18Sr Simona MazzettiSr Simona Mazzetti

La Bellezza

del gioco

perché

giocareè necessario

giocare valore del

gioco

tipi di gioco

come condurreprogettare il

gioco


La Bellezza del gioco perché giocare è necessario giocare valore del gioco tipi di gioco come...

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