Istituto Soleri di Saluzzo Socio Pedagogico - Linguistico Le attività formative dellanno scolastico...

Istituto “Soleri” di SaluzzoSocio Pedagogico - Linguistico

Le attività formative

dell’anno scolastico

2002 -2003

Istituto "Soleri" - Pof 2002/2003

Attività caratterizzanti1. Area di progetto2. Attività artistiche curricolari3. Attività artistiche facoltative4. Attività sportive curricolari5. Attività sportive facoltative6. Biblioteca7. Concorsi8. ECDL (Patente europea per il computer)9. Educazione alla salute10. Esercitazioni didattiche11. Lettura e Scrittura12. Lingue straniere13. Orientamento14. Polo di Storia 1: “I sentieri della libertà”15. Polo di Storia 2: “I giovani e la politica nella seconda metà del Novecento”16. Scambi con scuole straniere17. Seminario esperienziale18. Soggiorni studio estivi19. Sportello20. Stage artistici21. Stage linguistici22. Stage pedagogici23. Viaggi


1. Con Madre Teresa

2. Convegno socio-educativo

3. Donne nell’arte

4. Tutto in inglese

5. I nonni da bambini… lavoravano

6. Intellettuali e società

7. Multimedialità a scuola

8. Seminario di antropologia e etnologia

9. Sensibilizzazione alla cooperazione internazionale

10. Valorizzazione beni culturali cittadini: Casa Cavassa

Attività annuali


Area di Progetto A cercar la miglior vita

Responsabile: Finalità: esaminare il fenomeno migratorio a vari

livelli storico, culturale, economico, umano Durata: il progetto, già iniziato l’anno precedente,

sarà svolto nel corso dell’intero anno scolastico anche in funzione dell’Esame di Stato

Classe: 5°L Docenti: C.d.C. della 5°L


Attività artistiche curricolari Ascolto guidato

Responsabile: prof.ssa Piera Comba Finalità: sviluppo della capacità di collegare materie e forme artistiche diverse e di

leggere in modo trasversale un periodo della storia e della cultura. Classi: terze di indirizzo linguistico, quinta L Docenti: Roberto Cavallera Durata: 24 ore complessive

Avviamento al linguaggio cinematografico Responsabile: prof.ssa Mariacristina Colonna Finalità: alfabetizzazione e introduzione al linguaggio e alla narrazione

cinematografica Classi

Primo livello (alfabetizzazione): tutte le classi prime e 2° L/B Secondo livello (generi cinematografici): seconde A, B e L/A Terzo livello (corso tematico di Cinema e Letteratura): terza L/A e quarta L

Docenti: esperti esterni: Gian Maria Colombo e Luca Fumero Durata: 6 ore per classe


Attività artistiche facoltativeDedicate a tutti gli studenti interessati

Teatro Responsabile: prof.ssa Laura Costa Finalità

Conoscenza del genere letterario della commedia (elementi di storia e teoria del teatro) Competenze relative alla recitazione, alla sceneggiatura, alla scenografia, al trucco. Capacità di svolgere ruoli precisi nella preparazione e nell’allestimento di uno spettacolo teatrale Maggior dominio sull’espressione di sé e sui rapporti sociali soprattutto a scuola.

Durata: due ore settimanali per la durata dell’intero anno scolastico (circa 60 ore) Attività

Lettura di brani e poesie Spettacolo di Natale Allestimento di un testo teatrale

Docenti: prof.ssa Laura Costa, dott. Enrico Ottaviano (esperto esterno) Coro

Responsabile: prof.ssa Patrizia Morello Finalità: imparare a cantare all’unisono; preparare brani da eseguire negli

spettacoli scolastici Durata: annuale Aula di musica


Attività sportive curricolari

Nuoto Responsabile: prof.ssa Donatella Riba Finalità: apprendimento e perfezionamento dei quattro stili Durata: 6 lezioni nei mesi di ottobre e novembre Classi: tutte Docenti: istruttori di nuoto specializzati e insegnanti di

educazione fisica


Attività sportive facoltativeDedicate a tutti gli studenti interessati

Funky Responsabile: prof.ssa Emanuela Franceschina Finalità: miglioramento delle capacità fisiche e motorie Durata: 12 lezioni nei mesi di gennaio, febbraio e marzo Docenti: istruttore specializzato

Aquagym Responsabile: prof.ssa Emanuela Franceschina Finalità: potenziamento muscolare, attività adeguata alle esigenze motorie dei

partecipanti Durata: 6 lezioni nei mesi di marzo e aprile Docenti: istruttore specializzato

Nuoto: perfezionamento tecnico Responsabile: prof.ssa Donatella Riba Finalità: perfezionamento dei quattro stili con orientamento agonistico Durata: 10 lezioni nei mesi di gennaio e febbraio Docenti: istruttore di nuoto specializzato


Biblioteca Responsabile: Prof.ssa Laura Rossini Attività

Catalogazione Dewey dei volumi Stampa delle relative etichette e schede Attivazione dell’accesso al prestito Catalogazione informatica del patrimonio librario

Risorse umane: professori Aimone, Rossini, Torrisi, Tugnoli. Personale A.T.A. con funzioni specifiche


ConcorsiLa Scuola sostiene la partecipazione dei singoli alunni a concorsi di carattere culturale e sociale


ECDL: Patente Europea per l’uso del personal computer

Responsabili ed esaminatrici: Prof.sse Aimone e Torrisi Obiettivi: preparazione degli alunni della scuola e di eventuali utenti

esterni all’esame per il conseguimento della patente europea per l’uso del personal computer (riconosciuta in ambito professionale in tutta la Comunità Europea e considerata “credito formativo” dalle università italiane)

Esami a scuola Durata: intero anno scolastico (prosecuzione di un progetto già

realizzato l’anno precedente) Docenti: Aimone, Torrisi, Magliola. Collaboratori: tecnico di laboratorio di informatica e personale della

segreteria Iscrizione: facoltativa e a pagamento


Educazione alla Salute Responsabile: prof.ssa Lucetta Cerutti Prevenzione al fumo (classi prime) Educazione stradale (classi seconde) Droga e Alcol (terze linguistico)

Prof.ssa Eleonora Di Bari: coordinamento e analisi giuridica del tema

Sensibilizzazione alla donazione del sangue (classi quarte)

Life skills. Educazione ai sentimenti (classi seconde), a cura del dott. Andrea Allione (educatore professionale) Durata: primo quadrimestre Docenti: Commissione CIC – Educazione alla Salute


Esercitazioni Didattiche Riservate alle quinte dell’indirizzo Socio Pedagogico

Responsabili: prof.sse Allasia e Pagliuzzi Finalità

Contribuire alla formazione professionale degli allievi, integrando la conoscenza teorica con l’esperienza concreta della didattica appresa direttamente in una classe elementare, al fianco di insegnanti elementari del territorio.

Conoscere il funzionamento dell’ordinamento scolastico della scuola di base. Collaborare con le insegnanti nelle fasi di programmazione, conduzione e verifica delle attività didattiche. Individuare e analizzare le dinamiche psicologiche del rapporto educativo docente – discente, nelle sue

componenti cognitive, affettive e relazionali, con particolare riferimento all’inserimento di alunni con situazioni di disagio, di handicap o stranieri.

Durata: le esercitazioni prevedono due periodi ti tirocinio nelle scuole elementari,

dal 9 al 14 dicembre 2002 e dall’11 al 14 marzo 2003. Modalità

Il docente di Pedagogia e le insegnanti di didattica concordano con le Direzioni Didattiche e gli Istituti comprensivi del territorio le classi disponibili ad accogliere gli allievi per le attività di tirocinio

Gli allievi, nei due periodi, seguono l’orario delle classi elementari a cui sono assegnati, con rientri pomeridiani, eventuali tempi pieni e momenti di programmazione settimanale. Essi si affiancano alle maestre, con le quali concordano i loro interventi in aula.

Al termine dell’attività gli allievi raccoglieranno la loro esperienza in una relazione, che servirà da base per approfondimenti e discussioni successivi

Le insegnanti elementari ospitanti forniranno una valutazione del lavoro svolto dagli allievi, secondo una semplice scheda di osservazione elaborata dalle nostre insegnanti di didattica

Il tempo delle esercitazioni è considerato a tutti gli effetti tempo della scuola: le assenze saranno giustificate con le normali procedure e le valutazioni contribuiranno alla valutazione finale in pedagogia.


Lettura e Scrittura Lettura

Responsabile: prof.ssa Alessandra Tugnoli Obiettivi: sviluppare le abilità di base, con particolare riguardo a lettura, scrittura e ricerca

storica Classi: prime di indirizzo socio pedagogico Durata: intero anno scolastico Con la collaborazione delle direzioni didattiche di Saluzzo, Revello e Paesana

Lettura e drammatizzazione Responsabile: prof.ssa Agnes Migliore Obiettivi: sviluppare le abilità di base, attraverso la lettura di Pinocchio e un suo

allestimento teatrale destinato ai bambini della scuola dell’infanzia Classi: seconde di indirizzo socio pedagogico Durata: 8 ore di lettura + 8 ore di drammatizzazione

Un’ora, un libro Responsabile: prof.ssa Agnes Migliore Obiettivi: Incrementare la passione per la lettura di opere narrative Classi : Durata: 3 incontri di un’ora Docenti: esperti del Centro Culturale Frassati di Torino

Letture animate in lingua Responsabile: prof.ssa Comba Obiettivi: verificare le competenze linguistiche degli allievi e confrontarle con le esigenze

linguistiche richieste da un simile progetto Classi: di indirizzo linguistico Gli incontri si svolgeranno in orario pomeridiano nelle scuole di base e nelle biblioteche di

zona.


Lingue straniere

Spagnolo Corso pomeridiano facoltativo di lingua spagnola, realizzato

nell’ambito del progetto europeo “Lingue 2000”, rivolto a tutti gli studenti della scuola interessati

Inglese Corso pomeridiano facoltativo di lingua inglese, rivolto a tutti gli

studenti della scuola interessati, di preparazione alla certificazione internazionale

Certificazioni internazionali Inglese Francese Spagnolo


Orientamento

Accoglienza rivolta agli alunni delle classi prime

Orientamento in itinere rivolto agli alunni della scuola

Promozione del Soleri nelle scuole medie Orientamento in uscita per gli alunni delle

classi quinte.


Polo di Storia 1Attività realizzate o promosse dall’Istituto “Soleri” nella sua funzione di “Polo per lo studio della storia del Novecento” della provincia di Cuneo

Sentieri della Libertà Progetto finanziato da CRT in collaborazione con l’Istituto storico della Resistenza di Cuneo e il Comune di

Verzuolo Responsabile: prof.ssa Piera Comba Finalità

Individuare nuove e più efficaci strategie didattiche per l’insegnamento della storia, con particolare attenzione al contesto territoriale in cui si vive e si opera.

Arricchire professionalmente i docenti in relazione alle indicazioni ministeriali sui programmi di storia

Sviluppare le competenze didattiche relative all’uso delle fonti e degli strumenti della ricerca storica

Sperimentare una collaborazione in rete con altri istituti ed enti Sviluppare competenze nella creazione di materiale multimediale a

conclusione del percorso di ricerca, quale strumento di presentazione del lavoro effettuato.

Docenti: Cristina Colonna, Piera Comba, Laura Costa, Valter Giordano, Mariangela Aimone, Ivo Magliola

Durata: intero anno scolastico Destinatari: Classi quarte di entrambi gli indirizzi e 5° linguistico


Polo di Storia 2Attività realizzate o promosse dall’Istituto “Soleri” nella sua funzione di “Polo per lo studio della storia del Novecento” della provincia di Cuneo

I giovani e la politica nella seconda metà del Novecento Responsabile: prof.ssa Comba Corso di formazione per insegnanti Obiettivi

Progettazione di piste comuni di ricerca, che coinvolgeranno gli insegnanti interessati delle scuole elementari, medie e superiori, in collaborazione con l’Istituto Storico della Resistenza di Cuneo e la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Torino.

Utilizzo di linguaggi quali il cinema, la musica e la letteratura come fonti per lo studio e l’analisi storica.

Durata: sei incontri della durata di tre ore ciascuno.


Scambi con Scuole Straniere

Scambio con St Mary’s College (Maryland, U.S.) Responsabile: prof.ssa Costanza Colombero Obiettivi: pratica della lingua inglese; ampliamento degli orizzonti

culturali Classi: indirizzo linguistico Docenti: Colombero e Greco

Scambio con il Liceo Boissy d’Anglas di Annonay Responsabile: prof.ssa Marilù Scarpone Obiettivi: incrementare e verificare le competenze linguistiche Classi: terze di indirizzo linguistico Modalità: presa di contatto con la scuola francese e

individuazione degli allievi interessati.


Seminario esperienziale

Responsabile: prof.ssa Nadia Miretto Finalità: confronto diretto con esperti del settore

sociale che operano sul territorio Classi: quarte di indirizzo pedagogico-sociale Durata: 2 incontri di due ore con esperti


Soggiorni Studio Estivi Corso di lingua tedesca presso l’Università di Vienna

Responsabile organizzativo: prof.ssa Laura Rossini Finalità

Consolidamento delle abilità linguistiche di base nel paese stesso di cui si studia la lingua Capacità di stabilire rapporti interpersonali efficaci in lingua tedesca con altri studenti provenienti da ogni parte del mondo

Durata: 2 – 3 settimane Il soggiorno è facoltativo, a pagamento ed è rivolto agli studenti che hanno concluso il quarto anno

dell’indirizzo linguistico

Corso di lingua francese a Loches Responsabile organizzativo: prof.ssa Marilù Scarpone Finalità

Consolidamento delle abilità linguistiche di base nel paese stesso di cui si studia la lingua Capacità di stabilire rapporti interpersonali efficaci in lingua francese

Durata: due settimane Il soggiorno è facoltativo, a pagamento ed è rivolto a tutti gli studenti

Corso di lingua inglese Responsabile organizzativo: prof.ssa Silvana Greco Finalità

Consolidamento delle abilità linguistiche di base nel paese stesso di cui si studia la lingua Capacità di stabilire rapporti interpersonali efficaci in lingua francese

Durata: due settimane Il soggiorno è facoltativo, a pagamento ed è rivolto a tutti gli studenti


Sportello Interventi individuali di sostegno, facoltativi

e gratuiti, a discrezione degli alunni Finalità: offrire una consulenza di docenti a

scelta dell’allievo; recuperare situazioni di difficoltà

Durata: intero anno scolastico Aperto a tutti gli alunni dell’istituto Realizzato dai docenti che daranno la loro

disponibilità


Stage artistici

Santa Maria del Monastero – Comune di Manta Responsabile: prof.ssa Piera Comba Obiettivi

Acquisizione di competenze in storia locale e storia dell’arte Traduzione in lingua straniera di tali competenze

Classi: terze dell’indirizzo linguistico Durata

Autunno 2002: due conferenze con esperti in storia dell’arte locale Primavera 2003: visite guidate a Santa Maria del Monastero

Docenti: Piera Comba, Laura Rossini, Marilù Scarpone, Costanza Colombero


Stage linguistici Responsabile: prof.ssa Piera Comba Finalità

Consolidamento e applicazione delle competenze linguistiche acquisite a scuola

Instaurazione di un primo rapporto con il mondo del lavoro Verificare e confermare conoscenze e qualità individuali

Ambiti Comune di Moretta Comune di Manta Biblioteca di Costigliole – Revello – Villafalletto Istituto Comprensivo di Venasca Scuola di alto perfezionamento musicale di Saluzzo

Destinatari: facoltativo per allievi dell’indirizzo linguistico Gli stage si svolgono in orario pomeridiano, in brevi periodi definiti,

durante tutto l’anno scolastico


Stage pedagogici Responsabile: prof.ssa Nadia Miretto Finalità

Consolidamento e messa in pratica delle competenze sociologiche, psicologiche e pedagogiche acquisite a scuola

Instaurazione di un primo rapporto con il mondo del lavoro Verificare e confermare conoscenze e qualità individuali

Ambiti Asilo nido Scuola per l’infanzia Scuola elementare Ludoteca Doposcuola Casa di riposo Salone dell’orientamento Manifestazioni locali

Destinatari: facoltativo per allievi dell’indirizzo socio pedagogico Gli stage si svolgono in orario pomeridiano, in brevi periodi definiti, durante

l’intero anno scolastico


Viaggi

Visite di carattere pedagogico Referente: Prof.ssa Miretto Visite a ludoteche del territorio (classi prime pedagogico) Genova, “La città dei bambini” (classi terze pedagogico) Torino, Experimenta: Il Cervello, Intelligenza, Sensi, Emozioni –

Centro Intercultura (classi quarte pedagogico) Brescia, Scuola agazziana – Reggio Emilia, scuola per l’infanzia

(classi quinte pedagogico)

Viaggi di istruzione in Italia e all’estero Referente: Prof.ssa Pani

Visite guidate giornaliere


Con Madre Teresa

Responsabile: prof.ssa Agnes Migliore Finalità

Capacità di scrivere in modo corretto e creativo testi letterari dialogici sul modello dei testi teatrali

Capacità di esprimere i contenuti appresi attraverso la drammatizzazione

Capacità di utilizzare le conoscenze acquisite su un piano interdisciplinare

Classi: Durata: 2 ore settimanali da metà gennaio a inizio

aprile Docenti: si prevede la collaborazione di docenti interni

di lettere, inglese, musica ed educazione artistica; inoltre un esperto esterno interverrà per un’ora in tre diverse occasioni.


Convegno Socio Educativo Responsabile: prof.ssa Nadia Miretto Finalità: sensibilizzare genitori, insegnanti e alunni verso

i problemi riguardanti l’educazione e i rapporti interpersonali tra adulti e adolescenti

Classi: il convegno sarà aperto a tutte le classi; l’organizzazione del medesimo sarà curata in particolare dagli alunni della 5°B

Struttura: il convegno sarà strutturato in due parti, la prima rivolta agli adulti, la seconda agli studenti


Donne nell’arte

Responsabile: prof.ssa Piera Comba Obiettivi: concretizzare un percorso artistico e letterario

attraverso una lettura “sul campo” delle opere Metodi: Visite a musei e mostre d’arte Classi: Terze di indirizzo linguistico Luoghi e Tempi

Casa Cavassa (primo quadrimestre, in orario scolastico) Sampeyre – Elva (primo quadrimestre, un giorno) Manta e Villanovetta Padova, Cappella degli Scrovegni Treviso, Mostra su Van Gogh (2 giorni, con Padova)


Tutto in Inglese Corso curricolare intensivo di lingua inglese di cinque giorni full immersion con docenti di lingua inglese

Responsabile: Prof.ssa Fulvia Ghio Finalità: partendo dalle conoscenze di base dello studente, offrire

loro la possibilità di migliorare le abilità orali, ponendo l’accento sia sulla scioltezza linguistica sia sulla sicurezza espositiva

Classi: terze Docenti di lingua madre inglese Durata: cinque giorni consecutivi, in orario scolastico, per un totale

di 25 ore di attività, previsti nel mese di febbraio Certificato di frequenza a fine corso Corso realizzabile grazie al sostegno economico del Comune di

Saluzzo e dalla Regione Piemonte Iscrizione: facoltativa e a pagamento


I nonni da bambini… lavoravano Pubblicazione di un fascicolo sulla realtà storica locale Responsabile: prof.ssa Piera Comba Finalità: La pubblicazione è rivolta a far rivivere in un

pubblico più vasto possibile un fenomeno importante della realtà storica locale, attraverso una procedura di ricerca innovativa.

La pubblicazione è il risultato di un lavoro di ricerca sulla didattica attiva della storia, svolta dal nostro Istituto con la collaborazione della Direzione didattica di Saluzzo nell’anno scolastico 2000 – 2001.

La pubblicazione è stata resa possibile da un contributo economico della Cassa di Risparmio di Torino


Intellettuali e Società Responsabile: prof. Fulvio Casara Finalità

Concretizzare un percorso interdisciplinare artistico e letterario Leggere dal vivo un’opera d’arte

Metodi: Visite a musei e mostre d’arte Classi: Quinte di indirizzo linguistico e socio pedagogico Luoghi e Tempi

Padova, Cappella degli Scrovegni Treviso, Mostra su Van Gogh (2 giorni, con Padova) Rivoli, Museo di Arte Contemporanea (1 giorno, secondo

quadrimestre, limitatamente alla classe quinta linguistico)


Multimedialità a ScuolaAllestimento di un’aula multimediale

Responsabili: professori Mariangela Aimone e Ivo Magliola Finalità: L’allestimento di una nuova aula multimediale in Istituto renderà più

agevoli molte attività didattiche e possibili per la prima volta molte altre. Sarà possibile assistere in condizioni ottimali a film e ad audiovisivi su videocassetta o dvd, proiettare ipertesti o proiezioni multimediali, sintonizzarsi su reti televisive straniere, registrare programmi culturali da canali satellitari, seguire trasmissioni radio e tv in lingua straniera, creare documentari, cortometraggi e ipertesti di qualità, ecc.

Durata: l’aula sarà allestita nell’anno scolastico 2002-2003 e sarà operativa per gli anni successivi

Soggetti coinvolti: docenti di tutte le materie, in particolare di lingue straniere; commissione biblioteca e cinema; personale non docente, esperti e tecnici esterni

Dotazione: televisione 16:9; lettore DVD; videoregistratore; decoder satellitare; antenna parabolica; personal computer con dotazioni multimediali; proiettore fisso; schermo, fotoriproduttore; stampante; connessione adsl a Internet.


Seminario di antropologia ed etnologia

Responsabile: prof. Claudio Di Bitonto Classi: terze di indirizzo pedagogico Modalità: visita ad un museo dedicato a temi

etno-antropologici in Val Varaita oppure a Torino.

Finalità: approfondire i temi curricolari di antropologia culturale svolti in classe.

Destinatari: classi terze di indirizzo socio pedagogico


Sensibilizzazione alla Cooperazione Internazionale

Responsabili organizzativi: Professori Fulvio Casara e Agnes Migliore

Obiettivo: adozione attiva di una scuola dei paesi in via di sviluppo, per creare nei ragazzi la consapevolezza e il senso di cooperazione

Rivolto a tutte le classi della scuola, su partecipazione volontaria

Di durata pluriennale


Valorizzazione dei Beni Culturali Cittadini Creazione di un ipertesto per bambini della scuola elementare dedicato al museo civico di Saluzzo “Casa Cavassa”

Responsabile: prof. Ivo Magliola Obiettivi:

Conoscenza storica e artistica della città di Saluzzo Padronanza delle forme di comunicazione più adatte ai bambini delle

diverse classi della scuola elementare Padronanza degli strumenti informatici per l’acquisizione di immagini,

elaborazione di testi, ricerca di documenti e creazione di ipertesti e pagine web.

Classe : 5°A Durata: anno scolastico Docenti coinvolti: CdC della 5°A Con la collaborazione dell’Amministrazione Comunale di Saluzzo e

della Direzione e del personale del Museo Civico “Casa Cavassa”.

Istituto Soleri di Saluzzo Socio Pedagogico - Linguistico Le attività formative dellanno scolastico...

Documents

Transcript of Istituto Soleri di Saluzzo Socio Pedagogico - Linguistico Le attività formative dellanno scolastico...