ISTITUTO COMPRENSIVOL. MILANI

POLICORO

ISTITUTO COMPRENSIVOL. MILANI

POLICORO

“Tenete bene a mente che le cose meravigliose

che imparate a conoscere nella scuola sono opera di molte generazioni:

sono state create in tutti i paesi della Terra a prezzo di infiniti sforzi e dopo

appassionato lavoro. Questa eredità è lasciata ora

nelle vostre mani, perché possiate onorarla, arricchirla ed un giorno trasmetterla ai vostri

figli” (Einstein)

P IANOO FFERTAF ORMATIVA

Dirigente ScolasticoAgnese Schettini

A.S. 2013/2014

Ogni Scuola esprime la propria progettualità attraverso il POF,

cioè il Piano per l’Offerta Formativa. Il POF, è la carta

d'identità con cui la scuola si definisce nei confronti delle

famiglie, degli studenti e della realtà locale e costituisce la

base degli gli impegni reciproci da assumere per realizzare la

“MISSION” della scuola:

POF

SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI E DI

CIASCUNO ponendo al centro dell’azione

educativa la PERSONA e il suo PROGETTO

di VITA.

Il POF ha una connotazione

pubblica e non solo perché

deve essere consegnato

agli alunni e alle famiglie

all’atto dell’iscrizione, ma

anche perché esprime per

tutti i suoi portatori di

interesse:

-un progetto educativo

partecipato e condiviso

-il loro impegno vincolante

per la sua realizzazione.

POF

Esprime Autonomia della Scuola

Illustra iniziative didattico – educative “Curricolo

Descrive azioni continuità, orientamento, sostegno e recupero

Tiene conto risorse ed opportunità del Territorio

Presenta le scelte e le metodologie adottate della scuola

Illustra modalità e criteri di valutazione degli alunni

Gli ATTORI del POF

DIRIGENTE SCOLASTICO Responsabile primo

Garante della qualità del POF, della sua fattibilità e dei suoi risultati

POF

DOCENTI Elaborano il POF:

Collaboratori Dirigente S. Funzioni Strumentali - Commissioni

Gruppi lavoro Referenti progetti - Coordinatori

GENITORI Corresponsabilità educativa condivisa

Patto educativo Organi collegiali

TERRITORIO Servizi e risposte ai bisogni dei suoi cittadini: scuola, luogo intenzionale e privilegiato per l’educazione alla

cittadinanza e alla convivenza civile

ATA Segreteria e Collaboratori scolastici

Base della struttura organizzativa: spesso primi interlocutori per gli alunni e le famiglie

STUDENTI Destinatari Offerta Formativa Risultati scolastici

Adesione ad iniziative, eventi, manifestazioni

OFFERTA FORMATIVA 2013 - 2014

Analisi dei Bisogni

Risposte dell’Istituto Comprensivo “L. Milani”

Bisogni organizzativi

Le risorse disponibili: umane, materiali, economiche

Le risorse condivise con il territorio: strutture ed agenzie formative

BISOGNI FORMATIVI CURRICOLO

Cuore della progettualità della Scuola «Insieme delle esperienze che una scuola intenzionalmente progetta e realizza per

l’alunno al fine di conseguire le mete formative desiderate»

CURRICOLO COSTRUZIONE DEL CURRICOLO

processo attraverso il quale si sviluppano ed organizzano la ricerca e l’innovazione educativa” di una scuola

Contestualizza Descrive il percorso

formativo

Integra in un unico progetto

-i bisogni degli alunni

-le aspettative della società -le risorse del

territorio

-dall’imparare facendo, alla

formalizzazione delle esperienze

-intrecciando alfabetizzazione,

relazione, interazione emotiva

– affettiva

-le esigenze di ciascuna scuola

(locale) -le richieste della

comunità Nazionale in relazione a

contesti più ampi quali quello

europeo

LE LINEE METODOLOGICHE

Sono le linee guida di tutta l’attività didattica, per il raggiungimento degli obiettivi del Piano

dell’Offerta Formativa.

L’Interdisciplinarietà o PluridisciplinarietàRaggiungimento dei saperi attraverso

l’integrazione di tutte le discipline.

La Programmazione e la ProgettazioneIndividuazione di obiettivi, metodi, percorsi,

strumenti, tempi di un lavoro didattico.

La Motivazione Ricerca costante di strategie che sviluppino la

motivazione all’apprendimento.

L’Orientamento e la Didattica IndividualizzataPer combattere l’abbandono scolastico e

portare l’alunno a scelte consapevoli.

L’OperativitàSuperamento della dimensione

esclusivamente ricettiva dell’alunno, attraverso lo sviluppo “del sapere e saper

fare”.

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

PERCORSI E INIZIATIVE CONDIVISE COL TERRITORIO

ISTITUTO COMPRENSIVOL. MILANI

E TERRITORIO

Concorsi e giochi Nazionali: matematici, letterari, artistici, musicali

Certificazioni linguistiche Europee: TRINITY

Feste di Natale e fine Anno Collaborazione con Centri associativi e di Volontariato

Manifestazioni sportive Feste e Celebrazioni ufficiali

Iniziative di Ed. Ambientale Iniziative di Ed. Alimentare

Iniziative in Biblioteca

Uscite sul territorio

AMMINISTRAZIONE COMUNALE di Policoro Carnevale 2014 Policoro Città della fragola Giochi in Magna GreciaPolicoro in Fiore Raccolta Differenziata Festa del Lettore

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

Progetti “Storici” che hanno distinto la ex Scuola

Primaria “L. Milani” con esperti esterni

e che continuano a rappresentare l’identità di

questa scuola

OBIETTIVOAREE PROGETTUALI

Coro Voci Bianche “L. Milani”

Progetto Sport

Alfabetizzazione motoria

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

I PROGETTI

TITOLO FINALITA’ DESTINATARI

“Alla scoperta delle feste”

Comprendere i valori e i significati di alcune feste conoscendo le tradizioni

della propria cultura.

Scuola infanziaVia Puglia

“Ne combiniamo di tutti i colori”

Condurre il bambino alla scoperta

di sé attraverso l’uso creativo dei

colori.

Scuola dell’InfanziaVia Umbria

“…e lessero felici e contenti”

Promuovere la lettura attivando

strategie di animazione.

Classe 1ªA T.P.Scuola primaria

“Imparo giocando”

Proporre il gioco come forma di

esplorazione di se stesso e del

mondo che circonda il bambino

Classi. 1ªB T.P.1ªC, 1ªD, 1ªE T.N.

Scuola primaria

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA I PROGETTI

“Mangiare bene per starebene”

Conoscere alcuni importantiprincipi nutrizionali attraverso lascoperta della genuinità e bontà

degli alimenti locali

Classi :2ªA, 2ªB, 2ªC, 2ªD 2ªEScuola primaria

“L’appetito vien…imparando”

Sviluppare comportamentialimentari corretti per favorire uno sviluppo fisico sano e armonioso,individuando gli errori più frequenti nella dieta quotidiana.

Classi 3ªA, 3ªB, 3ªC, 3ªDScuola primaria

“Territoriando”Orienteering

Promuovere attraversocomportamenti corretti una cultura Ambientale.

Classi 3° e 4° Scuola primaria

“Dove viviamo”Promuovere attraversocomportamenti corretti una cultura Ambientale.

Classi 5ªA, 5ªB, 5ªC, 5ªD ScuolaPrimaria

Progetto Musica“Giochiamo con il flauto”

Promuovere lo sviluppo di capacità cognitive e relazionali, di acquisire abilità operative e tecniche sul ritmo e sulla pratica strumentale.

Tutte le classi a T.P.Scuola primaria

“Adottiamo un frutteto” Sviluppare l’attenzione verso lasostenibilità ambientale e la tuteladella biodiversità attraversol’osservazione diretta di un frutteto.

Classi 5ªA, 5ªB, 3ªDScuola primaria

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

I PROGETTI

BalloonIl fumetto mette in relazioneimmagini e testo stimolando neibambini e nei ragazzi un processocreativo di grande valenzaFormativa.

Scuola primaria e secondaria

Cl@ssi 2.0Promuovere l’utilizzo dellemetodologie didattiche digitali Classe 4ªA

Scuola primaria

“Tutti diversi, tutti insieme”Promuovere negli studenti lacultura delle pari opportunità. Classi 4ªA, B, C, D, E

“Giffoni film festival”Promuovere attraverso illinguaggio filmico la creatività e laRiflessione.

Classi 4ªA, B, C, D, E5ªA, CScuola primaria

“Giochi matematici”L’obiettivo primario consistenell’offrire occasioni perpromuovere il gusto e la passioneper l’apprendimento dellaMatematica.

Tutte le classiScuola secondaria di I grado

“Giochi sportiviStudenteschi”

Il progetto intende valorizzare lapersonalità dello studente,generando interessi e motivazionispecifiche utili a scoprire eorientare le attitudini sportive.Inoltre intende promuovere in tuttigli studenti (anche nei menodotati) l’abitudine alla praticaSportiva.

Tutte le classiScuola secondaria di I grado

Corsi di recupero epotenziamento

Realizzare le condizioni piùadeguate per facilitare ilsuccesso formativodegli alunni, attraversointerventi personalizzati rivolti agruppi ristretti.

Tutte le classiScuola secondaria di I grado

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA I PROGETTI

Teatro in linguaLo scopo del progetto è quello di

integrare il curricolo conapprofondimento della linguafrancese e inglese in ambito

Teatrale.

Classi seconde e terzeScuola secondaria di I grado

Teatro“Componimenti”

Promuovere gli apprendimentiattraverso la metodologia del

Teatro

Tutte le Classi di Scuolasecondaria di I grado

Progetto lettura:“Se leggerei non sbagliassi”

Il progetto ha la finalità disviluppare le motivazioni e

l’interesse personale alla letturaattraverso l’incontro con autori di

opere narrative.

Classi 1ªB, 1ªC Scuola secondariadi I grado 5ªA, 5ªB

Scuola primaria

Certificazione Trinity Migliorare/approfondire laconoscenza della lingua.

.Scuola primaria e secondaria

Progetto vela “Impariamo aNavigare sicuri”

Sensibilizzazione all’ecologia, allaprotezione dell’ambiente e del

territorio

Classe 2ªA e 2ªBScuola secondaria di I grado

Oasi wwfS8Bosco:otto punti per la

sostenibilità

Sensibilizzazione all’ecologia, allaprotezione dell’ambiente e del

territorio

Classi 3ªB e 3ªAScuola Secondaria I grado

Progetto “Libera la natura””

Diffondere uno sport sano che siaveicolo di valori:rispetto dell’altro,

delle regole, del proprio corpo.Scuola Secondaria I grado

Scuola Secondaria I grado

“Il quotidiano in classe”Promuovere il senso politico negli

studentiScuola Secondaria I grado

E-twiningPromuovere l’intercultura Scuola primaria e

secondaria

IL TEMPO SCUOLA (nel presente anno scolastico)

Scuola dell’infanzia Scuola primaria Scuola secondaria I° grado

Dal lunedì al venerdìEntrata dalle ore 8.00 alle ore 9.30Uscita dalle ore 15.30 alle ore 16.00Servizio mensa dalle ore 12.00 alle ore 13.00Sabato entrata dalle ore 8.00 alle ore 9.30Uscita ore 13.00

30 ore settimanaliDalle ore 8.30 alle ore 13.30 dal lunedì al sabato40 ore settimanaliDalle ore 8.30 alle ore 16.30 dal lunedì al venerdìServizio mensa dalle ore 12.30 alle ore 13.30

30 ore settimanaliDalle ore 8.00 alle ore 13.00 dal lunedì al sabato