istituzioni italiane

8/7/2019 istituzioni italiane

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IntroduzioneIntroduzione|| CompitoCompito || ProcedimentoProcedimento|| RisorseRisorse || ValutazioneValutazione || ConclusioneConclusione ||RingraziamentiRingraziamenti

Alla scoperta delle Istituzioni ItalianeAlla scoperta delle Istituzioni Italiane

Autore: Laura GodioAutore: Laura Godio

WEBQUEST Italiano L2WEBQUEST Italiano L2 A partire dal livello A2A partire dal livello A2


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IntroduzioneIntroduzione

Da qualche mese abiti in Italia e tra permesso di soggiorno, documenti,Da qualche mese abiti in Italia e tra permesso di soggiorno, documenti,scioperi, nuovi partiti... Mamma mia! Che mal di testa! E poi che cosa sonoscioperi, nuovi partiti... Mamma mia! Che mal di testa! E poi che cosa sonotutti quei palazzi di Roma che fanno vedere in televisione? Basta! E arrivatotutti quei palazzi di Roma che fanno vedere in televisione? Basta! E arrivatoil momento di capire come funzionano le cose e di dire la tua!il momento di capire come funzionano le cose e di dire la tua!

Forse al governo pu servire sentire la nostra opinione...Proviamoci!Forse al governo pu servire sentire la nostra opinione...Proviamoci!

Per cercare di capirci qualcosa serve la collaborazione di tutti perchPer cercare di capirci qualcosa serve la collaborazione di tutti perchlargomento molto delicato: ma che bella soddisfazione sar aprire illargomento molto delicato: ma che bella soddisfazione sar aprire ilgiornale e capire di cosa stanno parlando. Fantastico!giornale e capire di cosa stanno parlando. Fantastico!


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CompitoCompito

IlIl vostro compitovostro compito sar quello di ricercaresar quello di ricercareon line come funzionano e dove sion line come funzionano e dove sitrovano letrovano le maggiori istituzioni italianemaggiori istituzioni italiane

,,insomma capire chi prende le decisioni ininsomma capire chi prende le decisioni intutta questa confusione!tutta questa confusione!

Dovrete poi preparare una pagina diDovrete poi preparare una pagina dipresentazione in word o powerpointpresentazione in word o powerpoint susucui schematizzerete le strutture picui schematizzerete le strutture piimportanti e spiegherete a voce comeimportanti e spiegherete a voce comefunzionano e quali ruoli hanno.funzionano e quali ruoli hanno.

Dopo che tutti i gruppi hanno presentatoDopo che tutti i gruppi hanno presentatola propria parte, si parte allattacco!la propria parte, si parte allattacco!Ogni gruppo scriver unaOgni gruppo scriver una letteralettera apertaapertaalle istituzioni sulla vostra esperienza dialle istituzioni sulla vostra esperienza distranieri in Italia e insieme decideremo astranieri in Italia e insieme decideremo avotazione qual la migliore: lavotazione qual la migliore: lamanderemo via mail a tutti i giornalimanderemo via mail a tutti i giornalidella citt. Ehi! Magari la pubblicano!!!della citt. Ehi! Magari la pubblicano!!!


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ProcedimentoProcedimentoPer facilitare il compito ci dividiamo inPer facilitare il compito ci dividiamo in quattro gruppiquattro gruppi di tredi tre--quattroquattropersone. Ogni gruppo avr il compito di cercare le informazionipersone. Ogni gruppo avr il compito di cercare le informazionirelative ad uno dei seguenti punti da sviluppare:relative ad uno dei seguenti punti da sviluppare:

Il primo gruppo si occuper delIl primo gruppo si occuper del Parlamento italianoParlamento italiano..

Il secondo gruppo ricercher informazioni sulIl secondo gruppo ricercher informazioni sul Governo e i MinistriGoverno e i Ministri..

Il terzo gruppo si informer sulIl terzo gruppo si informer sul Presidente della RepubblicaPresidente della Repubblica..

Il quarto gruppo si occuper dei monumenti eIl quarto gruppo si occuper dei monumenti e palazzi istituzionalipalazzi istituzionali..

Dopo la ricerca e lesposizione orale non dimenticatevi la parteDopo la ricerca e lesposizione orale non dimenticatevi la partefinale del lavoro: ora che sappiamo chi comanda,finale del lavoro: ora che sappiamo chi comanda, a chi indirizziamo laa chi indirizziamo lanostra mailnostra mail? Decidiamolo insieme e ogni gruppo elabori una mail da? Decidiamolo insieme e ogni gruppo elabori una mail dapresentare alla classe. Non dimentichiamoci che per esprimere ilpresentare alla classe. Non dimentichiamoci che per esprimere ilnostro parere dobbiamo usare il congiuntivo! La mail valutata comenostro parere dobbiamo usare il congiuntivo! La mail valutata comepi efficace sar inviata ai giornali!pi efficace sar inviata ai giornali!


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RisorseRisorse

GRUPPO PARLAMENTO:GRUPPO PARLAMENTO:

http://www.gaudio.org/risorse/power/educazione_civica.htmhttp://www.gaudio.org/risorse/power/educazione_civica.htm

Risorse di educazione civica e presentazioni in power pointRisorse di educazione civica e presentazioni in power point

http://www.senato.it/senatoragazzi/http://www.senato.it/senatoragazzi/Sito molto carino a fumetti che spiega composizione e ruoli diSito molto carino a fumetti che spiega composizione e ruoli diCamera e SenatoCamera e Senato

http://legxv.camera.it/http://legxv.camera.it/Sito ufficiale della Camera dei Deputati, accessibile e aperto a tutti iSito ufficiale della Camera dei Deputati, accessibile e aperto a tutti icittadini, contiene spazi informativi che possono essere utili anche aicittadini, contiene spazi informativi che possono essere utili anche aipi giovanipi giovani


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RisorseRisorse

GRUPPO GOVERNO:GRUPPO GOVERNO:

http://www.governo.it/http://www.governo.it/Portale ufficiale del governo italiano: spiega chiaramente il ruolo delPortale ufficiale del governo italiano: spiega chiaramente il ruolo delPresidente del Consiglio e dei MinistriPresidente del Consiglio e dei Ministri

http://it.wikipedia.org/wiki/Governo_italianohttp://it.wikipedia.org/wiki/Governo_italianoBreve e chiara spiegazione del potere esecutivo in ItaliaBreve e chiara spiegazione del potere esecutivo in Italia

http://www.rete.toscana.it/link/link_governo_it.htmhttp://www.rete.toscana.it/link/link_governo_it.htm

Link ai maggiori organi istituzionali e ministeriLink ai maggiori organi istituzionali e ministeri


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RisorseRisorse

GRUPPO PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA:GRUPPO PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA:

http://www.quirinale.it/http://www.quirinale.it/

Sito ufficiale del QuirinaleSito ufficiale del Quirinale

http://www.quirinale.it/ex_presidenti/expresidenti.htmhttp://www.quirinale.it/ex_presidenti/expresidenti.htm

Schema con tutti i Presidenti della Repubblica ItalianaSchema con tutti i Presidenti della Repubblica Italiana

http://www.camera.it/_presidenti/http://www.camera.it/_presidenti/

Risultati dellElezione di Napolitano e sua biografiaRisultati dellElezione di Napolitano e sua biografia

http://it.wikipedia.org/wiki/Presidente_della_Repubblica_Italianahttp://it.wikipedia.org/wiki/Presidente_della_Repubblica_Italiana

Spiega come si elegge il capo dello stato e qual il suo ruoloSpiega come si elegge il capo dello stato e qual il suo ruolo


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RisorseRisorse

GRUPPO PALAZZI ISTITUZIONALI:GRUPPO PALAZZI ISTITUZIONALI:

http://www.nycerome.com/monumentihttp://www.nycerome.com/monumenti--didi--roma/pantheon/palazzoroma/pantheon/palazzo--montecitorio.htmlmontecitorio.htmlIl sito presenta Palazzo MontecitorioIl sito presenta Palazzo Montecitorio

http://www.activitaly.it/infobase/it/show/1006http://www.activitaly.it/infobase/it/show/1006Localizzazione e breve presentazione del palazzo del QuirinaleLocalizzazione e breve presentazione del palazzo del Quirinale

http://www.activitaly.it/infobase/it/show/1009http://www.activitaly.it/infobase/it/show/1009

Il Vittoriano degli ItalianiIl Vittoriano degli Italiani

http://www.governo.it/Presidenza/storia_chigi/index.htmlhttp://www.governo.it/Presidenza/storia_chigi/index.htmlPresentazione di Palazzo Chigi, sede del governo italianoPresentazione di Palazzo Chigi, sede del governo italiano


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ValutazioneValutazione

PER IL GRUPPOPER IL GRUPPO::Saranno oggetto di valutazione i seguenti aspetti del vostro lavoro:Saranno oggetto di valutazione i seguenti aspetti del vostro lavoro:

capacit di ricercarecapacit di ricercare e selezionare informazioni in Internet rispettoe selezionare informazioni in Internet rispettoagli obiettivi datiagli obiettivi dati

capacit dielaborarecapacit dielaborare le informazioni raccolte in modo critico ele informazioni raccolte in modo critico ecreativo rispetto agli obiettivi specifici del testo da realizzarecreativo rispetto agli obiettivi specifici del testo da realizzare

capacit di strutturare un documento multimedialecapacit di strutturare un documento multimediale in Word oin Word oPower Point rispettando le consegne date, in modo organizzato ePower Point rispettando le consegne date, in modo organizzato eoriginale, efficace rispetto allobiettivooriginale, efficace rispetto allobiettivo

Capacit diinteragireCapacit diinteragire nelgrupponelgruppo, con particolare attenzione alla, con particolare attenzione allacapacit di negoziare e prendere decisioni comunicapacit di negoziare e prendere decisioni comuni


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ValutazioneValutazione

PER I SINGOLIPER I SINGOLI::

Lingua: correttezza sintattica,Lingua: correttezza sintattica,buon uso del lessico ebuon uso del lessico epronunciapronuncia

Completezza della descrizioneCompletezza della descrizionee conoscenza generalee conoscenza generaledellargomentodellargomento

Struttura e efficaciaStruttura e efficacia

dellesposizione oraledellesposizione orale

I GiudiziI Giudizi:: Sufficiente, Discreto,Sufficiente, Discreto,Distinto, OttimoDistinto, Ottimo

PER L'AUTOVALUTAZIONEPER L'AUTOVALUTAZIONE::

Attraverso un questionario aAttraverso un questionario a

scelta multipla potrete:scelta multipla potrete:

riflettere sulpercorso svoltoriflettere sulpercorso svolto

suisui punti diforzae dipunti diforzae didebolezzadebolezza del vostro lavorodel vostro lavoro

sullesulle aspettativeei risultatiaspettativeei risultati

ottenutiottenuti

sulle competenze e i saperisulle competenze e i saperiacquisiti e su quelli cheacquisiti e su quelli chevorreste ancoravorreste ancora approfondireapprofondire


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ConclusioneConclusioneAllafine di questopercorso:Allafine di questopercorso:

Avrete utilizzato le vostre competenzeAvrete utilizzato le vostre competenzeinformatiche e la lingua italiana utili ainformatiche e la lingua italiana utili acomprendere come funziona il paese in cuicomprendere come funziona il paese in cuivivetevivete

Avrete approfondito il vocabolario appreso sulAvrete approfondito il vocabolario appreso sulmanuale e avrete utilizzato il congiuntivomanuale e avrete utilizzato il congiuntivopresente per espremere il vostro parerepresente per espremere il vostro parere

Avrete utilizzato pi competenze e saperiAvrete utilizzato pi competenze e saperirelativi alla comprensione dellItaliarelativi alla comprensione dellItalia

contemporaneacontemporanea

Avrete lavorato in team, utilizzando la linguaAvrete lavorato in team, utilizzando la linguaitaliana per negoziare decisioni in gruppoitaliana per negoziare decisioni in gruppo

Conoscerete qualcosa di pi della nazione in cuiConoscerete qualcosa di pi della nazione in cuiabitate e dei problemi che ascoltate ogni giornoabitate e dei problemi che ascoltate ogni giorno

in televisione!in televisione!


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RingraziamentiRingraziamenti

Si ringrazianoSi ringraziano

www.bibliolab.it/webquest.htmwww.bibliolab.it/webquest.htm

www.aula21.netwww.aula21.net

e tutti i siti citati nelle risorse.e tutti i siti citati nelle risorse.

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