Katia D'Angelo Diana Pedol Laura Vanoli A1 - esb.co.uk · PDF fileOgni unità di Parla...

Katia D'Angelo • Diana Pedol • Laura Vanoli13-18 ANNI

A1

1

In cedifunzioni grammatica lessico testi scritti e orali scheda culturale

pagina 9Unità 0 Pronti? Via. chiedere il significato. chiedere di ripetere. fare lo spelling. capire le istruzioni

del libro

. l’alfabeto . le parole italiane più famose. le città. la classe. giusto/sbagliato. come scusa, puoi

ripetere? che significa?

. l’alfabeto

. città d’Italia

pagina 14Unità 1 Nuovi amici. presentarsi. chiedere e dire

la provenienza. chiedere e dire l’età. chiedere come si scrive

una parola. compilare una scheda

anagrafica. salutare in modo formale

e informale. effettuare una

registrazione on line

. i numeri da 1 a 20

. il presente di essere, avere e chiamarsi

. i nomi in -o, -a, -e

. informale/formale

. i saluti

. gli aggettivi sugli stati d’animo

. le espressioni grazie, prego, vorrei…, per favore, quanti anni hai?, di dove sei?, come si scrive?

. forum in internet

. volantino pubblicitario

. conversazione in un internet point

. le regioni italiane

. le comunità italofone nel mondo

int

rnt

ee

. Storia a fumetti: Episodio 1 pagina 24

pagina 25Unità 2 Tu chi sei?. chiedere e dire l’indirizzo. scrivere un SMS. dire la provenienza. esprimere preferenze. fare una classifica

. la negazione

. dove, come, che, quanti, quando

. i numeri da 0 a 100

. le congiunzioni e e ma

. gli aggettivi in -o, -a, -e

. le nazionalità

. il verbo piacere

. gli avverbi di intensità

. le preposizioni di luogo a, da, di, in

. la scuola

. l’indirizzo

. i giorni della settimana

. ti amo e ti voglio bene

. gli aggettivi per definire il carattere e il fisico

. l’aggettivo preferito

. pagine di diario

. forum sulla scuola

. conversazione tra due nuovi amici a scuola

. la scuola in Italia (alunni immigrati, scuola dell’obbligo, tipi di scuola superiore)

oc

iat

nt

t. Storia a fumetti: Episodio 2 pagina 38

pagina 39Unità 3 Musica che passione!. parlare delle principali

attività quotidiane. rispondere al telefono. rispondere a una mail. condurre e rilasciare

un’intervista. parlare dei propri siti o

blog preferiti. cercare informazioni

su internet su cantanti italiani famosi

. fare e rispondere a un test

. i numeri oltre 100

. singolare e plurale delle parole straniere

. le congiunzioni o e oppure

. gli articoli determinativi

. il presente dei verbi regolari

. i verbi in -care, -gare e -iare

. gli articoli determinativi e i giorni della settimana

. l’anno

. l’indirizzo internet: www…

. formule di chiusura di messaggi informali

. espressioni di frequenza

. salutare

. va bene, va benissimo, ok

. breve biografia di due cantanti

. mail tra fan e cantante

. annunci di vendita di oggetti

. post-it promemoria

. telefonata per acquisto biglietti

. la musica italiana tra passato e futuro i

art


. indicare i propri gusti cinematografici

. scrivere la trama di un film

. richiamare l’attenzione

. scusarsi

. chiedere, capire e dare indicazioni stradali

. leggere una cartina e uno stradario

. descrivere la posizione di un oggetto

. fare gli auguri

. girare un trailer

. i verbi irregolari fare, tenere, dire, andare

. c’è, ci sono

. da… a…

. le preposizioni con i mezzi di trasporto

. i generi cinematografici

. i mesi

. in bocca al lupo, buona fortuna, auguri

. i mezzi di trasporto

. espressioni di luogo

. qui, lì

. trame e locandine di film

. descrizione di luoghi della città

. dialogo per raggiungere una destinazione in città

. dal libro allo schermo (i film tratti da romanzi di successo) i

art

pagina 63La magia del cinemaUnità 5


pagina 76Unità 6 Famiglia. chiedere e dire l’ora. ottenere il permesso di

fare qualcosa. descrivere la propria

famiglia

. i verbi sapere e venire

. i verbi modali

. gli aggettivi possessivi

. i possessivi con i nomi di parentela

. la famiglia e i nomi di parentela

. l’ora

. le parti della giornata (oggi)

. anche / neanche

. luoghi di svago

. suoni onomatopeici

. i numeri ordinali

. estratto da Margherita Dolcevita di Stefano Benni

. descrizione di personaggi

. conversazione telefonica tra due amici: lamentele per andare a una festa

. fumetti e nuove tendenze

oc

iat

nt

t. Storia a fumetti: Episodio 6 pagina 86

funzioni grammatica lessico testi scritti e orali scheda culturale

pagina 51Unità 4 Che look hai?. scrivere una risposta

in un forum. fare domande sul look. chiedere e dire il colore. realizzare un sondaggio

. i verbi in -isco

. quanto?, quando?, che?, cosa?

. il verbo metterci

. vestiti, accessori e taglie

. le azioni quotidiane

. le parole dei sondaggi

. i colori

. i mobili della mia camera

. alcuni aggettivi di personalità

. il verbo metterci

. yahooanswers: quanto è importante la moda

. colori e personalità

. sondaggio: look e vestiti

. tendenze giovanili: fashion blogger e writer

ete

enn

zd


pagina 87Unità 7 Ricerche in rete. comprendere e dare

istruzioni. orientarsi sul web. redigere un regolamento. capire e scrivere un rebus

. le preposizioni articolate

. l’imperativo informale singolare

. l’infinito (come imperativo)

. lessico relativo al web

. comandi del computer

. presentazioni di siti internet

. istruzioni per stare davanti al computer

. istruzioni per l’uso di google earth

. I giovani e la tecnologia

int

rnt

ee


pagina 135Appendici

pagina 210pagina 219pagina 224

GrammaticaSoluzioni dell’eserciziarioGriglia di comparazione tra le competenze

pagina 136

. Fonetica 1 . Bilancio e Test 1. Esercizi Unità 1










pagina 136

pagina 143

pagina 151

pagina 159

pagina 166

pagina 173

pagina 180

pagina 187

pagina 194

pagina 201

Eserciziario

pagina 111Unità 9 Calciomania. parlare di sport . preparare una cronaca sportiva

. i numeri ordinali

. il presente progressivo

. il gerundio

. espressioni di tempo: poi, dopo, all’inizio, alla fine

. gli sport

. ecco. barzelletta . cronaca sportiva

(partita di calcio)

. la comicità italiana

ete

enn

zd


pagina 123Giovani stelle. raccontare fatti passati. scrivere una storia al passato. capire e usare il linguaggio

del corpo. indovinare un personaggio

famoso. convincere qualcuno. creare una piccola scena teatrale

. il passato prossimo

. l’accordo del participio passato con l’ausiliare essere

. il mondo del cinema

. espressioni di tempo

. segnali discorsivi: invece sì!, come no?, dai!, ah, sì! più, meno

. intervista a Favino

. conversazione tra due ragazzi su attori italiani

. i festival italiani (musica, cinema, arte) i

art

Unità 10


funzioni grammatica lessico testi scritti e orali scheda culturale

pagina 99Unità 8 Musica è vita. parlare di generi musicali

che piacciono. collocare azioni e eventi

nel tempo. comprendere e scrivere i

principali eventi e le principali azioni della vita di un personaggio

. esprimere preferenze

. creare il testo di una canzone adatta alla base

. il presente narrativo

. i principali verbi irregolari al presente: uscire, salire

. forma e uso del verbo stare

. individuazione del soggetto nella frase

. i generi musicali

. le parole straniere nella musica

. le professioni

. le espressioni: preferito; tocca a, mettere bocca

. biografia

. canzone “Tocca a noi” i

art


. la musica hip - hop

sette . 7

Il nzfu ionam ne to Unità1Nu ii ao imv c

ComunicazionePresentarsiChiedere e dire la provenienzaChiedere e dire l’etàChiedere come si scrive una parolaCompilare una scheda anagraficaSalutare in modo formale e informaleEffettuare una registrazione on line

GrammaticaI numeri da 0 a 20Il presente di essere, avere e chiamarsiI nomi in -o /-a e in -e

LessicoI salutiAggettivi sugli stati d’animoLe espressioni grazie, prego Vorrei…, per favore Quanti anni hai? Di dove sei? Come si scrive?

Cos

a im

par

o

LEGGERE Mi presento Abbina le parole alle immagini, come nell’esempio.1

c. studiare e. parlare g. disegnareb. spaghettia. ascoltare musica d. città f. passeggiare

14 . quattordici

1.a1.a

1Unitàin trnt ee

essere avere chiamarsiiotului/leinoivoiloro

sonoseièsiamosietesono

hohaihaabbiamoavetehanno

mi chiamoti chiamisi chiama

AscoltAre In rete Ascolta e scegli il disegno che corrisponde alla situazione.

1 2 3

6

. Viola Buongiorno.. Commesso . Viola Vorrei usare internet.. Commesso . Viola Mmmm… No.

. Commesso . Viola Ah! Ma… Si paga?. Commesso . Viola Ho capito.

Buongiorno.

No, no, è gratuita. Sì. La tessera l’hai già?

Inserisci le frasi della lista nel dialogo. Poi riascolta e verifica.

diciannove . 19

Allora dobbiamo farla.

Parole, parole, parole

Vorrei… e per favoreOsserva: Vorrei usare internet (per favore).Per chiedere qualcosa con gentilezza, si dice: vorrei + verbo/nome. Per essere più gentili si usa, alla fine, per favore.

Abc

Internet Point

Amici

Aperto 24 ore su 24. Tessera gratis

Costa solo 8 euro per 10 ore!

A Roma, in via di Monteverde 19

Internet PointAmiciAperto 24 ore su 24. Tessera 1 euroCosta solo 6 euro per 10 ore!




A Firenze, in via di Monteverde 19

Internet PointAmici

Vorrei una penna

(per favore).

6.acd 5

6.bcd 6

Ascolta e scegli il volantino pubblicitario dell’Internet Point.6.ccd 6

. Nome: Fabiola / Viola / Moira

. Cognome: Pascucci / Mussi / Mucci

. Data di nascita: 4 / 8 / 20 Marzo 1997 / 1992 / 1999

. Indirizzo: via Carlo Dossi / via Mauro Rossi / via Gianni Fossi

. Numero civico: 12 / 13 / 2

. Città: Cortona / Verona / Roma

Riascolta e sottolinea nella scheda i dati corretti.6.d

. uno specchietto iniziale che anticipa le strutture grammaticali e gli elementi di comunicazione affrontati nell’unità

. un’attività introduttiva che motiva al tema dell’unità, facendo leva sulle esperienze e preconoscenze degli studenti

Ogni unità di Parla con me si apre con

Seguono le attività di ascolto, lettura, analisi e produzione.

. le attività di lettura e di ascolto prevedono un primo contatto con il testo attraverso attività di comprensione globale che stimolano la formulazione di ipotesi sul contesto e sul contenuto.

. i testi audio e i testi scritti proposti sono di diverso genere, ma sempre legati all’esperienza dei ragazzi.

. le attività di comprensione analitica e le attività di analisi lessicale, pragmatica e morfosintattica incoraggiano la ricerca autonoma dei significati e delle regole attraverso procedimenti induttivi, che non tralasciano la dimensione ludica.

. ogni unità si conclude con un progetto finale da realizzare che comporta la cooperazione, il riutilizzo creativo della lingua e dei contenuti dell’unità e la sua integrazione con altri codici.

Nu ii ao imv c

Completa le risposte con le informazioni del punto 5.a, poi abbina ogni risposta alla domanda giusta, come nell’esempio.

13

15

17

12

14

16

18

11

19

20

Domande Risposte

1 Chi sei? a Ho anni.2 Come ti chiami? b Mi chiamo .3 Quanti anni hai? c Sono di .4 Di dove sei? d Sono il numero .

Avatar Nomi Età Città

. Firenze

. Catania

. Milano

. Roma

. Bologna

. Venezia

. Cagliari

. Bari

. Napoli

. Torino

. Genova

. Reggio Calabria

. Aosta

. Caterina

. Licia

. Michela

. Annamaria

. Silvia

. Valeria

. Giulio

. Matteo

. Andrea

. Paolo

. Francesco

. Roberto

1

4

4

10

2

5

8

11

3

6

9

12

Gioco chi sei? Guarda le immagini e scegli il tuo avatar. Scegli anche il nome, l’età e la città di provenienza.5

Compagno di classe Avatar Nome Età Città

Prendi il quaderno, gira per la classe. Fai ai tuoi compagni le domande del punto 5.b e scrivi le risposte sul quaderno. Come funziona?





18 . diciotto

5.a

5.b

5.c

Tu i sc ieh ?

26 . ventisei

Leggi le pagine di diario, poi riascolta il dialogo e indica quali sono i diari dei due ragazzi.cd 8

2.c

Diario di: Roberta Mirci

Classe: IIa B

Indirizzo: Viale Trastevere

45, (Trastevere) Roma

Caro Diario,

a scuola c’è un nuovo

studente: si chiama Ivan!

È in seconda A ed è

siciliano. È molto

bravo in italiano!

1

Diario di: Ivan ManganoClasse: IIa BIndirizzo: Viale Trastevere 45, (Trastevere) Roma

Martedì studio con Roberta, seconda A! Abita a Testaccio e ha il mio numero di telefono.Studiamo insieme matematica!

1

1. Di dove sei?2. E ti trovi qui a Roma?3. Tu ti chiami? Io sono Ivan.4. Tu in classe sei?5. ce l’hai il compito di matematica?6. Tu abiti?

checome

quantiquando

comedove

dove

cd 8

ANALISI LESSICALE Presentarsi Completa le domande con le parole della colonna di destra, come nell’esempio. Attenzione: c’è una parola in più. Quando hai finito riascolta e verifica.

33.a


L’indirizzoOsserva:Piazza Castello 10, Torino.L’indirizzo in italiano si dice Via/Viale/Corso/Largo/Piazza + nome + numero civico + città.Per dire dov’è la propria residenza, si può usare il verbo abitare o vivere.Esempio: Io vivo/abito a Via Urbana 15, e tu dove abiti/vivi?

Abc

Come funziona?

La negazioneOsserva:Non vado molto bene.Per formare una frase negativa si usa non + verbo.

Diario di: Christian ManganoClasse: IIa AIndirizzo:Via Marmorata 25 (Testaccio), Roma

Martedì studio con Roberta, seconda A! Vive a Testaccio e ho il suo numero di telefono.Studiamo insieme matematica!

2Lui

Diario di: Roberta MirciClasse: IIa A Indirizzo:Via Marmorata 25 (Testaccio), Roma

Caro Diario a scuola c’è un nuovo studente: si chiama Ivan!È in seconda B ed è siciliano.È molto bravo in matematica! 2

Lei

. in ogni unità è inserito almeno un gioco (di coppia, di gruppo o di squadra) attraverso cui i ragazzi reimpiegano quanto appreso in un clima ludico e rilassato.

. box chiari e sintetici, utili a completare le informazioni o fare il punto sugli aspetti funzionali,comunicativi e culturali affrontati nell’unità

. schede di fonetica con attività di ascolto e produzione per esercitare la pronuncia e conoscere il giusto rapporto tra grafia e pronuncia

8 . otto

I mbs i oliLEGGERE SCRIVERE PARLARE ASCOLTARE GIOCO ANALISI PROGETTO ESERCIZIO

In :lto re

q q

Perché sono famosi? Abbina i personaggi del punto 1.a alle immagini, come nell’esempio.

Valentino Rossi

Roberto SavianoRoberto Benigni

qAndrea Bocelli

Dolce e Gabbana

q

q

q

Leonardo da Vinci

cinema

Valentino Rossimoto arte

moda

libri

Unità0

INTRODUZIONE “Made in Italy” Lavora con un compagno. Guardate le foto. Conoscete questi italiani?

1

ComunicazioneChiedere il significatoChiedere di ripetereFare lo spellingCapire le istruzioni del libro

GrammaticaL’alfabeto

LessicoLe parole italiane più famoseLe cittàLa classeGiusto / SbagliatoCome, scusa?Puoi ripetere?Che significa? C

osa

impar

o

nove . 9

musica

Pr atio V?n i !

1.a

1.b

Pr atio V?n i !

Lavora con un compagno. Pensate al nome degli oggetti qui sotto: con che lettera iniziano? Scrivete la lettera sotto l’immagine.

Completa il nome di due italiani molto famosi con le iniziali di ogni parola del punto 2.b.

AsCOLTARE L’alfabeto Ascolta l’alfabeto e ripeti.

. A (a)

. B (bi)

. C (ci)

. D (di)

. E (e)

. F (effe)

. G (gi)

. H (acca)

. I (i)

. L (elle)

. M (emme)

. N (enne)

. O (o)

. P (pi)

. Q (cu)

. R (erre)

. S (esse)

. T (ti)

. U (u)

. V (vu)

. Z (zeta)

Lettere straniere. J (i lunga) . K (cappa). W (doppia vu). X (ics). Y (ipsilon)

2 Come funziona?

. Consonanti

. Vocali


Le parole italiane più famoseCompleta con le lettere mancanti le parole italiane più conosciute e usate all’estero.

Abc

_hianti

_RIS_OFORO _OLO_ _ _ GIUSE_ _E _ARIBALDI

esploratore padre della

nazione

Da www.fondazioneitaliani.it, www.ladante.it

10 . dieci

cd 2

pianofor_e

_ondola _aparazzo

la_agne _ozzarella _ravo!

ma_cheroni es_resso

2.a

2.b

2.c

1.

4.5. 6.

7. 8.9.

2.3.

Unità 0

Inserisci nella cartina i nomi delle città italiane del punto 3.a.

GIOCO Città d’Italia Formate 2 squadre. Ascoltate i nomi delle città, italiane e straniere, e completate la lista con le lettere

mancanti. Quando siete pronti seguite l’esempio: a turno lo studente della prima squadra dice la lettera corrispondente a una città. Uno studente della seconda squadra dice la città lettera per lettera. Se è giusto prende un punto e la città non può più essere chiesta. Vince la squadra che, quando non ci sono più città disponibili, ha più punti.

3

a. _ _ RENZE

b. BO _ _ GNA

c. MILA _ _

d. VI _ NNAn. RO _ _ _ IO

e. NA _ _ LI

o. _ _ _ A

f. VENE _ _ _

h. TORI _ _

g. _ _ GANO

l. PA _ _ _ MO

i. _ _ RIG _

m. _ _ NO _ A

undici . 11


Città e alfabeto.Per fare lo spelling in italiano si usano molti nomi di città.

Abc

A come Ancona B come BolognaC come ComoD come DomodossolaE come EmpoliF come FirenzeG come GenovaH come hotelI come ImolaJ come JesoloK come KursaalL come LivornoM come MilanoN come Napoli O come OtrantoP come PalermoQ come quadroR come RomaS come SavonaT come TorinoU come UdineV come VeneziaW come WashingtonX ics Y ipsilonZ come Zara

cd 3

3.a

3.b

Pr atio V?n i !

EsERCIZIO Come, scusa? Lavora con un compagno. Dividetevi i ruoli (studente A e studente B) e leggete le vostre istruzioni. Le istruzioni per lo studente B sono a pagina 135. studente A Domanda i nomi degli oggetti, come nell’esempio.

4


Come, scusa?Se non capisci qualcosa in italiano, domanda: come, scusa?Come, scusa? = Puoi ripetere?

Abc

Esempio:

. studente A: Come si chiama il numero 4?

. studente B: Finestra.

. studente A: Come, scusa?

. studente B: F come Firenze, I come Imola,

N come Napoli, E come Empoli, S come Savona, T come Torino, R come Roma, A come Ancona.

1. ragazzo

8.

16. banco

6. lavagna2.

12. zaino

7. quaderno

19.

13.11.

3. matita

20. astuccio

9.

4.

15. gomma

5.

21. porta10.17. libro

14. sedia

12 . dodici

₪₫∞#¿‡☼◙

Come, scusa?

18.

Unità 0

1. 2.

8.

3.

9.

4.

10

6.

5.

11.7.

EsERCIZIO Che significa? Ascolta la pronuncia delle parole dal tuo insegnante, poi scrivi il verbo sotto l’icona giusta. 5

Esempio: . studente A: Che significa

questo?

. studente B: “Ascoltare”.

. studente A: Giusto!

. studente A: Che significa

questo?

. studente B: “Parlare”. . studente A: Sbagliato, significa

“ascoltare”.

Lavora con un compagno. A turno indicate un’icona del punto 5.a senza mostrare la parola corrispondente e fatevi le domande, come nell’esempio. Alla fine verificate con tutta la classe.

leggerecorreggerescrivere

copiaregiocare

chiudere

ascoltaredisegnare

cancellare

parlare

aprire

tredici . 13

5.a

5.a

Unità1Nu ii ao imv c

ComunicazionePresentarsiChiedere e dire la provenienzaChiedere e dire l’etàChiedere come si scrive una parolaCompilare una scheda anagraficaSalutare in modo formale e informaleEffettuare una registrazione on line

GrammaticaI numeri da 0 a 20Il presente di essere, avere e chiamarsiI nomi in -o /-a e in -e

LessicoI salutiAggettivi sugli stati d’animoLe espressioni grazie, prego Vorrei…, per favore Quanti anni hai? Di dove sei? Come si scrive?

Cos

a im

par

o LEGGERE Mi presento Abbina le parole alle immagini, come nell’esempio.1

c. studiare e. parlare g. disegnareb. spaghettia. ascoltare musica d. città f. passeggiare

14 . quattordici

1.a1.a

1Unitàin trnt ee

Anna

Mauro

quindici . 15

Registrato il: 05-01-2011Città: RomaMessaggi: 18.783 Nick: Mauro980

Registrato il: 18-01-2011Città: FirenzeMessaggi: 2.426 Nick: Annuccia

Ciao a tutti! Mi presento.

Vero nome: Mauro (che fantasia, eh? )Età: 16 anniSegno zodiacale: Gemelli Altezza: solo m. 1,66Dove sono nato: RomaDove abito: RomaAmici: pochi (non sono molto socievole) Hobby: internet (questo forum ), ascoltare musica, passeggiare (è un vero hobby?) Piatto preferito: spaghetti Sport preferito: calcio (ma non sono molto bravo, anzi per nulla )Squadra del cuore: Roma

Sì: amore, amicizia

No: droga, maleducazione, terrorismo

Adesso tocca a voi!

Mi presento...

Mi chiamo Anna, ho 17 anni e sono di Firenze... della provincia... Studio in un liceo scientifico e nel tempo libero (poco perché devo studiare molto ) esco con il mio ragazzo, passo pomeriggi a parlare a casa delle amiche oppure disegno e ascolto musica... Di me dicono che sono simpatica e che ho sempre il sorriso sulle labbra... Una descrizione fisica? Beh... l’altezza: 1,60... Ho tanti ricci castani e gli occhi molto scuri...

Bene... Adesso tocca a voi!!

Leggi i 2 testi. Qual è l’avatar di Mauro? Qual è l’avatar di Anna?

1

12 3

4

4

32

1.b

Nu ii ao imv c

– – – =+ + +

unod

uetre

quattrocinqueseisetteottonovedieciunidicidodicitrediciquattordiciquindicisedicidiciassettediciot

todici

anno

veve

nti GioCo i numeri da 0 a 20

Lavora con un compagno. Separate le parole e scrivetele accanto ai numeri giusti. 2

Ascoltate le presentazioni dei ragazzi e scrivete la loro età. Ordinateli dal più grande al più piccolo, come nell’esempio.

Risolvete l’operazione aritmetica e scoprite il numero delle regioni italiane. Vinci la coppia che trova il numero per prima.

età di Tiziana età di Carlo età di Andrea età di Oresteetà di Silvia età di Anna

(numero delle regioni italiane)

età di Nando

1 : anni2 : anni

3 : anni

4 : anni

5 : anni

6 : anni

7 : anni


I saluti (parte 1)Per salutare quando si arriva, in italiano si dice:

ciao agli amici e ai giovani come tesalve a tutti, anche agli estranei e agli

adulti

Abc

16 . sedici

2.

4.

5.

7.

9.

10.

12.

14.

15.

17.

19.

20.

16.

18.

11.

13.

1.

3.

6.

8.

2.a

cd 4

2.b

2.c

Tiziana 19

1Unitàin trnt ee

unod

uetre

quattrocinqueseisetteottonovedieciunidicidodicitrediciquattordiciquindicisedicidiciassettediciot

todici

anno

veve

nti


Le emoticonun’emoticon = uno smiley = una faccina

Abc

ESERCIZIO Com’è?, Come si scrive? Lavora con un compagno. Dividetevi i ruoli (studente A e studente B) e leggete le istruzioni. Le istruzioni per lo Studente B sono a pagina 135. studente A

3

Abbina gli aggettivi mancanti della lista a ogni emoticon, come nell’esempio.

Lavora con uno studente B. Rispondi alla sua domanda e fai lo spelling dell’aggettivo, come nell’esempio. Poi scambiatevi i ruoli: chiedi com’è un’emoticon, come si scrive l’aggettivo e scrivilo nello spazio giusto, come nell’esempio.

Esempio: . studente B: Com’è il numero 3?

. studente A: È innamorato!

. studente B: Come si scrive?

. studente A: “I - enne - enne - a - emme - o - erre - a - ti - o”.

diciassette . 17

3. innamorato

7. cattivo 8.

11.

1.

10. solare

6.

2. arrabbiato

12. annoiato5. timido

4. felice

9.

tristeserio

sorpreso aggressivo buonoinnamorato

Anna, annisono Firenze Mi chiamoho

ho

di17

EsErCizio Mi presento… Riordina la frase. Poi riscrivi la frase con i tuoi dati personali.4

e

3.a

3.b

Anna

Io

Nu ii ao imv c

Completa le risposte con le informazioni del punto 5.a, poi abbina ogni risposta alla domanda giusta, come nell’esempio.

13

15

17

12

14

16

18

11

19

20

Domande Risposte

1 Chi sei? a Ho anni.2 Come ti chiami? b Mi chiamo .3 Quanti anni hai? c Sono di .4 Di dove sei? d Sono il numero .

Avatar Nomi Età Città

. Firenze

. Catania

. Milano

. Roma

. Bologna

. Venezia

. Cagliari

. Bari

. Napoli

. Torino

. Genova

. Reggio Calabria

. Aosta

. Caterina

. Licia

. Michela

. Annamaria

. Silvia

. Valeria

. Giulio

. Matteo

. Andrea

. Paolo

. Francesco

. Roberto

1

4

4

10

2

5

8

11

3

6

9

12

GioCo Chi sei? Guarda le immagini e scegli il tuo avatar. Scegli anche il nome, l’età e la città di provenienza.5

Compagno di classe Avatar Nome Età Città

Prendi il quaderno, gira per la classe. Fai ai tuoi compagni le domande del punto 5.b e scrivi le risposte sul quaderno. Come funziona?





18 . diciotto

5.a

5.b

5.c

1Unitàin trnt ee





AsCoLtArE in rete Ascolta e scegli il disegno che corrisponde alla situazione.

1 2 3

6

. Viola Buongiorno.. Commesso . Viola Vorrei usare internet.. Commesso . Viola Mmmm… No.

. Commesso . Viola Ah! Ma… Si paga?. Commesso . Viola Ho capito.

Buongiorno.

No, no, è gratuita. Sì. La tessera l’hai già?

Inserisci le frasi della lista nel dialogo. Poi riascolta e verifica.

diciannove . 19

Allora dobbiamo farla.


Vorrei… e per favoreOsserva: Vorrei usare internet (per favore).Per chiedere qualcosa con gentilezza, si dice: vorrei + verbo/nome. Per essere più gentili si usa, alla fine, per favore.

Abc

Internet Point

Amici




Internet PointAmiciAperto 24 ore su 24. Tessera 1 euroCosta solo 6 euro per 10 ore!




A Firenze, in via di Monteverde 19

Internet PointAmici

Vorrei una penna

(per favore).

6.acd 5

6.bcd 6

Ascolta e scegli il volantino pubblicitario dell’Internet Point.6.ccd 6

. Nome: Fabiola / Viola / Moira

. Cognome: Pascucci / Mussi / Mucci

. Data di nascita: 4 / 8 / 20 Marzo 1997 / 1992 / 1999

. Indirizzo: via Carlo Dossi / via Mauro Rossi / via Gianni Fossi

. Numero civico: 12 / 13 / 2

. Città: Cortona / Verona / Roma

Riascolta e sottolinea nella scheda i dati corretti.6.d

Nu ii ao imv c

20 . venti

Grazie e Prego

Osserva:

Grazie.

Grazie.Prego.

Questa e' la tessera,

a te.

Nome: ItaliaCognome: 08/08/1993Data di nascita: MarcoIndirizzo: LeoneCittà: pizzaNazione: RossiSesso: 15Nick: maschio Età: ascoltare musica Segno zodiacale: freccia Hobby: calcio Piatto preferito: Roma Sport preferito: Via Manzoni, 25

Nome: .......................................Cognome: ..................................Data di nascita: .........................Indirizzo: ....................................Città: ..........................................Nazione: ....................................Sesso: ........................................Nick: .......................................... Età: ............................................ Segno zodiacale: ....................... Hobby: ....................................... Piatto preferito: ........................ Sport preferito: .........................



Nome: MadridCognome: pallavoloData di nascita: ballareIndirizzo: femminaCittà: PilarNazione: CancroSesso: 16Nick: 26/06/1992 Età: spaghetti all’amatriciana Segno zodiacale: Calle de Dos Hermanas, 345 Hobby: Rodriguez Piatto preferito: Spagna Sport preferito: ladylink

Nome: WelchCognome: internet, cinemaData di nascita: JamesIndirizzo: ravioli al ragùCittà: moonlightNazione: maschioSesso: basketNick: 18 Età: Londra Segno zodiacale: Inghilterra Hobby: 10/02/1990 Piatto preferito: acquario Sport preferito: 171 Camden High Street

EsErCizio Dati anagrafici Le schede di Marco, Pilar e James contengono molti errori. Rimetti le informazioni al posto giusto. 7

Marco Pilar James7.a

Parole, parole, paroleAbc

1Unitàin trnt ee

ventuno . 21

Singolare Plurale

12

14

3

15

4

16

5

6

7

8

910

11

12

13

liceinomi

fantasiecittàpiatti

musicheamoriragazzi

province

altezzetempi

squadre

pomeriggi

liceo

occhio

amica

descrizione

Completa la tabella con i nomi singolari e plurali del punto 8.a, come nell’esempio.

Maschile singolare Femminile singolareMaschile plurale Femminile plurale

ragazzi squadreragazzo squadra

Ultima lettera: Ultima lettera:


Maschile e femminile pluraleMaschile e femminile singolare


ANALisi GrAMMAtiCALE Nomi Trova nei testi del punto 1.b i nomi singolari o plurali,

come nell’esempio.

8

.

. .

...

... ...

....

Come funziona?

Plurale e singolare: casi particolari

I nomi femminili che finiscono in -ca e -ga hanno il plurale in -che e -ghe.Esempio: amica amiche

musica musiche Molti nomi maschili che finiscono in io hanno il plurale in -i.Esempio: pomeriggio pomeriggi

occhio occhi Tutte le parole che finiscono con una lettera accentata (-à, -è, -ò) non cambiano al plurale. Esempio: città città

caffè caffè Per maggiori dettagli e altri casi irregolari, vedi la Grammatica.

PRIMO GRUPPO - Nomi in -a/-o (1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16)

SECONDO GRUPPO - Nomi in -e (2, 8, 15)

8.a

8.b

Nu ii ao imv c

Arrivederci!Arrivederci,

professoressa.

Buongiorno,Signor Paoletti.

Buonasera,signora.

Buonanotte!

Ciao!

Informale Formale

EsErCizio i saluti Completa i disegni con i saluti della lista. Attenzione: puoi ripetere lo stesso saluto più di una volta e sono

possibili diverse soluzioni.

ProGEtto FiNALE registrazione on line Registrati sul sito di ZoneLibere.net: inserisci i tuoi dati nella scheda.

9

10

22 . ventiduewww.zonelibere.net

Come funziona?

Formale e informale

In italiano per parlare in modo informale con una persona si usa il “tu”.Esempio:. Ciao, tu sei Licia? . Sì, sono Licia.Per parlare in modo formale si usa il “Lei”.Esempio:. Buongiorno,

Lei è il Signor D’Angelo? . Sì, sono io.

Fumetto

1

ventitre . 23

Katia D'Angelo Diana Pedol Laura Vanoli A1 - esb.co.uk · PDF fileOgni unità di Parla...

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